Fişa postului psihologului şcolar

Elaborează propriul plan managerial, în complet acord cu planul instituţiei în

care funcţionează.

Consiliază elevii, părinţii şi cadrele didactice în probleme legate de cunoaşterea şi

autocunoaşterea personalităţii, adaptarea reciprocă elev-şcoală, optimizarea relaţiilor

interumane şi cu comunitatea locală, prevenirea sau diminuarea factorilor de

abandon, eşec şcolar sau disconfort psihic, observarea elevilor cu comportamente

deviante, orientarea carierei.

Examinează elevii sub aspect psihopedagogie.

Elaborează materiale de specialitate pe care le diseminează în cadrul comisiei

diriginţilor şi în cadrul lectoratelor cu părinţii.

Realizează ore demonstrative de consiliere colectivă a elevilor.

Ţine o evidenţă strictă şi permanentă a documentelor privind activităţile de

examinare şi consiliere (individuale sau colective).

Acţionează permanent în sensul optimizării ambientului în care îşi desfăşoară

activitatea curentă.

Realizează (în colaborare cu profesorii diriginţi şi cu elevii) punctul de informare şi

documentare OSP şi realizează procesul de orientare profesională a elevilor3,

aspect care implică în mod automat

- cunoaşterea nivelului lor de aspiraţii; cunoaşterea profilurilor ocupaţionale;

- cunoaşterea dinamicii structurilor profesionale;

- cunoaşterea fluctuaţiilor de pe piaţa forţei de muncă.

Colaborează cu factorii locali implicaţi în realizarea obiectivelor

educaţionale specifice proiectelor comunitare.

Realizează microcercetări.

Se preocupă permanent de dezvoltarea propriei cariere.

Elaborează (individual sau împreună cu profesorii diriginţi/cu elevii)

broşuri, pliante şi buletine informative pe teme psihopedagogice.

Elaborează lucrări ştiinţifice cu caracter teoretico - aplicativ.