Home - Inspectoratul Scolar Judetean Suceava - Site Official · 2017. 9. 11. · Created Date:...
2
$grNI$TElttJt E S #flATr gr IYATr*ltAr{ Inspeet*ratul $col*r Judefean Suce*va CALEA Ui\lRil, NR.l5 ?:fl01&. SUCEAVA, ROti.tAUre T[1. +{0:]0 _\:$6lti, +407.i1i$1-14. FAX r40 230 5:06i? lrttp:iilisj.sv.edu.ru E-mail: [email protected],.edu.ro lnspector ge Prof. Gabri SCRISOARE METODICA MENCS nr-- din normative referitoare la se aplicd din anul qcolar Nr. din ! 0J 2017 NoutS{ile noului curriculum pentru gimnaziu Disciplina MATEMATICA - anut qcolar Z0l7 _201g Programa de Matematicd pentru grmnaziu (Anexd la ordinul 28.02.2017) redd, intr-o structurd gi form6 noud, principalele elemente predarea matematicii in clasele v - VIII gi indeosebi ?n cjasa a v_a (care 2017 - 2018). Programa pentru clasa a V_a O caracteristicd a programei qcolare de Matematicd pentru clasa a V-a este cd no{iunile sunt prezentate intuitiv, evitAndu-se abuzul de notalii sau abstractizdri. Con{inuturile programei rcprezintd decupaje didactice relevante pentru matematicd, structurate qi abordate astfel incdt sd fie ,""..ibii" elevilor de gimnaziu. Ele sunt mijloace informalionale prin care se formeazd, gi se dezvoltd competenfele specifice. conlinuturile au fost selectate pe baza principiului continuitdlii qi_al coerenlei gi sunt puternic interconectate, astfel inc6t, dupd parcurgerea lor integrald, elevul sd fie capabii si realiieze conexiuni intre idei, texte cu conlinut matematic, reprezentdri grafice qi formuie, in scopul rezolvdrii unor probleme diverse, de naturi teoreticd sau practic-aplicativd. Ministerul Educa{iei Nalionale Ei Institutul de gtiinfe ale Educa}iei au pus la dispozi{ia tuturor elevilor, care incep anul acesta clasa a V-a, o resursd de invdlare / un material suport pentru primele 8 sdptdm6ni de qcoald numit Compendiu introductiv pentru gimnaziu. Cerinfele specifice de elaborare a materialului suport, existent in compendiu: o incadrarea intr-un numdr limitat de pagini Q) depagini, respectiv^cate o pagin6 pentru fiecare ord de curs din primele g sdpt6m6ni); o structura fiecdrei teme cuprinde: Per ansamblu, la elaborarea materialului, s-a avut in vedere: o structurarea confinuturilor din programd pe unitdli de invdfare; o asigurarea continuitdfii ciclului primar; o asigurarea conexiunii cu alte discipline (geografie, istorie etc.). Structurarea confinuturilor: o Patru unitdli de invdfare: -/
Transcript of Home - Inspectoratul Scolar Judetean Suceava - Site Official · 2017. 9. 11. · Created Date:...
$grNI$TElttJtE S #flATr grIYATr*ltAr{
Inspeet*ratul $col*r Judefean Suce*vaCALEA Ui\lRil, NR.l5 ?:fl01&. SUCEAVA, ROti.tAUreT[1. +{0:]0 _\:$6lti, +407.i1i$1-14. FAX r40 230 5:06i?
lrttp:iilisj.sv.edu.ru E-mail: [email protected],.edu.ro
lnspector geProf. Gabri
SCRISOARE METODICA
MENCS nr-- dinnormative referitoare lase aplicd din anul qcolar
Nr. din ! 0J 2017
NoutS{ile noului curriculum pentru gimnaziuDisciplina MATEMATICA - anut qcolar Z0l7 _201g
Programa de Matematicd pentru grmnaziu (Anexd la ordinul28.02.2017) redd, intr-o structurd gi form6 noud, principalele elementepredarea matematicii in clasele v - VIII gi indeosebi ?n cjasa a v_a (care2017 - 2018).
Programa pentru clasa a V_a
O caracteristicd a programei qcolare de Matematicd pentru clasa a V-a este cd no{iunile suntprezentate intuitiv, evitAndu-se abuzul de notalii sau abstractizdri.Con{inuturile programei rcprezintd decupaje didactice relevante pentru matematicd,
structurate qi abordate astfel incdt sd fie ,""..ibii" elevilor de gimnaziu. Ele sunt mijloaceinformalionale prin care se formeazd, gi se dezvoltd competenfele specifice. conlinuturile au fostselectate pe baza principiului continuitdlii qi_al coerenlei gi sunt puternic interconectate, astfel inc6t,dupd parcurgerea lor integrald, elevul sd fie capabii si realiieze conexiuni intre idei, texte cuconlinut matematic, reprezentdri grafice qi formuie, in scopul rezolvdrii unor probleme diverse, denaturi teoreticd sau practic-aplicativd.
Ministerul Educa{iei Nalionale Ei Institutul de gtiinfe ale Educa}iei au pus la dispozi{iatuturor elevilor, care incep anul acesta clasa a V-a, o resursd de invdlare / un material suport pentruprimele 8 sdptdm6ni de qcoald numit Compendiu introductiv pentru gimnaziu.
Cerinfele specifice de elaborare a materialului suport, existent in compendiu:o incadrarea intr-un numdr limitat de pagini Q) depagini, respectiv^cate o pagin6 pentrufiecare ord de curs din primele g sdpt6m6ni);o structura fiecdrei teme cuprinde:
Per ansamblu, la elaborarea materialului, s-a avut in vedere:o structurarea confinuturilor din programd pe unitdli de invdfare;o asigurarea continuitdfii ciclului primar;o asigurarea conexiunii cu alte discipline (geografie, istorie etc.).Structurarea confinuturilor:
o Patru unitdli de invdfare:
-/
o Unitatea 1 cuprinde 4 ore dintre care una este destinatd evaluarii inifiale;o Unitatea2 cuprinde 12 orc dintre care i0 sunt destinate prezentarii noilor confinuturi, unadestinatd evaludrii ;i una destinatd consoridErii / performanlei;r Unitatea 3 cuprinde 10 ore dintre care 8 sunt destin ate prezentdrii noilor confinuturi, unadestinatd evaludrii qi una destinatd consolid[rii / performanfei;r Unitatea 4 cuprinde 6 ore dintre care 5 sunt destin ate prezentiirii noilor confinuturi, unadestinatl evaludrii ;i consoliddrii.o La lec{iile in care sunt prezentate no}iuni noi, contextul prezent in prima pafte, se constituieca un stimul pentru interesul elevilor in studiul matematicii, dupd caz,in:
de calcul.Caracteristicile sarcinilor de Iucru:o acoper[ elementele de confinut din programd qi includ terminologia qi simbolurile specificedisciplinei;
o au fost elaborate intr-un limbaj clar, accesibil elevilor, verbele utilizatedenumindcomportamentele tipice pentru fiecare categorie taxonomicd, dupd taxonomia lui Bloom(c uno aqtere, infe I e gere, aplic arc, analizd,, sintezd, evaluare) ;o abordeazd toate tipurile de itemi;o aplicaliile sunt organizate de la simplu la complex, iar acolo unde este necesar, sunt insolitede indica{ii;
o pentru rczolvarea aplicafiilor propuse sunt specificate formele de organi zare aleclasei.Modelele de evaluiri au urmrtoarere caracteristici:o itemii vizeazd..atingerea competenlelor specifice din programa qcolard;o este precizat timpul de lucru;
' au barem de notare dezvolt6nd astfel, in rdndul elevilor, competenlele de autoevaluare.
Documente qi precizlri pentru activitatea la clasd
1' Programa;colard trebuie sd fie principalul document de lucru al profesorului de matematic6;2' Planifrcdrile calendaristice trebuie personalizate qi adaptat e la partiurlaritdlile individuale qi devarsla ale elevrlor;3' Proiectele de leclii. sunt obligatorii pentru debutanli, iar celelalte cadre didactice vor folosi schile
de leclii cu scenarii didactice care urmdresc legdtuia dintre competenle - conlinuturi - activitali deinvdfare qi modalitdfi de evaluare;4' In lec{ii se va urmdri succesiunea: competenle generale - competen{e specifice -confinuturi -activit[li de invdfare (acestea din urmd potia fie selectat el ad,aptati/ alese qi- de cdtre profesor);5' Profesorul trebuie sd diversifice metodeie de predare-invdfare-evaluare, sd. adaptezestilul de lucru laspecificul colectivelor de elevi, sd valorifice in leclii resursele educafionale existente in scoald.
lnspectori ;colari pentru matematici,prof. Marinela-Cristina Cimpoequ
![Agenția Executivă pentru Inovare și Rețele · Model de acord general MIE: ... [full official name] [official address in full] reprezentat în scopul semnării prezentului Acord](https://static.fdocumente.com/doc/165x107/5e41cb86f5c1ef33a719eb9b/agenia-executivf-pentru-inovare-i-reele-model-de-acord-general-mie-full.jpg)
