Implementarea programului LabVIEW în învăţământul preuniversitar profesional şi tehnic
description
Transcript of Implementarea programului LabVIEW în învăţământul preuniversitar profesional şi tehnic
Implementarea programului LabVIEW în învăţământul
preuniversitar profesional şi tehnic
Autori: • Cristian Silviu Mirescu – M.E.C.T.
• Mariana Robe – I.S.M.B.
• Giovanna Stănică- Colegiul Tehnic PTc
“GH. AIRINEI” - Bucuresti.
• Carmen Muşat -Colegiul Tehnic
“EDMOND NICOLAU” - Bucuresti.
Avantajele utilizării instrumentaţiei virtuale în laboratoare:
• activitate cu caracter activ – participativ
• elimină posibile accidente
• permite înregistrarea evaluării prin sistemul
programat al mecanismelor simulatoare
• valorifică potenţialele oferite de calculator
Exemple de activităţi de laborator care utilizează programul
LABVIEW
• Sinteza CLC - lecţie pentru liceu – laborator • Amplificatoare Operaţionale – lecţie pentru liceu
sau şcoala postliceală• Realizarea laboratorului virtual pentru verificarea
Legii lui Ohm şi a Teoremelor Kirchoff – lecţie pentru SAM
• Operaţii logice implementate în mai multe sisteme de numeraţie - lecţie pentru liceu sau şcoală postliceală, pentru elevii performanţi
Sinteza CLC - lecţie pentru liceu – laborator
Amplificatoare Operaţionale – lecţie pentru liceu sau SAM
Panoul diagramă
Realizarea laboratorului virtual pentru verificarea Legii lui Ohm şi a Teoremelor
Kirchoff – lecţie pentru SAM• Se realizează schema electrică cu ajutorul
programului EWB sau chiar în editorul de texte Word
Se fixează controalele şi indicatoarele numerice digitale din paleta Controls-
Numeric a programului LAB VIEW
• Controale:– V -tensiunea de
alimentare– R1, R2, R3, R4 -
valorile rezistorelor R1, R2, R3, R4
• Indicatoare :– V1 - valoarea tensiunii
în nodul 1– I - valoarea intensităţii
curentului total I– I1 - valoarea
intensităţii I1, prin R2– I2 - valoarea
intensităţii I2, prin R3, R4
După fixarea controalelor şi indicatoarelor, panoul frontal arată astfel:
După ce am fixat controalele şi indicatoarele în panoul frontal, panoul diagramă arată astfel:
Metodele de calcul pentru indicatoare sunt:
• 1. Aflăm rezistenţa echivalentă a circuitului:
• R34=R3+R4
• R234= (R2 * R34)/(R2+ R34 )
• Re = R234 +R1
• 2. Aflăm intensitatea curentului prin circuit:
• I =V / Re
• 3. Aflăm V1, I1 si I2:
• V1 = V – (R1 * I)
• I1 = V1 / R2
• I2 = V1 / ( R3 + R4
După conectarea funcţiilor, panoul diagramă arată astfel:
Operaţii logice implementate în mai multe sisteme de numeraţie - lecţie pentru liceu sau şcoala postliceală
Concluzii• Laboratorul virtual se poate folosi la toate
disciplinele tehnice.
• Am exemplificat aici numai pentru profilul electric, prin lecţii de electrotehnică, electronică digitală şi analogică.
• Existenţa softului în şcoli, uşurinţa folosirii lui, posibilitatea realizării simulării în loc de experiment – sunt numai cateva motive pentru implementarea programului LABVIEW în învăţământul preuniversitar.
Vizualizarea laboratoarelor virtuale prezentate cu programul LABVIEW
• Sinteza CLC - lecţie pentru liceu – laborator • Amplificatoare Operaţionale – lecţie pentru liceu sau
SAM• Realizarea laboratorului virtual pentru verificarea
Legii lui Ohm şi a Teoremelor Kirchoff – lecţie pentru SAM
• Operaţii logice implementate în mai multe sisteme de numeraţie - lecţie pentru liceu sau şcoală postliceală
Vă mulţumim pentru atenţie!