Învățământul doctoral- o schiță de reformă

Viziune Competențe Motivație Resurse Plan de acțiune

Obiectivul 1. depolitizarea educației post-universitare

Cod de integritate,neutralitate politica și autonomie univesitară

Dezvoltarea unui set de competențe privind monitorizare, evaluare și dezvoltarea unui cadru apolitic în educație

Asigurarea unui cadru de ”inamovibilitate” pentru responsabili.

Resurse umane asigurate de un program educațional special destinat profesorilor/responsabililor/experților în probleme de integritate, neutralitate politica și transparență.Resurse materiale finațări speciale alocate Universităților. Rețea națională virtuală pentru bune practici și transparență.

1. Identificarea unui set de standarde de neutralitate în domeniul învățământului post-univesitar.2. testarea unor politici de aplicare a standardelor în centre universitare3. propuneri de reglementare și legiferare4. implementare

Obiectivul 2. reevaluarea academica a doctoratelor post 1989- audit extern

Elaborarea unui cadru strategic de reevaluare independent din punct de vedere academic și administrativ de Ministerul Educație și centrele universitare

Competențe de auditare.Competențe de control si evaluare.Competențe pe domenii despecialitate

Mecanism de ”lustrație academică” condiționat de re-susținerea tezei în maxim 3 sau 5 ani de la decizie.

Resurse umane – experți audit Resurse materiale- bază de date națională a tezelor.

1. Infiintarea instituției responsabile independente de Ministerul Educației2. Legiferare3. Auditare

Obiectivul 3. dezvoltarea unui nou proiect de școala doctorala

O școală doctoralăperformantă, competitivă și centrată pe prioritățile studentului

Competențe de coordonarestrategicăCompetențe pentru profilulde coordonator de doctorat.Competențe pentru profiluldirectorului de școală doctorală.Competențe pentru responsabilul cu domeniilede: etică a cercetării, integrității și promovării transparenței

Program de finanțare diferențiat după:- performanțe în domeniu.- nivel competitiv.- nivel de impact pe piața muncii.Program de mobilitate inter-universitar pentru coordonatorii de doctorate pe două niveluri: opțional și obligatoriu în funcție de performanțe.

Resurse umane: -Coordonatori de doctorate selectați după standarde academice îmbunătățite, transparente și depolitizate.- Coordonatori de școli doctorale seletați dupăaceleași standarde menționate mai sus.- responsabili pentru integritate numiți direct de o Comisie națională independentă.Resurse materiale: cadrul academic și administrativ oferit de centrele universitare

1. Elaborarea unei Cărți Albe pe10 ani pentru învățământul post-universitar2. Îmbunătățirea legislației pentru post-universitar3. Auditarea și re-acreditarea școlilor doctorale