PROIECT DE LECIE

Profesor

Data

Unitatea de nvmnt

Clasa

Aria curricular

Disciplina de nvmnt

Subiectul leciei

Tipul leciei

Competene generaleCompetene specificeObiective operaionaleStrategii didactice

Metode i procedee didactice:

Forme de organizare a activitii elevilor:

Mijloace didactice:

Material bibliografic

Florina - Oana Bub

03.04.2015Liceul Hercules Bile Herculane

a XII-a ALimb i comunicare

Limba i literatura romn

POSTMODERNISMUL. GEORGICA a IV-a , de Mircea CrtrescuConsolidare de cunotine

- Comprehensiunea i interpretarea textelor.

- Situarea n context a textelor studiate prin raportare la epoc sau la curente culturale/ literare.3.3. Analiza unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal;

3.2. Integrarea cunotinelor privind limba i literatura romn ntr-o viziune coerent asupra culturii romneti;

2.2. Compararea, pe baza unor criterii clar formulate, a unor viziuni despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n textele studiate;O1 s identifice trsturile postmodernismului n textul citat;O2 s recunoasc i s exemplifice particularitile operei literare studiate;

O3 s comenteze textul citat prin ncadrarea lui n postmodernism;

O4 s identifice trsturile de limbaj i expresivitate ale acestui text;

O5 s realizeze un eseu structurat.conversaia euristic, problematizarea, explicaia, exerciiul

activitatea frontal combinat cu activitatea individual i pe grupe

Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limba i literatura romn, C.N.C. 2002

F. Ioni, M:N: Lascr, A. Svoiu -Limba i literatura romn, manual pentru calasa a XII-a, Ed. Art, 2013

Simion, Eugen, Scriitori romni de azi, Ed. Cartea Romneasc, Bucureti, 1978

Evenimentele

lecieiOb.Elemente de coninutStrategie didacticEvaluare

Metode i mijloace de nvmntTip de nv.Org.nv.

CGI

1. Evaluare curent C- verificarea trsturilor Postmodernismului

Conversaia, exerciiul

- se rememoreaz trsturile Postmodernismului

R

E

P

R

O

D

U

C

T

I

V

D

I

R

I

J

A

TBarem:- din oficiu - 1p- tipologie 4p- caracteristici 5p

2.Captarea

atenieiC- familiarizarea cu subiectul lecieiConversaia

- se prezint o fraz ncurcat spre rezolvareO

P

E

R

A

I

O

N

A

L

D

I

R

I

J

A

T

3. Anunarea subiectului i a obiectivelor C-anunarea subiectului i a obiectivelorConversaia

- se anun subiectul leciei i competenele specifice POSTMODERNISMUL. GEORGICA a IV-a, de Mircea CrtrescuR

E

C

E

P

T

I

VD

I

R

I

J

A

T

4. Aplicarea cunotinelorC1 prezentarea textuluiC2 - familiarizarea cu textul

C3 identificare trsturilor ce ncadreaz opera n postmodernismC4 comentarea textului citat

C5 - desprinderea caracteristicilor de limbaj i expresivitate

C6 elemente de prozodieConversaia, explicaia, exerciiul-se prezint textul poetic i se insist pe citirea acestuia-rezolvarea sarcinilor de lucru pe fie

R

E

C

E

P

T

I

V

O

P

E

R

A

I

O

N

A

L

D

I

R

I

J

A

T

D

I

R

I

J

A

T

5. Feed-back4.1.4.5.C3- verificarea noiunilor introduse prin completarea unei fie de lucruConversaia- verificare soluiilor propuse de eleviC

R

E

A

T

I

V

ADI

R

I

J

A

T

6. Asigurarea reteniei C realizare eseului structuratConversaia, explicaia, exerciiul-se realizeaz eseul structurat prin care se comenteaz textul propus spre studiuR

E

C

E

P

T

I

VD

I

R

I

J

A

T

BAREM:

-1 p din oficiu;

-rezolvarea corect a cerinelor 7p;

-punctuaie i ortografie 2p

7. Concluzii i aprecieriC - aprecierea individual

i colectivConversaia

-se fac aprecieri individuale i colectiveR

E

C

E

P

T

I

VD

I

R

I

J

A

T