8/17/2019 Fisa de Lucru Genul Epic Clasele 5-6

1/1

FIȘĂ DE LUCRU –  GENUL EPIC

Se dă următorul text:

A fost odat ă un om  și omul ăsta avea trei feciori.[...] Într-o bun ă zi, cel mai mare dintre fra  ț i vru s ă se duc ă în p ădure s ă taie lemne  și, mai înainte de a pleca, maic ă-sa îi puse-n traist ă un cozonac bine rumenit  și tare gustos  și-osticl ă de vin, ca s ă aib ă  cu ce-  și potoli foamea  și setea. Ș i de cum ajunse în p ădure, fl ăc ăul nostru se  și întâlni cu unomule  ț  b ătrân  și tare c ărunt. Dup ă ce-i d ădu bine  ț e, omule  ț ul prinse a se ruga de el:

- M ăi b ăiete, d ă-mi  și mie o bucat ă din cozonacul t ău  și las ă-m ă s ă sorb o înghi  ț itur ă de vin, c ă nu mai pot de

 foame și sete și m ă simt sleit!Vezi îns ă c ă fl ăc ăul se  ț inea c ă-i de  ștept  și se r ăsti la omule  ț :- Da  știi c ă n-ai preten  ț ii mari! ... P ăi dac ă  ț i-oi da din cozonacul meu  și din vinul meu, mie ce-mi mai r ămâne?

Vezi-  ț i de drum  și nu mai sup ăra oamenii cer  șind! ...Ș i l ăsându-l în plata Domnului pe omule  ț , î  și v ăzu de drum mai departe. Ajunse la locul cu pricina  și se apuc ă 

imediat de lucru. Dar în timp ce se c ăznea s ă doboare un copac, loviturile c ădeau anapoda;  și, ca un f   ăcut, îi sc ă p ă securea din mân ă  și nimeri cu t ăi  șul în bra  ț , de trebui s ă porneasc ă din nou spre cas ă s ă-  și lege rana. Vezi c ă p ăț aniaasta i se tr ăsese de la omule  ț ul cel c ărunt.

(Frații Grimm, Gâsca de aur)

Cerințe:

A. 

1.  Identificați în textul de mai sus trei termeni derivați și arătați cum s-a format fiecare.

2.  Construiți familiile lexicale ale cuvintelor om și frate (cel puțin cinci termeni în fiecare familie). 

3.  Dați câte un sinonim pentru următorii termeni din text: odată, pădure, gustos, deștept, se răsti, drum,

lucru, se căznea, tăișul.

4.  Indicați antonimele următorilor termeni din text: se întâlni, a supăra, departe, înainte, bătrân.

5. 

Arătați ce grupuri de sunete (diftongi, triftongi, vocale în hiat) apar în următoarele cuvinte: avea, taie, și -

o, foamea, băiete, ți -oi, oamenii, cădeau. 

6.  Despărțiți în silabe următorii termeni: odată, feciori, bătrân, deștept, omuleț, pornească, pățania.

7.  Arătați ce parte de vorbire este fiecare din cuvintele subliniate în textul de mai sus. 

8.  Arătați la ce mod și la ce timp sunt următoarele verbe din textul de mai sus: a fost, avea, vru, să se ducă,

nu supăra, cerșind.

9.  Arătați ce funcție sintactică are fiecare din substantivele subliniate din următoarele structuri: să se ducă în 

 pădure ; să taie lemne ; sticlă de vin ; se întâlni cu un omuleț  ; plata Domnului  ; să doboare un copac ; să

 pornească din nou spre casă ;

10.  Dați două argumente prin care să dovediți că acest text este unul epic.

B.  Rezumați pe scurt, în 5-8 rânduri, textul de mai sus.