Gimnaziul IzvoareRaport succint despre activitile realizate n cadrul atelierelor de dezbateri i Conferinei pedagogice din coal1) n cadrul Conferinei pedagogice au activat 2 ateliere cu tematicile:I. Asigurarea calitii educaiei prin realizarea continuitii n nvmntul primar i gimnazial.II. Evaluarea final n gimnaziul. Probleme i perspective n aigurarea accesului, relevanei i calitii educaiei. La conferin au participat 17 cadre didactice, 5 prini i 2 reprezentani ai APL.

2) Constatri, analize:n cadrul atelierelor de lucru au fost abordate 3 probleme: creterea performanelor elevilor parteneriatul coal- familie-comunitate

3) Necesitatea revizuirii manualelor colareSoluiile identificate:a) Modernizarea i fortificarea bazei materiale a procesului educaional; Valorificarea parteneriatului pedagogic prin seminare, traininguri, ateliere de creaie; Implimentarea calitativ a Curricumului modernizat prin revizuirea coninutului manualelor, deoarece nu ntotdeauna coninutul itemilor din testele de la examene nu corespunde cu coninutul materiei din manual. Sporirea calitii procesului de predare- nvare a serviciilor educaionale axate pe standarde de eficientizare a nvrii prin formarea continu a cadrelor didactice i crearea unui climat de munc stimulativ n vederea facilitrii dezvoltrii individuale a fiecrui elev.b) Obiectivele prioritare pentru anul de nvmnt 2015-2016 i indicatori: Asigurarea calitii n educaie prin accesul egal i sporit la educaie de calitate pentru toi copii, prin prevenirea i reducerea abandonului colar, centrarea educaiei pe elev i instruirea elevilor raportat la standardele educaionale; Asigurarea unui climat favorabil cooperrii ntre toi actorii educaionali prin dezvoltarea parteneriatului-coal-familie-comunitatea; ntreinerea i dezvolatarea bazei didactico-materiale a colii prin majorarea resurselor financiare;Sugestii:Modalitatea respectiv de organizare a Conferinei pedagogice n coal este eficient.

Dezvoltarea unui sistem informaional modern i eficient prin aprovizionarea colii cu tehnologii informaionale de comunicarea performante.