FISA DE CUNOASTERE PSIHO-PEDAGOGICA A ELEVULUI

I. DATE PERSONALE Numele şi prenumele elevei/elevului Stanciu Eugen

Nr.matricol 215

Data şi locul naşterii 25.10.2001 Bucuresti,

Domiciliul elevei/ului Iuliu Maniu Sector 6

II. DATE FAMILIALE

1.COMPONENŢA FAMILIEI

Tata

Numele şi prenumele

Vârsta Locul de muncă

Funcţia

Ion 42 RATB SOFER

Mama Maria 39 CORA CASIERASoraFrate

2. SITUATIA FAMILIALA

Starea civilă a părinţilor Căsătoriţi / Necăsătoriţi / Divorţaţi / Altă situaţieNr. membrilor familiei CASATORITICameră separată Are Climatul educativ Stimulativ

3.COMUNICARE ÎN FAMILIE

Atmosferă ostilă, conflictuala 4 Atmosferă caldă, prietenoasă

Relaţii de suspiciune 4 Relaţii apropiate, de încredere

Control slab, stil parental laisser-fair

3 Existenta autoritatii parentale/ stil democratic

Părinţii nu colaborează cu profesorii

3 Părinţii colaborează bine cu profesorii

Comportament hiperprotector din partea parintilor

3 Implicare normală a părinţilor

Control exagerat 3 Control normal

Exigenţe mari raportate la posibilităţile copilului

3 Asteptari, standarde in raport cu posibilitatile copilului

Suport socio-emotional scazut din partea parintilor

3 Suport socio-emotional ridicat din partea parintilor

III.STAREA SĂNĂTĂŢII ŞI DEZVOLTAREA FIZICĂ

Starea generală a sănătăţiiFB

AntecedenteNU

Dezvoltare fizică normalăDA

Deficienţe,handicapuriNU

IV.PROCESE COGNITIVE, REGLATORII SI ENERGIZANTE

4.1. 1. Mecanisme cognitive primare

- Senzatii, perceptii NORMALE

- Spirit de observatie NORMAL

4.1.2. Mecanisme cognitive superioare

- Memoria FOARTE BUNA CEA VIZUALA

- Gandirea COGNITIVA

- Imaginatia BOGATA

4.2. Mecanisme reglatorii- Atentia

Volumul atentiei RIDICAT Concentrarea atentiei NORMALA Stabilitatea atentiei ARE STABILITATE Distributivitatea atentiei SCAZUTA

- Vointa – IN FUNCTIE DE MOTIVARE

- Comunicarea si limbajul

o Comunicarea verbala FOARTE BUNA

o Comunicarea nonverbala BUNA

o Limbajul oral ELABORAT

o Limbajul scris BUN

4.3. Mecanisme energizante

- Motivatia – IN FUNCTIE DE PERFORMANTE

- Afectivitatea o Capacitatea de autocontrol BUNAo Exprimarea adecvata a propriilor emotii NORMALAo Dispozitia afectiva NORMALA

4.4. Personalitatea

- Temperamentul - CALM

- Aptitudinile TEHNOLOGICE

- Caracterul COPIL CUMINTE, LINISTIT

- Creativitatea BINE DEZVOLTATA

V.PARTICULARITATILE MUNCII INTELECTUALE

1. CARACTERISTICIPregatire sistematica, temeinica, depăşind manualul UNEORI

Pregatire organizata, temeinica, limitandu-se la manualNORMALA

Alternează pregătirea conştiincioasă cu perioade de demotivare DA

Neglijent, improvizează răspunsurile, copiază temele de la colegi NU

Învaţă în salturi pentru a obţine calificative minime NU

VI. REZULTATE SCOLARE

Mediile generale din anii anteriori – 8,60Disciplinele la care a obtinut notele cele mai bune - ISTORIEDisciplinele la care a obtinut notele cele mai slabe - CHIMIE

VII. PARTICIPAREA LA CONCURSURI ŞCOLARE ŞI EXTRAŞCOLARE:

OLIMPIADE FAZE PE SCOALA

VIII. ORIENTAREA SCOLARA SI PROFESIONALA

IT, CALCULATOR, INFORMATICA

IX. CONCLUZII SI RECOMANDARI

STIMULAREA AUTOMOTIVARII, IN LINII MARI ESTE UN COPIL CONSTIINCIOS CARE DEPASESTE NIVELUL MEDIU.