PROIECT DIDACTIC

PROIECT DIDACTIC

Disciplina: Limba i literatura romn

Subiectul: Genul liric. Opera liric (Actualizare)Clasa: a VIII-a CProfesor: Raluca Petran

Competena general: Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse

Competene specifice:

2.5. Cooperarea n interaciunile de grup (confruntarea opiniilor/ prezentarea unor materiale realizate n echip) 3.2. Recunoaterea procedeelor de expresivitate n textul liric (trsturile specifice genului liric n Melancolie de Traian Demetrescu, procedee de expresivitate artistic)Coninuturi:

Titlul Figuri de stil i imagini artistice

Eul liric

Motivaie:

a. de ce este valoroas aceast lecie

Valoarea leciei este att de natur informativ, ct i formativ.

Sub aspect informativ importana leciei rezid din ceea ce vor nvaa elevii s exprime ca informaie despre textul liric.Sub aspect formativ este important pentru c pune n prim plan formarea deprinderilor de lucru cu textul, actualizeaz cunotinele elevilor despre genul liric.b. cum se leag ea de ceea ce s-a predat i de ceea ce se va preda mai departeLecia are legtur cu ceea ce s-a predat prin raportare la genul liric.Se leag de ceea ce se va preda mai departe prin faptul c elevii vor fi capabili s aplice aceste concepte pe alte texte literare.Coninuturi:

-eul liric, mrcile lexico-gramaticale ale eului liric-identificarea elementelor cheie pentru nelegerea textului

-identificarea figurilor de stil i a imaginilor artistice

Condiii prealabile

Ce trebuie s tie i s poat face un elev pentru a nva aceast lecie

1. Elevii trebuie s cunoasc conceptele: eul liric, figuri de stil, imagini artistice.2. S aplice tehnici de activitate individual i n grup.

EvaluareEvaluarea se concretizeaz pe tot parcursul leciei (exerciii).

Managementul resurselor

Timp de lucru: 50 de minute

Resurse:

Umane: elevii

tiinifice: textul poeziei, DEX-ul Materiale: coli A4, markere, scotch, sala de clas

Metodologice: Jurnalul cu dubl intrare, deducia, dialogul euristic.Parcursul didactic

1. Evocarea (8 min.)-Elevilor, mprii n patru grupe, li se d cte o imagine i urmtoarea sarcin de lucru:

Scriei o poezie cu titlul Melancolie, plecnd de la imaginea dat. (Anexa 1.)-Profesorul discut cu elevii textele scrise, punnd accent pe modul propriu de a gndi, de a simi), propunndu-le s vad cum a privit melancolia i Traian Demetrescu.2. Realizarea sensului (29 min.)

-Profesorul anun tema leciei i competenele pe care le urmrete n aceast lecie: (2 min.)

Genul liric. Opera liric

- Cooperarea n interaciunile de grup (confruntarea opiniilor/ prezentarea unor materiale realizate n echip)

- Recunoaterea procedeelor de expresivitate n textul liric (trsturile specifice genului liric n Melancolie de Traian Demetrescu, procedee de expresivitate artistic)

- Profesorul realizeaz lectura model a poeziei, cerndu-le elevilor s o asculte cu ochii nchii.(Anexa 2.) (1 min.)- Profesorul le mparte elevilor fiele-Jurnalul cu dubl intrare, cerndu-le s noteze, n partea stng a fiei de lucru, un pasaj sau o imagine din text care i-a impresionat n mod deosebit pentru c le-a amintit de o experien personal, sau pentru c i-a surprins, sau pentru c nu sunt de acord cu autorul. n partea dreapt le cere s comenteze acel pasaj: de ce l-au notat?, la ce i-a fcut s se gndeasc? (5 min)-Prezentarea impresiei de lectur- Elevii realizeaz relectura textului. (2 min.)

- Profesorul poart un dialog frontal cu elevii. (19 min.) Titlul

Dac ar fi s dai un alt titlu poeziei, ce titlu i-ai da?

Care sunt repetiiile de ordin ritmic? (Elevii evideniaz prezena rimei ncruciate n toate strofele). Care sunt repetiiile de ordin sintactic? (Elevii evideniaz prezena a trei catrene)

Care sunt repetiiile de ordin stilistic? (Elevii evideniaz enumeraiile, repetiiile i modul indicativ prezent: vine, atept, pare, simt)

Care este ipostaza autorului n text?

Mrcile lexico-gramaticale ale eului liric.

Care este mesajul poeziei?

Cum sunt redate sentimentele de ateptare, de regret?

3. Reflecia (10 min.)

Profesorul distribuie fie de evaluare concepute astfel:

Pe baza textului, scrie, n spaiul punctat, litera care corespunde enunurilor din stnga:1. Genul liric cuprinde operele n care...

A. eul liric

2. Ipostaza autorului n text este...

B. pronumele i verbele la persoana I,

enumeraiile i repetiiile, adjectivele

pronominale posesive 3. Mrcile gramaticale ale eului liric sunt...

C. idealuri

4. Cuvntul visuri apare ca un simbol pentru...D. regretul eului liric provocat de trecerea

timpului

5. Majoritatea cuvintelor din text au...

E. gndurile, ideile i sentimentele sunt

exprimate n mod direct

6. Repetiiile accentueaz...

F. sens figurat

7. Sentimentele de regret sunt redate prin...G. puncte de suspensie

8. Mesajul poeziei este de...

H. a lupta mpotriva timpului

4. Extensia (Tema) (3 min.)

Redacteaz un text de 10-12 rnduri n care s-i expui prerea despre Timp.

Anexa 1.Scriei o poezie cu titlul Melancolie, plecnd de la imaginea dat.Grupa I

Grupa II

Grupa III

Grupa IV

Anexa 2

Jurnalul cu dubl intrare

Notai un pasaj sau o imagine din text care v-a impresionat n mod deosebit pentru c v-a amintit de o experien personal, sau pentru c v-a surprins, sau pentru c nu suntei de acord cu autorul.Comentai acest pasaj: de ce l-ai notat?, la ce v-a fcut s v gndii?

Anexa 3.

Cnd, primvara, vine-n crduriPoporul blnd de rndunele,

Eu parc-atept s se re-ntoarc

i visurile mele...

Cnd viaa par mai frumoas

i mai lipsit de suspine,

Eu tot atept s se re-ntoarc

i visele-mi senine...

Se duce vara... i se ducePoporul blnd de rndunele,-

Iar eu m simt tot mai departe

De visurile mele... (Traian Demetrescu, Melancolie)

Anexa 4.

Pe baza textului, scrie, n spaiul punctat, litera care corespunde enunurilor din stnga:

1. Genul liric cuprinde operele n care...

A. eul liric

2. Ipostaza autorului n text este...

B. pronumele i verbele la persoana I,

enumeraiile i repetiiile, adjectivele

pronominale posesive

3. Mrcile gramaticale ale eului liric sunt...

C. idealuri

4. Cuvntul visuri apare ca un simbol pentru...D. regretul eului liric provocat de trecerea

timpului

5. Majoritatea cuvintelor din text au...

E. gndurile, ideile i sentimentele sunt

exprimate n mod direct

6. Repetiiile accentueaz...

F. sens figurat

7. Sentimentele de regret sunt redate prin...G. puncte de suspensie

8. Mesajul poeziei este de...

H. a lupta mpotriva timpului