UNIVERSITATEA HYPERION DIN BUCURETI FACULTATEA DE LITERE SI LIMBI STRAINE

PROGRAMA ANALITIC A CURSULUI ISTORIA LITERATURII ENGLEZE COD SLLR-LLS.III.01.03 SLLR-LLS.III.02.03 SPECIALIZAREA: ANUL DE STUDII Numrul de ore Anul universitarNr. crt. 1.

Limba i literatura romn O limb i literatur strin III SEMESTRUL I + II Curs 2h + seminar 1h 2009-2010Specificaia analitic a coninutului Poezia englez din perioada victorian i din prima jumtate a secolului al XX-lea. - Poeii post-romantici (victorieni): A. Tennyson, R. Browning, M. Arnold, D.G. Rosetti, G.M. Hopkins poezia de inspiraie istoric i mitologic, poezia de meditaie i argumentaie, monologul dramatic, poezia pre-rafaelit, prefigurrile moderniste n poezie. - Din poezia secolului al XX-lea se vor studia poeii: W.B. Yeats (fuziunea dintre elementele celtice tradiionale i cele moderne; viziunea asupra istoriei); T.S. Eliot (reevaluarea coninutului i formei poeziei, semnificaia poeziei i criticii sale pentru poezia modern i contemporan. Trecerea n revist a principalelor orientri n romanul englez din prima jumtate a secolului al XX-lea - Continuarea tradiiilor romanului realist englez din secolul al XIX-lea, mpletirea elementelor tradiionale cu cele inovatoare (A. Huxley); Joseph Conrad i romanul cunoaterii de sine. Tehnica punctului de vedere ca surs a ambiguitii n romanele lui Conrad. H. James i teoria unui centru de comand n roman. - Romanul fluxului de contiin: Virginia Woolf 1

Coninutul general al programei Obiectivele cursului

2.

Coninutul de baz (descriptori)

i James Joyce. Teoria i practica romanului la V. Woolf, timpul subiectiv i timpul obiectiv. (To the Lighthouse; Mrs. Dalloway). Monologul interior, modaliti de explorare a contiinei, monologul spaial i temporal, folosirea mitului i simbolului la J. Joyce - Tehnici post-moderne n romanele lui J. Fowles i K. Ishiguro. Distopiile Brave New World (A. Huxley) i 1984 (G. Orwell). 1. D.G. Rossetti Trsturi prerafaelite n poezia The Blessed Damozel 2. G. M. Hopkins inovator al limbajului poetic (The Windhover, The Wreck of the Deutchland) 3. W. B. Yeats Viziunea asupra istoriei reflectat n poeziile Leda And The Swan, The Second Coming. Semnificaia Bizanului n poeziile Sailing to Byzantium, Byzantium. 4. George Eliot, Middlemarch, The Mill on the Floss, Adam Bede. 5. Thomas Hardy, Tess of the d'Urbervilles, Far from the Madding Crowd, The Mayor of Casterbridge 6. D. H. Lawrence, Sons and Lovers, Lady Chatterleys Lover, Women in Love. 7. J. Conrad Naratorul neimplicat, montajul spaial si temporal, efectul de ambiguitate n romanul Lord Jim 8. H. James Teoria punctului de vedere sau a unui centru de comand n romanele sale: The Portrait Of a Lady, The Ambassadors. 9. V. Woolf Eseurile critice (Mr. Bennet and Mrs. Brown). Timpul subiectiv i timpul obiectiv (Mrs. Dalloway, To The Lighthouse) 10. J. Joyce - conceptul de epifanie (A Portrait of the Artist as a Young Man) romanul fluxului contiinei (Ulysses) 11. A. Huxley contrapunctul ca o tehnic modern n roman (Point Counterpoint) romanul de anticipaie (Brave New World) o distopie modern 12. E. M. Forster, A Passage to India, A Room with a View 13. G. Orwell Distopia politic n Animal Farm i 1984 14. Samuel Beckett, Waiting for Godot, Molloy 15. Dylan Thomas, Do not go gently into that good night, Under Milk Wood. 16. J. Fowles Elemente postmoderne n romanele (The Collector, The French Lieutenant's Woman. 17. Evelyn Waugh, Brideshead Revisited 18. Anthony Burgess, A Clockwork Orange 19. Iris Murdoch, The Sea, the Sea, A Fairly Honourable Defeat. 2

3. 4. 5.

Sistemul de evaluare al studentului Discipline care trebuie parcurse n prealabil Bibliografie curs

20. Harold Pinter, The Homecoming, The Party, The Basement 21. Malcolm Bradbury, The History Man 22. Doris Lessing, The Golden Note spaiul interior al ficiunii, mesajul anti-stalinist 23. David Lodge, Changing Places: A Tale of Two Campuses 24. Julian Barnes, A History of the World in 10 Chapters relativitatea istoriei i a marilor naraiuni. 25. K.Ishiguro Reconsiderarea relaiilor umane din perspectiva memoriei (The Remains Of The Day) 26. Ted Hughes, Remains of Elmet 27. Ian McEwan, Enduring Love, Atonement Examen scris la sfritul fiecrui semestru Istoria literaturii engleze n secolele XVIII i XIX 1. Bateson, F. W. English Poetry a Critical Introduction, Longman, 1966 2. Ford, Boris (ed) The Pelican Guide to English Literature (vols. 6, 7, 8), Penguin Books, 1966 3. Bradbury, Malcolm, The Modern British Novel, 1878-2001, Penguin Books, London, 2001. 4. Harrison, S. - Hopkins A Collection of Critical Essays, Englewood Cliffs, New Jersey, 1966. 5. Kermode, F. Romantic Image, London, 1957. 6. Leavis, F. R. New Bearings in English Poetry (1932). 7. Lodge, D. Language of Fiction, Routledge and Kegan Paul, London, 1966 8. Stewart, J. I. - Eight Modern Writers, Oxford University Press, 1963. 9. Vianu, L. British Desperadoes at the Turn of the Millenium, Ed. All, Bucureti, 1999. 10. Vianu, Lidia, T. S. Eliot, An Author for All Seasons, Tipografia Universitii din Bucureti, 1984. 11. Vianu, Lidia, The Critics Light, Editura Universitii din Bucureti, 2007. 12. Williamson, G. A Readers Guide to Eliot (1953) 13. Sanders, Andrew The Short History of English Literature, Oxford University press, 1996 14. Wright, A. Victorian Literature, Oxford University Press, 1970 15. Willey, Basil Nineteenth (19th) Century Studies, Penguin, 1964 16. D. Daiches - The Novel and the Modern World, Chicago, 1960 17. E. Duerbach Mimesis, Doubleday & Co, Inc., 1957 3

18. M. Broadbury Possibilities Essays on the State of the Novel, London, 1973 19. W. Y. Tyndall Forces in Modern Brithish Literature -1880 1946, Knopf, New York, 1947 20. M. Clinescu Cinci fee ale modernitii, Univers, 1995 1. Extrase din autologiile: Kereaski, R., Antologie de poezie a secolului XX, Tipografia Universitii din Bucureti, 1977. The Victorian Age, TVB, 1985 T. S. Eliot The Quick sands of Criticism, TVB, 1988 Poezia secolului al XX-lea, TVB, 1921 Post-war English Literature, TVB, 1988 - Norton Anthology 2. Texte din operele autorilor discutai la curs 1. Poezia de inspiraie istoric i mitologic la A. Tennyson 2. Poezia de meditaie i argumentaie ( R. Browning, A. Tennyson, M. Arnold) 3. Monologul dramatic n opera lui R. Browning 4. Protestul anti-victorian n poezie estetismul prerafaeliilor 5. Prefigurri moderniste n planul expresiei n poezia lui G. M. Hopkins 6. Tradiie i experiment n poezia englez din prima jumtate a secolului al XX-lea ( W. B. Yeates, T. S. Eliot) 7. Semnificaia poeziei i criticii lui T. S. Eliot pentru poezia modern i contemporan 8. Continuarea tradiiilor romanului realist din secolul al XIX-lea n romanele lui J. Conrad i S. Huxley 9. Tehnica punctului de vedere ca surs a ambiguitii n romanul Lord Jim ( J. Conrad) 10. Henry James i teoria unui centru de comand n romanul The Ambassadors - Sanders, Andrew The Short Oxford History of English Literature, Oxford, 1996 - The Pelican Guide to English Literature, Ed. Boris Ford, vols. 6-8 - Vianu, L. British Desperados at the Turn of the Millenium, Ed. All, Bucureti, 1999

6.

Lista materialelor didactice necesare

7.

Tematica lucrrilor de laborator (seminariilor)

8.

Bibliografie seminar

DECAN, Conf. Univ. Dr. Felix Nicolau 4

CADRUL DIDACTIC TITULAR, Conf. Univ. Dr. Felix Nicolau

FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu Istoria literaturii engleze III Semestrul * I

Regimul disciplinei (Ob-obligatorie; Op-opional; F-facultativ) Total ore din planul de Total ore de studiu Total ore pe semestru 28 nvmnt individual Titularul disciplinei Lector univ. Mira Stoiculescu * Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru Facultatea Catedra Domeniul Specializarea LITERE SI LIMBI STRINE LIMBA I LITERATURA ROMN/ STRAINA LIMB I LITERATUR LIMBA I LITERATURA ROMN O LIMB I LITERATUR STRIN

Tipul de evaluare final (E/ V/ C) Ob Numrul de credite

E

Numrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2h curs pe sptmn) Total C** S L P 28 14 ** C- curs, S-seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice.

Competene generale (competenele generale sunt menionate n fia specializrii ) 1. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvat a noiunilor specifice disciplinei) Stpnirea conceptelor fundamentale (ex: neo+clasicism, romantism, modernism) Cunoaterea prin lectur a operelor literare din bibliografia obligatorie

2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Explicarea i interpretarea textelor literare din operele studiate 5

Dezvoltarea capacitii studenilor de a analiza un text literar din autorii studiai

3. Instrumental-aplicative (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) ntocmirea unor referate pe teme date ncurajarea studenilor pentru a aprofunda lecturile n literatura englez i a ntocmi lucrri proprii (comunicri) prezentate la sesiunile tiinifice anuale ale Facultii

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific/ cultivarea unui mediu tiinific centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale, morale i civice/ valorificarea optim i creativ a propriului potenial n activitile tiinifice/ implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice/ angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane/ instituii cu responsabiliti similare/ participarea la propria dezvoltare profesional): Cultivarea unei atitudini corecte i responsabile fa de domeniul tiinific Valorificarea propriului potenial n activitile tiinifice (ex: traduceri, colaborri la lucrri literare, etc.)

La stabilirea notei finale se iau n considerare

a) rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) b) activitatea la seminarii 30% Nota la seminar este de 100 p, din care: 1. Activitatea la seminar 30% 2. Examen parial 3. Calitatea referatului (proiectului) 20% 4. Participarea la curs 40% 5. Oficiu 10%

Ponderea n notare, exprimat n % (Total = 100%) 70%

Cerine minime pentru nota 5 Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 5) (sau cum se acord nota 10) Evaluarea final

Titular disciplin,6

Conf. Univ. Dr. Felix Nicolau

FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu Istoria Literaturii Engleze III Semestrul * II Tipul de evaluare E final (E/ V/ C) Regimul disciplinei (Ob-obligatorie; Op-opional; Ob. Numrul de credite F-facultativ) Total ore din planul de Total ore de studiu Total ore pe semestru 24 nvmnt individual Titularul disciplinei Lector univ. Mira Stoiculescu * Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru Facultatea Catedra Domeniul Specializarea LITERE SI LIMBI STRINE LIMBA I LITERATURA ROMN/ STRAINA LIMB I LITERATUR LIMBA I LITERATURA ROMN O LIMB I LITERATUR STRIN

Numrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2h curs pe sptmn) Total C** S L P 24 12 ** C- curs, S-seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice. Competene generale (competenele generale sunt menionate n fia specializrii ) 1. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvat a noiunilor specifice disciplinei) Stpnirea conceptelor fundamentale (ex: victorianism, modernism) Cunoaterea i nelegerea fenomenelor literaturii engleze din perioadele studiate Cunoaterea prin lectur a bibliografiei obligatorii

2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte,7

procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Explicarea i interpretarea textelor literare din operele studiate Dezvoltarea capacitii studenilor de a analiza un text literar din autorii studiai

3. Instrumental-aplicative (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) ntocmirea unor referate pe teme date ncurajarea studenilor pentru a aprofunda lecturile n limba englez i a ntocmi lucrri proprii (comunicri) n vederea prezentrii la sesiunile tiinifice anuale ale Facultii ndrumarea studenilor n elaborarea unor lucrri de licen pe subiecte din literatura englez

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific/ cultivarea unui mediu tiinific centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale, morale i civice/ valorificarea optim i creativ a propriului potenial n activitile tiinifice/ implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice/ angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane/ instituii cu responsabiliti similare/ participarea la propria dezvoltare profesional) Cultivarea unei atitudini corecte i responsabile fa de domeniul tiinific Valorificarea propriului potenial n activitile tiinifice (ex: traduceri literare, colaborri la lucrri de critic literar, etc.)

La stabilirea notei finale se iau n considerare

a) rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) b) activitatea la seminarii 30% Nota la seminar este de 100 p, din care: 1. Activitatea la seminar 30% 2. Examen parial 3. Calitatea referatului (proiectului) 20% 4. Participarea la curs 40% 5. Oficiu 10%

Ponderea n notare, exprimat n % (Total = 100%) 70%

Cerine minime pentru nota 5

Cerine minime pentru nota 108

(sau cum se acord nota 5)50% rspunsuri corecte 30% susinere oral a referatului 20% participarea la curs Studentul este capabil sa se exprime n scris n mod clar, rspunznd la ntrebrile puse i fr greeli majore de limb.

(sau cum se acord nota 10)80% rspunsuri corecte 10% susinerea orala a referatului 10% participarea la curs Studentul rspunde la toate subiectele n amnunt, ntr-o limb i nuanat, dovedind cunoaterea bibliografiei cerute, prin lectur direct ct i capacitatea de a analiza un text literar cerut de profesor.

Evaluarea final: Titular disciplin, Conf. Univ .Dr. Felix Nicolau alasdair gray robert coover peter ackroyd

9