FIA DISCIPLINEI/PROGRAMA ANALITICA

1. Date despre program 1.1. Instituia de nvmnt superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET

1.2. Facultatea PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI 1.3. Departamentul PSIHOLOGIE I PEDAGOGIE 1.4. Domeniul de studii TIINE ALE EDUCAIEI 1.5. Ciclul de studii LICEN 1.6. Programul de studii/Calificarea PSIHOLOGIE 2.Date despre disciplin 2.1. Denumirea disciplinei PSIHIATRIE 2.2. Codul disciplinei PSE_Bv/P/3/6/15/S 2.3. Titularul activitilor de curs

LECT. UNIV. DR. VANCEA FLORIN

2.4. Titularul activitilor de seminar

LECT. UNIV. DR. VANCEA FLORIN

2.5. Anul de studiu III 2.5 Se-mestrul

VI 2.6 Tipul de evaluare

Exam test gril

2.7 Regimul disciplinei

DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice) 3.1 Numr de ore pe sptmn 4 din care: 3.2 curs 2 3.3

seminar/laborator 1

3.4 Total ore din planul de nvmnt

42 din care: 3.5 curs

28 3.6 seminar/la-borator

14

Distribuia fondului de timp ore Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 20 Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren

18

Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 15 Tutoriat 2 Examinri 3 Alte activiti - 3.7 Total ore studiu individual 58 3.9 Total ore pe semestru 100 3.10 Numr de credite 4 4. Precondiii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Fundamentele psihologiei

Psihopatologia 4.2 de competene Cunoaterea, nelegerea conceptelor, teoriilor i metodelor de baz

ale domeniului i ale ariei de specializare; utilizarea lor adecvat n comunicarea profesional

5. Condiii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfurare a cursului

Prelegerile se desfoar n sli cu echipament de predare multimedia.

5.2. de desfurare a seminarului/labo-ratorului

Seminariile se desfoar n laboratorul de specialitate dotat cu instrumente de evaluare psihologic.

6. Competenele specifice acumulate

Com

pete

ne

prof

esio

nale

C1- Elaborarea de interpretri psihologice ale comportamentului i ale proceselor mentale la diferite niveluri: celular, individual, de grup i cultural. C2 - Proiectarea demersului unei cercetri psihologice utiliznd teorii i modele clasice. C3 - Aplicarea principiilor comunicrii eficiente n intervenia psihologic cu scopul stabilirii unui contact eficient i adecvat particularitilor beneficiarului.

Com

pete

ne

tran

sver

sale

CT1 - Exercitarea sarcinilor profesionale conform principiilor deontologice specifice n exercitarea profesiei. CT2 - Aplicarea tehnicilor de munc eficient n echip multidisciplinar pe diverse paliere ierarhice. CT3 - Autoevaluarea nevoilor de formare continu n vederea adaptrii competenelor profesionale la dinamica contextului social.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

Cunoatere, nelegere i utilizare a limbajului specific psihiatriei: domeniul psihiatriei, distincia normalitate / anormalitate psihic i sntate / boal psihic, metodele de clasificare a tulburrilor psihice, categoriile fundamentale ale tulburrilor, tulburrile personalitii i ale funciilor psihice, tablourile clinice ale principalelor entiti nosologice, metode de evaluare clinic;

7.2 Obiectivele specifice 1. Explicare i interpretare a modului n care se dezvolt o tulburare psihic, a modului n care personalitatea poate determina o tulburare psihic, a modului n care diferite tulburri ale unor mecanisme psihice se pot combina formnd sindroame clinice i amodului n care tratamentul medicamentos se mpletete cu cel psihologic; 2. Aplicare, transfer i rezolvare de probleme: construirea unui cadru i a unei relaii clinice, iniierea unui dialog clinic, utilizarea modelelor de clasificare a tulburrilor psihice i a unor tehnici de evaluare clinic n scopul evalurii strilor psihopatologice i stabilirii nevoilor de intervenie de specialitate; 3. Reflecie critic i constructiv: determinarea modului n care diagnosticul i evaluarea clinic pot sa s reprezinte factori pozitivi sau negativi ai unei intervenii clinice; 4. Creativitate si inovare: deschiderea ctre paradigme i modaliti noi de evaluare i intervenie ce vizez tulburrile psihice.

8. Coninuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaii 1. Domeniul psihologiei clinice. Prelegere interactiv Sportul de curs este

distribuit studenilor

pe cale electronic la debutul activitii.

2. Psihopatologia clinic Prelegere interactiv idem 3. Modele de abordare a tulburrilor psihice Prelegere interactiv idem 4. Mecanismele de aprare Prelegere interactiv idem 5. Metode de psihodiagnostic clinic Prelegere interactiv idem 6. Interviul clinic i anamneza Prelegere interactiv idem 7. Chestionare i scale clinice Prelegere interactiv idem 8. Probe proiective utilizate n clinic I. Prelegere interactiv idem 9. Probe proiective utilizate n clinic II. Prelegere interactiv idem 10. Raportul de evaluare clinic Prelegere interactiv idem 11. Toxicomaniile i alcoolismul Prelegere interactiv idem 12. Stresul i tulburrile psihosomatice Prelegere interactiv idem 13. Tulburri de natur sexual Prelegere interactiv idem 14. Demenele Prelegere interactiv idem

Bibliografie obligatorie: 1. Montreuil, M. i Doron, J., (coord.), (2009), Tratat de psihologie clinic i

psihopatologie, Ed. Trei, Bucureti; 2. Vancea, Florin, (2011), Bazele psihopatologiei, Ed. Psihomedia, Sibiu, 3. * * *, (1994), Tratat de psihiatrie Oxford, editat de Asociaia Psihiatrilor Liberi,

Geneva, Initiative on Psychiatry. Bibliografie facultativ:

1. David, D., (2006), Psihologie clinic i psihoterapie, Editura Polirom, Iai; 2. Iamandescu, B. (sub. redac.), (1999), Elemente de psihosomatic general i

aplicat, Ed. Infomedica, Bucureti; 3. Ionescu, G., (1995), Tratat de psihologie medical i psihoterapie, Ed.

Asklepios, Bucureti; 4. Ionescu, G., (1997), Tulburrile personalitii, Ed. Asklepios, Bucureti; 5. Ionescu, ., (1998), Paisprezece abordri ale psihopatologiei, Ed. Polirom,

Iai; 6. Lzrescu, Mircea, (1994), Psihopatologie clinic, Ed.Helicon, Timioara; 7. Sen, Alexandru, (2007), Psihologia clinic n viziunea practicianului, Ed. Dual

Tech, Bucureti; 8. Tudose, F., .a., (2002), Psihopatologie i psihiatrie pentru psihologi, Ed.

Infomedica, Bucureti. 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaii 1. Consultaia clinic terapeutic Aplicaii Seminarizare 2. Anamneza Aplicaii Seminarizare,

laborator 3. Chestionarul PA Aplicaii Seminarizare 4. Teste proiective clinice Aplicaii Seminarizare,

laborator 5. Studii clinice pe baza vizionrii unor filme

I. Vizionare de film, dezbatere

Seminarizare

6. Strile modificate de contiin i provocarea adresat psihopatologiei

Aplicaii Activitate practic

7. Raportul de evaluare clinic Aplicaii Activitate practic

Bibliografie obligatorie: 1. Abraham, A. (2005). Desenul persoanei: testul Machover. Bucuresti, Editura Profex. 2. Brelet-Foulard, F., Chabert, C. coord. (2004). Noul manual TAT: Abordare

psihanalitica. Bucuresti: Editura Trei. 3. Jourdan-Ionescu, C., Lachance. J (2005). Desenul familiei. Bucuresti: Editura Profex,

Bibliografie facultativ:

1. David, D., (2006), Metodologia cercetrii clinice, Editura Polirom, Iai; 2. Preda, V. (1997). Testul Tematic de Aperceptie (studiu monografic). Cluj-Napoca:

Fundatia Culturala Forum. 3. Davido, R. (1998). Descoperiti-va copilul prin desene. Bucuresti: Editura Image. 4. * * *, (1993), DSM III R, Editat de Asociaia Psihiatrilor Liberi din Romnia; 5. * * *, (1993), ICD10 - Ed. All, Bucureti.

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Coninuturile disciplinei vin n ntmpinarea ateptrilor reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Puncte acordate

10.4 Curs Corectitudinea, rspunsurilor date

referitoare la coninutul cursului.

Evaluarea finala prin test grila 80%

10.5 Seminar/laborator

Realiyarea unui portofoliu cu tema: tratament medicamentos vs tratament psihologic

Evaluare pe parcurs 1 - Portofoliu

10%

Aplicarea i interpretarea scalei de

depresie Beck i a scalei de anxietate

Cattel. 2 studii de caz.

Evaluare pe parcurs 2 - Portofoliu

10%

10.6 Standard minim de performan Aplicarea i interpretarea unui instrument de evaluare psihologica

Semntura titularului de curs, Semntura titularului de seminar, Lector univ. dr. Florin Vancea Lector univ. dr. Florin Vancea Data avizrii n departament Semntura efului de departament Conf. univ. dr. Nadia Florea