Ministerul Educației, Culturii și Cercetării

Institutul de Formare Continuă

PROGRAMUL

conferinței științifico-practice

cu participare internațională

INOVAȚII PEDAGOGICE ÎN ERA DIGITALĂ

01 decembrie

Chișinău, Republica Moldova

PROGRAMUL CONFERINȚEI

Data desfășurării: 01 decembrie 2018

Locul desfășurării: Republica Moldova, mun. Chișinău,

bd. Decebal, 139, Institutul de Formare Continuă

Acces online clasă în limba română - goo.gl/y5zky1

Acces online clasă cu traducere simultană în limba rusă - goo.gl/DoSK8e

01 decembrie 2018

09:00 – 10:00 – Înregistrarea participanților

10:00 – 11:00 – Ședința în plen

11:00 – 11.15 – Pauză

11:15 – 13:00 – Ședințe în 6 secțiuni paralele

13:00 – 13:20 – Pauză

13:20 – 15:15 – Ședințe în 6 secțiuni paralele

15:30 – 16:00 – Ședința de totalizare

Conferința științifico – practică

INOVAȚII PEDAGOGICE ÎN ERA DIGITALĂ

Acces online clasă în limba română - goo.gl/y5zky1

Acces online clasă cu traducere simultană în limba rusă - goo.gl/DoSK8e

01 decembrie 2018

Aula 328

09:00 – 09:30 Înregistrarea participanților

09:30 – 09.45 Cuvânt de salut

1. Simion CAISÎN, rector, Institutul de Formare Continuă

2. Reprezentantul Ministerului Educației, Culturii și Cercetării al

Republicii Moldova

3. Rodica GUȚU, șef al Direcției Generale Educație Tineret și

Sport a Consiliului municipal Chișinău

09:45 – 11:00 Ședința în plen

1. Vâltoarea schimbărilor în educație: Cum ne adaptăm?

Simion CAISÎN, rector, Institutul de Formare Continuă

2. Informatica școlară în era digitală,

Anatol GREMALSCHI, dr.hab., director de programe IPP

3. Un nou Cadru de referință al Curriculumului Național,

Vladimir GUȚU, dr.hab., profesor univ., decan USM

4. Pedagogul între presiune și susținere,

Pavel MACARI, dr.șt.fiz.- mat., director, LT ”C. Sibirschi”

5. Retelizarea în didactica postmodernă, Adrian GHICOV,

doctor habilitat, conf. univ., Institutul de Științe ale Educației

11:00 – 11:15 Pauză

11:15 – 13:00 Ședințe în 6 secțiuni paralele

1. Metode moderne de predare / învățare - aud. 327,

moderator Ilie VANCEA

2. Evaluarea rezultatelor școlare - aud. 213,

moderator Ion SPINEI

3. Educația personalizată - aud. 215,

moderator Serafima ROȘCOVAN

4. Dezvoltarea abilităților digitale - aud. 329,

moderator Ludmila IVANCOV

5. Rolul mediului în procesul educațional - aud. 328,

moderator Tatiana TINTIUC

6. Rolul relației profesor-elev în procesul educațional - aud.

339, moderator Elena DAVIDESCU

13:00 – 13:20 Pauză

13:20 – 15:15 Ședințe în 6 secțiuni paralele

1. Metode moderne de predare / învățare - aud. 327,

moderator Ilie VANCEA

2. Evaluarea rezultatelor școlare - aud. 213,

moderator Ion SPINEI

3. Educația personalizată - aud. 215,

moderator Serafima ROȘCOVAN

4. Dezvoltarea abilităților digitale - aud. 329,

moderator Ludmila IVANCOV

5. Rolul mediului în procesul educațional - aud. 328,

moderator Tatiana TINTIUC

6. Rolul relației profesor-elev în procesul educațional - aud.

339, moderator Elena DAVIDESCU

15:30 – 16:00 Ședința de totalizare

SECȚIA 1

METODE MODERNE DE PREDARE / ÎNVĂȚARE

01 decembrie 2018

11.15 – 15.15

aud. 327

Acces online la adresa goo.gl/VcaKVQ

Moderator: Ilie VANCEA, prorector, Institutul de Formare Continuă

Participanți:

1. Ora de sinteză integrativă la matematică: aspecte

metodologice

BĂBĂLĂU Angela, profesor de matematică, IPLT Vasile Vasilache,

Republica Moldova

2. Dezvoltarea competenţelor de comunicare la lecțiile de

limbă italiană

BORDEI Irina, Profesor universitar, UPS ,,Ion Creangă'', Republica

Moldova

3. Educația vizuală între artă și noile tehnologii

BREBU Mădălina, Profesor educație plastică / educație vizuală,

Colegiul Național ”Gheorghe Vrănceanu” Bacău, România

4. Predarea interactivă a vocabularului limbii române

GONȚA Irina, profesoară de limba și literatura română, Liceul Teoretic

„Mihai Eminescu”, Republica Moldova

5. Metode participativ active în studiul chimiei

IORGA-PANAITE Gabriela, Profesor, C.T.A.T. ,,Dumitru Motoc”

Galati, România

6. Tradițional și modern în predarea limbii franceze

LELCU-TIPERCIUC Ionela, profesor, Școala Gimnazială Voitinel,

România

7. Метод проектов при обучении химии

LESTIN Elena, Учитель химии,теоретический лицей им. Д.

Кантемира, г. Кишинев, Republica Moldova

8. Metode moderne de predare - învățare utilizate la orele de

marketing

CHIRIAC Lilia, Conferențiar universitar, UniversitateaTehnică a

Moldovei, Republica Moldova

9. Metode de predare în cadrul ERRE

LUPOLOV Marina, Profesor de specialitate, IP Centrul de excelență în

construcții, Republica Moldova

Pauză

13:00 – 13:20

10. Utilizarea resurselor educaționale deschise în procesul de

instruire

NAGOREANSCAIA Aliona, Profesor, CESPS, Republica Moldova

11. Metode moderne de predare a limbii și literaturii române în

școlile cu predare în limba rusă

PĂTRAȘ Elena, Profesor limba și literatura română, Liceul Teoretic

"M. Gorki", Republica Moldova

12. Metode moderne de predare, corecție

PELIVAN Ala, Logoped, IET 150, Republica Moldova

13. Rolul metodelor moderne în eficientizarea procesului de

predare - învățare.

PLUGARU Valentina, Director adjunct pentru instruire/profesor de

limba engleză, Liceul Teoretic ,,Aurel David”, Republica Moldova

14. Implementarea metodelor moderne de predare-învățare la

orele de educația tehnologică

RUSU Ion, Profesor de educație tehnologică, IPLT "Alexandru cel

Bun", or Rezina, Republica Moldova

15. Activitatea integrată - cheia spre succes în învățare

TANASACIUC Valentina Luminița, Profesor învățământ primar,

Școala Gimnazială nr 22 Galați, România

16. Unități de măsură pentru lungimi. Exerciții practice. PPT

TÎMBUR Svetlana, Învățătoare la clasele primare, Instituția Publică

Gimnaziul ,,Alexandru cel Bun”, Republica Moldova

17. Участие детей в исследовательских программ с целью

улучшению понимания физической географии

Республики Молдовы

TUMANOV Dmitri, Profesor geografie, Liceul N.Gogol, Republica

Moldova

18. Formarea competenței de cercetare la orele de istorie, prin

metode interactive de predare-învățare

VASILACHE Tatiana, profesor de istoria românilor și universală, de

educație civică, de educație pentru societate, LLMTI ,,Socrate",

Republica Moldova

19. Технологии коммуникативного обучения русскому

языку как неродному в школах Республики Молдова

ЛУНГУ Нина, Учитель-русист, Теоретический Лицей "Ginta

Latină", Republica Moldova

20. Metode de predare/învățare la preşcolari

GUŞAN Maria, Educator, IET nr.6 Chişinău, Republica Moldova

SECȚIA 2

EVALUAREA REZULTATELOR ȘCOLARE

01 decembrie 2018

11.15 – 15.15

aud. 213

Acces online la adresa goo.gl/Upb4gy

Moderator: Ion SPINEI, prorector, Institutul de Formare Continuă

Participanți:

1. Portofoliul digital

BALANICI Olga, Șef secție, Colegiul Politehnic din mun. Bălți,

Republica Moldova

2. Instrumente digitale pentru evaluarea formativă

BERESTEAN Larisa, profesor de informatică, Instituţia Publică Liceul

Teoretic cu Profil de Arte "Mihail Berezovschi", Republica Moldova

3. Programul Turning Point în evaluarea rezultatelor

COLȚA Elena, Profesor limba şi literatura română, LT M.Eminescu,

Republica Moldova

4. Metode și tehnici de evaluare autentică a elevilor

ROTARI Margarita, Profesor de limbă și literatură română, IP

Gimnaziul ”Eugen Coșeriu”, s. Catranîc, raionul Fălești, Republica

Moldova

5. Utilizarea tehnologiei TestDesigner un pas important în

motivarea elevilor pentru învățare.

BURLACU Sergiu, Profesor de informatică și fizică, Liceul A. I. Cuza,

Republica Moldova

6. Utilizarea TIC în procesul didactic la biologie

JULEA Gheorghe, Profesor de biologie, Liceul Teoretic "Mihai

Eminescu” Căuşeni, Republica Moldova

7. Evaluarea școlară ca instrument de asigurare a motivației

pentru învățare matematică

CURTESCU Tamara, Profesoară de matematică, IPLT ,,Mircea

Eliade”, Republica Moldova

8. Produse evaluate în baza „Referențialului de evaluare”

MAXIM Raisa, profesor de limba și literatura română, IP LT „Ion

Creangă”, s. Popeștii de Sus, Republica Moldova

9. Modalități de motivare și implicare a elevilor

JECHIU Olesea, Profesoara de limba şi literatura română, Liceul

Teoretic Zîmbreni, Republica Moldova

10. Diversificarea metodelor de evaluare - modalitate de a

motiva elevii să învețe

BESCHIERU Vadim, Specialist principal, Direcția Educație Ungheni,

Republica Moldova

Pauză

13:00 – 13:20

11. Evaluarea sumativă a unității de curs

MUȘCHEI Galina, Metodist, Colegiul Agroindustrial din Ungheni,

Republica Moldova

12. Proprietăţile chimice ale alcanilor; Utilizarea lor

MOROHAI Cicilia, Profesor de chimie, Liceul Teoretic Ștefănești,

Republica Moldova

13. Valorificarea eficienței resurselor educaționale în raport cu

finalitățile stabilite prin Curriculum în vederea asigurării

succesului școlar a fiecărui elev la disciplina istorie și

educație civică

ZUZA Olga, Profesor, IPLT Ginta Latină, Republica Moldova

14. Metode și forme de stimulare a creativitătii în ciclul primar

DORUC Aliona, Învățător la clasele primare, Liceul Teoretic ''Elimul

Nou'', Republica Moldova

15. Platforma Moodle în procesul de predare la treapta

preuniversitară

SLIVCA Alexei, profesor, I.P. Liceul Teoretic ,,Ion Luca Caragiale”,

Orhei, Republica Moldova

16. Formarea la liceeni a competenței de a învăţa să învețe prin

aplicarea strategiilor algoritmizate la orele de limba și

literatura română

SPATARI Tatiana, profesoară de limba şi literatura româna, IPLT

"Ştefan Vodă", or. Ştefan Vodă, r. Ştefan Vodă, Republica Moldova

17. Metode didactice de motivare a adulților pentru formarea

profesională continuă

ȚIBULISCHI Liuba, șef Centru Învățământ la distanță, Institutul de

Formare Continuă

18. Educația STEM

ANTON Adriana, Profesor matematică, Colegiul Național ,,Mihail

Sadoveanu” Pașcani, România

19. Metode moderne de predare orientate pe student

ROLLER Ala, Profesor, Centrul de Exelență în Economie și Finanțe,

Republica Moldova

20. Managementul asigurării calității în învățământ general

BRUMA Ala, Cadru didactic, IET Andrieș, Republica Moldova

21. Learning based on creative thinking

ANDRONIC Florin Petrișor, profesor director, Școala Gimnazială

Nr.29 Galați, România

SECȚIA 3

EDUCAȚIA PERSONALIZATĂ

01 decembrie 2018

11.15 – 15.15

aud. 215

Acces online la adresa goo.gl/zaDBGQ

Moderator: Serafima ROȘCOVAN, Institutul de Formare Continuă

Participanți:

1. Strategii de rezolvare a conflictelor prin utilizarea

resurselor informationale

ADASCALITEI Andra-Mirabela, profesor, doctorand UPSC, Școala

Gimnazială Nr.1, Dorohoi, România

2. Educația vocațională în era digitală

ADASCALITEI Cristian, profesor, doctorand UPSC, Școala

Gimnazială "Dimitrie Romanescu", Dorohoi, România

3. Condiții pedagogice de predare autonomă a limbii străine

APACHITA Svetlana Ion, Lector universitar, ASEM, Republica

Moldova

4. Educația patriotică: interpretări științifico - didactice

CIOBANU Ana, Director interimar, profesor de limba franceză,

doctorand, IP Gimnaziul-Grădiniță ”Vladimir Curbet” s. Țărăncuța r.

Cantemir, Republica Moldova

5. Aspecte metodologice ale abordării conceptelor de teoria

probabilității și statistică matematică în învățământul

universitar

GUCI Victoria Sergiu, UASM, lector universitar, UASM, Republica

Moldova

6. Strategii moderne pentru stimularea interesului faţă de

lectura suplimentară - ciclul gimnazial

PANŢICĂ George, profesor, Colegiul Naţional Pedagogic "Spiru

Haret" Focşani, România

7. Unul dintre principiile predării - Instruirea diferențiată

ȘOTROPA Romana, Profesor limba franceză/limba engleză, Instituția

Publică Școala Profesională nr.7 mun.Chișinău, Republica Moldova

8. Instruirea diferențiată la lecțiile de geografie

COMENDANT Tatiana, Profesor de geografie, Liceul Teoretic ,,Vasile

Alecsandri", Republica Moldova

9. Stimularea creativității studenților

SOROCHIN Serafima, Lector universitar, Universitatea Tehnică a

Moldovei, Republica Moldova

10. Educația personalizată

BALTAJI Irina Piotr, profesoară de arte plastice, Liceul Teoretic

Tvardiţa, Republica Moldova

Pauză

13:00 – 13:20

11. Rolul învățării individualizate în formarea și evaluarea

competențelor profesionale.

ZBÎRCIOG Tatiana, Profesor discipline economice, Colegiul „Iulia

Hasdeu” din Cahul, Republica Moldova

12. Motivarea pentru învăţare a elevilor din perspectiva

dezvoltării competenţelor istorice

GUJA Veronica, Profesor de Istoria românilor şi universală, Centrul de

excelenţă în medicină şi farmacie Chişinău, Republica Moldova

13. Metode interactiv - participative în cadrul orelor de Limba

şi literatura română

HADÂMBU Cristinan, Director, Liceul Tehnologic Puskas Tivadar

Ditrău, România

14. Produsul media - un suport didactic relevant pentru

formarea gândirii critice a elevului în cadrul orelor de LLR

IACOB Nadejda, Profesor de LLR, Liceul Teoretic "Ion Vatamanu",

orașul Strășeni, Republica Moldova

15. Factorii de patogenitate ai microorganismelor

ULINICI Mariana, Asistent universitar, USMF "Nicolae Testemițanu”,

Republica Moldova

16. Dezvoltarea competenţei acţional strategice prin utilizarea

tehnicii digitale

BOTEZ Svetlana, profesor de geografie, IPLT "Ginta Latină",

Republica Moldova

17. Stilurile parentale de educație

RUSU Svetlana, psiholog, Școala Primară-Grădiniță ”A. Donici”,

Republica Moldova

18. Arta creativă prin aplicarea TIC-ului

JUCOV Maria, profesoară de ed. plastică și ed. tehnologică, Liceul

Teoretic ,,Ștefan Holban”, c. Cărpineni, Republica Moldova

19. Metode de predare la disciplina istorie

PALADI Simona, profesor de istorie și educație civică, IP LT Varnița,

r.Anenii Noi, Republica Moldova

20. Educarea inteligenței emoționale, premiză a reușitei școlare

DEVDER Daniela, Invățător la clasele primare, IPLT Principesa

Natalia Dadiani, Republica Moldova

21. Competențele digitale ale sec. XXI Profesor-Elev-Părinte

GROSU Rada, profesor de informatică, IP LT "Mihai Eminescu",

Republica Moldova

SECȚIA 4

DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DIGITALE

01 decembrie 2018

11.15 – 15.15

aud. 329

Acces online la adresa goo.gl/CEHvYs

Moderator: Ludmila IVANCOV, Institutul de Formare Continuă

Participanți:

1. Avantajele și limitele utilizării calculatorului în procesul de

învățămînt

BENIUC Liliana, Lector universitar, Catedra Relații internaționale,

IRIM, Republica Moldova

2. Metode, tehnici și procedee de lucru cu elevii marcați de

disabilități de pronunție

COJOCARU Nadejda, Logoped, Centrul Psiho-Socio-Pedagogic al

DGETS, Republica Moldova

3. Utilizarea tehnologiilor informaționale în procesul de

predare – învățare – evaluare

ERIYANU-PÎNZARI Elena, învățătoare la clasele primare, IP liceul

teoretic ,Alexandru Ioan Cuza", Republica Moldova

4. Eficiența utilizării TIC în procesul de formare a

competențelor la specialiștii din domeniul construcțiilor

ZESTREA Lilia, Șef catedra Construcții Civile și Industriale, Centrul

de Excelență în Construcții, Republica Moldova

5. Dezvoltarea abilităților digitale la școlarii mici

MOCANU A. Ileana, Profesor pentru învățământul primar, Școala

Gimnazială „Emil Atanasiu” Garoafa, Vrancea, România

6. Metode moderne de predare/învăţare la matematică

POPOVICI Svetlana, profesoară, matematică, Liceul Teoretic

"Evrika", or.Rîbniţa, Republica Moldova

7. Dezvoltarea competențelor elevilor la limba și literatura

română prin utilizarea instrumentelor digitale

RAILEAN Viorica, Profesoară de limba și literatura română, Liceul

Școala Internațională Heritage, Republica Moldova

8. Radiografia lecției de matematică din perspectiva utilizării

tehnologiilor informaționale

TURTUREANU Ana, Profesor de matematică, Școala Profesională nr.1

din Bălți, Republica Moldova

9. Tehnologiile digitale în motivarea elevilor de a studia istoria

VASILACHE Tatiana, Profesor de istoria românilor și universală, de

educație civică, de educație pentru societate, LLMTI ,,Socrate",

Republica Moldova

10. Utilizarea TIC în asigurarea calității procesului educațional

în ciclul primar

FRĂSINESCU-DORUC Marcelina, învățător, Instituția Publică Liceul

,,Mihai Viteazul", Republica Moldova

Pauză

13:00 – 13:20

11. Importanța implementării TIC la ore

DARABAN Elena, profesor de limba engleza, Liceul Teeoretic cu

Profil de Limbi Străine "Mihai Eminescu" or.Chisinau, Republica

Moldova

12. Implementarea TIC la orele practice la chimie

CEȘKO Tatiana, Profesor de chimie și biologie, IP Centrul de

Excelență în Servicii și Prelucrarea Alimentelor, Republica Moldova

13. Implementarea strategiei ”learning by doing” utilizând

platforma GitHub

GUȚU Maria, Profesor de Informatică, Instituția Publică Liceul

Teoretic ”Spiru Haret”, mun. Chișinău, Republica Moldova

14. Alternative de predare – învățare: metoda Flipped

classroom la lecția de biologie

MIȚELEA Stela, Profesor de biologie, Instituția Publică Liceul

Teoretic "Mircea Eliade ", Republica Moldova

15. Utilizarea rețelelor de socializare ca instrument de lucru în

procesul de predare-învățare

PASAT Maria, specialist coordonator metodist, Centrul Republican

pentru Copii și Tineret, Republica Moldova

16. Mediile de socializare în învățare

CIUR Marina, profesor de informatică, IPLT ”Mihai Eminescu”

Anenii Noi, Republica Moldova

17. Metode de evaluare cu utilizarea TIC

VASILACHE Galina, profesor de matematică și informatică, IPLT

"Ștefan Vodă", or. Ștefan Vodă, Republica Moldova

18. Utilizarea soft-urilor educaționale și a Tablei interactive în

cadrul orelor de fizică.

BURLACU Maria, profesor de fizică, Liceul Teoretic ,,Mihai

Eminescu”, or.Căușeni, Republica Moldova

19. Portofoliul digital al cadrului didactic

BULHAC Ludmila, Profesor, specialist coordonator metodist DGEST,

DGEST, IPLT L.Deleanu, Republica Moldova

LEFTER Angela, Profesor de matematică, IPLT L.Deleanu, Republica

Moldova

20. Instrumente web 2.0 implementate în cadrul procesului de

predare-învățare

FRUMUZACHI Tatiana, Învățător la clasele primare, Gimnaziul cu

profil teatral ,,Ion Luca Caragiale”, Republica Moldova

21. Metode de interacțiune în caz de mobbing

VINARI Lilia, magistru în psihologie, lector, Institutul de Formare

Continuă

SECȚIA 5

ROLUL MEDIULUI ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL

01 decembrie 2018

11.15 – 15.15

aud. 328

Acces online la adresa goo.gl/y5zky1

Moderator: Tatiana TINTIUC, prorector, Institutul de Formare

Continuă

Participanți:

1. Influența mediului educațional și a mijloacelor educaționale

utilizate în grădiniță, asupra calității actului didactic

DUMITRESCU Mariana, Profesor pentru Învățământul Preșcolar,

Grădinița ,,Inocența” Găești, Jud. Dîmbovița, România

2. Educație pentru societatea cunoașterii: cum să predai

STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts,

Mathematics)?

BUDULEANU Alina Marilena, profesor pentru învățământul primar,

Școala Gimnazială Nr. 29 Galați, România

3. Implementarea noilor tehnologii-factor al calităţii

IACOVEȚ Natalia, profesor, metodist, Colegiul de Medicină

mun.Bălți, Republica Moldova

4. Stimularea interesului pentru istorie al elevilor prin metode

interactive

CONDREA Lilia, profesor de istorie, Liceul Teoretic Elimul Nou,

Republica Moldova

5. Dezvoltarea competenței de comunicare prin metode

moderne de predare/ învățare

LAZĂR Antonina, Profesor de limbă și literatură română/rusă, IP

Gimnaziul Seliște, Republica Moldova

6. Utilizarea metodelor interactive de învăţare în cadrul orelor

de fizică

GURIŢĂ Elena, profesor de informatică şi fizică, Liceul Teoretic

"Gaudeamus", mun. Chişinău, Republica Moldova

7. Descrierea și analiza operei de artă ca metode de studiere a

istoriei artelor plastice

ROCACIUC Victoria, profesor de istoria artelor plastice, Liceul

Academic de Arte Plastice „Igor Vieru”, Republica Moldova

8. Utilizarea soft-urilor educaționale la lecțiile de istorie

ANDONI Vitalie, director adjunct, profesor de istorie și științe socio-

umane, Liceul Teoretic „Gaudeamus”, mun. Chișinău, Republica

Moldova

9. Aspecte ale practicării platformei Moodle în procesul de

predare-învățare în învățământul universitar.

ZAHARCO Silvia, conferențiat universitar, Universitatea Agrară de stat

din Moldova, Republica Moldova

10. Использование интернет ресурсов для повышения

интереса к изучению предмета

GUȚEI Caleria, Profesor limba engleză, TL "Natalia Gheorghiu",

Republica Moldova

Pauză

13:00 – 13:20

11. Cum ne influențează mediul, dezvoltarea?

MOCANU Alina Viorela, Profesor, Școala Gimnazială Letea Veche,

România

12. Harta conceptuală

DAVID Fănica, profesor, specialitatea chimie-fizică, Școala

Gimnazială ,,Emil Atanasiu” Garoafa, România

13. Asemănări şi deosebiri dintre metodele clasice şi moderne de

predare

BUTUCEL Ana, Conducător de cerc, Centrul Orăşenesc al Tinerilor

Naturalişti, Republica Moldova

14. Современные методы обучения в школе

ПЕТРОВА Ирина, преподаватель информатики, Валя Пержский

ТЛ Христо Ботев, р-н Тараклия, Republica Moldova

15. Metode moderne de predare/învățare în gimnaziu

GURDUZ Ana, Profesoara de biologie, IPLT ,,Stefan Voda,, or. Stefan

Voda, Republica Moldova

16. Dezvoltarea imaginaţiei creatoare a elevilor alolingvi la orele

de limba şi literatura română

VĂRZARU Galina, profesor de limba română, Liceul ”M.

Koțiubinski”, Republica Moldova

17. Strategii de organizare a activităților extrașcolare în

formarea și dezvoltarea culturală a elevilor în învățământul

primar

BUSILA Ina, Învățător la clasele primare, IPLT Principesa N.

Dadiani”, Republica Moldova

18. 10 caracteristici ale unui mediu de învățare cu eficiență

înaltă

PLAMADEALA Rodica, învățător la clasele primare, Școala Primară -

Grădiniță 90, Republica Moldova

19. Rolul relației profesor-elev în procesul educațional

POP Corina Monica, profesor, Scoala Gimnaziala I. L. Caragiale, Baia

Mare, România

20. Valorifocarea reflecției ca metodă eficace în autoînvățare

DORONIN Natalia, Asistent universitar doctoranda a 2, USMF

N.Testemitanu Catedra de limbi moderne, Republica Moldova

SECȚIA 6

ROLUL RELAȚIEI PROFESOR-ELEV ÎN PROCESUL

EDUCAȚIONAL

01 decembrie 2018

11.15 – 15.15

aud. 339

Acces online la adresa goo.gl/aPKPhj

Moderator: Elena DAVIDESCU, lector, Institutul de Formare

Continuă

Participanți:

1. Echilibrul emoțional al cadrului didactic. Depășirea

stresului

COROLEAC Oxana, Conducător de cerc, CCT sl Buiucani, Republica

Moldova

2. Profesorul este prietenul care sprijină viitorul cetățean în

devenire

TOPOLENCO Alexandru, Profesor de Educație pentru societate, IPLT

Ștefan Vodă, Republica Moldova

3. Efectele relației profesor-elev în procesul educațional

ARAMĂ Ana, învățătoare la clasele primare, IPLT,,Mihai Eminescu”,

or.Cimișlia, Republica Moldova

4. Rolul relației profesor-elev în optimizarea rezultatelor

școlare

ȚURCANU Tatiana, Profesor de matematică, Gimnaziul cu profil

teatral ,,Ion Luca Caragiale”, Republica Moldova

5. Profesorul şi dimensiunile psihosociale ale activităţii sale

GRĂCHILĂ Cristina - Cătălina, Profesor de matematică-informatică,

IP Gimnaziul Vărăncău, Republica Moldova

6. Aplicarea tehnologiilor benefice în logopedie

RUSU Viorica, LOGOPED, IET nr. 146, Republica Moldova

7. Fenomenul de Mobbing și Booling în școală

TINTIUC Tatiana, dr. conf. univ., prorector, Insitutul de Formare

Continuă

8. Instrumente și procedee de formare și evaluare a

competențelor elevilor pentru o cultură democratică în

cadrul orelor de Educația civică

CUCUIETU Rodica, Profesoară de Educația civică, IP Liceul Teoretic

”B.P. Hașdeu”, or. Drochia, Republica Moldova

9. Metode inovative în formarea competenței de comunicare în

limba străină

SÎRGHI Angela, Lector superior, Institutul de Formare Continuă,

Republica Moldova

10. Importanța tablei interactive în predare

IURCO Dorina, profesoară de limba și literatura română și limba

franceză, IPLT ,, Ștefan Vodă", Republica Moldova

11. Personalitatea și rolurile profesorului modern

GIURGIU Florin, Profesor, Liceul Teoretic ,, Alexandru Mocioni”

Ciacova, România

Pauză

13:00 – 13:20

12. Relația profesor-elev in dezvoltarea interesului pentru

școală

MOCANU Mihai Florin, Profesor, Școala Gimnazială Răcăciuni,

România

13. Rolul parteneriatului şcoală-familie în educarea copilului de

vârstă şcolară mică

POPOV Tatiana, psiholog, IP LT "Ștefan cel Mare", mun. Chișinău,

Republica Moldova

14. Rolul profesorului în performanțele elevilor

VLAS Lidia, director-adjunct, profesoară, LT”M.Koțiubinski”,

Republica Moldova

15. Perfectionarea relației profesor-elev într-o era a schimbării

COJOCARU Ecaterina, Profesor de geografie, grad didactic I, Centrul

de Excelență în Energetică și Electronică din Chișinău, Republica

Moldova

16. Rolul metodelor moderne în procesul de predare

TAMBUR Marcela, profesor de geografie și chimie, Gimnaziul „Eugen

Coșeriu” s. Catranîc, r-nul Fălești, Republica Moldova

17. Importanța tehnologiilor didactice moderne în activitatea

școlară

JOSU Veronica, Învățătoare, IP Gimnaziul nr.2 or. Drochia, Republica

Moldova

18. Utilizarea platformei online Quizizz pentru elaborarea

materialelor didactice interactive

ȚURCANU Alla, profesoară de informatică, Centrul de Excelență în

Horticultură și Tehnologii Agricole din Țaul, Republica Moldova

19. Современные методы преподавания-обучения

математики

ЧИКАНЧИ Лилия, преподаватель математики, ТЛ " Христо

Ботев", Republica Moldova

20. Stabilirea rolului și importanței creativității în cadrul

predării disciplinelor tehnice și tehnologice

ȘABAN Alexandru, Profesor de discipline tehnice și tehnologice,

Colegiul Agroindustrial din Rîșcani, Republica Moldova

21. Realizarea principiului transdisciplinarității în cadrul

orelor de biologie

CIOCOI Aliona, director adjunct, profesoară de biologie, IP Gimnaziul

- Grădiniță ,,Ion Dediu” , Republica Moldova