grammar lesson

32
Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară 1: „Educaţia şi formarea profesional în sprijinul creşterii economice şi dezvolt rii societ ţii ǎ ǎ ǎ bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie 1.3. „Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare profesional ǎ Titlul proiectului: Formarea continu a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne ǎ în predarea eficient a limbii engleze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvistice ǎ Nr. de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/62665 Portofoliu de evaluare finală TIC Numele si prenumele: Ionita Natalia Larisa Scoala de provenienta: Palatul Copiilor Alba Iulia Formator TIC: Zamfiroaea Nicoleta

description

grammar lesson

Transcript of grammar lesson

Page 1: grammar lesson

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară 1: „Educaţia şi formarea profesional în sprijinul creşterii economice şi dezvolt rii societ ţii ǎ ǎ ǎbazate pe cunoaştere”Domeniul major de intervenţie 1.3. „Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare profesional ”ǎTitlul proiectului: Formarea continu a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne ǎîn predarea eficient a limbii engleze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvisticeǎNr. de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/62665

Portofoliu de evaluare finală TICNumele si prenumele: Ionita Natalia LarisaScoala de provenienta: Palatul Copiilor Alba Iulia

Formator TIC: Zamfiroaea Nicoleta

Page 2: grammar lesson

CuprinsulCuprinsul prezentăriiprezentării1. Introducere2. Context3. Descriere4. Introducere în utilizarea calculatoarelor

personale5. Prezentarea laboratoarelor virtuale - Study

12006. Prezentarea şi utilizarea portalului Web7. Concluzii

Page 3: grammar lesson

1. 1. IntroducereIntroducere1. Cursul se adresează cadrelor didactice care

predau limba engleză în învăţământul preuniversitar şi promovează ideea inovaţiei în predarea limbilor străine, prin introducerea tehnologiei informaţiei şi comunicaţiilor (TIC) la clasă şi a metodelor pedagogice moderne de predare şi evaluare a cunoştinţelor.

2. Susţine obiectivele „Strategiei Naţionale pentru Dezvoltare Durabilă” din domeniul educaţiei, prin actualizarea curriculum-ului de predare a limbii engleze, introducerea noilor tehnici de predare centrate pe cerinţele şi pe stilurile individuale de învăţare ale elevului, precum şi promovarea inovaţiei în procesul de predare şi învăţare.

Page 4: grammar lesson

1. Curs TIC a avut loc pe parcursul a 8 întâlniri dintre care 5 s-au desfăşurat Face-to-face, iar 3 Online.

2. Pe parcursul acestor întâlniri am învăţat despre următoarele teme:

a. Introducere în utilizarea calculatoarelor personaleb. Prezentarea laboratoarelor virtuale - Study 1200c. Prezentarea şi utilizarea portalului Web

2. Context

Page 5: grammar lesson

a. Introducere în utilizarea calculatoarelor personale

Prezentarea elementelor de bază referitoare la calculatorul personal şi la sistemul de operare al acestuia.

Cunoaşterea terminologiei de bază din domeniul IT. Prezentarea generală a sistemului de operare Windows Vista. Prezentarea conceptelor ce stau la baza utilizării sistemului de

operare Windows Vista. Cunoaşterea utilizării administratorului de fişiere – Windows

Explorer şi a unui browser Internet (Internet Explorer).

3. Descriere

Page 6: grammar lesson

Cunoaşterea terminologiei de bază din domeniul IT

Componente PC Componentele Unităţii centrale

Page 7: grammar lesson

Orice calculator personal modern este alcătuit din: o componentă hardware (procesor, memorie, placă de bază, hard-disk, dispozitive periferice) o componentă software. Componenta software este alcătuită în principal din: aplicaţiile (programele) utilizatorsistemul de operare al calculatorului.

Page 8: grammar lesson

Prezentarea generală a sistemului de operare Windows Vista.Prezentarea conceptelor ce stau la baza utilizării sistemului de

operare Windows Vista.

Windows Vista este o versiune a sistemului de operare Microsoft Windows, proiectată de corpora ia ț Microsoft. Windows Vista a fost lansat în noiembrie 2006 pentru firme i parteneri de afaceri iar în ianuarie 2007 a șfost lansat pentru utlizatorii obi nui i. Această lansare vine după mai mult ș țde cinci ani de la apari ia pe pia ă a sistemului de operare ț ț Windows XP, fiind cea mai mare distan ă între două lansări succesive .ț

Windows Vista are sute de facilită i noi, cum ar fi o ț interfa ă graficăț modernă i un ș stil vizual nou, Windows Aero, tehnologia de căutare îmbunătă ită, noi unelte multimedia, precum i sub-sistemele complet ț șremodelate de re ea, audio, imprimare i afi are (display). Vista va ț ș șîmbunătă i comunicarea dintre ma ini pe o re ea casnică folosind ț ș țtehnologia peer-to-peer, i va facilita folosirea în comun a fi ierelor, ș șparolelor, i mediilor digitale între diverse computere i dispozitive. Pentru ș șproiectan ii de software, Vista pune de asemenea la dispozi ie versiunea 3.0 ț ța sistemului de proiectare numit .NET Framework.

Page 9: grammar lesson

Cunoaşterea utilizării administratorului de fişiere – Windows Explorer şi a unui browser Internet (Internet Explorer).

Internet Explorer (prescurtat MSIE, darcunoscut pe larg ca IE), este un browser web produs i ș

dezvoltat de Microsoft, fiind unul dintre cele mai populare browsere din lume, livrat odată cu sistemul de operare Windows pe PC sau telefoane inteligente. Internet Explorer a fost sau este disponibil pentru Windows, Windows Mobile i Windowsș .

Alte browseruri: Google Chrome, Mozilla, etc. Cu ajutorul browserului am accesat portalul

http://engleza-fse.edu.ro/

Page 10: grammar lesson

b. b. Prezentarea laboratoarelor Prezentarea laboratoarelor virtualevirtuale - - Study 1200Study 1200 Sanako Study 1200 este un limbaj

avansat de învă are , care oferă o țvarietate de activita i axate atât pe țin elegerea ascultării cît i pe vorbirea ț șpractică. Study 1200 le ofera elevilor i șprofesorilor toate caracteristicile i șbeneficiile unui limbaj modern de învă are .ț

Datorită faptului că Study 1200 este doar o aplica ie Soft , nu necesită țechipamente Hard adi ionale , fiind țu or de instalat i între inut.ș ș ț

Page 11: grammar lesson

Laboratorul virtual Sanako Study 1200 este o modalitate moderna si antrenanta de a ajuta elevii si profesorii in procesul de predare invatare. Acesta ofera variante diferite de lucru care altfel ar putea fi realizate doar prin mai multe programe separate si, poate, cu rezultate mai slabe

Page 12: grammar lesson
Page 13: grammar lesson

Aplica ia Study 1200 TutorțProfesorii folosesc aplica tia Study 1200 Tutor , care țeste interfa a principală a Sistemului Study 1200 . țAplica ia Study 1200 Tutor permite profesorilor țpredarea în Sistemul Study 1200 i monitorizarea șsta iilor clasei virtuale.ț Aplica ia Study 1200 StudentțAplica ia Study 1200 Student este instalată pe toate țsta iile folosite de elevi. Aplica ia Study 1200 Student ț țse conecteaza automat la sta ia Study Server în țmomentul pornirii i rulează în fundal ,a teptând ș școmenzi de la aplica ia Study 1200 Tutor.țAplica ia Study ServerțAplica ia Study Server este centrul informa ional al ț țSistemului Sanako Study 1200 la care ambele aplica ii țTutor i Student se conecteaza automat.ș

Page 14: grammar lesson

Elevii pot fi impartiti in 6 sesiuni (grupe). grupele disponibile apar in gri

Page 15: grammar lesson

Aplicaţia Sanako permite desfăşurarea mai Aplicaţia Sanako permite desfăşurarea mai multor activităţi. Dintre acestea amintim: multor activităţi. Dintre acestea amintim:

- - Self-AccessSelf-Access- AP Exam- AP Exam- Discussion- Discussion- Listening Comprehension- Listening Comprehension- Model Imitation- Model Imitation- Reading Practice- Reading Practice- Round table discussion- Round table discussion- Tutoring- Tutoring- Web Browsing- Web Browsing

Page 16: grammar lesson

Se porneSe porneşte aplicaţia Sanakoşte aplicaţia Sanako

Page 17: grammar lesson

Alegerea clasei virtuale

Page 18: grammar lesson

Apoi testul este distribuit elevilor prin intermediul SanakoApoi testul este distribuit elevilor prin intermediul Sanako

Page 19: grammar lesson

CREAREA INTREBARILOR GRILA

Butonul Voting Accesând butonul Voting se va deschide o fereastră în care se pot

crea întrebari grilă , care pot fi ulterior trimise elevilor. 1. Introduce i întrebarea ț2. Selecta i numărul de răspunsuri alternative.Pute i selecta două (A...B), ț ț

trei (A...C), sau un număr nelimitat de alternative(A...n). 3. Introduce i răspunsurile alternative în câmpurile de la op iunea ț ț

Choices iar apoi verifica i răspunsul corect ț4. Pentru a trimite testul elevilor folosi i butonul Send. ț5. Accesând butonul Create new situat în col ul stâng al ferestrei Voting ț

pute i reîncepe (fără a trimite întrebarea ) sau să crea i întrebări noi . ț ț

Page 20: grammar lesson

Se selecteazSe selecteazăă elevii elevii

Page 21: grammar lesson

Se distribuie testul elevilor

Page 22: grammar lesson

Se transferSe transferăă testul salvat de pe portal c testul salvat de pe portal căătre elevii tre elevii din aplicadin aplicaţţia Sanakoia Sanako

Page 23: grammar lesson

Elevii primesc testul pe calculatoarele lor

Page 24: grammar lesson

Dupa rezolvare elevii ataseaza testul

Page 25: grammar lesson

Elevii returneaza testul rezolvat

Page 26: grammar lesson

Tutorele, adică profesorul colectează testele elevilor.Tutorele, adică profesorul colectează testele elevilor.

Page 27: grammar lesson

Rezultat test grila

Page 28: grammar lesson

Optiunea monitorizeaza

Page 29: grammar lesson

Schimbarea numelui elevuluiSchimbarea numelui elevului

Page 30: grammar lesson

c. c. Prezentarea şi utilizarea portalului Prezentarea şi utilizarea portalului WebWeb Portalul Web poate fi accesat la adresa:

http://engleza-fse.edu.ro/ Portalul este structurat pe mai multe

module/pagini ce conţin link-uri către secţiunile principale ale site-ului. Scoatem în evidenţă linkurile către următoarele sec iuni: ț

Acasă, Despre proiect, Parteneri, Activită ile proiectului, Forum, țAutentificare, Contact.

După accesare, cursanţii se loghează pe portal după cum urmează:

Page 31: grammar lesson

DDDDupă autentificare, cursanţii pot avea acces la diferitele secţiunii upă autentificare, cursanţii pot avea acces la diferitele secţiunii ale portalului, printre care şi cea a ale portalului, printre care şi cea a Forumului Forumului pe care se pe care se postează temele acasă si se discuta diverse subiectepostează temele acasă si se discuta diverse subiecte

Page 32: grammar lesson

4. 4. ConcluziiConcluzii Cursul a fost relevant pentru

activitatea mea ca profesor. La finalul acestui curs voi putea

utiliza mai mult resursele informatice si voi implementa predarea prin proiecte în unitatea de învăţământ de unde provin.

Imi voi desfasura activitatea mai mult bazandu-ma pe aceste resurse si imi voi sustine elevii in utilizarea lor.