8/16/2019 Interviu Evaluare Copii Prescolari

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INTERVIUL CU COPILUL PRESCOLAR 

(2 1/2ani – 6 ani)

 Evaluarea copilului este efectuata cu unul dintre parinti prezenti, si apoi cu copilul singur.

 Psihologul trebuie sa fie atent la:

• cum comunica copilul cu el si daca sunt diferente fata de felul in care comunica cu parintii?

• cum percepe evaluarea? Negativ, cooperant, relaxat, tensionat sau inhibat.• copilul priveste adultul pentru a se asigura ca raspunsul sau e adecvat?

• cat de autentic este jocul/raspunsul copilului? are este tonul general!agresiv, cooperant"?

• at de atent este copilul? omportamentul sau este adecvat varstei lui? at de interesat 

este subiect, joc sau materiale utilizate?

 #ntrebarile vor fi adaptate capacitatii de intelegere a copilului.

Expresii de inceput:

1.   Cati ani ai?....................................................................................................................................................

2.   Cine a venit cu tine ai?

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3.   Un!e "#cuie$ti?

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4.   Cu cine "#cuie$ti?

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Intrebari legate de gradinita:

1.   La ce %&a!inita te !uci?....................................................................................................................................................

2.   Cu' iti "ace?

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3.   Cu' e$te e!ucat#a&ea ta? P#ve$te$te'i !e$&e ea

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4.   Ai &ieteni "a %&a!inita? Cu' ii c*ea'a?

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Intrebari legate de casa si familie:

1.   +in cine e$te a"catuita ,a'i"ia ta?

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2.   Cat !e aiat e$ti !e 'a'a/tata?

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3.   Cu ,&atii/$u&i"e cu' te inte"e%i?....................................................................................................................................................

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Intrebari legate despre prieteni:

1.   Ai &ieteni cu ca&e iti "ace $a te -#ci? Cu' ii c*ea'a? Ce va -ucati i'&euna?

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....................................................................................................................................................2.   Ce ,e" !e -#cu&i(activitati) iti "ac?

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3.   Ai un &ieten ce" 'ai un? Cu' i" c*ea'a?

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4.   Ceti "ace $a ,aceti i'&euna?

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Intrebari legate de interese:

1.   Ce ,e" !e -#cu&i iti "ac?

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2.   Ca&e $unt -uca&ii"e ta"e ,av#&ite?

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3.   Ce e'i$iuni TV iti "ac?

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4.   Iti "ac anu'ite cu&$u&i cu' a& ,i ce"e !e a&te $au !e %i'na$tica?

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5.   Ai v&e# a$iune?

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Intrebari despre griji, ruminatii, temeri, nefericiri, cosmaruri, despre lucruri care ii provoaca

furie:

1.   0u"ta "u'e tin!e $a $e in%&i-#&ee !in !i,e&ite '#tive. Ce ,e" !e "uc&u&i te in%&i-#&eaa etine?

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2.   Stai v&e#!ata t&ea n#atea in%&i-#&an!ute ent&u anu'ite "uc&u&i?

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3.   Ai avut v&e#!ata %an!u&i &e"e !e ca&e nu ai utut $a $cai?

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4.   Te $i'ti cate#!ata $atu" !e t#ate? P"an%i? Te $i'ti ne,e&icit?

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5.   Sunt "uc&u&i !e ca&e tie ,&ica in '#! $ecia" intune&ic aian-eni caini'#n$t&i?

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.   Ce "uc&u&i iti $ta&ne$c ,u&ia?

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 $aca la oricare dintre aceste intrebari, psihologul primeste raspunsuri pozitive, trebuie sa evalueze

 severitatea impactului asupra comportamentului.

1.   Te $i'ti cate#!ata a$a !e $ua&at ca iti vine $a ,u%i $i $a te a$cuni?Sau v&ei $a ,u%i !e

aca$a?

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2.   Can! $a inta'"at u"ti'a !ata? Cat !e !e$ te $i'ti a$a?

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3.   Ce "uc&u&i te "icti$e$c?....................................................................................................................................................

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4.   Te $i'ti a$a nu'ai "a %&a!inita nu'ai aca$a?

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ea mai mare parte a interviului trebuie sa fie axata pe teme neutre sau mai vesele.