Scoala Gimnaziala ‘’Maria Brindea’’ Pesac Avizat DIRECTOR, Profesor: Daniela Adela Morariu Lidia Onica Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina : Limba Engleza Manual : Happy Hearts 2 Nr. ore: 1 ora/saptamana Avizat responsabil comisie metodica,

Adriana Vucu

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

ANUL SCOLAR 2013-2014

Nr

crt.CONTINUTURI C.S.

ACTIVITATI DE INVATARE

RESURSE

EVALUARENr.

ore Materiale Org.

1

Introductory lesson

-sounds of the English language

1.1 Să participe la activităţile de grup atât în calitate de auditor cât şi de vorbitor.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză

Exerciţii de pronunţiesongs

1 Manual

CasetăT-S

-listen & repeat

2 HELLO, HELLO!

-greetings- colours- introducing oneself- to be, affirmative

1.1 Să participe la activităţile de grup atât în calitate de auditor cât şi de vorbitor.1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza

Exerciţii de pronunţie Exerciţii de reproducere de

cuvinte, sintagme, propoziţii Activităţi în perechi Răspunsuri nonverbale la

comenzi

3

Manual

Casetă

Postere

T-S

S-S

P/G/I W

-listen & repeat

-point to the picture

form- developing creative skills by making a classroom tree

activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.

Jocuri didactice -answer the questions

-act out the dialogue

3 HAPPY FAMILY!

- revision: greetings and colours- family members,- parts of a house- to be, affirmative form- describing the house (colours and shapes)- What is this? Question- developing creative skills by making a model house

1.1 Să participe la activităţile de grup atât în calitate de auditor cât şi de vorbitor.1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.

Exerciţii de pronunţie Activităţi în perechi Jocuri didactice

3 Manual

Casetă

Activity Book

T-S

S-S

P/ I W

-look & say

-listen & circle

-listen & colour

4 PICNIC!

- revision : family members and parts of the house- food- Do you like? I like. I don't like. structures- developing creative skills by designing a plate

1.1 Să participe la activităţile de grup atât în calitate de auditor cât şi de vorbitor.1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.

Exerciţii de pronunţie Exerciţii de reproducere de

cuvinte, sintagme, propoziţii Activităţi în perechi

3 Manual

Casetă

Pictures

Flashcards

T-S

S-S

P/G/I W

-listen & repeat

-put the pictures in the order you hear

HAPPY

BIRTHDAY!

1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.

Exerciţii de pronunţie Exerciţii de reproducere de

cuvinte, sintagme, propoziţii

5

- revision: numbers (1-6)- morning routine- playground activities- shapes- preposition of place- developing creative

skills by making a school bus

1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.

Activităţi în perechi

-listen & repeat

-put the pictures in the order you hear

3

Manual

Casetă

Pictures

Flashcards

T-S

S-S

P/G/I W

6 HAPPY DAYS!

- revision: numbers (1-6)- morning routine- playground activities- shapes- preposition of place- developing creative

skills by making a school bus

1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.

Răspunsuri la întrebări Răspunsuri nonverbale la

comenzi Jocuri didactice

4 Manual

Casetă

Pictures

Flashcards

T-S

S-S

P/G/I W

-point to the picture

-count out loud

-sing a song

-make a bookmarker

7 I CAN!

- revision: numbers (1-6), mourning routines- senses- numbers 7 to 10- expressing present actions- locating objects- I can…structures- day and night differences- developing creative skills by making their

1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză

Exerciţii de pronunţie Activităţi în perechi Jocuri didactice

2 Manual

Casetă

Activity Book

T-S

S-S

P/ W

-look & say

-listen & circle

-listen & tick

own fish

8 HOLIDAY!

- revision: senses- weather- seasons- clothes- ”put on” structure- identifying familiar objects- locating objects

1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.

Exerciţii de pronunţie Exerciţii de reproducere de

cuvinte, sintagme, propoziţii Activităţi în perechi Răspunsuri la întrebări Răspunsuri nonverbale la

comenzi Jocuri didactice

3

Manual

Casetă

Poster

T-S

S-S

P/G/I W

-listen & repeat

-put the pictures in the order you hear-point to the items -complete the sentence orally -make a paper plane

9 HAPPY NEW YEAR!

- specific vocabulary- celebrating New Year in English- play a New Year game- How many? Let's count!

1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.3.1 Să cunoască elemente ale mediului cultural britanic.3.2 Să identifice similarităţi şi diferenţe dintre mediul în care trăiesc ei şi spaţiul britanic.

Exerciţii de reproducere de cuvinte, sintagme, propoziţii

Activităţi în perechi Jocuri didactice

3 Manual

Casetă

T-S

S-S

P W

-look & say

-play

10“SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN”

ACTIVITATI EXTRACURRICULARE 1week

11

FATHER'S DAY! - Happy Father's Day!-celebrating Father's Day in English- make a Father's day book mark

1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.

Exerciţii de reproducere de cuvinte, sintagme, propoziţii

Activităţi în perechi Jocuri didactice

2Manual

Casetă

T-S

S-S

P W

listen & repeat

play

12 CARNIVAL

- carnival- parade- celebrating carnival in English- make a carnival mask

1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.3.1 Să cunoască elemente ale mediului cultural britanic.3.2 Să identifice similarităţi şi diferenţe dintre mediul în care trăiesc ei şi spaţiul britanic.

Exerciţii de pronunţie Exerciţii de reproducere de cuvinte,

sintagme, propoziţii Activităţi în perechi Răspunsuri la întrebări Răspunsuri nonverbale la comenzi Jocuri didactice

4 Manual

Casetă

cards

Activity Book

T-S

S-S

P/ I W

-listen & repeat

-put the pictures in the order you hear

-point to the

picture

-answer the questions

-make rabbit ears

-sing a song

13 HAPPY EASTER! 1.2 Să înţeleagă mesaje simple in limba engleză Activităţi în perechi 2 Casetă T-S -look & say

- specific language- celebrating Easter in English- play an Easter game

şi să reacţioneze la acestea.1.3 Să recepteze un text care i se citeşte / cântă sau i se povesteasca in limba engleză înţelegând în mod intuitivcalităţile expresive ale acestuia.1.4 Să-şi îmbunătăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza activităţii personale sau a relaţiilor cu ceilalţi.2.1 Să transmită mesaje simple în limba engleză.2.2 Să reacţioneze la mesaje simple în limba engleză.2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.3.1 Să cunoască elemente ale mediului cultural britanic.3.2 Să identifice similarităţi şi diferenţe dintre mediul în care trăiesc ei şi spaţiul britanic.

Jocuri didactice

Activity Book

S-S

P/ I W

-listen & tick

-listen, colour & draw

-play

14 FINAL REVISION

-revision of the acquired lessons

2.3 Să participe la activităţi de joc în limba engleză2.4 Să fie capabili să creeze structuri verbale şi sintactice corecte, mici dramatizări.2.6 Să cânte cântecele în limba engleză.

3.1 Să cunoască elemente ale mediului cultural britanic

Activităţi în perechi Jocuri didactice

2 Casetă

Activity Book

T-S

S-S

P/G/I W

-look & say

-listen & circle

-listen & draw

-sing a song