INTERVIUL

A doua metodă folosită a fost interviul. Am intervievat individual două persoane, una de

sex feminin și una de sex masculin. Subiectul feminin studiază la Facultatea de Psihologie și

Științe ale Educației, iar cel masculin la Facultatea de Drept, ambele în cadrul Universității

„Babeș-Bolyai”, Cluj-Napoca. Le-am aplicat un chestionar cu 6 itemi, iar interviurile au durat

câte 45 de minute, pentru fiecare dintre cei doi subiecți.

O primă persoană intervievată a fost o studentă de la Facultatea de Psihologie și Științe

ale Educației, în vârstă de 19 ani, fiind studentă în anul întâi. Aceasta provine din mediul rural.

La prima întrebare, studenta anchetată a afirmat că este familiarizată cu noțiunea de stereotip și

că foloseste destul de des stereotipizarea în relațiile sociale pe care le-a stabilit de-a lungul unui

semestru la facultate. De asemenea este conștientă că acest fenomen este oarecum o piedică în

viața socială a studențiilor de la orice facultate, din orice an, dar mai ales celor din anul întâi.

Studenta argumentează această afirmație spunând că celor din anul întai le este mult mai facil să

aplice colegilor lor anumite streotipuri, deoarece nu au ajuns încă să îi cunoască, să își poată

forma o opinie onestă și solidă despre aceștia.

Fiind întrebată, în cadrul interviului, dacă realizează ca folosește un stereotip atunci când

își descrie un coleg sau colegă, subiectul nostru de sex feminin afirmă că ajunge să

constientizeze acest fenomen doar după ce realizează descrierea persoanei în cauză.

Studenta la Psihologie a rezumat o întamplare din viața personală, o situație în care i-a

atribuit unei colege un anumit stereotip, dar după o discuție serioasă cu aceasta și-a dat seama că

stereotipul atribuit nu se pliază deloc pe personalitatea și cunoștiințele colegei respective.

Aceasta regretă întamplarea nefericită și a încercat să nu mai folosească atât de des stereotipurile.

Cel de-al doilea subiect intervievat este un student la Facultatea de Drept, în vârstă de 20

de ani, aflându-se în primul an de sudiu. Subiectul provine din mediul urban și este de

naționalitate maghiară.

Subiectul cunoaste semnificația termenului stereotip și s-a aflat în numeroase situații în

care a atribuit stereotipuri colegilor săi, în primele săptămani ale semestrului întâi. Acesta este

conștient că stereotipizarea afectează relațiile sociale pe care încearcă să le stabilească la

facultate, dar recunoaște ca este foarte greu să renunțe la acest obicei, deoarece este în natura

omului să facă acest lucru.

Studentul la Drept este de părere că studentii din anul întâi sunt cei mai predispusi să

folosească stereotipuri în descrierea unui coleg/colege. Chiar el s-a aflat într-o astfel de situație

când, în prima zi de facultate a atribuit un stereotip unui coleg, care era îmbracat mai

nonconformist. Dar după câteva zile, când a avut ocazia să fie parteneri la un joc de seminar,

subiectul nostru a realizat cât de nepotrivit era stereotipul atribuit colegului său. Acum cei doi

sunt prieteni foarte buni și își amintesc cu amuzament de situatia respectivă.