FIŞĂ DE ÎNREGISTRARE A COMPORTAMENTELOR OBSERVABILE ALE ELEVULUI

.................................................................I. Pregătirea pentru lecţii

Nr.crt.

Competenţe evaluate Totdeauna Uneori Niciodată

1. Îşi efectuează temele complet şi corect

2. Îşi aduce obiectele necesare pentru activităţi (cărţi, caiete, carnet de note, mapă, ...)

3. Învaţă definiţiile, regulile, explicaţiile, exemplele imediat după ce au fost predate

4. Scrie în fiecare oră explicaţiile complete (de pe tablă)

5. Demonstrează curiozitate, adresează întrebări pentru a înţelege unele informaţii

6. Participă activ la discuţii

7. Manifestă disciplină în lucru,pe timpul orelor

8. Este interesat să citească lecturile propuse

9. Realizează fişe suplimentare, căutând diverse informaţii

II. Disciplina şcolară

Nr.crt.

Competenţe evaluate Totdeauna Uneori Niciodată

1. Are un vocabular civilizat în comunicarea cu colegii2. Îşi îndeplineşte sarcinile, responsabilităţile3. Dă dovadă de respect atunci când relaţionează cu persoane

adulte4. Generează conflicte între colegi5. Distrage atenţia colegilor în ore, făcând glume sau comentarii

III. Ţinuta

Nr.crt.

Competenţe evaluate Totdeauna Uneori Niciodată

1. Păstrează obiectele personale în bună stare

2. Are grijă de lucrurile din şcoală3. Are o ţinută vestimentară corectă, îngrijită4. Este ordonat

Ce măsuri veţi lua pentru a remedia aspectele negative?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................