7/25/2019 Intrebarea CA Strategie Argumentativa

1/5

NTREBAREA CA STRATEGIE ARGUMENTATIV

SORIN GUIA

Discursul argumentativ vizeaz modificarea dispoziiilor interioare aleinterlocutorilor, fie c este vora de convingeri intelectuale, atitudini emoionale sauaciuni fizice, fiind un discurs de sc!imare de stare cognitiv "i comportamental#A argumenta $nseamn a cuta, prin discurs, s determini auditoriul s efectueze oanumit aciune# %&nd urmrim un te't argumentativ, treuie avute $n vedere teza pecare emitorul refuz s o accepte, teza la care vrea s(l alieze pe receptor "i, nu $nultimul r&nd, strategia argumentativ pe care o folose"te#

Recurgerea la o strategie reprezint rezultatul unui calcul al celui ceargumenteaz# )in&nd cont de conte't, dar m&nuind "i te!nicile de manipulare,locutorul anticipeaz strategia argumentativ cea mai eficient $n atingerea scopului#

*ntrerile stau la aza procesului de cunoa"tere, reprezent&nd o funciecognitiv universal, care dispune de mecanismele gramaticale specifice decodificare# Orice prolem se reduce la o +udecat interogativ, o +udecatincomplet azat pe o relaie $ntre doi termeni, din care lipse"te unul, urm&nd calacuna s fie completat de rspuns# Scopul ilocuionar al $ntrerii este de asemnala e'istena unei lacune cognitive a emitorului "i dorina lui de a oine de lareceptor o informaie necesar completrii acestui gol informaional#

-orind despre perec!i de adiacen dominate de funcia de rspuns, Andra.ernescu distinge $ntre $ntreri sla orientate "i $ntreri puternic orientate /,diferena fiind dat de gradul $n care $i este lsat receptorului posiilitatea de

selecie a unui rspuns 0posiiliti limitate ( posiilitate zero1#*n $ntrerile sla orientate, emitorul a"teapt din partea receptorului oatitudine de confirmare sau de infirmare fa de propoziia e'primat de el# Sedore"te, astfel, stailirea relaiei dialogale, o confruntate a punctului de vederee'primat de emitor $n propoziia(az cu punctul de vedere al receptorului,verificarea poziiei receptorului fa de mesa+ sau oinerea adeziunii e'plicite dinpartea receptorului#

*ntrerile puternic influenate 0retorice1 impun un rspuns din parteareceptorului, emitorul continu&nd s se suordoneze receptorului prin invitaia pecare i(o face de a evalua, de a reflecta asupra presupoziiilor suiacente coninutuluipropoziional# Altfel spus, emitorul afirm un adevr pe care $l prezint ca admisde toi participanii la actul comunicrii# 2nuntorul consider c rspunsul este dela sine $neles, at&t pentru sine, c&t "i pentru interlocutor# *ntrearea apare doarpentru a aminti rspunsul, rolul su fiind de a aserta indirect acest rspuns#

3uncia argumentativ a $ntrerii este integrat $n mecanismeargumentative de adeziune, +ustificare, e'plicare, contestare#

*n ceea ce prive"te primul mecanism argumentativ, locutorul sper s oinadeziunea interlocutorului la spusele sale, ca acesta s aproe mi"carea sa

%f# %# Grecu, Logica interogativ i aplicaiile ei, 4ucure"ti, 2ditura .tiinific "i 2nciclopedic,4uure"ti, 56/, p# 78#/

-ezi, pentru o prezentare detaliat, A# .ernescu, ntrebarea. Teorie i practic, 2ditura 9olirom,Ia"i, /::/, p# /:( ;#

7/25/2019 Intrebarea CA Strategie Argumentativa

2/5

argumentativ# *n unele situaii, locutorul sancioneaz un tip de interpretare alinterlocutorului "i $"i susine refutarea cu un raionament de tip Dac P, atunci Q,care face apel la un argument de autoritate, unde Qeste implicit#

Interogaia retoric dezvolt o strategie de adeziune interesant< locutorul

este enuniator "i de asemenea destinatar;# =ocutorul poate prezenta $n p?interlocutorul care se $ntrea $ntr(un moment anterior dac psau ~ peste adevrat#Interogativa retoric orienteaz spre un rspuns coorientat argumentativ cuenunurile anterioare, locutorul marc&ndu("i astfel adeziunea la concluzia spre careconduce intervenia interlocutorului# De"i $ntrerile nu sunt aseriune 0nu ar treuis aduc informaii $n faa auditoriului1, $ntrerile retorice fac acest lucru prinintermediul supoziiilor, care sunt >anumite aseriuni, de adevrul crora depindevaliditatea $ntrerii?@# 9rin relaia special $ntreare ( rspuns $n care se afl,$ntrerile retorice masc!eaz intenia emitorului de a impune un rspuns, mim&ndun rspuns dat de receptor#

De e'emplu, $n prefaa la traducerea Buna murire de vg!enie "ulgari#,Ia"i, 6@88, dup ce face un comentariu apreciativ la adresa unui persona+ din istoriailic, -eniamin %ostac!i conc!ide prin intermediul unor $ntreri retorice, scopulfiind de a susine veridicitatea afirmaiei sale sugerate prinp?< >%&i oare ca Iezec!ieapropiinduse de apusul vieei, vars lacrimi ca s scape de curmtorul de cruzimeascuit al morei?B >Deci pentru ce oare vieaa "i lumea s&nt at&t de doritemuritorilor 9entru ce unul, st&nd ferecat $n $ntunericul temniei, se roag cu lacrimi,ctr osinditoriul seu?0p# /71C# =ocutorul sper s oin adeziuneainterlocutorului la spusele sale, care, fiind destinatarul unei intervenii discursive, nupoate dec&t s aproe mi"carea sa argumentativ# %eea ce se cere este recunoa"terea

de ctre receptor a punctului de vedere formulat de emitorul $ntrerii retorice#%!emarea la adeziune lansat interlocutorului poate fi e'plicit e'primatprin $ntrerile apel de ade$iune, care reprezint, din punct de vedere lingvistic,modul manifest de a c!ema interlocutorul s valideze spusele locutorului7#Interlocutorului $i este e'pus un enun tez, la care este invitat s adere, $n aza unorargumente care susineau validitatea tezei#

*n acest sens, $n cuv&ntarea Luna lui dec!emvrie, %. &a$anie la '()ntul*icolae6,dup ce prezint episodul salvrii celor trei fecioare, prin a+utorul financiaroferit pe ascuns de ctre Sf&ntul Nicolae, Antim Ivireanul reu"e"te, prin intermediulunor $ntreri apel de adeziune, s trezeasc con"tiina interlocutorului cu privire la

;-ezi # Euescu,L+argumentation, EU4, 4ucure"ti, 56C, p# :/#@%f# %# Slvstru,aionalitate i di#cur#, 2ditura didactic "i pedagogic, R#A#, 4ucure"ti, 55C, p#6/#8 S(a folosit spre e'emplificare lucarea omagial a lui Ilie G!eorg!i, -n veac de la moarteamitropolitului "eniamin &o#tac!i, Eipografia sfintei nstiri Neamu, 5@C#C3acem precizarea c pentru e'emplele utilizate $n articolul de fa am optat pentru pstrarea grafiilorte'telor consultate "i am respectat $ntocmai opiunile editorilor, care erau curente $n epoca respectiv#7Un apel de adeziune vizeaz recunoa"terea de ctre interlocutor a devrului coninutului propoziionalal $ntrerii dar "i a +usteii actului de enunare $nsu"i, >s recunoasc temeiul atitudinii sale sau decizieisale?B cf# E# %ristea, A# %uni,odalit/# d+/nonciation et contra#tivit/. Le# /nonc/# e0clamati(# etinterrogati(# en roumain et (ran1ai#, EU4, 4ucure"ti, 56C, p# 8C#6

%itatele din Antim Ivireanul se dau dup Antim Ivireanul, 2pere, vol I#, ediie critic "i studiuintroductiv de Gariel .trempel, 4ucure"ti, 2ditura inerva, 557#

/

7/25/2019 Intrebarea CA Strategie Argumentativa

3/5

milostenia cre"tin< >Auzit(ai fapta sf$ntului 9riceput(ai fierineala inimii lui sprea face ine *neles(ai puterea dragostei lui ctr aproapele?0p# @71# =ocutorulenun $ntrearea, prin care olig interlocutorul s recunoasc realizarea enunrii$n cauz "i s accepte ca adevrat coninutul propoziional5# 9rezena verelor a au$i,

a pricepe, a )nelegealturi de $ntrerile apel de adeziune intensific c!emarea laconfirmare lansat interlocutorului, care este invitat la actualizarea noiunilorenunate anterior#

2nunurile interogative pot interveni $n strategia +ustificrii unui enun#=ocutorul dore"te s +ustifice un enun a crui validitate "i(o asum, "i $n acest scopenuna p? 0cu scopul de a refuta p, care ar respinge enunul(tez "i de al cruienuniator se disociaz1# Intero(negativele intervin foarte des $n procesul +ustificativ#

De e'emplu, $n #pun# unor teologi bucovineni:, replic&nd la acuzeloraduse de cei trei teologi, Iuliu Scrian apeleaz la strategia +ustificativ a $ntreriiapoi nu m(a" ru"ina eu oare de d(sa %u ce oraz a" da oc!ii cu d# Iorga, c$nd ne

int$lnim la "edintele comitetului =igiei %ulturale, dac d(sa ar "ti c eu s$nt muncit $ninterior de amiii personaleF###?0p# @(81#De asemenea, $n &uv)nt de )nvtur la #(inii i )ntocma cu apo#tolii

)mprai &on#tandin i lena, dup ce face elogiul acestei figuri marcante din istoriacre"tinismului, Antim Ivireanul conc!ide prin intermediul unor $ntreri retorice,care +ustific enunul anterior< >Iar marele %onstandin $n luciul lumii ace"tiia,$mprat mare, stp$nitor lumii, cu domnie lat, cu stp$nire desv$r"it, cu mrirenespus "i s nu s m$ndreasc, ci mai v$rtos s se arate desv&r"it pild smereniei#Nu iaste minune minunilor Nu iaste semn de mare sfinenie Nu iaste dovad aunui dar mare de la Dumnezeu $n ceruri?0p# :81# *n acest caz, $ntrerile atrag

atenia asupra propoziiei negate#*n cazul strategiei contestrii,locutorul $"i manifest dezacordul cu privire lao stare de fapte descris $ntr(un enun prealail# =ocutorul arat prin p?anormalitatea unei situaii 0create1 "i indic inacceptailitatea lui p# %eea ce faceoiectul contestrii locutorului poate fi un fapt care s(a realizat, dar "i un fapt a creirealizare este prezent ca potenial# Oricum, $n amele situaii, realizarea 0real sauposiil1 este sancionat#

Iuliu Scrian $"i acuz calomniatorii 0cei trei teologi ucovineni1 folosind$ntreri retorice, care invit la comunicare, la reflectare< >9n atuncea, eu nu(i potconsidera dec$t ni"te calomniatori ordinari "i nedemni 0###1 %ci cu ce dreptdumnealor m atac pe mine "i pe aza unor fapte imaginare Oare o minciun careli se tremete de la 4ucure"ti e pentru ei cuv$nt de 2vang!elie, ca s arunce fr niciosocoteal o calomnie at$t de imfam $mpotriva mea *mpotriva mea, care nu mammi"cat ori de c$te ori a fost vre(o alegere de ar!iereu "i care nam cerut nimruinimic?0p# C1# *ntr(un alt pasa+ al polemicii, locutorul $"i susine contestarea cu o$ntreare retoric care, prin valoarea sa negativ, +ustific contestarea enunului

5-ezi E# %ristea, A# %uni, op. cit., p# 86#:Ee'tul este pulicat $n lucrarea Dou aprri ale 3r!imandritului 4. 'criban, -lenii(de(munte,Eipografia Societaii >Neamul rom&nesc?, 5/#

*ntrerile de mai sus urmresc s susin teza locutorului, s +ustifice opinia comunicat de acesta,resping&nd enunarea prealail a interlocutorului#

;

7/25/2019 Intrebarea CA Strategie Argumentativa

4/5

anterior< >.tiu dumnealor c eu nam lucrat nimic pentru a apra Hidealul vieiicre"tine curate Gre"esc cu amar dac pretind a"a cevaJ?0p# @1#

Discursul argumentativ este un discurs dialogic fr s fie neaprat "idialogat# %ellalt este $nscris $n discurs, determin&nd alegerea tematic, genul

discursiv, actele de lima+ etc# Orice form de comunicare 0te't sau discurs1 esteguvernat de principiul dialogic, $ntruc&t presupune e'istena unui destinatar carepoate face uz sau poate fi privat de dreptul la replicB prin urmare, enunul treuieprivit ca un produs al relaiei reciproce $ntre locutor "i interlocutor#

*n discursurile scrise, destinatarul argumentrii nu este prezent la discuie "inu poate interveni pentru a comate imediat raionamentul formulat de codificatorB$n astfel de situaii, protagoni"tii interacioneaz de la distan, at&t $n spaiu c&t "i $ntimp, gener&ndu(se o discontinuitate $ntre faza argumentativ "i persuasiune# %elcare scrie $"i imagineaz con"tient prezena unui fals interlocutor cruia, prinsimulare, $i atriuie rolul de a formula oiecii imaginare# De asemenea, $ntr(un te't

scris pot figura discuii argumentative reproduse/

# Suiectul argumentant poate sprevad oieciile interlocutorului, c!iar le poate formula, pentru a le puteapre$nt&mpina "i pentru a canaliza discuia dup cum dore"te;# Se vore"te astfeldespre >luarea $naintea adversarului?@#

*ntrearea este folosit ca strategie argumentativ "i $n dialogurile imaginarecu interlocutorul sau $n polemicile $nc!ipuite cu adversarul, scopul fiind de acomunica o anumit informaie, de a antrena auditoriul "i de a crea o atmosferprielnic receptrii prolemelor luate $n discuie# De pild, -arlaam, $n #pun#ul)mpotriva cati!i#mu#ului calvine#c8, creeaz un dialog imaginar $ntre autor "idestinatarii si, anticipeazC$ntrerile adversarului "i creeaz o disput imaginar,

rspunz&nd acestora prin intermediul unor $ntreri retorice# 9ropoziia condiional,formulat ipotetic la timpul viitor, devenit cli"eu sintactico(semantic, devinesuportul care permite introducerea "i dezvoltarea prolepsei< >4ar de va d$ice netinec svinii nu vor s s roage pentru noi, nice pot aceasta s fac, mare str$mtate areface lor# 0J1 Noi putem pentru frai a ne ruga, iar ei s nu poat Dar ce puteareare !i s ai ei $ntr(at$ta cinste "i slav ci s$nt?0p# ///1#

.i Iuliu Scrian apeleaz la rostirile su form de dialog imaginar cuasculttorii, $n lucrareampotriva atei#mului7.tii de unde vii, $ncotro mergi "i, de

/De e'emplu, autorul prezint "i analizeaz poziia diferiilor g&nditori privind tema, pun&ndu(le $n

discuie validitatea, pentru a("i crea o az pentru o opinie personal#;*n te'tele orale, cu o astfel de strategie argumentativ, locutorul continu s in $n m&n discuia,evit&nd sa cedeze >serviciul? adversarului, care l(ar putea e'pune unor situaii neprevzute#@%f# -incenzo =o %ascio, 5ramatica argumentrii. 'trategii i #tructuri, eteora 9ress, 4ucure"ti,/::/, p# C:(C#8S(a consultat lucrarea -arlaam, 2pere. #pun#ul )mpotriva &ati!i#mu#ului calvine#c, 2diie critic,studiu filologic "i studiu lingvistic de irela Eeodorescu, 4ucure"ti, 2ditura inerva, 56@#C Anticipaia reprezint o modalitate de prevenire "i de distrugere a oieciilorB cominat cuinterogative retorice comple'e, care propun "i rspunsul, creeaz un mecanism retorico(figurativcapail s realizeze, $n paralel, refutaia "i argumentaiaB cf# aria %vasn$i(%tnescu, etoricrom6nea#c medieval. "arlaam7 8#pun#ul )mpotriva &ate!i#mu#ului calvine#c9, $n >=im "iliteratur?, anul K=, vol# I, 558, p# /5#7

@

7/25/2019 Intrebarea CA Strategie Argumentativa

5/5

aici, ce treuie s faci, cum s te pori %um sunt eu $n lumea aceasta a"a, ca"i cuma" fi aruncat de un ra necunoscut, de un val $nt$mpltor ( 4ine, ai putea rspunde,dar atunci, dac toate sunt oare, de unde c eu nu s$nt or 0J1 Dac ele suntoareB dac poi fi "i stea "i soare, dar tot nu "tii nimic despre tine, ci e"ti numai un

olovan care te $nv$rte"ti dea(surda $n vzdu!uriB dac "i eu sunt din toate acestea,de ce nu sunt "i eu o ucat de lemn, tot a"a de ne"tiutoare "i ne$nelegtoare, ca"iacelea 0p# @1# 9rin intermediul modelului interogativ al cunoa"terii, se pleac de la$ntreri "i se infereaz $n mod ipotetic rspunsuri posiile#

Eot $n aceea"i lucrare, strategia contestrii tezei adversarului este susinut "ide un dialog imaginar, $n care dularea imediat a $ntrerii retorice prin rspunsuldat de emitorul $nsu"i are ca efect emfaza< >9oi s dai din ceea ce nai 9oi zidicu materiale strine de tine, care nu se afl $n m$na ta Nu# Atunci cum ar fi pututie"i omul din $nt$lnirea 0J1 unor puteri care nu au ce are omul "i care merg la$nt$mplare S fie c orul poate s dea lumina pe care no are el?0p# C1# De"i

$ntrerile sunt adresate interlocutorului, cruia i se solicit un rspuns, acesta vinetot din partea locutorului< >%e a silit(o pe 2va =avaliLre, acum c$iva ani, pe ea, careavea toat slava $n viaa de teatru, s fug de aceasta "i s caute pacea mnstirii Dece sufletele sc$rite nu alearg la ateism, dac se poate gsi ceva $n el De ce ###pentruc la ateism gse"ti casa goal, o lume fr $neles?0p# @(81#

*ntrearea este folosit "i $n situaiile $n care locutorul urmre"te oprezentare e'plicit a enunului su, scopul fiind de a asigura o percepie mai clar "ide a contriui decisiv la persuadarea interlocutorului# *nt$lnim frecvent $ntreri careau rolul de a antrena auditoriul $n discuiile avansate de orator# De e'emplu, $n&uv)nt de )nvtur la #(inii i )ntocma cu apo#tolii )mprai &on#tandin i lena ,

Antim Ivireanul e'plic denumirile care i se atriuie $mpratului %onstantin celare, apel&nd la $ntreri, care, de aceast dat, nu doresc s afirme o anumitpoziie, nu urmresc doar trezirea con"tiinei auditoriului, ci sunt parte componentdin tendina de e'plicitare a oratorului< >pentru ce s numM"te sf$ntul %onstandinmare $mprat .i zicem< pentru cci iaste de Dumnezeu $ncununatJDar apoi cum"i pentru ce s fie $ntocma cu apostolii 9entru cci acMle ce au fcut apostolii, cuosteneala lor "i cu propovduirea, el le(au fcut $nsu", cu a sa pild#?0p# 76(751# 9rinintermediul interogaiilor, se sistematizeaz, se $mprospteaz "i se rea"eazcuno"tinele anterioare# Sistemul $ntreare(rspuns, cu ordonarea cursiv aargumentaiilor, are rolul de a da dinamism, cutezan $n aordarea cu succes a uneicuv&ntri#

%onc!idem c $ntrearea, ca strategie argumentativ, este folosit cu scopulde a construi, de a sc!ima o anumit poziie ori pentru a oine asentimentul,confirmarea sau adeziunea din partea interlocutorului#

8