Fisa de caracterizare psihopedagogica

Elevul caracter iza t se numeşte B.C. , născut la data de 12.06.1994, domiciliat în oraşul Lupeni, judeţul Hunedoara. B.C. aurmat cursurile Şcolii Generale Nr. 2 Lupeni şi în prezent este elev în clasa a X a F la Grupul Şcolar Industrial Minier Lupeni.Elevul face parte dintr-o familie bine organizată, cu părinţiiub i tor i – ta tă l – 41 an i , insta la tor , mama – 38 an i – contabi lă . În familie domină un climat psihologic favorabil dezvoltării elevului,educativ-formativ; relaţiile afective putând fi definite drept calde şiprietenoase. Fiind singurul copil la părinţi, aceştia îl iubesc foartemul t , fără însă a mani festa o tendinţă exagerată în a - i sat is facedorinţele. Părinţii îi acordă şi posibilitatea de a lua singur decizii.Condiţiile materiale pot fi definite ca fiind satisfăcătoare unuitrai decent. Elevul locuieşte împreună cu părinţii într-un apartamentd e 3 c a m e r e , p r o p r i e t a t e p e r s o n a l ă a p ă r i n ţ i l o r . A r e p r o p r i a s a cameră aranjată potrivit preferinţelor personale.În ceea ce priveşte dezvoltarea fizică şi starea de sănătate –e levul este dezvol ta t armonios , în l imi te le speci f ice vârste i ; nu a sufer i t ş i nu suferă de bol i grave , exceptând bol i le caracter is t ice copilăriei.Elevul învaţă foarte bine, este conştiincios, prezintă un nivela l a c h i z i ţ i i l o r ş c o l a r e p e s t e l i m i t a n o r m a l ă . P r e z i n t ă u n i n t e r e s deosebit pentru disciplinele matematică, engleză şi istorie, interesconcretizat în participarea la concursuri şcolare la aceste materii.E l e v u l a r e u n v o c a b u l a r b o g a t , p r e z i n t ă c o e r e n ţ ă ş i cursivitate în exprimare, abilităţi crescute de comunicare. Elevulare o atitudine pozitivă faţă de şcoală şi familie, interacţionează şic o l a b o r e a z ă   f o a r t e   b i n e   c u   c o l e g i i   ş i   p r o f e s o r i i ,   s e  s t i m u l e a z ă reciproc.În ceea ce priveşte receptivitatea de învăţare, elevul are ocapacitate mare de concentrare, sesizează esenţialul,  are memorielogică, localizează şi interpretează informaţia foarte atent. Motivaţiade învăţare este intrinsecă, cognitivă. Elevul participă cu plăcereatât la activităţi şcolare, cât şi la cele extraşcolare. E l e v u l   e s t e   p e r s e v e r e n t ,   î ş i   p r e g ă t e ş t e   l e c ţ i i l e   c u conştiincio-zitate, învaţă sistematic, logic, îşi întocmeşte rezumate,scheme, grafice, etc. Este activ şi atent la ore, nu absentează, areun spirit de observaţie foarte dezvoltat; dispune şi de o imaginaţiebogată, revenind totuşi la realitate. Toate operaţiile gândirii suntf u n c ţ i o n a l e   l a   u n   n i v e l   r i d i c a t ,   a t â t   î n   d o m e n i u l  o b i e c t e l o r   ş i fenomenelor, cât şi în sfera noţiunilor şi ideilor abstracte. În ceeace priveşte memoria, prezintă un nivel superior al raţionamentuluilog ico-matemat ic , un vo lum mare a l memor ie i de scur tă / lungă durată.Din punct de vedere comportamental, la acest elev domină c o m b i n a ţ i a   s a n g v i n i c - f l e g m a t i c /   d o m i n a n t   e x t r a v e r t i t ,   v e s e l , optimist / prudent, selectiv. Elevul este un bun coleg, modest, disciplinat, organizat. Are aptitudini cognitiv-intelective, iar ca aptitudine specialădomină l imba engleză . Este re la t iv echi l ibra t d in punct de vedere psiho - afectiv,

prezintă o uşoară labilitate emoţionalăspecifică vârstei. În ceea ce priveşte dezvoltarea ulterioară a elevului, a c e s t a   e s t e   î n d r u m a t   c ă t r e o r i c e   d o m e n i u   c u   c a r a c t e r   ş t i i n ţ i f i c ,   e x a c t ,   d e   c e r c e

t a r e   e v e n t u a l ,   a v â n d   î n   v e d e r e apt i tud in i le ş i in terese le sa le specia le – ş t i in ţe le exacte ş i limba engleză.

În concluzie, dezvoltarea elevului în plan fizic, psihic şi educaţional se realizează în limitele specifice vârstei şi dacă nu vor interveni transformări traumatizante în viaţa sa şi va fi s u s ţ i n u t   ş i   î n d r u m a t î n   c o n t i n u a r e   d e   c ă t r e   p ă r i n ţ i , dezvoltarea sa va continua armonios.