FI DE CARACTERIZARE A COPILULUIGrdinia/coal . Numele i prenumele ...................................................... Grupa/clasa ..............................................................................

I. DATE DE INDENTIFICARE1.Data nateri : ............................................................. 2. Locul naterii ........................................................... 3.Adresa stabil ........................................................... 4.Date asupra mediului familial ...................................

II. DATE DESPRE FAMILIA COPILULUI1. Tipul de familie ...................................................... 2. Numele i prenumele prinilor : tata .............................................. mama ........................................... 3. Frai ......................................................................... 4. Condiii de locuit : foarte bune bune satisfctoare nesatisfctoare

III. CONDIII DE VIA I EDUCAIE N FAMILIE :

IV. CARACTERISITICI PSIHICE I DE PERSONALITATEPSIHOMOTRICITATEA GNDIREA LIMBAJUL MEMORIA IMAGINAIA DEPRINDERI ATENIA VOINA MOTIVAIA AFECTIVITATEA CARACTER TEMPERAMENT

V. ACTIVIATEA COPILULUI N COAL1.REZULATELE OBINUTE DE COPIL N COAL I N AFARA COLII Foarte bune Bune Satisfctoare Nesatisfctoare a) activiti intelectuale observare povestire.............................................. memorizare . lectur dup imagini ..

b)

c) d) e) f)

convorbire .. activiti matematice .. limbi strine iniiere n informatic . activiti artistice desen , pictur modelaj .. muzic activiti practice, gospodreti . activiti sportive concursuri ... jocuri preferate : jocuri de construcie, jocuri didactice, jocuri cu rol, jocuri de micare, jocuri distractive

VI.CONDUITA COPILULUI N COALa) i-a nsuit deprinderile de comportare civilizat ; le aplic n relaiile cu adulii i copiii b) i-a nsuit deprinderile de comportare civilizat dar le aplic numai fa de aduli c) conduita nu este constant d) nu i-a nsuit deprinderile de comportare civilizat

VII. CARACTERISTICI ALE PERSOANEI1. MOTRICITATE FOARTE BUN BUN SLAB LENT a) controlul i coordonarea micrilor ... b) ritmul micrilor 2. CAPACITI COGNITIVE a) percepia formei culorii mrimii .. b) spirit de obsevaie . c) orientarea n spaiu d) orientarea n timp .. 3. ATENIA a) n tot timpul activitii .. b) n anumite momente ale activitii

c) n jocul individual .. d) n grupuri mici de copii .. e) n timpul activitilor obligatorii 4.MEMORIA Rapid Medie Lent Scurt Fidel Creatoare Lung a) viteza de memorare a cunotinelor . b) durata pstrrii cunotinelor ... c) reproducerea cunotinelor .. 5.IMAGINAIA a) reproductiv . b) creatoare .. 6.GNDIREA Foarte bun Bun Slab a)sinteza .. b)comparaia c) generalizarea d) abstractizarea ... e) clasificarea ... 7.LIMBAJUL Bogat Mediu Srac a) forme de limbaj care predomin : concret situativ, contextual, monologat, dialogat b) limbajul folosit n activiti : fonetic , lexical , semantic , grammatical - correct incorrect .. - coerent incoerent . - expresiv inexpresiv . - bogat srac ..

VII. APRECIERI DE ANSAMBLUGRADUL DE DEZVOLTARE FIZIC

PSIHIC

SOCIAL

VIII. CONCLUZII I RECOMANDRI FINALE