Grdinia Fluturailor Talentai Contact Link exchange/Banner Proiecte didacticeRAPORT ASUPRAACTIVITII DESFURATEN ANUL COLAR 2012-2013Ieri, v vorbeamaicidespre fia de evaluare a activitii cadrului didactic n anul colar 2012-2013.Raportul asupra activitii l putei descrca de aiciraport autoevaluare 2012-2013(clickpe link pentru descrcare) sau l putei citi mai jos !RAPORTASUPRAACTIVITIIDESFURATENANULCOLAR2012-2013Subsemnata,BARBUSIMONA-ALEXANDRA,profesorpentrunvmntulprecolar,titular cuovechimennvmntde3ani,avndovechimenunitatede1an,prezintraportuldeautoevaluarepeanulscolar2012-2013.nmuncacucopiii,ammbinatnmodctmairiguroscerineleplanificriicunevoileicuposibilitatilecopiilordingrupacombinatpecareamcondus-o.Caeducatoare,amncercatsfiumereuinformatnceeaceprivetenoutilelegatedespecialitateameaisfiumereubinedocumentatipregatitnceeaceprivete:I.Proiectareaeficientaacurriculumuluia)FundamentareaproiectriididacticepeachiziiileanterioaredenvarealeelevilorlPeparcursulanuluicolaramrealizatattevaluariiniiale,periodice(lalectii),semestrialeifinaleconsemnnddatelenplanificareaactivi-tilorinstructiv-educative,darinfieledeobservaieexistentelagrup.lEvaluareainiialamrealizat-o lanceputulanuluicolarsubformaunortestepentruaidentificanivelulcunotinelor,aldeprinderiloriabilitilor,daripentruadetermi-nanfunciedeprofilulgrupeiritmuldesfurriiactivitii,nbazacruiasproiectezplanificareasptmnal,semestrialsianuala.lEvaluareaformativamrealizat-opermanentprinmaimultemodaliti:fisedelucru,autoevaluare,testecuimaginietc.lEvaluareasumativamrealizat-olafinalulproiectelor,semestrelorialanuluicolar.lDefiecaredatami-ampropusobiectivespecificevrsteiprecolarilorpecare-i pregtescinconformitatecuniveluldedezvoltareintelectualalacestora.

b)Asigurareacaracteruluiaplicativalproiectriicurricularelncadrulclaseiseaflapermanetnoulcurriculumalnvmntuluiprecolardupcarem-am ghidatatuncicandamrealizatproiectareaanualaactivitiidelagrup.lDeasemenea,nportofoliulpersonaldeinialtedocumenteajutatoarenecesareproiectriiactivitilorsptmnale,zilnice(ghidurideapli-carealeprogrameielaboratedeedituriprecumDelta/Dianaetc).lPlanificareaactivitiloranuale,sptmanaleamefectuat-ontermenelestabilite.lProiectareaamrealizat-o nurmasusineriitestelordeevaluareiniial,pentruastabilitemeledeficitarenaficunoscute,daridorinelecopiilordeacunoate anumite tematici.lProiectareazilnicamrealizat-o creativ,nspecialnfunctiedeparticularitiledevrsta,dariaspecificuluicunoateriifiecruiprecolar,testele,ntrebrilefiindnconfor-mitatecuniveluldenvarealfiecruia.c)Respectareareglementarilorlegaleinvigoareprivindcontinutulsiformadocumentelordeproiectare.lndecursulanuluicolar2012-2013,amncercatscorelezstrategiiledidacticecuconinuturileiobiectiveleactivitilor,inndcontdeparticularitiledevrstale copiilor.lAlegereamanualelorimaterialelorauxiliareadaptateprofiluluicolectivelordeelevi s-a fcutmpreuncuprinii.mpreuncuacetiaamalesslucrmdupcaietelespecialeeditatedeDelta.d)Fundamentareaproiectriicurriculareperezultateleevalurilornaionaleilocale.lnceeaceprivetecunoaterearezultatelorevalurilornaionale/localealepropriilorelevi,darilanivelullocalitii/colii,precolariimeiauobinutrezultatefoartebuneattncadrulactivitilorzilnice,ctinceeacepriveteconcursurilelacareau participat(cumiciexcepii).lCaoricecadrudidacticbinepregtit,m-ampreocupatsameliorezacesterezultate,acoloundeafostnecesar.lAmutilizatstrategiicareasigurcaracterulaplicativalnvriiiformareacompetenelorspecificeprin:adaptareastrategieididacticelaparticularitileclaselordeeleviilamotivaiafiecruielevvizibilnmaterialeledidacticepropuse,nactivitilederulatela clas;corelareastrategieididacticecuobiectiveleiconinuturileactivitilordenvare;corelareacunotinelorteoreticecudomeniuldeaplicabilitatepracticacunotinelor;reflectareatransdiciplinaritiinproiectareadidacticacadruluididactic;capacitateadeaselectaifolosidocumentelecurricularenfunciedenecesiti;cunoatereaiaplicareadocumentelorreglementativeutilizatenproiectareadidactic.e)Adaptarealaparticularitilegeografice,demografice,entice,economice,socialeiculturalealecomunitiincarefuncio-neazunitateadenvmnt.lGrupacombinataGrdinieiNR.4dinZltrei,arencomponenasamulicopiicusituaiifinanciareprecaresaudealtetnie.Am ncercat,pectposibil,siinvpeceimicisnufacdiferenentreei,porninddelapremisaegalitiideanse,pecaream diseminat-onrndullor.lIndiferentdeparticularitilorgeografice,demografice,etnice,sociale,economiceiculturalealecomunitiincarefuncioneazunitatea colar,toicopiiiauavutposibilitateasfrecventezegrdinia,frasefacediscriminrinrndulacestora.II.Realizareacurriculumuluia)Utilizareametodeloractivenactivitiledenvare.lMetodeleiprocedeeledepredare-nvaretrebuiesfieselectatenraportcuscopuliobiectiveleactivitiididactice,coninutullecieiiparticularitileelevilor.Acestlucru estecuattmaiimportantatuncicndselucreazcuelevicuCES,cazncaretrebuiesseincontdetipuligraduldeficienelor/tulburri-lor.ProblematicaeducaieicopiilorcuCESadevenitnultimiianiopreocupareconstant.Apariiaconceptelordeeducaieintegraticoal incluzivadeterminatmodificrifundamentalenpercepiaactuluieducativlStrategiadidacticdesemneazunanumitmoddeabordareasituaiilorinstructiv-educativeconcrete,carelplaseazpeelevntr-un contextdesolicitri,condiiiiresursemeniteslconducladobndireacompetenelorprefigurateprinobiective.Adoptareaioperaionaliza-reauneistrategiididacticentr-o situaieconcretdeinstruireieducaredepindede:naturaobiectivelorurmrite;naturaconinuturilorabordate;posibilitileelevilor.Porninddelaideeacnuexiststrategiiperfecte,ciexistdoarstrategiiadecvatesaunudemersuluididacticlaunmomentdat,cuanumiielevi,nvedereaperfecionriimetodologieiinstruiriitrebuieamavutnvedereurmtoareledirecii:mbogireaidiversificareametodelordeinstruire,astfelnctacesteassecorelezemaibinecusituaiiledeinstruirecaresuntextremdevariateisvinnntmpinareadiferenelorcareexistntrediferitestiluridenvare;perfecionareametodelordecomunicarenideeadeasporigradullordeeficient,princretereaposibilitilordeatransmiteunvolummaimaredeinformaiintr-untimpmaiscurt,;ntrireacaracteruluiactivaltuturormetodeloriprocedeelordeinstruire,nsensulamplificriigraduluideparticipareaelevuluinactivi-tateadenvare.b)Adaptarealimbajuluilanivelulachiziiiloranterioarealeelevilorlncadrulactivitilorinstructiv-educativedingrdiniadecopii,amfolositunlimbajadecvatparticularitilordevrstiindividualealeprecolarilor.c)Utilizareamanualelor,aauxiliarelorcurriculareautorizateiabazeilogisticeexistentenunitateadenvmnt.lncadrulgrdinieinoastreseregseteobibliotecplindecri,planeeducativesaualtematerialeauxiliare,pecarelefolosimcuplcere defiecaredat.lToatematerialeleauxiliarefolositenprocesulinstructivedepredare-nvare-evaluaresuntnconformitatecunoulcurriculumprecolariinndcontdeparticularitiledevrstalecopiilor(maialescestevorbades-preogrupcombinat).d)UtilizareaexperieneiindividualeiaachiziiiloranterioaredenvareaelevilorlDuptesteledeevaluareiniial,aminutevidenacopiilorcunevoispecialeiacelorcapabilideperforman.Astfel,amconstatatcexistdoiprecolaricarenecesitmaimultatenie,avndnevoispeciale(Denis,Ctlin).lAmlucratindividualcuacetiaiamobservatprogresele,pecarele-aminotat.e)Furnizareadefeedbackiinformareasistematicaaelevilori,dupcaz,aprinilornprivinaprogresuluicolarrealizatlncadrulntlnirilorperiodicecupriniicopiilordingrupacombinat,acetiaaufostinformaiasupraprogreselorprecolarilor.lmpreuncupriniiamorganizatedine,undefiecareafostinformatasuprasituaieicopiluluisu.Deasemenea,discuiiindividualecup-riniiaavutloczilnic.f)PunctualitateirealizareantocmaiilatimpaactivitilorplanificatelCaoricecadrudidactic,ammanifestatconsecvenncompletareacondiciideprezen.Attlasosireangrdini,ctilaplecare,amsem-natcondicadeprezen.lAmpregtitcumareatenieiampredatdocumentelecolaresolicitatedeconducereaunitii,fiindmereupunctual.lntotdeaunaaexistatoconcordanadintreplanificareisubiectulleciilorasistatededirectorsauderesponsabilulcomisieimetodice.g)Asigurareacaracteruluiaplicativalcunostinelorpredatelnproiectareadidacticm-ampreocupatdelegareaconinuturilorderealitateidepractic.lPectposibil,amncercatsutilizeznactivitateainstructiv-educativmaterialeimijloacedidacticedecareamdispus.lnceeaceprivetemijloaceledeinstruire,tehnicilesaumetodeleactiv-participative,aminutcontdefaptulcacesteasuntproceduricare pornescdelaideeacnvareaesteoactivitatepersonal,carenupoatefinlocuitcunimic,iarcelcarenvaesteconsideratmanagerul proprieinvri,alntreguluiprocesdenvare.Aceastadevineoactivitateunicidiferitdelaopersoanlaalta,fiinddeterminatde istoriapersonalasubiectului,demediuldincareprovinedariderelaiilesocialepecareacestaledezvolt.mpreuncuprecolariimeiam folositontreagpaletdemetodeactiv-participative , precum:expunerea,conversaia,joculdidactic,turulgaleriei,ciorchinele,metodapiramidei,metodaplriilorgnditoare,exerciiuletc.h)Respectareaindicaiilormetodiceasociatedocumentelorcurricularenuz.lncalitatedecadrudidactic,potindicadocumentelereglementativeutilizatenproiectareadidactic(program,lege,ordinalunuifor superior,regulamente,precizridinconsftuirilecadrelordidactice,cercurilepedagogice).lPefiecaredintredocumenteledeproiectaresauplanificaredidacticexistavizuluiresponsabiluluicomisieimetodice/catedrei/inspector-ului despecialitatesauconduceriicolii.i)RespectareatuturorprevederilorlegaleprivinddrepturilecopiluluisidrepturileomuluilCopiiiaudrepturioriundes-araflaacaslapriniinaturali,nfamiliisubstitutive,ninstituiidengrijiresaulascoal.Priniiifamiliile,grupurileprofesionalecare lucreazcucopiii,darioriceceteanresponsabilartrebuistiedeexistentaacestordrepturi.Astfel,petotparcursulactivitilorinstructiv-educativeaminutcontdedrepturileacestora.III.Evaluarearezultatelornvriia)Evaluareacontinuinotareaconformreglementrilorlegaleistandardelornaionalenvigoare.lDintremodalitilealternativedeevaluarefolositencadrulactivitiloramintesc:lucrripractice,portofoliileculucrrilecopiilor,aprecierileverbale,autoevaluarea,afiarealucrrilor,aprecierearezultatelorprinlaude,ncurajri,ecusoane,medalii,stampileetc.Amfolosit modalitidiversedeevaluareaprogresuluicopiiloriamacordatatenieimplicriicopiilornprocesulevalurii.lDeasemenafiecarecopilarepropriulluiportofoliuncaresuntdepozitatetoatefiseledelucrudelaclas.b)nregistrareaactivitilordeevaluarenconformitateculegislaianvigoare.lnceeaceprivesteobiectivelestabilitelafiecarelectieproiectat,acesteaauurmritdezvoltareadeprinderilorconcomitentcudezvoltarea intelectualaacestora,inndcontcafiecareactivitatedesfauratafostintegratiamconsideratc,fiecareinformatiensuitestemai binereinutdacasefinalizeazacuoactivitatepractica/plastica(sredeaelnsuiprindesen,pictur,colajimagineaformatadespre informaiaprimit).lProgresul/regresul(nuestecazul)fiecaruicopilafostconsemnatsemestrialprincompletareafielordeevaluareafiecruiprecolar.c)Comunicareasistematic,ctrebeneficiariideeducaie,arezultatelorevalurii.lPriniiaufostinformaiasuprarezultatelorobinutedeprecolariiausemnatfieledeevaluare.d)Promovareaautoevaluriielevilor.lAmpromovatncadrulleciilordesfurateautoevaluareacopiilorctievaluareacolegilorrealizndastfeloapreciereobiectividin perspectivacopiluluiinunumaidinparteacadruluididactic;lAutoevaluareaafostpromovataiprinfolosireacaietelordelucruncadrulcroraesteprevazutautoevaluarea,darisesiuni,concursuri, prezentrisauexpoziiicumaterialeprodusedeelevi,participareacopiilorlajurizarealucrrilor.lInterevaluarealanivelulclaseiamrealizat-opentruactivitiledesfurateoral,daripentrucelepracticeaiciidentificndmoduldelucru,acurateealucrrilorrealizate,curenialucrrilorialoculuidelucru.IV.Realizareaactivitilorextracurricularea)Realizareadeactivitiextracurricularecarecontribuiedirectlaatingereaobiectivelorcurriculare,aledezvoltrii personale,instituionaleicomunitaresauacelorpropusedebeneficiariideeducaie.lmpreuncuprecolariigrupeicombinate,daricusprijinulprinilor,amorganizatdiverseactivitiextracurriculare:Grdinia-nouameafamilie(plimbri,vizite),Toamnharnicideroadedarnic(eztoare),Miciiecologiti(activitatedeecologizare),TomboladeCrciun(activitatedevoluntariat),Sniuaveseliei(concursdesniu),Stradanuelocdejoac,Martiensrbtoare(expoziie demrioare),Miciicretini(strngeredejucriipentrucopiiinevoiai),vizite,serbriireuniuni.b)Realizareaactivitilorextracurricularepebazadocumentelorproiectivealeunitiidenvmntlnrealizareaactivitilorextracurriculare,aminutcontdentocmireagraficelorsemestrialianualidentocmireadocumentelor proiectivespecificefiecreiactivitipropuse.c)AsigurareaparticipriigrupurilorintirealizareaactivitilorextracurricularepebazaplanificriistabilitelPrecolariiparticipaniaufoststimulaicupremii,diplomesaubuline.lPentrususinereaunoractivitiamfostsponsorizaifinanciardeuniiprini.l ndesfurareaactivitilorextracurricularendrumareaisupraveghereacopiilors-afcutmpreuncucivaprini.V.Dezvoltareaprofesional,activitateametodicitiinifica)Participarealaprogrameledeformareobligatoriistabilitelanivelnationalsaulocallnultimii5aniamfinalizatFacultateadetiinealeEducaiei,amsusinutcubriodisertaiancadrulmasteratuluiDidacticalimbii englezeiamsusinutexamenulnaionaldedefinitivarennvmnt,urmndcantoamnsmnscriulagraduldidacticII.b)Aplicareanactivitateadidacticarezultatelorparticipriilaactivitilemetodice,tiinificeidedezvoltareprofesional.lncadrulactivitilorinstructiv-educativengrdini,amutilizatcusuccesdiversemetodemoderne:brainstorming-ul,metodaplriilorgnditoare,metodacubului,utilizareacalculatoruluietc.c)Participarealaactivitilemetodiceitiinificestabilitelaniveldecatedr,unitatedenvmnt,localitate.lAmparticipatlatoatecomisiilemetodiceiconsiliileprofesoraleorganizatenunitateadenvmnt.Deasemenea,amparticipatlacele doucercuripedagogice.VI.Contribuialaactivitateageneralaunitiiilapromovareaimaginiiacesteiaa)RealizareaintegralilatimpaatribuiilorstabiliteprinfiapostuluilAmrespectatprogramuldelucrusiatribuiileprevzutenfiapostului.lAmrealizatportofoliulpersonalalcadruluididacticil-amactualizatperiodic.b)Realizareacomunicriiformaleiaschimbuluidedateconformlegislaieiiprocedurilorstabilitelanivelulunitiide nvmnticompletareadocumentelorcolare,conformprevederilorlegale.lAmntiinatpriniiiamrealizatsituaiilorsolicitatedeconducereascolii,responsabiliidecomisie,serviciuldecontabilitate,precumia tuturordispoziiilorprevzutedelege,adispoziiilorISJ,MECTS,ConsiliuLocal.c)RespectareaintegralaregulamentelorinterneiaprocedurilorstabilitelanivelulunitiidenvmntlAmparticipatlacelpuin90%dinedineleCP,ampopularizareaRegulamentulInternncadrulcolectivelordeelevi,nrndulprinilor.lAmrespectatordineleilegilenvigoare,aregulamentuluicolii.lAmraportatcorectdateleiinformaiilesolicitatedecomisiiledincoal(CEAC).d)Realizarea/participarealaprograme/activiti:nspiritualintegrriiisolidaritiieuropene,activitideprevenireicombatereaviolenei,acomportamentelornesantoase.lmpreuncuprecolarii,amrealizatactivitidecombatereavioleneisauacomportamentelornesntoase,ncadrulsptmniiStii maimulte,sfiimaibun!.e)RespectareasistemeloriaprocedurilordesntateisecuritateamunciiidePSIprevzutedelegislaianvigoarepentruactivitiledesfuratentipulrespectivdeorganizaie.lAmdesfasuratactivitidespresntateacopiilor,proteciasntiiattlaclas,ctincadrulactivitilordeconsiliereiincadrul parteneriatuluicucabinetulmedicalalgradiniteiialmediculuidefamilie.f)Promovareancomunitateaactivitiiunitiidenvmntiaoferteieducaionale.lOfertagrdinieiafostpromovatprinintermediulbloguluipersonalncareprezintdetaliatfiecareactivitatedesfuratcuprecolariimei (http://prichindeii.com/).AspectenerelevatelapuncteleI-VIprivindprestigiulunitiisialcadruluididacticnanulcolar2012-2013,amparticipatcupreolariimeilanumeroaseconcursuriiamobinutdiversepremii,dupcumurmeaz:lConcursulnaionalSfntasrbtoareaNateriiDomnului:premiulI(T.Gabriel),premiulalII-lea(B.Mario,B.Eduard)ipremiulalIII-lea(R.Marius);lConcursulnaionalBucuriileprimverii:premiulalII-lea(T.Gabriel);lConcursulinternaionalUnzmbet,ofloare,unstropdeculoare:premiulI(T.Gabriel,.Simina,C.Ctlin).Deasemenea,amparticipatlaconcursuldecreaieMandalamagic,organziatpeportalulwww.talentedenazdravani.ro,mpreuncu EdituraGamailaconcursulSteluaMagicorganizatcusprijinulEdituriiHumanitas.AmparticipatncalitatedesupraveghetorlaConcursulNaionalPanduriiluiTudor,ediiaaXI-a,desfuratpedatade27apriliedecoalaGimnazialTudorVladimirescu.AmparticipatlaactivitiledevoluntariatDarulmeupentruCrciunulloriTrgulMriorului,organizatedecoalaGimnazial TudorVladimirescuilaactivitateadevoluntariatdincadrulcampanieiOanspentrufiecare,dincadrulproiectuluinaional,cu participareinternaionalNaturainspiridruiete,ediiaaVII-a/martie2013.Amprezentatmaterialencadrulcercurilordidacticeorganizatepe23noiembrie2012i15martie2013.Peparcursulanuluicolar2012-2013,amfostresponsabilcurecepiaalimentelordincadrulprogramuluiLapteleicornul,ampririiloriantocmiriituturor documentelornecesare.