FIŞA DISCIPLINEI analitice romana/manag/an 2 sem 2 ec.pdf · Militaru Gh., Managementul...

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “Bogdan Vodă” din Cluj-Napoca

Facultatea Ştiinţe Economice

Specializarea MC, MT I.

Denumire disciplină Managementul producţiei II.

Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)

Cod disciplină Semestrul3)

Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect MC 2201 4 DS 6 2 2

III.

Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă

(se marchează cu x) x IV.

Titular disciplină

Curs Seminar Laborator Proiect

Numele şi prenumele Sîrbu Janetta Sîrbu Janetta

Instituţia Universitatea “Bogdan

Vodă” din Cluj-Napoca

Universitatea “Bogdan


Catedră/Departament Management -

Economie

Management -Economie

Titlul ştiinţific Dr. economie Dr. economie

Gradul didactic Conferenţiar Conferenţiar

Încadrarea (norma de

bază/asociat) Normă de bază Normă de bază

Vârsta 41 ani 41 ani V.

Obiectivele disciplinei VI.

- Însuşirea conceptelor, definiţiilor, metodelor de organizare

- Înţelegerea fenomenelor economice ce au loc în cadrul proceselor de producţie

- Formarea unor specialişti în domeniul producţiei

Conţinutul disciplinei

Nr.

ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

Cap.I CONCEPTUL DE ÎNTREPRINDERE

1.1. Definirea noţiunii de întreprindere

1.2. Trăsăturile de bază ale întreprinderii

1.3. Tipologia (clasificarea) întreprinderilor

1.4. Funcţiunile întreprinderii

1.5. Ambientul întreprinderii

2

Cap.II ÎNTREPRINDEREA - SISTEM ORGANIZAŢIONAL

2.1. Consideraţii privind conceptul de sistem

2.2. Abordarea sistemică a întreprinderii

2

Cap.III PROCESELE DE PRODUCŢIE DIN ÎNTREPRINDERI

3.1. Definirea noţiunii şi structura unui proces de producţie

3.2. Clasificarea proceselor de producţie

3.3. Principiile organizării proceselor de producţie

3.4. Factorii care influenţează procesele de producţie

2

Cap.IV STRUCTURA DE PRODUCŢIE ŞI CONCEPŢIE

4.1. Definirea noţiunii şi prezentarea elementelor componente

4.2. Tipuri de structuri de producţie şi concepţie

4.3. Factorii care influenţează structura de producţie şi concepţie

4.4. Metodologia de proiectare a structurii de producţie şi concepţie

4.5. Posibilităţi de îmbunătăţire a structurii de producţie şi concepţie

2

Cap.V ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII DE BAZĂ

5.1. Caracterizarea tipurilor de producţie

5.2. Ciclul de producţie: definirea noţiunii, durată, structură

5.3. Modalităţi de organizare a activităţii de bază

2

Cap.V ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII DE BAZĂ

5.4. Organizarea spaţială a producţiei

5.5. Capacitatea de producţie şi gradul de utilizare a acesteia

2

Cap.VI ORGANIZAREA ACTIVITĂŢILOR AUXILIARE

6.1. Activitatea de întreţineri şi reparaţii ale utilajelor

6.2. Activitatea de asigurare cu energie

2

Cap.VII ORGANIZAREA ACTIVITĂŢILOR DE SERVIRE

7.1. Organizarea activităţii depozitelor

7.2. Organizarea activităţii de transport intern

2

Cap.VIII PREGĂTIREA PRODUCŢIEI

8.1. Importanţă, obiective, conţinut

8.2. Căi de asimilare în producţie a noilor produse

8.3. Proiectarea produselor

2

Cap.VIII PREGĂTIREA PRODUCŢIEI

8.4. Pregătirea tehnologică a producţiei

8.5. Executarea şi omologarea prototipului şi a seriei zero

8.6. Pregătirea materiala şi organizatorică a producţiei

2

Cap. IX FLEXIBILITATEA ÎN PRODUCŢIE

9.1. Flexibilitatea producţiei: definiţii, tipuri

9.2. Flexibilitatea gestiunii producţiei

2

VI.2. Seminar (dacă este cazul)

RENTABILITATEA ACTIVITATII DE PRODUCTIE DIN INTREPRINDERI: situaţia

unui singur produs si a doua sau mai multe prodese similare

2

RENTABILITATEA ACTIVITATII DE PRODUCTIE DIN INTREPRINDERI: situaţia a

două sau mai multe produse diferite

2

PROCESUL DE PRODUCTIE DIN INTREPRINDERI: metode de analiză şi studiu 2

PROCESUL DE PRODUCTIE DIN INTREPRINDERI: calcului duratei şi structurii

ciclului de producţie

2

STRUCTURA DE PRODUCŢIE ŞI CONCEPŢIE: stabilirea elementelor componente 2

ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII DE BAZĂ: calculul parametrilor liniilor în flux 2

ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII DE BAZĂ: calculul parametrilor producţiei pe comenzi 2

CAPACITATEA DE PRODUCŢIE A ÎNTREPRINDERII: calculul capacităţilor şi

întocmirea balanţelor de capacitate

2

ORGANIZAREA ACTIVITĂŢILOR AUXILIARE: întocmirea planului de reparaţii,

calculul ciclului de reparatii, calcului necerarului de utilităţi energetice

2

ORGANIZAREA ACTIVITĂŢILOR DE SERVIRE: calculul indicatorilor necesari

activităţii depozitelor şi de transport intern

2

PROCESUL DE EXTERNALIZARE: studiu comparativ al procesului de externalizare în

diferite firme: de producţie, servicii, bancare etc.

2

VII.

Bibliografie

1. Bâgu C., Badea Florica s.a., Sisteme de organizare a producţiei, Ed. TRIBUNA ECONOMICĂ, Bucureşti,

2002.

2. Bărbulescu C., Bâgu C., Managementul producţiei, vol. I,II, Ed. TRIBUNA ECONOMICĂ, Bucureşti, 2002.

3. Cazan E., coordonator, Managementul producţiei, vol. I, Ed. UNIVERSITĂŢII DE VEST, Timişoara, 2002.

4. Dima I.C., Nedelcu Viorica Monica, Managementul producţiei, Ed. Economică, Bucureşti, 2006

5. Gandolfi V., Il governo delle imprese, ediţia a doua, Ed. UNI.NOVA, Parma, 2006.

6. Militaru Gh., Managementul producţiei şi al operaţiunilor, Ed. ALL, Bucureşti, 2008.

7. Sîrbu Janetta, Managementul producţiei, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2005.

8. Sîrbu Janetta, Managementul producţiei. Probleme şi studii de caz, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2005. VIII.

Forme de activitate Metode didactice folosite

Curs La prima oră de curs sunt prezentate obiectivele şi structura cursului, bibliografia şi

cerinţele necesare desfăşurării orelor teoretice. Ulterior, este prezentat cursul prin

participarea interactivă a studenţilor, iar la finalul orei se face o recapitulare a temei

dezbătute. Fiecare oră de curs este prezentată pe suport electronic, fiind oferită

posibilitatea pentru studenţi să studieze prezentările de cursuri şi de pe site-ul propriu al

cadrului didactic titular.

Seminar Orele de seminar reprezintă o implicare mai activă a studenţilor, care au de rezolvat

diferite studii de caz şi probleme aferente temelor dezvoltate la curs prin colaborarea

directă cu cadrul didactic. Fiecare studiu de caz sau problemă este analizat şi rezolvat

împreună cu colegii şi cadru didactic, urmând ca ulterior fiecare student să rezolve un

studiu de caz sau problemă în mod individual.

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

cunoştinţe pentru nota 5: cunoaşterea noţiunilor teoretice de bază:

definiţii, clasificări, principii aferente activiăţii de producţie

cunoştinţe pentru nota 10: cunoaşterea noţiunilor teoretice de bază:

definiţii, clasificări, principii, metode şi tehnici, realizarea de corelaţii între

noţiuni şi procedee, capacitatea de sintetizare a teoriei din domeniul

managementului producţiei

60%

Seminar cunoştinţe pentru nota 5: cunoaşterea formulelor de calcul şi aplicarea

lor în activităţile de producţie

cunoştinţe pentru nota 10: cunoaşterea formulelor de calcul şi aplicarea

lor, interpretarea rezultatelor, întocmirea graficelor şi tabelelor, capacitatea

de sintetizare şi realizare de corelaţii în domeniul managementului

producţiei

40%

Abilităţi (competenţe) dobândite de student:

- identificarea de noţiunii, metode, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni

- utilizarea corectă a termenilor de specialitate specifici managementului producţiei

- capacitatea de analiză şi sinteză a fenomenelor şi proceselor de producţie

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde

- implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina prin elaborarea unor referate sau articole

pentru sesiunea de comunicări ştiinţifice studenţeşti

- abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii

Data: Titular curs,

19.09.2013 Cadru didactic, Prenume, Nume

Conf. dr. Janetta Sîrbu

Date de contact: e-mail, pagina web etc.

[email protected]

site: mail.ubv.ro/~janeta.sirbu

mailto:[email protected]

http://mail.ubv.ro/~janeta.sirbu

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea UNIVERSITATEA “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA

Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE

Specializarea MB. MC, MT

I.

Denumire disciplină MANAGEMENT COMPARAT

II.


Cod disciplină Semestrul Categoria

Credite Curs Seminar Laborator Proiect

MC 2204 4 DS 5 2 1 - -

III.


(se marchează cu x) X - -

IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele URS IOAN-FLORIN URS IOAN-FLORIN - -

Instituţia Universitatea „Bogdan-

Vodă”

Universitatea „Bogdan-

Vodă”

Catedră/Departament Finanţe, Contabilitate şi

Informatică

Finanţe, Contabilitate şi

Informatică

Titlul ştiinţific Doctor Doctor

Gradul didactic Lector universitar Lector universitar



Vârsta 53 53

V.

Obiectivele disciplinei - Pregătirea studenţilor prin prezentarea metodelor de management aplicate în cele mai dezvoltate ţări

din punct de vedere economic, prezentarea diferitelor culturi naţionale şi a culturilor organizaţionale,

dimensiunea culturală a acestora, comparaţia-astfel încât să se reţină care ar fi opţiunile optime pentru

economia din România.

- Vor fi prezentate şi cele mai actuale tendinţe din management manifestate pe plan mondial

VI.

Conţinutul disciplinei Nr.


CAP.I. ORGANISME ŞI ORGANIZAŢII INTERNAŢIONALE 2

CAP.II. GLOBALIZAREA ECONOMICĂ ÎN ACTUALUL CONTEXT ECONOMIC

ŞI POLITIC MONDIAL 2

CAP.III. CULTURA ŞI UNIVERSALITATEA CULTURALĂ 2

CAP.IV. SCURTĂ EVOLUŢIE ŞI PERSPECTIVE ÎN MANAGEMENT 2

CAP.V. PREMISE ŞI PARTICULARITĂŢI ALE DIMENSIUNII CULTURALE 2

CAP.VI. MANAGEMENTUL ÎN SUA ŞI JAPONIA 2

CAP.VII. MANAGEMENTUL EUROPEAN 2

CAP.VIII. ABORDAREA COMPARATIVĂ A PRINCIPALELOR CULTURI

MANAGERIALE DIN EUROPA 2

CAP.IX. STILUL MANAGERIAL ŞI MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE 2

CAP.X. MANAGEMENTUL DIN ASIA CENTRALĂ ŞI DE EST 2

CAP.XI. MANAGEMENTUL DIN EUROPA CENTRALĂ ŞI DE EST ŞI ROMÂNIA 2

VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr.

ore/săpt.

1. Organisme şi organizaţii internaţionale 1

2. Globalizarea economică 1

3. Cultura şi universalitatea culturală 1

4. Perspective în management 1

5. Dimensiuni culturale 1

6. Managementul în SUA – Studiu de caz 1

7. Managementul în Japonia – Studiu de caz 1

8. Managementul European – Studiu de caz 1

9.. Managementul din Asia centrală şi de est – Studiu de caz 1

10. Managementul din Europa centrală şi de est – Studiu de caz 1

11. Managementul din România – Studiu de caz 1

VII.

Bibliografie

1. Burduş E., Management comparat, Editura Economică, Bucureşti, 1998

2. Dimitriu C., Management internaţional şi relaţii economice internaţionale, Editura Polirom, Iaşi,

2000

3. Hofstede G., Managementul structurilor multiculturale, Editura Economică, Bucureşti, 1996

4. Ionescu Gh. Gh., Dimensiunile culturale ale managementului, Editura Economică, Bucureşti,

1996

5. Ionescu Gh. Gh., Cultura organizaţională şi managementul tranziţiei, Editura Economică,

Bucureşti, 2001

6. Maliţa M., Zece mii de culturi, o singură civilizaţie, Editura Nemira, Bucureşti 1998

7. Manole I; Jaradat M; Purdea D. Management comparat-reeditare, Editura Dacia, Cluj-Napoca,

2009

8. Manole I., Euromanagementul resurselor umane, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2009

9. Nicolescu O., Noutăţi în managementul comparat, Editura Tehnică, Bucureşti, 1993

10. Nicolescu O., Nicolescu L., Managementul modern al organizaţiei, Editura Tribuna Economică,

Bucureşti, 2001

11. Nicolescu O., Managementul comparat. U.E., SUA şi Japonia, Editura Economică, Bucureşti,

1997

12. Popa M., Petelean A., Management comparat, Editura D. Cantemir, Târgu Mureş, 2001

13. Zaiţ D., Management intercultural, Editura Economică, Bucureşti, 2002

14. Ellen White, Tragedia veacurilor, Editura Viaţă şi sănătate, Bucureşti 2003

15. Max Landssey, Leadership, Editura Curtea Veche, Bucureşti, 2005

16. M. Popa, Etica afacerilor şi managementul, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj Napoca, 2006

VIII.


Curs Prelegere; Prezentare interactivă a noţiunilor; Discuţii libere.

Seminar Verificarea gradului de acumulare a cunostinţelor acumulate pe parcursul

semestrului;

Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei; discuţii

libere.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Examen

(Colocviu)

Examen : Test grilă cu itemi diferiţi (întrebări închise şi deschise)

Cunoştinţe pentru nota 5:

- să dovedească însuşirea minimă a materiei (cunoştinţe fundamentale)

- lucrarea să nu conţină erori grave

- se ţine cont de activitatea din timpul semestrului şi de prezenţa la

minimum 80% din cursuri.


- răspuns corect la toate subiectele

60 %

- cunoaşterea în afara cursului a unor elemente din bibliografia indicată

- participarea activă la seminarii

- prezenţa la minimum 80% din cursuri.

Seminar - Răspunsurile finale la lucrările practice de seminar

- Testarea continuă pe parcursul semestrului

20 %

20 %


1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei)

- Importanţa eficienţei managementului comparativ - modalitate de aplicare a ideii: de ce unele ţări

sunt sărace şi altele bogate. Rolul culturii organizaţionale şi naţionale şi elaborarea sistemelor de

management a stilului şi a atitudinii indivizilor în societate.

- Importanţa celor 4 duble dimensiuni ale culturii şi a celor 6 duble dimensiuni ale culturii

organizaţionale. Structuri organizatorice, alocarea resurselor, implicarea statului, managementul

informaţional, pregătirea managerilor şi a resurselor umane şi cercetare ştiinţifică în SUA, UE şi

Japonia.

2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a

conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)

- Compararea în obiectivele amintite succint anterior vor crea posibilitatea ca să se desprindă unele

opţiuni care sunt benefice pentru firmele din România făcând în permanenţă apel de analiză şi sinteză.

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea

unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)

- Prezentarea de grafice şi date, grafice structurilor organizatorice, etc. în contextul globalizării şi a unor

studii de caz care să pună în evidenţă acele elemente optime pentru România, componente ale tipurilor

de gestiune economică.

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea

unui mediu ştiinţific centrat pe valori si relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale,

morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea

în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu

alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională).

- Prezentarea de studii de caz, în cadrul seminarelor, colaborarea cu manageri din diferite domenii,

elaborarea şi derularea unor contracte economice în care să fie angrenaţi studenţii de la cursuri de zi,

FR şi masterat în vederea sporirii apetitului pentru o activitate ştiinţifică şi modelării eficiente a

structurii formelor de organizare economică.

Data: Titular curs,

3.10.2013 Lect. Univ. dr., Ioan-Florin, Urs

Date de contact: [email protected]


FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “Bogdan Vodă” din Cluj-Napoca

Facultatea Ştiinţe Economice


Denumire disciplină Practica profesionala II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect MC 2207 4 DS 3 - - - 90

III.


(se marchează cu x) x IV.

Titulari disciplină

Proiect

1. Numele şi prenumele Sirbu Janetta

Instituţia Universitatea “Bogdan Vodă” din

Cluj-Napoca

Catedră/Departament Management -Economie

Titlul ştiinţific Dr. economie

Gradul didactic Conferenţiar


bază/asociat) Normă de bază

Vârsta 41 ani

2. Numele şi prenumele Vlad Daniel Valerius

Instituţia Universitatea “Bogdan Vodă” din

Cluj-Napoca

Catedră/Departament Management -Economie

Titlul ştiinţific Dr. economie

Gradul didactic Lector



Vârsta 40 ani V.

Obiectivele disciplinei VI.

- Însuşirea cunoştinţelor de practică şi a metodelor de organizare din unităţile economice

- Înţelegerea şi implicarea în activitatea întreprinderilor prin stagiul de practică profesională

- Formarea abilitaţilor practice şi întocmirea dosarului de practică profesională


ore/săpt. VI.1. Tematică proiect

Cap. I PREZENTAREA GENERALĂ A UNITĂŢII

Cap. II PREZENTAREA STRUCTURII DE PRODUCŢIE ŞI CONCEPŢIE

30

Cap. III ORGANIZAREA ACTIVITAŢILOR DE SERVIRE ŞI AUXILIARE

Cap. IV STUDIUL ERGONOMIC AL METODELOR DE FABRICAŢIE ŞI DE

MUNCĂ

30

Cap. V ORGANIZAREA PE BAZE ERGONOMICE A LOCULUI DE MUNCĂ

Cap. VI MĂSURARE ŞI NORMARE A TIMPULUI DE MUNCĂ

30

VII.

Bibliografie

1. Badea Florica, Bâgu C., Deac V., Managementul producţiei industriale, studii de caz şi aplicaţii

practice complexe, Ed. ALL, Bucureşti, 1999;

2. Bărbulescu C. (coord.), Ergonomia şi gestiunea întreprinderii, Ed. ECONOMICĂ, Bucureşti, 1995;

3. Bărbulescu C., Managementul produţiei industriale, Ed. SILVY, Bucureşti, 2000;

4. Dima I., Nedelcu Monica, Management industrial, Ed. NAŢIONAL, Bucureşti, 2000;

5. Ilieş L., (coord.), Organizarea producţiei industriale, Ed. RISOPRINT, Cluj-Napoca, 2000;

6. Purdea D., Ergonomie şi studiul muncii, Ed. DACO-PRESS, Cluj-Napoca, 1994

7. Purdea D., Organizarea ergonomică a muncii, Ed. RISOPRINT, Cluj-Napoca, 2003; 8. Sîrbu Janetta, Managementul producţiei, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2005.

9. Sîrbu Janetta, Managementul producţiei. Probleme şi studii de caz, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2005.

10. *** Dicţionar de ergonomie, Ed. CERTI, Craiova, 1997. VIII.


Proiect La prima oră a stagiului de practică profesională sunt prezentate obiectivele şi structura

fisei disciplinei, bibliografia şi cerinţele necesare desfăşurării orelor practice. Ulterior,

sunt prezentate detaliile aferente efectuării stagiului de practică profesională şi

implicarea fiecărui student în întocmirea dosarului de practică. La finalul stagiului de

practică profesională studenţii îşi susţin dosarul de practică printr-un colocviu şi

prezintă aspectele practice din unităţile economice unde au efectuat practica. IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Colocviu cunoştinţe pentru nota 5: cunoaşterea unităţii economice în care a făcut

stagiul de practică profesională: denumire, obiect de activitate, structura

organizatorică, normarea timpului de muncă

cunoştinţe pentru nota 10: cunoaşterea unităţii economice în care a făcut

stagiul de practică profesională: denumire, obiect de activitate, structura

organizatorică (comentarea organigramei), structura de producţie; studiul

ergonomic al metodelor de muncă; normarea şi măsurarea timpului de

muncă

100%


- identificarea de metode şi procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni

- utilizarea corectă a termenilor de specialitate şi aplicarea în timpul stagiului de practică

- abilitatea de a colabora cu personalui din unitatea economică unde îşi desfăşoară activitatea de practică


- implicarea în activităţile unităţilor economice

Data: Titular curs,

19.09.2013

Cadru didactic, Prenume, Nume

Conf. dr. Janetta Sîrbu

Date de contact: e-mail, pagina web etc.

[email protected]

site: mail.ubv.ro/~janeta.sirbu

Cadru didactic, Prenume, Nume

Lect. dr. Daniel Valerius Vlad


http://mail.ubv.ro/~janeta.sirbu

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ NAPOCA

Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE


Denumire disciplină EDUCAŢIE FIZICĂ II.



Categoria2) Credite Curs Seminar

Lucrări

practice Proiect

MC 2206 4 DC 1* - - 2 -

III.


(se marchează cu x) X IV.

Titular disciplină

Curs Seminar Lucrări practice Proiect

Numele şi prenumele VĂRAN IOANA

Instituţia Şcoala gimnazială

“Nicolae Iorga” din

Cluj Napoca

Catedră/Departament -

Titlul ştiinţific -

Gradul didactic Asistent


bază/asociat) Asociat

Vârsta 37 V.

Obiectivele disciplinei

Dezvoltarea fizică armonioasă, obţinerea/menţinerea unei stări de sănătate optime

Dezvoltarea calităţilor motrice de bază: rezistenţă/anduranţă, forţă, viteză/detentă, coordonarte motrică,

supleţe;

Însuşirea unor deprinderi motrice de bază, aplicative şi specifice unor discipline sportive individuale şi

de echipă

Prevenirea şi corectarea atitudinilor fizice deficiente, prevenirea afecţiunilor specifice, datorate stilului

de viaţă din perioada studenţiei (stress mental/psihic, sedentarism, nutriţie) VI.


ore/săpt.

VI.1. Lucrări practice

1. Baschet

Exercitii si jocuri dinamice pentru perfectionarea marcajului si demarcajului

Pase din deplasare in doi si trei jucatori

Joc de baschet cu tema

2. Volei :

2

2

- Serviciul de jos din fata in zone fixe

-Joc bilateral cu tema

Baschet:

-Aruncarea la cos din deplasare-repetare


3. Volei:

-Serviciul de sus din fata

-Repetarea blocajului in unu si doi jucatori

Baschet:

-Repetarea elementelor de tehnica si invatare

Joc de baschet si volei

4. Lectie de verificare- Baschet

Aruncarea la cos din deplasare

Volei

Serviciul de jos din fata in zone fixe

5. Circuit de dezvoltare fizica generala

Joc de baschet studente si fotbal studenti

6. Lectie de verificare- Forta musculaturii abdominale si spatelui

Joc de volei studente si fotbal studenti

7. Lectie de verificare – Alergare de viteza 50 m

Joc de volei studente si joc de fotbal

8. Lectie de verificare

- Tractiuni in brate studenti

- Flotari fete

Joc de baschet fetele, fotbal baietii


-Flotari studenti

-Mobilitate studente

Joc de baschet


Norme si probe de control cu studentii care nu si-au dat probele

Norme de control cu studentii care vor sa-si imbunatateasca performantele obtinute

Joc de baschet

11. Aprecierea activitatii desfasurate in timpul celui de al II-lea semestru al anului

universitar si acordarea calificativului

2

2

2

2

2

2

2

2

2

VII.

Bibliografie

1. Isac C., Kando L., 1001 de exerciţii de gimnastică, Caiet de lucrări practice, Ed. RISOPRINT, Cluj-

Napoca 2004

2. Kulcsar S., Gimnastica aerobică, Editura CLUSIUM, Cluj-Napoca, 2000

3. Macra Oşorhean M., Bogdan T., Handbal. Curs de bază, Editura RISOPRINT, Cluj+Napoca, 2003

4. Moisin V., Baschet. Teorie şi metodică, Editura Napoca Star, Cluj-Napoca, 2004

5. Neţa Gh., Bazele jocului de fotbal, Editura RISOPRINT, Cluj-Napoca 2005

6. Popescu F., Metodologia învăţării tehnicii. Jocurilor sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine,

Bucureşti, 2003

7. Todea S.F., Teoria educaţiei fizice şi sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003

VIII.


Lucrări practice Expunerea verbală; conversaţia; demonstraţia; observaţia; exersarea. IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Lucrări practice Prezenţa obligatorie 50 % din numărul total de ore;

Rezultatele la probele şi normele de control.

50%


1. Utilizarea limbajului de specialitate în relaţiile de comunicare.

2. Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea

optimizării stării de sănătate şi a dezvoltării fizice armonioase.

3. Utilizarea cunoştinţelor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea

dezvoltării capacităţii motrice.

4. Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicării activităţilor de educaţie fizică şi sport şi

adoptarea unui comportament adecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup.

5. Valorificarea limbajului corporal pentru exprimarea şi înţelegerea ideilor, stărilor afective şi a

esteticului.

Data: Titular curs,

27.09.2013 Asistent VĂRAN IOANA

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ NAPOCA


Specializarea MB I.

Denumire disciplină EDUCAŢIE FIZICĂ II.



Categoria2) Credite Curs Seminar

Lucrări

practice Proiect

MB 2206 4 DC 1* - - 2 -

III.



Titular disciplină

Curs Seminar Lucrări practice Proiect

Numele şi prenumele Racolţa Melania

Instituţia UBV

Catedră/Departament Educaţie fizică şi

Sport

Titlul ştiinţific -

Gradul didactic Asistent


bază/asociat) NB

Vârsta 37 V.


Dezvoltarea fizică armonioasă, obţinerea/menţinerea unei stări de sănătate optime

Dezvoltarea calităţilor motrice de bază: rezistenţă/anduranţă, forţă, viteză/detentă, coordonarte motrică,

supleţe;

Însuşirea unor deprinderi motrice de bază, aplicative şi specifice unor discipline sportive individuale şi

de echipă

Prevenirea şi corectarea atitudinilor fizice deficiente, prevenirea afecţiunilor specifice, datorate stilului

de viaţă din perioada studenţiei (stress mental/psihic, sedentarism, nutriţie) VI.


ore/săpt.

VI.1. Lucrări practice

11. Baschet

Exercitii si jocuri dinamice pentru perfectionarea marcajului si demarcajului

Pase din deplasare in doi si trei jucatori

Joc de baschet cu tema

12. Volei :

- Serviciul de jos din fata in zone fixe


Baschet:

-Aruncarea la cos din deplasare-repetare


2

2

13. Volei:

-Serviciul de sus din fata

-Repetarea blocajului in unu si doi jucatori

Baschet:

-Repetarea elementelor de tehnica si invatare

Joc de baschet si volei

14. Lectie de verificare- Baschet

Aruncarea la cos din deplasare

Volei

Serviciul de jos din fata in zone fixe

15. Circuit de dezvoltare fizica generala

Joc de baschet studente si fotbal studenti

16. Lectie de verificare- Forta musculaturii abdominale si spatelui

Joc de volei studente si fotbal studenti

17. Lectie de verificare – Alergare de viteza 50 m

Joc de volei studente si joc de fotbal


- Tractiuni in brate studenti

- Flotari fete

Joc de baschet fetele, fotbal baietii


-Flotari studenti

-Mobilitate studente

Joc de baschet


Norme si probe de control cu studentii care nu si-au dat probele

Norme de control cu studentii care vor sa-si imbunatateasca performantele obtinute

Joc de baschet

11. Aprecierea activitatii desfasurate in timpul celui de al II-lea semestru al anului

universitar si acordarea calificativului

2

2

2

2

2

2

2

2

2

VII.

Bibliografie

8. Isac C., Kando L., 1001 de exerciţii de gimnastică, Caiet de lucrări practice, Ed. RISOPRINT, Cluj-

Napoca 2004

9. Kulcsar S., Gimnastica aerobică, Editura CLUSIUM, Cluj-Napoca, 2000

10. Macra Oşorhean M., Bogdan T., Handbal. Curs de bază, Editura RISOPRINT, Cluj+Napoca, 2003

11. Moisin V., Baschet. Teorie şi metodică, Editura Napoca Star, Cluj-Napoca, 2004

12. Neţa Gh., Bazele jocului de fotbal, Editura RISOPRINT, Cluj-Napoca 2005

13. Popescu F., Metodologia învăţării tehnicii. Jocurilor sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine,

Bucureşti, 2003

14. Todea S.F., Teoria educaţiei fizice şi sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003 VIII.


Lucrări practice Expunerea verbală; conversaţia; demonstraţia; observaţia; exersarea. IX.

Forme de Evaluare % din nota

activitate finală

Lucrări practice Prezenţa obligatorie 50 % din numărul total de ore;

Rezultatele la probele şi normele de control.

50%


6. Utilizarea limbajului de specialitate în relaţiile de comunicare.

7. Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea

optimizării stării de sănătate şi a dezvoltării fizice armonioase.

8. Utilizarea cunoştinţelor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea

dezvoltării capacităţii motrice.

9. Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicării activităţilor de educaţie fizică şi sport şi

adoptarea unui comportament adecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup.

10. Valorificarea limbajului corporal pentru exprimarea şi înţelegerea ideilor, stărilor afective şi a

esteticului.

Data: Titular curs,

27.09.2013 Asistent Racolţa Melania

FIŞA DISCIPLINEI



Specializarea Management, Finanţe şi bănci, Contabilitate şi informatică de gestiune

I.

Denumire disciplină COMUNICARE ŞI NEGOCIERE ÎN AFACERI

II.




MC2204 4 DS 5 24 24 - -

III.


(se marchează cu x) X

IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Maria Daniela PIPAŞ Maria Daniela PIPAŞ - -





Catedră/Departament Management-Economie Management-Economie

Titlul ştiinţific Drd. Drd.



bază/asociat) NB NB

Vârsta 53 ani 53 ani

V.

Obiectivele disciplinei - Înţelegerea conceptelor de comunicare şi negociere şi a rolului acestora în afaceri;

- Dezvoltarea abilităţilor personale de comunicare şi negociere în afaceri;

- Conştientizarea efectelor pozitive şi negative ale propriului stil de comunicare / negociere;

- Dezvoltarea abilităţilor de comunicare privind redarea, analiza şi interpretarea mesajelor, dobândirea

capacităţii de a cere, a refuza, a primi şi a oferi feedback constructiv, formulând în mod asertiv un

mesaj şi alegând în mod corect canalul de comunicare;

- Însuşirea cunoştinţelor necesare elaborării strategiilor de comunicare şi negociere în afaceri;

- Utilizarea adecvată a tehnicilor de negociere în funcţie de partenerii de negociere şi de stilul de

negociere al acestora.

VI.



CAP. I - BAZELE COMUNICARII - Definiţia şi obiectivele comunicării; Funcţiile

comunicării; Elementele procesului de comunicare; Bariere în calea comunicării. 2

CAP. II - ASCULTAREA ŞI PERCEPŢIA MESAJELOR - Ascultarea activă; Nivele de

ascultare; Modelul CRCESS; Principiile ascultării active; Percepţia mesajelor; Legile

percepţiei; Erori de percepţie; Percepţia subliminală.

2

CAP. III. COMUNICAREA VERBALĂ ŞI NONVERBALĂ - Comunicarea verbală;

Stiluri de comunicare verbală; Arta de a intreba şi urmărirea reacţiei; Rezolvarea conflictelor;

Formele comunicării orale – Interviul; Comunicarea nonverbală; Kintetica; Proxemica

2

CAP. IV. COMUNICAREA SCRISĂ - Comunicarea scrisa; Stilul în comunicarea scrisă; 2

Modalităţi de comunicare scrisă (Scrisoarea, Invitaţia, Somaţia, Raportul, Scrisoarea de

afaceri, Curriculum Vitae şi Scrisoarea de intenţie).

CAP. V. COMUNICAREA INTERPERSONALĂ - Comunicarea interpersonală; Stiluri

de comunicare interpersonală; Modalităţi de comunicare interpersonală. 2

CAP. VI – COMUNICAREA ÎN CADRUL GRUPULUI - Conceptul de grup şi

caracteristicile lui; Tipuri de grupuri; Avantajele şi dezavantajele grupului; Factori care

influenţează eficienţa grupului; Satus-rolurile în cadrul grupului; Comunicarea în cadrul

grupului; Tipuri speciale de comunicare în grup : Şedinţa.

2

CAP.VII – BAZELE NEGOCIERII - Conceptul de negociere in afaceri; Principii şi reguli

de bază pentru a reuşi într-o negociere; Cele 3 variabile esenţiale negocierii; Etapele

negocierii.

2

CAP. VIII. TEHNICI SI TACTICI DE NEGOCIERE - Tehnici de negociere; Tactici de

negociere. 2

CAP. IX. STILURI DE NEGOCIERE SI TIPURI DE NEGOCIATORI - Stiluri de

negociere; Tipuri de negociatori; Îmbunătăţirea stilului de negociator; Partenerul de

negociere; Parteneri dificili şi incorecţi.

2

CAP. X. TEHNICI DE ARGUMENTARE ŞI PERSUASIUNE UTILIZATE ÎN

NEGOCIERE - Argumentul şi argumentaţia; Regulile argumentării; Ordinea prezentării

argumentelor; Persuasiunea; Regulile persuasiunii.

2

CAP. XI. ABORDAREA OBIECŢIILOR ŞI ÎNCHEIEREA NEGOCIERII - Pretexte şi

obiecţii; Reguli pentru abordarea obiecţiilor; Manipularea obiecţiilor; Recunoaşterea

semnalelor de încheiere a negocierii; Reacţii optime la semnalele de încheiere a negocierii;

Protocolul negocierii. Încheierea contractului.

2

CAP. XII. NEGOCIEREA MANAGERIALĂ/COMERCIALĂ - Contextul negocierii

manageriale/comerciale; Strategii şi tehnici în negocierea managerială/comercială. 2


ore/săpt.

1. Bariere în comunicare – Studiu de caz. 2

2. Ascultarea şi percepţia mesajelor - Scenariu interpretativ. 2

3. Puterea comunicării nonverbale, limbajul spaţiului, limbajul timpului - Interpretarea unui

film mut. Scenarii şi jocuri. 2

4. Comunicarea scrisă. Stiluri şi modalităţi de comunicare în scris – Studiu de caz. 2

5. Comunicarea interpersonală. Stiluri de comunicare. Analiza stilului de comunicare –

Chestionar de autoevaluare. 2

6.Comunicarea în cadrul grupului – Joc în plen. 2

7. Etapele negocierii – Studiu de caz. 2

8. Tehnici şi tactici de negociere – Scenariu. 2

9. Stiluri de negociere. Tipuri de negociatori. Parteneri dificili si incorecţi – Scenariu

şi jocuri. Negociatorul şi calităţile sale: alcătuirea echipei de negociere. 2

10. Argumentul. Persuasiunea – Studiu de caz. aptitudini de negociere şi influenţare a

oamenilor. 2

11. Obiecţiile. Manipularea obiecţiilor. Semnale de încheierea negocierii – Scenariu. Exercitii de negociere.

2

12. Strategii şi tehnici de negociere managerială/comercială. Studiu de caz – Simulări. 2

VII.

Bibliografie

1. Chelcea Septimiu, Ivan Loredana, Chelcea Adina - Comunicarea nonverbală: gesturile şi postura, Editura Comunicare.ro, SNSPA Bucureşti, 2005.

2. Cohen Herb – Arta de a negocia. Cum să obţii ceea ce vrei.Nimic nu se pierde, totul se negociază. Editura Humanitas, Bucureşti, 2008.

3. Dinu Mihai – Comunicarea – repere fundamentale, Editura Orizonturi, Bucureşti, 2007. 4. Heeper Astrid, Schmidt Michael – Tehnici de negociere, Editura Bic All, Bucureşti,

2007. 5. King Larry – Secretele comunicării, Editura Amaltea, Bucureşti, 2004.

6. Păuş Viorica Aura – Comunicare şi resurse umane, Editura Polirom, Iaşi, 2006. 7. Pânişoară Ion-Ovidiu – Comunicarea eficientă, Ediţia a III-a, revăzută şi adăugită,

Editura Polirom, Iaşi, 2008 8. Prutianu Ştefan – Manual de comunicare şi negociere în afaceri, Vol. I Comunicarea,

Vol. II Negocierea, Editura Polirom, Iaşi, 2000. 9. Prutianu Ştefan – Antrenamenul abilităţilor de negociere, Editura Polirom, Iaşi, 2007. 10. Prutianu Ştefan – Antrenamenul abilităţilor de comunicare, Editura Polirom, Iaşi, 2005. 11. Souni Hassan – Manipularea în negocieri, Editura Antet, Bucureşti, 1998. 12. Stanton Nicki – Mastering Communication, Palgrave Macmillan Press Limited, United

Kingdom, 2009. 13. Tran Vasile, Stănciugelu Irina – Teoria comunicării, Editura Comunicare.ro, Bucureşti,

2003. 14. Stancu Şerb – Relaţii publice şi comunicare, Editura Teora, Bucureşti, 2005. 15. Ştefănescu Simona – Sociologia comunicării, Editura Cetatea de scaun, Târgovişte, 2010.

VIII.


Curs

Prelegere;

Mijloace multimedia, stil de predare interactiv, parteneriat cadru didactic

student, consultaţii, discuţii libere etc.

Seminar

Verificarea gradului de acumulare a cunoştinţelor acumulate pe parcursul

semestrului;

Studenţii vor avea cazuri de studiat şi vor fi activ implicaţi în desfăşurarea

seminariilor, ca şi în „jocuri”, filme şi „scenarii” specifice programei;

Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei;

discuţii libere.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Examen

(Colocviu)



- să dovedească însuşirea minimă a materiei (cunoştinţe

fundamentale), însuşirea unor concepte şi teorii de bază;

- lucrarea să nu conţină erori grave;





- extinderea cadrului teoretic oferit de suportul de curs prin consultarea

unor surse bibliografice suplimentare.


- oferirea de soluţii la studiile de caz


80 %



10 %

10 %


1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei):

- Înţelegerea şi asimilarea noţiunilor importante din domeniu;

- Cunoaşterea unor teorii relevante pentru analiza comunicării şi negocierii;

- Cunoaşterea metodelor de analiză şi diagnoză în comunicarea şi negociere;

- Capacitatea de exemplificare pentru noţiunile abstracte învăţate;

- Cunoaşterea modelelor de intervenţie pentru perfecţionarea şi ameliorarea comunicării în

organizaţii;

- Cunoaşterea regulilor valabile pentru profesioniştii în comunicare în cadrul organizaţiilor.


conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei):

- Aplicarea noţiunilor şi clasificărilor în context organizaţional real;

- Realizarea de corelaţii între noţiuni şi modele teoretice;

- Interpretarea perspectivelor oferite într-un cadru interdisciplinar;

- Compararea diferitelor puncte de vedere asupra unei probleme sau caz concret;

- Formularea unor ipoteze cu privire la aspecte ale comunicării şi negocierii în afaceri;

- Capacitatea de a argumenta viziunea proprie pentru rezolvarea unei probleme de comunicare şi

negociere.

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice;

utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare):

- Identificarea mesajelor şi a canalelor de comunicare;

- Investigarea aspectelor disfuncţionale la nivelul informării şi comunicării şi propunerea de

soluţii;

- Capacitatea de utilizare a comunicării pentru gestionarea unor aspecte organizaţionale interne

(gestionarea conflictului, managementul stresului);

- Realizarea unor planuri de comunicare strategică pentru o organizaţie dată;

- Utilizarea adecvată a tehnicilor de negociere în funcţie de partenerii de negociere;

- Familiarizarea cu principiile şi conceptele specifice care duc la creşterea eficienţei şi eficacităţii

unei negocieri.





alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională):

- Construirea unei perspective corecte în ceea ce priveşte finalitatea demersului unui specialist în

comunicare în cadrul organizaţiilor;

- Îmbunătăţirea abilităţilor proprii de comunicare şi negociere obţinând un plus de calitate în

relaţiile cu ceilalţi (parteneri de afaceri, colegi, clienţi, furnizori);

- Respectarea principiilor comunicării strategice: adevărul, transparenţa, interesul public;

- Îmbunătăţirea aptitudinilor de negociere atât în situaţiile competitive cât şi în cele de colaborare;

- Capacitatea de a susţine prezentări profesioniste în public pe orice temă ;

- Capacitatea de a conduce o echipă/un grup motivându-i şi inspirându-i pe ceilalţi prin

comunicare şi negociere

Data: Titular curs,

1.10.2013 Lect.univ.Drd. Maria Daniela PIPAŞ Date de contact: [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea BOGDAN VODĂ Cluj-Napoca



Denumire disciplină LIMBA ENGLEZĂ PENTRU AFACERI II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect MC 2205 4 DC 3 - 2 - -

III.


(se marchează cu x) X - - IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Pacurar Corina

Instituţia Univ.Bogdan Vodă


Economie

Titlul ştiinţific doctor

Gradul didactic lector


bază/asociat)

Norma de baza

Vârsta 44 V.

Obiectivele disciplinei: Însuşirea teoretică şi practică a limbajului de specialitate şi accentuarea utilizării

practice a cunoştinţelor VI.


ore/săpt. VI.1. Seminar

The language of banking I

A new bank account

Working in a bank

Loans

2

The language of banking II

An email from the bank

Loan application

The language of bank account

2

The language of contract law

A contract case

More about precedent

The elements of a contract

The end of an offer

What is consideration

Contract and statute

Reading contract law

Going to court

2

The language of employment law

Finding a job

2

Working in employment law

Possible clause from an employment contract

An employment tribunal

What does an employment tribunal do

An employment claim

2

How to understand contracts I

The style of written contracts

How to understand formal expressions

Understanding technical words

Understanding archaic words

Meaning of some „here‟ words

„There‟ words

2

How are some common words to be understood

The structure of a contract

The different parts of a written contract

Contract parties and recitals

Defined terms

The key obligations

Delivery of goods and services

2

How to write a modern letter I

The layout of a letter

Dates

Salutations

Attention to how to write to women ! How to use Mrs., Ms., and Miss

Salutation and complementary close

References

Subject lines

The body of a letter

2

II

How to put a letter together

The register of letter writing

The content of a letter

Distinctive/typical sentences found in letters written to persons engaged in legal

activities

Habitual mistakes in letter writting that are corrected

Uncountable nouns

It is easy to take a verb for a noun

Incorrectly used articles

2

Text building with business related terms,

Word choice and expression

2

Workshops 1

Review - Translation,

Oral presentation

1

Bibliografie

1. Vince, Michael: Intermediate Language Practice, Macmillan Publishers Limited, London, 2004 2. Heinemann English Language Teaching, [Oxford,1998] 3. Robert Murphy ENGLISH GRAMMAR IN USE, Univesity of Cambridge, 2003 4. Emmerson, Paul, E-mail Engllish, Macmillan Publishers Limited, London, 2005 5. Clarke, Simon, English Grammar, Macmillan Publishers Limited, London, 2004


Seminar Orele de seminar încep cu explicarea termenilor de specialitate în exemplificări, după

care se trece la tratarea temei cuprinse în documentul de faţă. Va urma apoi rezolvarea

exerciţiilor aferente temelor discutate. De fapt, însuşirea cunoştinţelor de specialitate se

bazează pe rezolvarea exerciţiilor construite pe subiectele temelor tratate. Se va acorda

atenţia cuvenită şi gramaticii limbii de specialitate care diferă de cea obişnuită. IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

Seminar Participarea la seminar şi interesul studentului pentru disciplina studiată,

precum şi calificativele acordate cu ocazia efectuării lucrărilor de control

contribuie la evaluarea studentului, exprimată prin nota finală acordată.

100%


Abilităţile dobândite de student, după parcurgerea şi promovarea disciplinei în cauză, vor fi cele care îl vor ajuta

să utilizeze cunoştinţele de limbă cu eficienţă, în activitatea sa profesională.Cunoaşterea limbii engleze de către

viitorul economist sau jurist duce la aprecierea sporită a absolventului pentru ocuparea unui job, după absolvirea

facultăţii, iar după aceea, la o foarte bună activitate în practicarea vocaţiei alese.

Data: Titular curs,

Octombrie 2013 Lector

Corina Pacurar,

doctor în filologie germanistică

e-mail : [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea „BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA

Facultatea STIINŢE ECONOMICE

Specializarea MANAGEMENT BAIA MARE I.

Denumire disciplină LIMBA ENGLEZĂ PENTRU AFACERI II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect MC 2205 4 DC 3 2

III.



Titular disciplină


Numele şi prenumele Acqui Eva

Instituţia UBV


Economie

Titlul ştiinţific Dr.

Gradul didactic Lector univ.



Vârsta 51 V.


Cursul are în vedere însuşirea termenilor şi expresiilor specifice utilizate în domeniul economic, dezvoltarea

aptitudinilor de scris, citit, vorbit, conform cerinţelor impuse de obţinerea unor certificate de cunoaştere a limbii

engleze la nivel european. Fiind elaborat conform cerinţelor examenului pentru BEC (Business English

Certificate) , cursul are misiunea de a dezvolta aptitudinile de utilizarea a limbii engleze în domeniul

economic/afaceri pe baza îndrumărilor pentru studiu in conformitate cu nivelul internaţional de cunoaştere,

necesar testului BEC -Business English Certificate. Se va urmări dezvoltarea capacităţii de traducere în limba

română şi în limba engleză. VI.


ore/săpt. Curs (capitole)

1. More About Business Organizations – Answering interview questions about the

company. Translations Completarea unui interviu cu un proprietar de firmă, formularea de răspunsuri la întrebări pe

baza datelor oferite. Tipuri de firme, structurarea lor şi stabilirea necesarului de personal.

Intocmirea unui raport de necesitate pentru deschiderea unui birou. Traducere din limba română

în limba engleză, din limba engleză în limba română, cu utilizarea corectă a noţiunilor

gramaticale.

1

2. Communication in Business – Taking telephone messages. Message slips.

Translation Redactarea mesajelor scurte. Exerciţii de traducere a mesajelor din limba engleză în limba

română, din limba română în limba engleză. Mesajele telefonice şi completarea formularelor de

mesaje. Formularea mesajelor telefonice în funcţie de datele furnizate. Termeni şi expresii

specifice acestui domeniu de comunicare.

1

3. The Job Market – Job descriptions. Interviews. Drafting ads for job openings. Studierea ofertelor pentru diverse posturi din domeniu. Descrierile de posturi şi întocmirea lor cu

ajutorul termenilor daţi. Redactarea de anunţuri pentru recrutare de personal în funcţie de cerinţe.

Alcătuirea unui interviu pentru diverse posturi. Simulări de interviuri. Material audio cu

interviuri pentru posturi şi efectuarea de aplicaţii pe baza celor auzite.

2

4. Business Opportunities in Scotland, The Subjunctive

Text în limba engleză pentru citit şi traducere, despre oportunităţile de afaceri din Scoţia.

Selectarea informaţiilor şi completarea unui tabel cu rubrici referitoare la text.

Formularea unui scurt raport despre avantajele deschiderii unei firme pe baza detaliilor

din text. Formularea unui text de prezentare a unei zone favorabile pentru deschiderea

unei firme în România.

Exerciţii de utilizare a subjunctivului, traduceri cu utilizarea subjunctivului.

2

5. The Personal Budget

Termeni şi expresii utilizate la stabilirea unui buget personal. Categorii de cheltuieli şi

denumirile lor. Dezvoltarea limbajului de consiliere pentru controlul bugetului. Exerciţii

de utilizare a modalelor pentru a descrie posibilităţile de control ale bugetului. Text în

limba engleză pentru citit şi traducere pe tema dată. Formularea unor indicaţii pentru

controlul bugetului.

2

6. Sales Talk

Descrierea personalului necesar pentru diverse posturi într-un magazin, termeni şi

expresii pentru exprimarea diferitelor trăsături de character. Actualizarea limbajului

utilizat în vânzări şi a cuvintelor de “forţă”. Formularea răspunsurilor la diferite solicitări

din partea clienţilor. Intocmirea unor reclamaţii pentru produse necorespunzătoare. Text

în limba engleză pentru citit şi traducere având ca temă drepturile clientului.

2

6. Some Phrasal Verbs Used in Business English

Verbe frazale specifice în engleza de afaceri. Exerciţii de utilizare în diferite contexte.

Traducerea unor texte scurte din limba engleză în limba română care implică utilizarea

acestor verbe şi stabilirea sensului corect. Completarea listei de verbe frazale cu

substantive şi adjective care se utilizează cu o anumită prepoziţie. Exerciţii cu alegerea

variantei corecte a verbului frazal în funcţie de context.

1

7. At the Bank

Material audio: conversaţie între client şi personalul băncii, cu privire la diferite

tranzacţii. Aplicaţii pe baza materialului audiat. Formularea unor indicaţii de utilizare a

serviciilor e-banking pe baza unor informaţii furnizate în curs. Traducere din limba

română în limba engleză cu termeni specifici domeniului.

1

8. Banking -2

Termeni şi expresii din domeniu pentru stabilirea variantei corecte în limba română.

Traducere cu termeni din domeniul banking, din limba română în limba engleză.

Explicarea unor termeni prin parafrazare.

2

9. Accounting Transactions. Specific terms. Translation

Material audio în domeniul contabilitate şi efectuarea de aplicaţii pe baza materialului

audiat. Traducere din limba română în limba engleză cu utilizarea termenilor specifici.

Redactarea unui text cu privirile la atribuţiile unei persoane care ocupă un post de

contabil, de manager financiar într-o firmă. Exerciţii de vocabular cu termeni specifici.

2

10. Grammar review Efectuarea unor teste de corectitudine gramaticală şi a unor teste de vocabular cu termeni şi

expresii din curs, cu diverse tipuri de aplicaţii, pe bază de autoevaluare, cu punctaj stabilit pentru

aplicaţiile respective.

2

11. Vocabulary tests Efectuarea unor teste de vocabular cu termeni şi expresii din curs, cu diverse tipuri de aplicaţii,

pe bază de autoevaluare, cu punctaj stabilit pentru aplicaţiile respective.

2

12. Frequently Used Words

Studiul termenilor utilizaţi cel mai des în domeniu şi al listei de termeni academici

Longman pentru perfecţionarea vocabularului. Aplicaţii de utilizare a acestor termeni.

1

13. BEC Examination Simulation

Simularea unui examen BEC, cu test audio, citire şi aplicaţii, scris, test de corectitudine a limbii 1

VII.

Bibliografie

1.Acqui, E., The Business English Workbook, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2007

2. Turcu, F., Năstăsescu, V., Limba engleză pentru întreprinzători şi oameni de afaceri, Ed. Sagittarius, Iaşi,

1991

3. Commito, T.,F., Business Law- The Law of Business Transactions, Scranton, Pennsylvania, 1985

4. Brookes, M., Horner, D., Business English- Engleza pentru afaceri, Teora, 1997

5.The Professional Secretary’s Hanbook, A Guide to the Electronic and Conventional Office, Houghton

Mifflin, Boston, 1984

6. Fitch, P. Thomas, Dictionary of Banking Terms, Fifth Edition, Barron’s Educational Series, Inc., 2006

7. Wilson, K., Wauson, J., The AMA Handbook of Business Writing, 2010, USA

8. Allsop, J., Aspinall, T., BEC Preliminary Testbuilder, Macmillan Education, 2004

9. Frendo, E., Mahoney, S., English for Accounting, Oxford University Press, 2007

10.Oxford University Press online resources for business English, 2011

VIII.


Curs -prezentarea obiectivelor, cerinţelor, conţinutului cursului

- studiul termenilor şi expresiilor în colaborare cu studenţii

- citirea şi traducerea textului de către studenţi, cu intervenţii din partea coordonatorului

-efectuarea aplicaţiilor şi a traducerilor în colaborare, studenţi-coordonator, studenţi-

studenţi

- selectarea unei situaţii concrete de lucru unde se aplică termenii, expresiile din cursul

respectiv, precum şi cele anterior abordate

- ordonarea ideilor şi sublinierea cerinţelor pentru formularea unui text pe tema dată

- scurte expuneri orale cu privire la efectuarea sarcinilor de lucru de către studenţi

- menţinerea interactivităţii pe tot parcursul orelor de curs

Materiale didactice utilizate: curs tipărit, texte adiţionale, formulare pentru completare,

material audio-CD, cărţi de specialitate, dicţionare de specialitate

Seminar -

Laborator -

Proiect - IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

Studenţii vor aborda un test in scris, care conţine aplicaţii ce vizează

aptitudinile: rezolvare de aplicaţii/înţelegere/redactare de text/traducere în

limba română/limba engleză pe baza materialului de curs.

cunoştinţe pentru nota 5





cunoştinţe pentru nota 10 – rezolvarea corectă a aplicaţiilor, înţelegerea

textului şi rezolvarea aplicaţiei legate de termeni şi expresii, redactarea

unui text pe o temă dată, cu utilizarea corectă a limbii, fără erori

gramaticale, de vocabular sau ortografice, efectuarea traducerilor în mod

clar, fără erori de vocabular

50%

60 %

70 %

80 %

90 %

Seminar -

Laborator -

Proiect -


Cursul are în vedere însuşirea şi aprofundarea termenilor şi expresiilor utilizate în engleza de afaceri, dezvoltarea

aptitudinilor de utilizare generală a limbii, a celor de înţelegere, citit, scris, vorbit, conform cerinţelor de obţinere

a unui certificat de cunoaştere a limbii engleze în domeniu economic /afaceri, Cambridge International Business English Certificate (BEC) – Certificatul internaţional Cambridge de cunoaştere a limbii engleze pentru afaceri.

La încheierea cursului, participanţii vor reuşi să:

• înţeleagă şi să utilize concepte şi termeni în limba engleză, cu traducere în limba română;

• utilizeze aptitudini de citire pentru a înţelege texte pe diferite teme din domeniul economic;

• scrie texte clare si bine structurate în domeniu;

• înţeleagă conversaţii, discuţii, interviuri pe teme din domeniu;

• participe la discuţii în domeniu;

• abordeze testele BEC şi să cunoască metodele de examinare.

Data: Titular curs,

1.10.2013 Lect.univ.dr. Eva Acqui

E-mail : evaacqui yahoo.com

Webpage :http// : www.ubv.ro

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea UNIVERSITATEA BOGDAN VODĂ din CLUJ NAPOCA

Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE Specializarea MC, MT

I.

Denumire disciplină MONEDĂ ŞI CREDIT II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect MC 2208 4 DC 3 2 1 - -

III.



Titular disciplină


Numele şi prenumele Daniela Bojan Daniela Bojan - -

Instituţia UNIVERSITATEA BOGDAN VODĂ din CLUJ NAPOCA

Catedră/Departament Finanţe-contabilitate-informatică

Titlul ştiinţific Doctorand

Gradul didactic Lector universitar


bază/asociat) norma bază

Vârsta 37 ani

V.

Obiectivele disciplinei (a) Însuşirea noţiunilor fundamentale legate de economia de piaţă, monedă, bani, schimb şi bănci;

(b) Cunoaşterea modului de organizare şi funcţionare a sistemului bancar la nivel naţional;

(c) Aprofundarea cunoştinţelor teoretice dar şi practice despre: funcţiile şi caracteristicile monedei, sistemele

monetare, politicile monetare, masă monetară, puterea de cumpărare a monedei, inflaţie;

(d) Cunoasterea modalitaților moderne de abordare a monedei unice-euro, formele în care ea se prezinta în

economiile moderne, legaturile care exista între emisiunea monetara si operațiunile de creditare ale bancilor,

precum si modul în care se exercita politica monetara;

(e) Pregătirea studenţilor pentru a deveni angajaţi în bănci şi în serviciile financiare din întreprinderi. VI.

Conţinutul disciplinei Nr. ore/săpt.

VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

CAP. I ORGANIZAREA MONETARĂ CONTEMOPORANĂ

1.1. Principalii indicatori monetari şi semnificaţia lor

1.2. Sistemul monetar: conţinut şi elemente

1.3. Formarea şi evoluţia sistemului monetar naţional al României

1.4. Teorii monetare contemporane

2 ore/săpt. 1

CAP. I ORGANIZAREA MONETARĂ CONTEMOPORANĂ

1.5 Formarea şi evoluţia sistemului monetar naţional al României

1.6. Teorii monetare contemporane

2 ore/săpt. 2

CAP. II CREDITUL ÎN ECONOMIA CONTEMPORANĂ

2.1. Conţinutul, necesitatea, funcţiile şi rolul creditului

2.2. Dobânda în economia de piaţă

2.3 Formele creditului

2 ore/săpt. 3

CAP. II CREDITUL ÎN ECONOMIA CONTEMPORANĂ

2.4. Problemele de bază ale creditului în economia de piaţă

2.5. Titlurile de credit

2.6. Problemele de bază ale creditării în România

2 ore/săpt. 4

CAP. III SISTEMUL BANCAR ÎN ECONOMIA DE PIAŢĂ

3.1. Conţinutul şi funcţiile sistemuli bancar

3.2. Băncile comerciale: conţinut, operaţii, prezentarea lor în lume, lichiditatea bancară

3.3. Băncile centrale şi operaţiile lor

2 ore/săpt. 5


3.4. Profit, performanţe şi riscuri bancare

3.5. Politici monetare şi de credit promovate de bănci

2 ore/săpt. 6


3.6. Pieţele creditului

3.7. Relaţiile bancher-client

2 ore/săpt. 7


3.8. Supravegherea bancară

3.9. Reforma sistemului bancar românesc

2 ore/săpt. 8

CAP. IV PLASAMENTE DE CAPITAL

4.1. Conţinutul, principiile şi formele plasamentelor de capital

4.2. Rolul bursei de valori în efectuarea acestora

2 ore/săpt. 9

CAP. V INFLAŢIA ÎN ECONOMIA CONTEMPORANĂ

5.1. Conceptul de inflaţie

5.2. Problemele sale în prezent

2 ore/săpt. 10

CAP. V INFLAŢIA ÎN ECONOMIA CONTEMPORANĂ

5.3. Feluri de inflaţie

5.4. Deprecieri-aprecieri, devalorizări-revalorizări, stabilizări, reforme

5.5. Politici antiinflaţioniste

2 ore/săpt. 11

VI.2. Seminar

Principalii indicatori monetari. 1 oră/săpt. 1

Analiza situaţiei monetare. Mecanismele de funcţionare a sistemelor monetare 1 oră/săpt. 2

Reglarea circulaţiei monetare în condiţiile funcţionării etalonului devize (putere de cumpărare) 1 oră /săpt. 3

Plăţile prin virament (ordinul de plată, cecul, cambia, cardurile) 1 oră /săpt. 4

Cardurile bancare. Operaţiuni cu cardurile decontarea tranzacţiilor cu carduri. 1 oră/săpt. 5

Compensaţia bancară multilaterală. Plăţile electronice. 1 oră/săpt. 6

Creditul. Analiza econ fin în activitatea de creditare. 1 oră/săpt. 7

Acordarea şi rambursarea creditelor. 1 oră/săpt. 8

Dobânda. Metode de calcul a dobânzii. Tipuri de dobânzi. 1 oră/săpt. 9

Dobânda activităţii de creditare. 1 oră/săpt. 10

Profitul, performanţele şi riscurile bancare. Politici monetare şi de credit promovate de către

bănci în perioada actuală.

1 oră/săpt. 11

VII.

Bibliografie

1. Beju Daniela, Mecanisme monetare şi instituţii bancare, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2006

2. Dardac N., Vâşcu T., Monedă şi credit, Editura ASE, Bucureşti, 2003

3. Dănilă N., Berea O. A., Managementul bancar – fundamente şi orientări, Editura Economică, 2000

4. Funar. S., Bojan D,. Teodorescu M., Moneda si credit, Editura AcademicPres, Cluj-Napoca, 2004

5. Dardac N., Barbu T, Moneda. Bănci şi politici monetare, Editura Didactică şi Pedagogică, 2005

6. Motocu M., coord., Marginean N., Garbo V., Popa A.,Cernea S., Bojan D., Activități bancare, Editura

Risoprint, Cluj Napoca 2009

7. Trenca I., Metode şi tehnici bancare, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2006

8. Tudorache D-tru, Monedă şi instituţii de credit, Ed. Universitară, Bucureşti 2008

9. Tudorache D-tru coord., Radu L., Dinu R., Panait N., Monedă şi instituţii de credit. Lucrări practice

Studii de caz, Ed.Universitară, Bucureşti 2008

10. Turliuc V., Cocriş V., Stoica O., Roman A., Dornescu V., Chirleşan D., Monedă şi credit, ediţia a treia,

revăzută şi adăugită, Ed. Universităţii “Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, 2009

11. Norme metodologice ale băncilor privind operaţiile în numerar, de decontare şi creditare (actualizate)

VIII.


Curs - Discurs/prelegere;

- Prezentare interactiva a noţiunilor

Seminar - Verificarea gradului de acumulare a cunostinţelor pe parcursul semestrului

- Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei

- Simularea de situatii, metode de lucru în grup si individual IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen Cunoştinţe pentru nota 5

Pentru examenul final se acordă nota 5 (cinci) în condiţiile în care studentul face

dovada stăpânirii unui nivel minim satisfăcător de cunoştinţe teoretice regăsite în

lucrarea scrisa de verificare.

Cunoştinţe pentru nota 10

Studentul face dovada stăpânirii la un nivel foarte bun a tuturor conceptelor

teoretice şi aplicative cu care s-a operat pe parcursul cursului, furnizând răsunsuri

exacte la 90% din totalul subiectelor alocate prin lucrarea scrisă.

100%


COMPETENȚE GENERALE

1. Competențe de cunoaștere;

- cunoaşterea, înţelegerea şi utilizarea limbajului specific domeniului de studii în scopul comunicării

adecvate;

- capacitatea de a explica şi interpreta procese, fenomene, stări, teorii/idei şi tendinţe econimice;

2. Competenţe funcţional – acţionale;

- aplicarea şi transferul abilităţilor conceptual-tehnice şi rezolvarea de probleme în domeniul de studii;

- reflecţia critică şi capacitatea de evaluare a situaţiilor concrete sub forma judecăţilor de valoare;

COMPETENŢE DE SPECIALITATE

1. Cunoastere, întelegere, explicare si interpretare

- stapânirea limbajului financiar-bancar, pentru a-i permite sa comunice în scris şi verbal;

- gestionarea si prelucrarea informatiilor financiar-bancare;

- executarea de operatiuni specifice institutiilor financiar-bancare;

- participarea în echipa la executarea unor programe specifice sectorului bancar; calităţilor psihologice şi

trăsăturilor de personalitate implicate în realizarea sarcinilor încredinţate.

2. Instrumental-aplicative

- aplicarea procedurilor de creditare bancara;

- aplicarea operatiunilor specifice bancii, produselor si serviciilor bancare, constituiri de depozite, emitere

carduri, acorduri credite;

- modelarea rentabilitatii unui portofoliu de credit;

3. Atitudinale

- valorificarea optima si creativa a propriului potential;

- implicarea în citirea şi cunoaşterea legislaţiei specifice sistemului bancar şi a presei financiare şi

bancare.

Data:

Titular curs,

27.09.2013 lector universitar doctorand DANIELA

BOJAN

Date de contact:

[email protected].

FIŞA DISCIPLINEI



Specializarea Management

I.

Denumire disciplină MANAGEMENTUL MUNCII

II.




EC2202 4 DS 5 2 2 - -

III.


(se marchează cu x) X

IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Dumitru PURDEA Dumitru PURDEA - -






Titlul ştiinţific Dr. Dr.

Gradul didactic Profesor universitar Profesor universitar


bază/asociat) NB NB


V.

Obiectivele disciplinei - Cunoaşterea direcţiilor de dezvoltare, perfecţionare şi integrare a managementului muncii în

strategia generală a organizaţiei ;

- Formarea unei concepţii sistemice asupra managementului resurselor umane;

- Cunoaşterea unor strategii variate, moderne, de formare şi dezvoltare a actiunilor manageriale;

- Promovarea calităţilor atitudinale şi aptitudinale specifice carierei manageriale;

- Asimilarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate în domeniul ergonomiei; managementului

ergonomic al resurselor umane, al organizării şi normării muncii;

- Formarea abilităţilor necesare administrării şi gestiunii resurselor umane;

- Formarea deprinderilor pentru cercetare ştiinţifică interdisciplinară de natură ergonomică;

- Crearea de viitori specialişti în organizarea muncii şi managementul resurselor umane.

VI.



Cap.I. ERGONOMIA ŞI ORGANIZAREA ERGONOMICĂ A MUNCII: Organizarea

empirică şi organizarea ştiinţifică a muncii. Evoluţia în timp; Ergonomie sau ştiinţa muncii:

concept, conţinut, clasificare; Sarcinile şi scopurile organizării ergonomice a muncii.

2

Cap.II. TIMPUL ÎN PROCESUL PRODUCŢIEI ŞI AL MUNCII: Procesul de producţie

şi de muncă; Stadii şi situaţii în cadrul procesului de producţie şi de muncă; Structura

timpului de lucru în procesul de producţie; Timpul în condiţiile poliservirii (lucrul la mai

multe maşini).

2

Cap.III. ENERGIA ORGANISMULUI, MUNCA ŞI OBOSEALA: Sursele de energie ale

organismului, consumul de energie, munca şi alimentaţia; Oboseala noţiune, caracterizare,

clasificare; Căi şi modalităţi de prevenire a oboselii; Căi şi modalităţi de compensare

(desfiinţare) a oboselii; Regimul ergonomic de muncă şi odihnă.

2

Cap.IV. ORGANIZAREA MEDIULUI AMBIANT AL MUNCII: Importanţa mediului

ambiant de muncă şi factorii ambianţei muncii; Factorii de microclimat; Iluminarea

raţională; Cromatica sau folosirea culorilor.

2

Cap.V. STUDIUL ERGONOMIC AL METODELOR: Definiţia, scopul, laturile şi

etapele studiului muncii; Studiul metodelor – definire, scop, etape de lucru; Metode de

studiere a procesului de producţie; Studiul metodelor de muncă al executanţilor; Studiul

mişcărilor executantului; Eficienţa economică a studiului metodelor

2

Cap.VI. ORGANIZAREA ERGONOMICĂ A LOCULUI DE MUNCĂ: Conţinut,

importanţă şi clasificarea locurilor de muncă; Abordarea sistemică a organizării locurilor de

muncă; Conceperea şi organizarea funcţional-ergonomică a locului de muncă.

2

Cap.VII. ANALIZA ORGANIZĂRII ERGONOMICE A MUNCII: Metode (tehnici) de

tipul „Listei de control ergonomic”; Metode (tehnici) de tipul „Grila de evaluare”; Metode

(tehnici) de tipul „Caracteristici-soluţii”.

2

Cap.VIII. MĂSURAREA ŞI STUDIEREA TIMPULUI DE MUNCĂ: Metode de

măsurare şi studiu. Aparate de măsurare a timpului; Fotografierea individuală şi timpul de

muncă; Auto-fotografierea timpului de muncă; Cronometrarea timpului de lucru;

Cronometrarea cu ritm corectat prin evaluare; Foto-cronometrarea; Observarea instantanee;

Observarea instantanee cu evaluarea ritmului de muncă.

2

Cap.IX. NORMATIVELE DE MUNCĂ: Conţinutul, importanţă şi clasificarea

normativelor de muncă; Elaborarea normativelor de timp de muncă; Prezentarea generală a

sistemelor de normative pe micromişcări; Sistemul Methods Time Measurement (M.T.M.);

Sisteme MTM-2 şi MTM-3 ; Sistemul Master Clerical Data – MCD.

2

Cap.X. NORMELE DE MUNCĂ: Norma de muncă: noţiune şi metodologie de elaborare;

Clasificarea şi exprimarea normelor de muncă; Structura, procedee de stabilire şi calculul

normei de timp; Stabilirea duratei elementelor structurale ale normei de timp; Calculul

normei de timp (NT) în raport cu caracterul muncii şi timpul de producţie; Folosirea

normativelor în calculul normelor de muncă.

4

Cap.XI. DISCIPLINA MUNCII, PROTECŢIA ŞI SECURITATEA ÎN MUNCĂ: Disciplina muncii: consideraţii generale şi răspunderea disciplinară; Disciplina muncii:

răspunderea materială; Protecţia şi securitatea în muncă: concept şi conţinut, organizarea

protecţiei muncii; Accidentele de muncă; Bolile profesionale şi măsuri de protecţie a muncii.

2

Cap.XII. DIALOGUL SOCIAL ŞI MANAGEMENTUL CONFLICTELOR DE

MUNCĂ: Sindicatele şi activitatea managerială; Conflictele de muncă şi managementul lor:

definire şi trăsături; soluţionarea conflictelor de muncă; Greva, ca formă de manifestare a

conflictelor colective de muncă.

2

Cap.XIII. PROTECŢIA SOCIALĂ ŞI ASISTENŢA SOCIALĂ: Protecţia socială:

concept, conţinut, evoluţia şi implicaţii; Pensiile în cadrul prestaţiilor de protecţie socială;

Asistenţa socială.

2


ore/săpt.

1. Seminar introductiv – Sarcinile şi scopurile organizării ergonomice a muncii. 2

2. Stadii şi situaţii în cadrul procesului de producţie şi de muncă. 2

3. Sursele de energie ale organismului, consumul de energie, munca şi alimentaţia. 2

4. Cromatica sau folosirea culorilor. 2

5. Studiul mişcărilor executantului. 2

6. Abordarea sistemică a organizării locurilor de muncă. 4

7. Metode (tehnici) de tipul „Grila de evaluare”. 2

8. Măsurarea şi studierea timpului de muncă. 2

9. Elaborarea normativelor de timp de muncă. 2

10. Calculul normei de timp (NT) în raport cu caracterul muncii şi timpul de

producţie. 4

11. Accidentele de muncă; Bolile profesionale şi măsuri de protecţie a muncii. 2

12. Conflictele de muncă şi managementul lor. 2

13. Protecţia socială şi asistenţa socială. 2

VII.

Bibliografie

1. Amstrong, M. – Managementul resurselor umane, Editura CODECS, Bucureşti, 2003.

2. Burloiu, P., – Economia şi organizarea ergonomică a muncii, Editura DIDACTICĂ ŞI

PEDAGOGICĂ, Bucureşti, 1990.

3. Chişu V.A.- Manualul specialistului în resurse umane, Ed. IRECSON, Bucureşti, 2002.

4. Manolescu A. – Managementul resurselor umane, Editura ECONOMICĂ, Bucureşti, 2003.

5. Osoian, C., Zaharie, M., Managementul Muncii, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, 2008.

6. Purdea, D., Vald, D. – Managementul muncii, Partea I, Cluj-Napoca, 2005.

7. Purdea, D., Vald, D. – Managementul muncii, Partea II, Cluj-Napoca, 2005.

8. Purdea, D. – Organizarea ergonomică a muncii, Ed. RISOPRINT, Cluj-Napoca, 2003.

9. Purdea, D. – Ergonomie şi studiul muncii, Ed. DACO-PRESS, Cluj-Napoca, 2006.

10. Roşca, C., Purdea, D. ş.a. – Dicţionar de ergonomie, Ed. CERTI, Craiova, 1997.

11. Constantin Rosca, Mihai Varzaru, Ion Gh. Rosca-Management si gestiune, Ed. Economica, 2005.

12. Rangu, Gh. ş.a. – Iniţiere în ergonomie, Ed. TEHNICĂ, Bucureşti, 1984.

VIII.


Curs Prelegere; Prezentare interactivă a noţiunilor; Discuţii libere. Seminar Verificarea gradului de acumulare a cunostinţelor acumulate pe parcursul

semestrului;

Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei;

discuţii libere.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Examen

(Colocviu)












80 %



10 %

10 %



- să cunoască legislaţia din domeniul Muncii;

- să utilizeze corect termenii de specialitate

- să identifice conţinutul contractului individual de muncă;

- să cunoască din ce se formează salariul;

- să cunoască cum se soluţionează litigiile de muncă;

- să identifice atribuţiile Directorului de Resurse Umane;

- să cunoască cum se întocmeşte fişa de post;

- să cunoască terminologia de referinţă a cursului de “Managementul muncii”;

- să identifice teoriile şi conceptele de bază a Managementului muncii

- să deosebească şi să identifice tipuri de criză;

- să cunoască principii de prevenire şi gestionare a crizelor. 2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a


- capacitatea de organizare şi planificare

- capacitatea de analiză şi sinteză

- capacitatea de a acţiona independent şi creativ în abordarea şi soluţionarea problemelor, de a

evalua obiectiv şi constructiv stări critice de a rezolva creativ probleme şi de a comunica

rezultate în mod demonstrativ. 3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea


- să prevadă cum se aplică şi se respectă legislaţia muncii;

- să determine aria de aplicare a contractelor individuale de muncă;

- să determine principiile de colaborare între angajat şi angajator;

- să determine conţinutul salariilor;

- să determine consecinţele încălcării disciplinei muncii;

- să întocmească fişa de post;

- să determine atribuţiile Directorului de Resurse Umane de la unitate;

- să depisteze / realizeze / evalueze interconexiunile între teoriile şi conceptele cursului de

„Managementul muncii”;

- să aplice noile aptitudini de gestionare a crizelor în practică;

- să îmbine optim tehnologiile de gestionare a crizelor;

- să se adapteze continuu la noile idei şi experienţe din domeniul crizelor. 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea






- implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina

- capacitatea de a avea un comportament etic

- abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii

- să formuleze principiile de bază ale dreptului muncii;

- să fie motivat pentru a activa în domeniul managementului muncii;

Data: Titular curs,

02.10.2013 Prof.univ.Dr. Dumitru PURDEA Date de contact: [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI



Specializarea MC, MT

I.

Denumire disciplină MANAGEMENT COMPARAT

II.




MC 2203 4 DS 5 2 1 - -

III.


(se marchează cu x) X - -

IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele VLAD DANIEL

VALERIUS

VLAD DANIEL

VALERIUS

- -






Titlul ştiinţific Dr. Dr.





V.

Obiectivele disciplinei - Pregătirea studenţilor prin prezentarea metodelor de management aplicate în cele mai dezvoltate ţări

din punct de vedere economic, prezentarea diferitelor culturi naţionale şi a culturilor organizaţionale,

dimensiunea culturală a acestora, comparaţia-astfel încât să se reţină care ar fi opţiunile optime pentru

economia din România.

- Vor fi prezentate şi cele mai actuale tendinţe din management manifestate pe plan mondial

VI.



CAP.I. ORGANISME ŞI ORGANIZAŢII INTERNAŢIONALE 2 ore/săpt.1

CAP.II. GLOBALIZAREA ECONOMICĂ ÎN ACTUALUL CONTEXT ECONOMIC

ŞI POLITIC MONDIAL 2 ore/săpt.2

CAP.III. CULTURA ŞI UNIVERSALITATEA CULTURALĂ 2 ore/săpt.3

CAP.IV. SCURTĂ EVOLUŢIE ŞI PERSPECTIVE ÎN MANAGEMENT 2 ore/săpt.4

CAP.V. PREMISE ŞI PARTICULARITĂŢI ALE DIMENSIUNII CULTURALE 2 ore/săpt.5

CAP.VI. MANAGEMENTUL ÎN SUA ŞI JAPONIA 2 ore/săpt.6

CAP.VII. MANAGEMENTUL EUROPEAN 2 ore/săpt.7

CAP.VIII. ABORDAREA COMPARATIVĂ A PRINCIPALELOR CULTURI

MANAGERIALE DIN EUROPA 2 ore/săpt.8

CAP.IX. STILUL MANAGERIAL ŞI MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE 2 ore/săpt.9

CAP.X. MANAGEMENTUL DIN ASIA CENTRALĂ ŞI DE EST 2

ore/săpt.10

CAP.XI. MANAGEMENTUL DIN EUROPA CENTRALĂ ŞI DE EST ŞI ROMÂNIA 2

ore/săpt.11


ore/săpt.

1. Organisme şi organizaţii internaţionale 1oră/săpt.1

2. Globalizarea economică 1oră/săpt.2

3. Cultura şi universalitatea culturală 1oră/săpt.3

4. Perspective în management 1oră/săpt.4

5. Dimensiuni culturale 1oră/săpt.5

6. Managementul în SUA – Studiu de caz 1oră/săpt.6

7. Managementul în Japonia – Studiu de caz 1oră/săpt.7

8. Managementul European – Studiu de caz 1oră/săpt.8

9.. Managementul din Asia centrală şi de est – Studiu de caz 1oră/săpt.9

10. Managementul din Europa centrală şi de est – Studiu de caz 1oră/săpt.10

11. Managementul din România – Studiu de caz 1oră/săpt.11

VII.

Bibliografie

17. Burduş E., Management comparat, Editura Economică, Bucureşti, 1998

18. Dimitriu C., Management internaţional şi relaţii economice internaţionale, Editura Polirom, Iaşi,

2000

19. Hofstede G., Managementul structurilor multiculturale, Editura Economică, Bucureşti, 1996

20. Ionescu Gh. Gh., Dimensiunile culturale ale managementului, Editura Economică, Bucureşti,

1996

21. Ionescu Gh. Gh., Cultura organizaţională şi managementul tranziţiei, Editura Economică,

Bucureşti, 2001

22. Maliţa M., Zece mii de culturi, o singură civilizaţie, Editura Nemira, Bucureşti 1998

23. Manole I; Jaradat M; Purdea D. Management comparat-reeditare, Editura Dacia, Cluj-Napoca,

2009

24. Manole I., Euromanagementul resurselor umane, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2009

25. Nicolescu O., Noutăţi în managementul comparat, Editura Tehnică, Bucureşti, 1993

26. Nicolescu O., Nicolescu L., Managementul modern al organizaţiei, Editura Tribuna Economică,

Bucureşti, 2001

27. Nicolescu O., Managementul comparat. U.E., SUA şi Japonia, Editura Economică, Bucureşti,

1997

28. Popa M., Petelean A., Management comparat, Editura D. Cantemir, Târgu Mureş, 2001

29. Zaiţ D., Management intercultural, Editura Economică, Bucureşti, 2002

30. Ellen White, Tragedia veacurilor, Editura Viaţă şi sănătate, Bucureşti 2003

31. Max Landssey, Leadership, Editura Curtea Veche, Bucureşti, 2005

32. M. Popa, Etica afacerilor şi managementul, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj Napoca, 2006

VIII.


Curs Prelegere; Prezentare interactivă a noţiunilor; Discuţii libere.

Seminar Verificarea gradului de acumulare a cunostinţelor acumulate pe parcursul

semestrului;

Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei; discuţii

libere.

IX.

Forme de Evaluare % din

activitate nota finală

Examen

(Colocviu)












60 %



20 %

20 %



- Importanţa eficienţei managementului comparativ - modalitate de aplicare a ideii: de ce unele ţări sunt

sărace şi altele bogate. Rolul culturii organizaţionale şi naţionale şi elaborarea sistemelor de

management a stilului şi a atitudinii indivizilor în societate.

- Importanţa celor 4 duble dimensiuni ale culturii şi a celor 6 duble dimensiuni ale culturii

organizaţionale. Structuri organizatorice, alocarea resurselor, implicarea statului, managementul

informaţional, pregătirea managerilor şi a resurselor umane şi cercetare ştiinţifică în SUA, UE şi

Japonia.



- Compararea în obiectivele amintite succint anterior vor crea posibilitatea ca să se desprindă unele

opţiuni care sunt benefice pentru firmele din România făcând în permanenţă apel de analiză şi sinteză.

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea


- Prezentarea de grafice şi date, grafice structurilor organizatorice, etc. în contextul globalizării şi a unor

studii de caz care să pună în evidenţă acele elemente optime pentru România, componente ale tipurilor

de gestiune economică.






- Prezentarea de studii de caz, în cadrul seminarelor, colaborarea cu manageri din diferite domenii,

elaborarea şi derularea unor contracte economice în care să fie angrenaţi studenţii de la cursuri de zi,

FR şi masterat în vederea sporirii apetitului pentru o activitate ştiinţifică şi modelării eficiente a

structurii formelor de organizare economică.

Data: Titular curs,

3.09. 2013 Lector.univ.Dr. Vlad Daniel Valerius [email protected] danvlad29 @yahoo.co


FIŞA DISCIPLINEI analitice romana/manag/an 2 sem 2 ec.pdf · Militaru Gh., Managementul...

Documents

Transcript of FIŞA DISCIPLINEI analitice romana/manag/an 2 sem 2 ec.pdf · Militaru Gh., Managementul...