Fisa Lucruiiche Chi Ghe Ghi

4
Fişă de lucru la limba şi literatura română Grupurile de litere che, chi , ghe , ghi Clasa a II-a 1. Grupaţi pe coloane cuvintele următoarele, după grupurile de litere pe care le conţin: chenar, ghiveci, chitară, unghie, ureche, unchi, gheme, triunghi, vechitură, gheretă, mingi, Arlechino, îngheţată. chi che ghe ghi ............................. .................. ............ .......................... ....... ................ ............................. . ............................. .................. ........ ....................... ................. ............ .............................. . ......................... ....................... 2. Despărţiţi în silabe cuvintele scrise la exerciţiul 1. ................................................... ................................................... ..................... ............................

Transcript of Fisa Lucruiiche Chi Ghe Ghi

Page 1: Fisa Lucruiiche Chi Ghe Ghi

Fişă de lucru la limba şi literatura română

Grupurile de litere che, chi , ghe , ghi

Clasa a II-a

1. Grupaţi pe coloane cuvintele următoarele, după grupurile de litere

pe care le conţin:

chenar, ghiveci, chitară, unghie, ureche, unchi, gheme, triunghi,

vechitură, gheretă, mingi, Arlechino, îngheţată.

chi che ghe ghi

............................. .............................. .......................... ....................... .....

........................ .............................. .......................... ....................... ..........

................... .............................. .......................... .......................

2. Despărţiţi în silabe cuvintele scrise la exerciţiul 1.

...........................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

3. Alcătuiţi propoziţii folosind cuvintele : îngheţat, pereche, ghiocei .

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

4. Eu spun una, tu mai multe :

îngheţată – ........................... ghem – ............................

chipiu – ........................... veche – .............................

frânghie – ........................... ghinion – .............................

rachetă – ........................... rochie – ............................

gheţuş – ........................... chelie – .............................

Page 2: Fisa Lucruiiche Chi Ghe Ghi

5. Transformă cuvintele date, după model : ghete ghetuţe

rochie ………………….. unghie ………………………

ghindă …………………… ureche ………………………

ghem …………………… ochi ………………………

6. Completaţi cuvintele cu unul din grupurile: che, chi, ghe, ghi .

……..veci …….brituri ………retă

un……… pere………. mo……..tă

An……..l Paras……..v ………..ţă

7. Completaţi enunţurile cu câte un cuvint potrivit care să conţină

unul din grupurile che, chi, ghe, ghi.

Gheorghe a cumpărat un ………………….. de ghiocei pentru mama lui .

Din stejarul cel stufos a căzut o ………………………………………… .

Chelaru poartă o pereche de ……………………………………….. noi .

Dacă un om nu are noroc, înseamnă că are ……………………………… .

Păpuşa primită de Crăciun are …………………………………… albaştri .

Iepurele are două …………………………………………………… lungi .

8. Ordonaţi cuvintele următoare pentru a obţine o propoziţie şi notaţi-o pe spaţiul liniat.

gheretă, vinde, o, Costache, îngheţată, unchiul, la .

............................................................................................................................

............................................................................................................................