FEDERATIA SINDICATELOR LIBERE DIN ÎNVĂŢĂMÂNT

REVISTA PRESEI

www.fsli.ro

1

12 noiembrie 2014

PREUNIVERSITARhttp://adevarul.ro/educatie/scoala/document-acord-sindicate-guvern-promisiuni-dascali-1_5461e6470d133766a8c04eea/index.htmlDOCUMENT Acord între sindicate şi Guvern cu promisiuni pentru dascăliUn acord semnat de sindicatele din Educaţie la finele lunii octombrie cu mai mulţi miniştri din Cabinetul Victor Ponta prevede o serie întreagă de drepturi promise dascălilor: fond de salarii majorat în şase etape, cu câte 5%, în 2015, 2016 şi 2017, o nouă lege a educaţiei, dar şi deblocarea posturilor din învăţământ.În pragul alegerilor prezidenţiale, principalele sindicate din învăţământul preuniversitar şi universitar din ţară şi opt miniştri din Cabinetul premierului Victor Ponta au semnat un acord prin care le sunt promise o serie de drepturi, de la salarii majorate în următorii doi ani, pensionare mai rapidă pentru dascălii cu vechime, până la modificările de programă anunţate şi o nouă lege a Educaţiei. Documentul, publicat de HotNews.ro, prevede, cu termen clare, îndeplinirea unei serii de obiective: stabilirea calendarului pentru modificarea noilor programe până la 31 martie 2015, adoptarea noii Legi a educaţiei până la finele lunii iunie, deblocarea a peste 3.000 de posturi didactice şi asigurarea finanţării. Potrivit acordului, calendarul de creştere a salariilor prevede şase majorări de câte 5%, în lunile martie şi septembrie 2015, aprilie şi octombrie 2016, respectiv în ianuarie şi octombrie 2017. Cât despre personalil auxiliar, salariile lor ar urma să crească, în medie, cu 35% în următorii doi ani. Calendarul salariilor mărite pe etape: 5% începând cu 1 martie 2015 5% începând cu 1 septembrie 2015 5% începând cu 1 aprilie 2016 5% începând cu 1 octombrie 2016 5% începând cu 1 ianuarie 20175% începând cu 1 octombrie 2017 "Acordul de mărire cu 10% a salariilor profesorilor din 2015 este o trecere în revistă a discuţiilor pe care le-am avut cu sindicatele. Două puncte deja au fost realizate, respectiv deblocarea posturilor auxiliare şi al doilea este o metodologie care ţine de transferul personalului auxiliar. Creşterea salariilor profesorilor face parte din calendarul de creşteri, există şi la sănătate. Salariile profesoruilor vor creşte progresiv şi în anii viitori", a explicat ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, la Adevărul Live. Simion Hancescu, preşedintele Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI), unul dintre semnatarii documentului, a declarat pentru HotNews.ro că “premierul a promis că viitorul prim-ministru, dacă el va fi la Cotroceni, o să contrasemneze acest acord”.

2

http://www.hotnews.ro/stiri-esential-18524440-exclusiv-document-guvernul-ponta-promis-sindicatelor-din-educatie-mariri-salarii-2015-2016-noua-lege-educatiei-saptamana-inaintea-alegerilor-acord-semnat-premier-8-ministri-sindicatele.htm

EXCLUSIV DOCUMENT Guvernul Ponta le-a promis sindicatelor din educatie mariri de salarii in 2015 si 2016 si o noua lege a educatiei, cu o saptamana inaintea alegerilor: Acord semnat de premier si 8 ministri cu sindicatele Cu o saptamana inainte de alegerile prezidentiale, premierul Victor Ponta si 8 ministri din guvernul pe care il conduce au semnat un acord de intelegere cu sindicatele din educatie, potrivit unui document obtinut de HotNews.ro. Prin acest acord, Guvernul Romaniei sa angajeaza, printre altele, sa creasca cu 10% Salariile Profesorilor in 2015, sa faca o noua Lege a Educatiei, sa permita Pensionarea profesorilor cu 3 ani inainte de implinirea varstei, fara diminuarea pensiei, sa modifice din nou toate programele scolare. Simion Hancescu, presedintele FSLI si unul dintre semnatarii documentului, a confirmat pentru HotNews.ro existenta acordului si a declarat ca “premierul a promis ca viitorul prim-ministru, daca el va fi la Cotroceni, o sa contrasemneze acest acord”. Intrebat la ce s-au angajat sindicatele din educatie, in schimbul acestui acord, Hancescu a spus ca "nu este nicio obligatie din partea noastra, este numai obligatia guvernului". "Chiar ministrul bugetului a spus ca nu trebuie sa uitam ca in 2016 vor fi doua tipuri de alegeri: locale si parlamentare, asa ca timpul trece si nu cred ca isi vor permite sa il incalce [viitorul guvern sa incalce acordul - n.red.]. Asta a spus-o ministrul bugetului, Vilcov, el a recunoscut treaba asta", a spus pentru HotNews.ro presedintele Federatiei Sindicatelor Libere din Invatamant (FSLI). Acordul guvern-sindicate a fost semnat luni, 27 octombrie, in contextul in care duminica, 2 noiembrie, avea loc primul tur al alegerilor prezidentiale.

Ce prevede acordul semnat de Victor Ponta si de 8 ministri cu sindicatele din educatie, cu o saptamana inaintea alegerilor

Acordul obtinut de HotNews.ro a fost semnat in data de 27 octombrie 2014, cu o saptamana inainte de primul tur al alegerilor prezidentiale, care s-a desfasurat pe 2 noiembrie. Documentul este semnat de prim-ministrul Victor Ponta, de Liviu Dragnea - ministrul Dezvoltarii, de Remus Pricopie - ministrul Educatiei, de Mihnea Costoiu - ministrul delegat pentru Invatamant Superior, Ioana Petrescu - ministrul Finantelor, Darius Valcov - ministrul delegat pentru

3

Buget, Rovana Plumb - ministrul Muncii, Aurelia Cristea - ministrul delegat pentru Dialog Social si de Eugen Teodorovici - ministrul Fondurilor Europene. Din partea sindicatelor, acordul este semnat de Simion Hancescu - presedintele FSLI, Marius Nistor - presedintele Federatiei Sindicatelor din Educatie "Spiru Haret", Anton Hadar - presedintele "Alma Mater" si de Sorin Mihai Cimpeanu - presedintele Consiliului National al Rectorilor.

Pe scurt, la ce se angajeaza Guvernul Romaniei: Desi in acest moment nu exista un proiect de buget pe 2015, Ponta se

angajeaza prin acest acord ca Guvernul Romaniei va mari salariile profesorilor cu 10% anul viitor, cu alti 10% in 2016 si din nou cu 10% in 2017

Sa modifice toate programele scolare si sistemul de evaluare a elevilor Sa adopte o noua Lege a educatiei Sa deblocheze 2.500 de posturi didactice auxiliare si nedidactice din

scoli pana in 2016 Sa creasca salariile personalului nedidactic cu 35% in urmatorii 2 ani Sa permita pensionarea profesorilor la cerere cu 3 ani inainte de

atingerea varstei, fara diminuarea pensiei Sa oblige autoritatile locale, prin Legea bugetului de stat, sa deconteze

cu prioritate cheltuielile de naveta ale profesorilor Sa le acorde profesorilor anual minimum 100 de euro pentru dezvoltare

profesionala

Simion Hancescu, presedintele FSLI: Ministrul bugetului a spus ca nu trebuie sa uitam ca in 2016 vor fi alegeri locale si parlamentare, asa ca timpul trece si nu cred ca isi vor permite sa il incalce

HotNews.ro l-a contactat pe Simion Hancescu, presedintele Federatiei Sindicatelor Libere din Invatamant (FSLI) si unul dintre semnatarii documentului, pentru a intelege de unde a aparut acest acord chiar inainte de alegeri si ce presupune din partea sindicatelor.

Rep: Am vazut la ce s-a angajat Guvernul prin acest acord, la ce s-au angajat sindicatele?

Simion Hancescu: Nu este nicio obligatie din partea noastra, este numai obligatia guvernului.

Rep: Cine a cerut acest acord, cum a aparut el?

Simion Hancescu: Povestea este veche, de un an de zile ne chinuim, am cerut demult chestiunile acestea. Va aduceti aminte ca am avut un miting in Piata Victoriei si dupa acest miting au inceput discutiile, e treaba veche. Toate s-au pus cap la cap si a fost realizat acest acord.

Rep: Acord semnat cu o saptamana inainte de alegeri. Ce garantie aveti ca nu este vorba despre promisiuni electorale fara acoperire? Guvermul se poate schimba din temelii.

4

Simion Hancescu: Eu am intrebat de foarte multe ori asta si am spus ca eu nu am chef sa imi pun semnatura pe o hartie care nu va fi aplicata si premierul si ministrul de Finante au spus ca ce este in acest acord se va respecta. Chiar ministrul bugetului a spus ca nu trebuie sa uitam ca in 2016 vor fi doua tipuri de alegeri: locale si parlamentare, asa ca timpul trece si nu cred ca isi vor permite sa il incalce. Asta a spus-o ministrul bugetului, Vilcov, el a recunoscut treaba asta. Premierul a spus ca sunt 2 domenii pentru el prioritare care au fost lasate de izbeliste: sanatatea si educatia, si ele trebuie tratate altfel si de asta cred in acest acord. Premierul a promis ca viitorul prim-ministru, daca el va fi la Cotroceni, o sa contrasemneze acest acord.

Primul lucru pe care l-am cerut este legat de schimbarea programelor si dupa alegeri vom face un calendar.

Rep: Despre ce programe vorbiti? Aveti in vedere si schimbarea programelor de la clasa pregatitoare, clasa I si clasa a II-a, modificate acum 2 ani si aplicate anul asta?

Simion Hancescu: Schimbarea tuturor programelor, de la zero, pentru ca si astea sunt proaste. De la clasa zero, pana la clasa a XII-a trebuie modificate. Trebuie stabilite niste principii cu Academia Romana, cu specialisti si practicieni si trebuie stat la masa cu toti. Programa de matematica nu trebuie sa fie facuta asa cum e acum, ca fiecare trece in programa ce crede el ca stie mai mult. Trebuie sa puna accent pe partea aplicativa. Inclusiv sistemul de evaluare a elevilor trebuie modificat, astfel incat nota 7 de la Colegiul Sava sa fie aceeasi cu nota 7 de la orice alt liceu. Trebuie regandit tot sistemul de evaluare.

Rep: Si Ministerul Educatiei s-a angajat sa modifice si aceste curriculumuri, in conditiile in care in prezent din bani publici sunt platiti specialisti sa faca programe pentru clasele a III-a si a IV-a, programe pe care dumneavoastra le vreti deja modificate?

Simion Hancescu: Lucrurile trebuie radical schimbate. Trebuie schimbata filosofia programei. De exemplu, la matematica elevii invata notiuni pe care elevii din alte tari le invata la facultate. Trebuie sa vedem daca nu cumva este prea mult pentru elevi si doar anumite notiuni elementare sa fie invatate in liceu. Elevii nu trebuie sa invete sa se joace?

Rep: Avand in vedere ca in Anglia si Franta ministerele au chemat profesori din China ca sa preia sistemul de predare de acolo si au fost introduse inca de la gradinita notiuni de programare, nu este periculos ca Romania sa coboare tocmai acum stacheta?

Simion Hancescu: Elevii din Anglia intai invata sa aplice notiunile, iar notiunile nu sunt atat de abundente ca la noi. Degeaba ii invat eu teorii si ei nu stiu sa aplice. De asta spun eu ca trebuie regandit totul. Sa nu va imaginati ca pot fi schimbate programele intr-un an sau doi. Noi vedem in 3 sau 4 ani procesul de schimbare a programelor incheiat. E foarte complex, nu poate

5

fi facut peste noapte. Schimbarea programelor trebuie analizata temeinic, cu practicieni. As scoate din productie pentru o perioada oameni de la catedra, sunt bani europeni pe care ii putem folosi aici.

Rep: Un punct din acord spune ca va fi realizata si o noua lege a educatiei, asta dupa ce Guvernul Ponta a modificat masiv, in cei 2 ani, prin ordonante succesive, legea educatiei din 2011. Ce lucruri va nemultumesc in legea asta, in forma la care a ajuns ea dupa ce guvernul a modificat sute de puncte?

Simion Hancescu: Vrem o lege care sa fie valabila macar o generatie. Speram ca se va ajunge la aceasta intelepciune. Trebuie facut un act normativ in care sa vedem care sunt lucrurile bune, cum ar fi evaluarile de la clasele a II-a, a IV-a, a VI-a, sa facem un capitol clar cu obligatiile si drepturile cadrelor, pentru ca in ultimii ani dascalii din pacate nu au parghii sa se apere. Daca un elev vrea sa il injure, este liber, nimeni nu-l trage la raspundere. Profesorul trebuie sa fie si aparat de lege, pentru ca acum daca ii pui nota 5 unui elev, risti sa fii scuipat sau lovit de parinte.

Rep: Noua lege pe care o doriti este legea la care Ecaterina Andronescu lucreaza in Parlament?

Simion Hancescu: Se va retrage totul si se va lucra la o singura lege. Vedem daca va fi vorba de o lege separata sau de un statut al cadrului didactic. Totul va fi adunat: legea 1/2011, cu toate modificarile, cu ce e in Parlament si vrem ca pana in iunie sa fie adoptata legea in parlament. Imediat dupa 1 ianuarie ne apucam de treaba. Trebuie sa analizam tot ce avem si cu ce s-a modificat si sa gasim un consens national.

Remus Pricopie, ministrul Educatiei: Nu este un document secret, dar nu cred ca acesta este subiectul neaparat in campania electorala

Remus Pricopie, ministrul Educatiei si semnatar al documentului prezentat in exclusivitate de HotNews.ro, a confirmat existenta acestui acord. Intr-un interviu la Adevarul, Pricopie a spus ca "acest acord este de fapt o trecere in revista a discutiilor pe care eu, ca ministru, le-am avut cu sindicatele din decembrie 2012 si pana in primavara. In primavara, sindicatele au spus: domne’, stim, sunt multe lucruri care s-au stricat de-a lungul timpului, nu le putem repara pe toate o data, dar vrem o foaie de parcurs. Si am zis: ok, facem o foaie de parcurs, o parte din probleme erau deja rezolvate". "Sindicatele au venit cu propria lista de probleme si le-am pus pe doua categorii: probleme care sunt strict de competenta Ministerului Educatiei si pentru care nu e nevoie de aprobarea guvernului, Ministerului de Finante, etc, si probleme care tin si de celelalte ministere. Am negociat destul de serios, n-as folosi termenul dur, a fost o discutie serioasa, au fost discutii la Ministerul Educatiei, au fost discutii intre reprezentantii sindicatelor pentru ca acolo avem Alma Mater - superiorul, Spiru Haret si FSLI, au fost discutii cu fonduri europene, cu ministrul Muncii, cu Ministerul de Finante, cu ministrul delegat pentru Buget si avem o foaie de parcurs pentru urmatorii 3 ani. Sunt mai multi ministri, inclusiv dl prim-ministru, care am semnat. Nu este un document

6

secret, dar nu cred ca acesta este subiectul neaparat in campania electorala", a spus ministrul Educatiei, la Adevarul.   Aceasta nu este singura masura luata de Ministerul Educatiei in preajma alegerilor prezidentiale. Pe 7 noiembrie 2014, intre cele doua tururi de alegeri prezidentiale - tur de scrutin in care unul dintre candidati este actualul sef al Guvernului, premierul Victor Ponta - ministrul Educatiei din Guvernul Ponta, Remus Pricopie, a anuntat ca Ministerul de Finante va vira inspectoratelor scolare bani pentru ca profesorii sa primeasca in cateva zile 150 de euro pentru dezvoltare profesionala, printr-un program european care se va desfasura insa in 2015. SursaDe asemenea astazi, 11 octombrie, pe agenda de sedinta a guvernului este si un proiect de ordonanta de urgenta care prevede plata in avans a sumelor prevazute in titluri executorii, avand ca obiect acordarea de drepturi salariale personalului din sectorul bugetar. Cu alte cuvinte, ministrii discuta astazi, in ultima sedinta ordinara a executivului inaintea turului 2 al alegerilor prezidentiale, ca profesorilor sa le fie virate anul acesta sumele castigate in instanta si planificate initial la plata pentru anul viitor.Tot in sedinta de astazi, premierul Victor Ponta le-a spus ministrilor ca adopta hotararea de guvern propusa de Ministerul Educatiei, prin care universitatile isi suspenda cursurile vineri, 14 octombrie, si luni, 17 octombrie, pentru sprijinirea exercitarii dreptului la vot. Doi profesori universitari au declarat insa ca efectul acestei minivacante de alegeri este indepartararea studentilor de urnele de vot.

Amintim in acest context si stenograma sedintei PSD Satu Mare dupa turul 1 al alegerilor, obtinuta si publicata de Gandul, care  arata cum seful organizatiei judetene Mircea Govor, care e si vicepresedinte al Consiliului Judetean, ii ameninta pe membrii de partid cu rezultate slabe la turul 1, primari sau directori de scoli: Cei care nu veti avea rezultate in turul doi, cat sunt eu in Consiliul Judetean si cat am posibilitate, nu o sa primiti niciun cinci bani. Stati si muriti, asta e viata.

Textul integral al Acordului“ACORDasupra unor masuri care urmeaza a fi adoptate in domeniul invatamantului

Avand in vedere dorinta comuna a partilor semnatare de a se urgenta procesul de reforma a invatamantului, pentru imbunatatirea calitatii procesului instructiv-educativ, in scopul satisfacerii cerintelor pietii muncii de asigurare a fortei de munca cu inalta calificare si in concordanta cu evolutiile si standardele europene in domeniu, Apreciind ca sistemul educational romanesc trebuie sa devina, in mod real, unul dintre sectoarele strategice de care depinde evolutia economiei romanesti, Considerand ca este absolut necesara perfectionarea permanenta a personalului didactic, pentru ca invatamantul sa functioneze la standarde de calitate, Tinand cont de evolutia salariului mediu din invatamant in ultimii ani, comparativ cu evolutia salariului mediu pe economie, dar si de faptul ca un

7

invatamant de calitate se poate asigura numai daca resursa umana este motivata corespunzator din punct de vedere salarial,Tinand cont de evolutia salariului pentru personalul nedidactic din sistemul de invatamant;Luand in calcul problemele aparute in executarea sentintelor judecatoresti privind plata drepturilor salariale, dar si in privinta decontarii navetei personalului didactic, Partile semnatare convin semnarea prezentului Acord:

GUVERNUL ROMANIEISE ANGAJEAZA CA, IN PERIOADA URMATOARE, SA ADOPTE URMATOARELE MASURI, DE NATURA SA VINA IN SPRIJINUL INVATAMANTULUI ROMANESC:

1. Stabilirea unui calendar de modificare a programelor scolare pentru toate ciclurile de invatamant, precum si a sistemului de evaluare a elevilor. In noile programe scolare trebuie sa se asigure un echilibru intre partea aplicativa si cea informativa.Termen: 31.03.2015

2. Adoptarea, in urma unui dialog social cu organizatiile reprezentative la nivel national, cu atributii in domeniul educatiei, a unei noi Legi a educatiei nationale, ale carei prevederi sa confere stabilitate sistemului educational cel putin pentru un ciclu de invatamant si care sa contina, ca titlu distinct, Statutul personalului din invatamant, in care sa fie reglementate drepturile si obligatiile salariatilor din invatamant. Termen: 30.06.2015

3. Asigurarea finantarii posturilor didactice auxiliare si nedidactice devenite vacante dupa data de 1 noiembrie 2014, astfel incat toate unitatile si institutiile de invatamant, indiferent de modul de finantare, sa le poata ocupa prin concurs/examen conform principiului “unu la unu”.Termen: 01.11.2014

4. Emiterea unui act normativ care sa reglementeze transferul personalului didactic auxiliar si nedidactic din unitatile de invatamant preuniversitar, de la o unitate de invatamant la alta, indiferent de perioada si de unitatea administrativ-teritoriala. Termen 01.11.2014  [o metodologie in acest sens a fost publicata deja de MEN - n.red.]

5. Deblocarea a cel putin 2500 de posturi didactice auxiliare si nedidactice din unitatile de invatamant preuniversitar, dupa cum urmeaza:

1.250 posturi pe parcursul anului scolar 2014/2015; 1.250 posturi pe parcursul anului scolar 2015/2016.

6. Abrogarea art. 22 din Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 34/2009 cu privire la rectificarea bugetara pe anul 2009 si reglementarea unor masuri financiar-fiscale, cu modificarile si completarile ulterioare, in vederea aplicarii

8

unitare a prevederilor punctelor 3 si 5 din prezentul Acord.Termen: 31.12.2014

7. Adoptarea actelor normative care sa asigure o crestere medie a salariilor personalului didactic in perioada 2015-2017, dupa cum urmeaza:

5% incepand cu 1 martie 2015; 5% incepand cu 1 septembrie 2015; 5% incepand cu 1 aprilie 2016; 5% incepand cu 1 octombrie 2016; 5% incepand cu 1 ianuarie 2017; 5% incepand cu 1 octombrie 2017.

In legea bugetului de stat pentru anul 2015 vor fi incluse sumele aferente cresterii cheltuielilor de personal/finantarii de baza, iar pentru anii 2016 si 2017, aceste cresteri se vor regasi in bugetele estimate, prezentate o data cu legea mai sus mentionata. Termen: 31.12.2014 sau pana la data aprobarii Bugetului de Stat

8. Cresterea salariilor personalului nedidactic, in medie, cu 35%, in urmatorii 2 ani, urmand ca pana la finalul anului 2014 Ministerul Finantelor Publice, Ministerul Muncii, Familiei si Protectiei Sociale si Persoanelor Varstnice, Ministerul Educatiei Nationale si Federatiile semnatare ale prezentului Acord sa stabileasca modalitatile care sa asigure aceasta crestere salariala. Termen: 31.01.2015

9. Adoptarea unui act normativ de modificare a Legii nr. 63/2011 privind incadrarea si salarizarea in anul 2011 a personalului didactic si didactic auxiliar din invatamant, care sa tina cont de dispozitiile Legii educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare si de cele ale punctului 7 din prezentul Acord.Termen: 31.01.2015

10. Adoptarea actelor normative necesare, astfel incat plata sumelor stabilite prin hotarari judecatoresti, avand ca obiect acordarea unor drepturi de natura salariala pentru personalul din unitatile/institutiile de invatamant preuniversitar si universitar, sa se efectueze in primul semestru al fiecarui an.Termen: 31.12.2014 sau pana la data aprobarii Bugetului de Stat

11. Pensionarea, la cerere, a personalului didactic de predare care are o vechime efectiva in invatamant de cel putin 34 de ani, cu 3 ani inainte de implinirea varstei standard de pensionare, fara diminuarea cuantumului pensiei.Termen: 01.03.2015

12. Stipularea anuala, in Legea bugetului de stat, a obligatiei autoritatilor administratiei publice locale de a deconta, cu prioritate, cheltuielile de naveta ale personalului didactic.Termen: 31.12.2014 sau pana la data aprobarii Bugetului de Stat

13. Adoptarea unui act normativ privind dreptul personalului didactic de a

9

beneficia anual de o suma forfetara, reprezentand echivalentul in lei a minimum 100 de euro, pentru dezvoltare profesionala, din fonduri europene nerambursabileTermen: 31.12.2014

14. Introducerea, incepand cu data de 1 ianuarie 2015, in hotararile emise anual de Guvern privind determinarea costurilor standard per student/elev/prescolar, a unor coeficienti suplimentari de diferentiere si de corectie a acestora, care sa tina cont inclusiv de structura personalului si specificul activitatii.

15. Realocarea sumelor retinute in procent de 10%, prin rectificarea bugetara, din finantarea de baza pe anul 2014 a universitatilor. Termen: 01.11.2014 sau pana la data aprobarii Bugetului de StatIn urmatorii 3 ani nu se vor retine sume din finantarea de baza.

16. Acordarea anuala, prin Legea bugetului de stat, a posibilitatii folosirii soldurilor unitatilor din invatamantul universitar, dupa cum urmeaza:

10% in 2015 20% in 2016 40% in 2017 75% in 2018

Din soldurile deblocate, minimum 75% vor fi folosite anual pentru investitii. Pentru derularea proiectelor cu finantare europeana nu va exista o limita de utilizare a soldurilor.

17. Alocarea anuala, prin legea bugetului de stat, a sumelor necesare desfasurarii mai multor competitii nationale pentru proiecte de cercetare, dezvoltare si inovare. Nr. 10232/27.10.2014

27 octombrie 2014”

10

http://www.gandul.info/stiri/inainte-de-primul-tur-al-alegerilor-profesorii-au-primit-promisiuni-de-marire-a-salariului-cu-30-in-urmatorii-trei-ani-13531231

Înainte de primul tur al alegerilor, profesorii au primit promisiuni de mărire a salariului cu 30% în următorii trei aniGuvernul, reprezentat de Ministerul Educaţiei, Ministerul Dezvoltării, Ministerul Muncii; Ministerul De Finanţe şi sindicatele din Educaţie, împreună cu Consiliul Naţional al Rectorilor, au semnat pe 27 octombrie un acord prin care guvernanţii se angazează ca în următorii doi ani să mărească salariile profesorilor cu 10% în 2015, 2016 şi 2017.

Acordul dintre Guvern şi reprezentanţii profesorilor a fost  semnat cu o săptămână înainte de primul tur al alegerilor din 2 noiembrie, pe 27 octombrie,  şi arată că salariile profesorilor vor creşte progresiv cu 5% la fiecare şase luni, în perioada 2015-2017. Nici Ministerul Educaţiei şi nici sindicaliştii din Educaţie nu au făcut public acordul încheiat înainte alegeri.

Potrivit documentului, prima creştere de  salariu va avea loc începând cu 1 martie 2015, iar apoi în acelaşi an a doua creştere de salariu va fi la 1 septembrie anul viitor. În total, în următorii doi ani, salariile profesorilor vor creşte cu 30%. În acelaşi timp, în perioada 2015-2017, vor creşte  şi salariile personalului nedidactic cu 35%.

Prin document, Guvernul  îşi propune să deblocheze cel puţin 2.500 de posturi didactice şi nedidactice din unităţile de învăţământ preuniversitar, dintre care 1.250 de posturi pe parcursul anului şcolar 2014/2015 şi alte 1.250 posturi pe parcursul anului şcolar 2015/2016.

În acelaşi timp, documentul este semnat şi de reprezentantul rectorilor şi de către ministrul pentru învăţământul superior.

Întrebaţi de gândul despre semnarea acordului şi despre sursele de finanţare, reprezentanţii profesorior spun că au primit asigurări că banii vor fi daţi din bugetul de stat, care va fi adoptat în decembrie.

„Noi am început discuţiile imediat după 2013, după mitingul din Piaţa Victoriei, şi de atunci am tot discutat. Nu am comunicat public până acum pentru ca să nu fim acuzaţi că e campanie electorală. Poate sunt unii dintre membrii de sindicat care nu au aflat, află acum că-l faceţi dumneavostră public”, a spus Simion Hăncescu, liderul FSLI. Sindicalistul arată că profesorii au toate şansele să primească bani în plus, în condiţiile ân care există un excedent bugetar de peste 5 miliarde de lei. „Să nu uităm că noi avem o lege şi multe procese câştigate în instanţă pentru care profesorii nu au primit bani. Dacă lucrurile evoluează normal în ţară sunt bani pentru toată lumea, şi pentru

11

educaţie şi pentru sănătate, dacă se mai taie de la furat”, a mai spus Hăncescu.

Reprezentantul rectorilor, Sorin Cîmpeanu, arată că guvernanţii le-au spus profesorilor că banii vor cuprinşi în bugetul pentru 2015, iar acordul poate deveni o anexă la bugetul de stat. Am fost la discuţii, iar eu personal le-am spus rectorilor. Ei ştiau, dar n-am făcut public pentru că era campanie”, a spus Sorin Cîmpeanu.

http://adevarul.ro/news/politica/adevarul-live-ora-1300-acord-sindicate-guvern-pomeni-profesori-vin-banii--1_5461e8380d133766a8c05bb1/index.htmlVIDEO Adevărul LIVE. Acord între sindicate şi Guvern cu „pomeni“ pentru profesori: „E o acţiune electorală directă pentru voturile dascălilor”Premierul Victor Ponta şi opt miniştri au semnat un acord de înţelegere cu sindicatele din educaţie. Documentul arată cum Guvernul se angajează să crească cu salariile profesorilor din 2015, să facă o nouă Lege a Educaţiei şi să permită pensionarea profesorilor cu trei ani înainte de împlinirea vârstei. Jurnalistul Ion M. Ioniţă a declarat la Adevărul Live că „lucrurile sunt profund electorale şi sunt ţintite către profesori, ca să voteze”.Jurnalistul Ion M. Ioniţă a comentat, la Adevărul Live, documentul, publicat de HotNews.ro, pe care l-au semnat, în data de 27 octombrie 2014, cu o săptămână înainte de primul tur al alegerilor prezidenţiale, prim-ministrul Victor Ponta, Liviu Dragnea - ministrul Dezvoltării, Remus Pricopie - ministrul Educaţiei, Mihnea Costoiu - ministrul delegat pentru Învăţământ Superior, Ioana Petrescu - ministrul Finanţelor, Darius Vâlcov - ministrul delegat pentru Buget, Rovana Plumb - ministrul Muncii, Aurelia Cristea - ministrul delegat pentru Dialog Social şi Eugen Teodorovici - ministrul Fondurilor Europene. Principalele declaraţii: Ion M. Ioniţă: Asta seamănă cu ceea ce s-a întâmplat în 2009, când li s-a promis acea majorare cu 50% a salariilor, îniante de prezidenţiale, şi până la urmă nu era o măsură fezabilă şi nu s-a mai pus în aplicare. Nu ştiu de unde ar putea exista bani pentru atâtea majorări promise. Sunt lucruri foarte bune, fosta guvernare a tăiat dramatic din veniturile oamenilor. Există în document o serie de promisiuni foarte clare, cu termene clare. În legătură cu pensionarea mai devreme fără diminuarea pensiei, de ce se aplică doar pentru profesori şi nu se aplică şi pentru asistente medicale, medici, piloţi sau alte categorii? Aici cred că vor avea probleme de aplicare. Lucrurile sunt profund electorale aici şi sunt ţintite către profesori, ca să voteze şi cred că va funcţiona. Gândiţi-vă că ei s-au trezit cu 150 de euro în buzunar. E o metodă de atragere a voturilor profesorilor, o măsură electorală, deşi e clar că dascălii ar merita aceste drepturi. Salariile foarte mici au dus şi la scăderea calităţii în educaţie. E o acţiune electorală directă pentru peste 100.000 de voturi, e clar.

12

Liviu Iolu: Iată că se discută şi despre o nouă Lege a Educaţiei. Ion M. Ioniţă: Sunt câteva legi ce nu ar trebui modificate, cum ar fi Codul Fiscal şi Legea Educaţiei, însă aici s-au făcut modificări. Probabil că ceilalţi bugetari vor întreba Guvernul de ce nu primesc şi ei astfel de avantaje. Şi în sistemul de Sănătate trebuie deblocate posturi. Liviu Iolu: Poate că există astfel de acorduri şi cu alte sindicate şi alte ramuri bugetare. Ion M. Ioniţă: Cred că va fi greu pentru viitorul ministru de Finanţe, măsurile acestea nu au cum să fie sustenabile astfel încât să se respecte şi ţinta de deficit. Liviu Iolu: Ministrul Muncii spunea că există un draft al bugetului pe 2015, dar de ce Victor Ponta nu a trecut acest buget? Ion M. Ioniţă: Dar dacă rămâne el prim-ministru? E foarte bine păzit acest buget pe 2015. Spun că mută cheltuieli dintr-o parte în alta. Prezent la Adevărul Live, Remus Pricopie a recunoscut existenţa acordului dar spune că nu are legătură cu campania electorală ci face parte din planul de măsuri ”reparatorii” pentru dascăli.

http://curentul.info/social/7622-ministerul-educatiei-e-acuzat-ca-pregateste-cea-mai-mare-mita-electorala-din-istoria-romaniei

Ministerul Educaţiei e acuzat că pregăteşte cea mai mare mită electorală din istoria RomânieiDoi oficiali din sistemul de învăţământ susţin că 50 de milioane de euro, din fonduri europene, vor ajunge în conturile a 300 de mii de cadre didactice până la finalul acestei săptămâni. Oficial, banii sunt destinaţi dezvoltării profesionale a dascălilor. În realitate însă, profesorii vor putea face ce vor cu aceşti bani.

Doi directori ai unor instituţii de învăţământ din Bucureşti au declarat, sub rezerva anonimatului, că se fac presiuni uriaşe ca dascălii să primească cei 150 de euro destinaţi unei aşa-zise pregătiri profesionale, până la finalul săptămânii.

"Ideea e ca aceşti bani să intre până în turul 2. Dacă intră după turul 2 nu mai e cu miză şi au pierdut şi banii degeaba", a declarat un director de instituţie de învăţământ.

"Ia imaginaţi-vă de ce să ne cheme pe noi, toţi directorii vineri dimineaţă şi să ne pună să lucrăm sâmbătă şi duminică? De ce să mă pui să lucrez sâmbătă şi duminică dacă nu ai o presiune de timp?", a declarat o directoare de instituţie de învăţământ.

Cei doi directori nu au vrut să-şi dezvăluie identitatea de teamă să nu fie înlăturaţi din funcţie. 

13

 Într-un comunicat transmis membrilor de sindicat, FSLI îi informează că pot cheltui cum consideră cei 150 de euro, fără a fi obligaţi să participe la cursuri de formare plătite şi fără să aducă documente financiare justificative pentru cheltuielile efectuate.

http://jurnalul.ro/stiri/observator/salarii-mai-mari-cu-10-pentru-profesori-un-acord-semnat-intre-sindicate-si-guvern-prevede-o-crestere-salariala-de-30-in-perioada-2015-2017-681097.html

Salarii mai mari cu 10% pentru profesori. Un acord semnat între sindicate şi Guvern prevede o creştere salarială de 30% în perioada 2015-2017Premierul Victor Ponta a semnat, alături de alţi opt miniştri din guvernul său, un acord cu sindicatele din educaţie (FSLI, Spiru Haret, Ala Mater şI Consiliul Naţional al Rectorilor) pentru o adoptarea mai multor măsuri în domeniul învăţământului în perioada 2015-2017. Conform acordului semnat de premierul Victor Ponta, vicepremierul Liviu Dragnea şi miniştri Remus Pricopie, Mihnea Costoiu, Ioana Petrescu, Darius Vâlcov, Rovana Plumb, Aurelia Cristea şi Eugen Teodorovici, Guvernul României se angajează să mărească salariile profesorilor cu câte 10% anual, în două tranşe, începând de la 1 martie 2015 şi până la 1 octombrie 2017, inclusiv. Pe parcursul celor trei ani, salariile profesorilor vor fi majorate în total cu 30% după cum urmează: 1 martie 2015-5%, 1 septembrie 2015- 5%, 1 aprilie 2016- 5%, 1 octombrie 2016-5%, 1 ianuarie 2017-5% şi 1 octombrie 2017-5%.

Pensionare anticipate

De asemenea, acordul prevede şi creşterea salariilor personalului nedidactic în medie cu 35% în următorii 2 ani, adoptarea unui act normativ privind dreptul personalului didactic de a beneficia annual de o sumă forfetară, reprezentând echivalentul în lei a minimum 100 de euro pentru dezvoltare profesională, din fonduri europene nerambursabile, stipularea anuală în Legea bugetului de stat a obligaţiei autorităţilor administraţiei publice  locale de a deconta, cu prioritate, cheltuielile cu naveta ale personalului didactic, alocarea anuală prin Legea Bugetului de stat a sumelor necesare desfăşurării mai multor competiţii naţionale pentru proiecte de cercetare, dezvoltare şi inovare, stabilirea prin adoptarea unor acte normative ca sumele stabilite prin hotărâri judecătoreşti să se facă în primul semestru al fiecărui an, pensionarea la cerere a personalului didactic de predare care are o vechime efectivă în învăţământ de cel puţin 34 de ani, cu trei ani înaintea împlinirii vârstei standard de pensionare, fără diminuarea cuantumului pensiei, deblocarea a cel puţin 2500 de posturi didactice auxiliare şI nedidactice din unităţile de învăţământ preuniversitar, câte 1250 pe parcursul anilor şcolari

14

2014-2015 şI 2015-2016, asigurarea finanţării posturilor didactice auxiliare şI nedidactice vacante după data de 1 noiembrie 2014, astfel încât toate unităţile şi instituţiile de învăţământ, indiferent de modul de finanţare, să le poată ocupa prin concurs/examen, conform principiului “unu la unu”, emiterea unui act normativ care să reglementeze transferul personalului didactic auxiliar şi nedidactic din unităţile de învăţământ preuniversitar, de la o unitate de învăţământ la alta, indiferent de perioadă şi de unitatea administrativ-teritorială.

O nouă Lege a Educaţiei

Totodată, acordul semnat de Guvern cu sindicatele din învăţământ prevede  stabilirea unui calendar de modificare a programelor şcolare pentru toate ciclurile de învăţământ, precum şI a sistemului de evaluare a elevilor, precizându-se că în noile programe şcolare trebuie să se asigure un echilibru între partea aplicativă şI cea informativă, adoptarea unei noi Legi a Educaţiei Naţionale, ale cărei prevederi să confere stabilitate sistemului educaţional cel puţin pentru un ciclu de învăţământ şI care să conţină, ca titlu distinct, Statutul Personalului din Învăţământ, în care să fie reglementate drepturile şI obligaţiile salariaţilor din învăţământ. Noua lege ar urma să fie elaborată în urma unui dialog social cu organizaţiile reprezentative la nivel naţional, cu atribuţii în domeniul educaţiei.

Acordul mai prevede, totodată, introducerea de la 1 ianuarie 2015 în hotărârile emise anual de Guvern privind determinarea costurilor standar per student/elev/preşcolar, a unor coeficienţi suplimentari de diferenţiere şi de corecţie a acestora care să ţină cont inclusiv de structura personalului şI specificul activităţii, realocarea sumelor reţinute de 10% din finanţarea de bază pe anul 2014 a universităţilor, iar în următorii trei ani aceste sume să nu mai fie reţinute, acordarea dreptului de a folosi în fiecare an soldurile unităţilor de învăţământ după cum urmează: 10%- 2015, 20%-2016, 40%-2017 şi 75%- 2018.

Acordul a fost semnat la 27 octombrie 2014, iar Simion Hăncescu, preşedintele FSLI şi unul dintre semnatarii documentului, a declarat pentru hotnews.ro că  “premierul a promis că viitorul prim-ministru, dacă el va fi la Cotroceni, o să contrasemneze acest acord”. "Chiar ministrul Bugetului a spus că nu trebuie să uităm ca în 2016 vor fi doua tipuri de alegeri: locale şi parlamentare, aşa că timpul trece şi nu cred că îşi vor permite să îl încalce (viitorul guvern sa incalce acordul - n.red.). Asta a spus-o ministrul bugetului, Vâlcov, el a recunoscut treaba asta", a  mai spus Hăncescu.

15

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/guvernul-ponta-le-a-promis-sindicalistilor-din-invatamant-marirea-salariilor-si-o-noua-lege-a-educatiei--inainte-de-alegeri-356937UPDATE. Guvernul Ponta le-a promis sindicaliștilor din învățământ mărirea salariilor și o nouă lege a educației, înainte de alegeri. Vezi reacția lui PricopieUPDATE 12.59: Ministrul Remus Pricopie a declarat, marți, la Adevărul Live, că acordul de mărire cu 10% a salariilor profesorilor din 2015 reprezintă ”o trecere în revistă a discuțiilor pe care le-am avut cu sindicatele”.

"Acordul de mărire cu 10% a salariilor profesorilor din 2015 este o trecere în revistă a discuţiilor pe care le-am avut cu sindicatele. Două puncte deja au fost realizate, respectiv deblocarea posturilor auxiliare şi al doilea este o metodologie care ţine de transferul personalului auxiliar. Creşterea salariilor profesorilo face parte din calendarul de creşteri, există şi la sănătate. Salariile profesorilor vor creşte progresiv şi în anii viitori", a spus ministrul Educației.

Cu o săptămână înainte de alegerile prezidențiale, premierul Victor Ponta și opt miniștri au semnat o înțelegere cu sindicatele din educație, conform Hotnews.ro. Acordul prevede că Executivul se angajează să crească salariile profesorilor cu 10% în 2015, să facă o nouă Lege a Educației, să permită cadrelor didactice să se pensioneze cu trei ani mai devreme decât împlinirea vârstei și să modifice programele școlare.

Președintele FSLI, Simion Hăncescu, a confirmat, pentru Hotnews.ro, existența acordului, însă a spus că înțelegerea nu prevede vreo obligație pentru sindicate. Totodată, Hăncescu a spus că “premierul a promis ca viitorul prim-ministru, daca el va fi la Cotroceni, o sa contrasemneze acest acord” și "nu este nici o obligatie din partea noastra, este numai obligatia Guvernului".

Acordul a fost semnat in data de 27 octombrie 2014, cu o saptamana inainte de primul tur al alegerilor prezidentiale, care s-a desfasurat pe 2 noiembrie. Documentul este semnat de prim-ministrul Victor Ponta, de Liviu Dragnea - ministrul Dezvoltarii, de Remus Pricopie - ministrul Educatiei, de Mihnea Costoiu - ministrul delegat pentru Invatamant Superior, Ioana Petrescu - ministrul Finantelor, Darius Valcov - ministrul delegat pentru Buget, Rovana Plumb - ministrul Muncii, Aurelia Cristea - ministrul delegat pentru Dialog Social si de Eugen Teodorovici - ministrul Fondurilor Europene.

Din partea sindicatelor, acordul este semnat de Simion Hancescu - presedintele FSLI, Marius Nistor - presedintele Federatiei Sindicatelor din Educatie "Spiru Haret", Anton Hadar - presedintele "Alma Mater" si de Sorin Mihai Cimpeanu - presedintele Consiliului National al Rectorilor.

16

http://adevarul.ro/educatie/scoala/interviu-remus-pricopie-adevarul-live-ora-1100-1_5461c7e70d133766a8bf65cb/index.htmlVIDEO Remus Pricopie, la Adevărul Live: „Vrem să cumpărăm tablete pentru elevi, începând de la clasa a II-a sau a III-a“Elevii de clasa a II-a sau a III-a ar putea avea tablete la şcoală cel mai devreme de anul viitor, în timp ce elevii de clasa a XI-a şi a XII-a ar putea să aibă mai multe opţionale şi mai puţine materii obligatorii pentru a se putea pregăti pentru examenul de Bac, a declarat ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, la Adevărul Live.Ministrul a vorbit despre organizarea examenelor naţionale, dar şi despre arhitectura curriculară de gimnaziu şi liceu. Pricopie a mai vorbit despre majorarea salariilor profesorilor cu 10% începând din 2015 şi rezultatele evaluărilor naţionale de la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. Declaraţii Remus Pricopie: Despre minivacanţa de alegeri a studenţilor şi problema secţiilor de votare: "Zilele libere de vineri şi luni pentru studenţi reprezintă o problemă care ţine de organizare. Credeţi că dacă studentul primeşte o zi liberă de la facultate, îi va influenţa alegerea? Cât despre ce s-a întâmplat în primul tur, ştiţi şi dvs, s-au înghesuit în ultimele ore la secţiile de votare. Studenţii, dacă vor, pot pleca acasă în această minivacanţă sau pot sta la facultate. Este strict o chestiune de organizare, crearea unui cadru ca procesul de vot să nu fie afectat în niciun fel." "Cred că dacă constatăm că ceva nu a mers foarte bine, este obligaţia noastră să reglăm. Aşa cum în diaspora se încearcă rezolvarea problemelor ca să nu se mai stea la coadă, aici studenţii au venit în ultimele ore de vot şi a fost aglomeraţie, de aceea încercăm să creăm acest cadru". "Structura anului universitar se poate face şi prin reglementări ale Ministerului şi ale Universităţilor. Guvernul poate schimba structura prin hotărâre de guvern. " Despre bursa de 150 de euro pentru profesori "Proiectul de hotărâre de guvern (pentru minivacanţa studenţilor) este pe ordinea de zi şi cred că va fi aprobat. De asemenea, pe ordinea de zi este şi bursa de 150 de euro pentru profesori. Până în 2010 exista un cadru legal care prevedea că fiecare profesor primeşte echivalentul a 100 de euro pentru cărţi. Sindicatele au cerut încă din 2012 reintroducerea acestui drept. Anul trecut i-am anunţat că am identificat o soluţie, putem acoperi această sumă prin fondurile structurale. Ministrul Teodorovici a reuşit să introducă un nou intrument pe POSDRU şi anume, proiecte de până la 50 de milioane de euro, nu de până la cinci milioane. Am făcut o ordonanţă de urgenţă care să reintroducă acest drept pentru acest an şcolar/universitar. Fondurile europene nu fac distincţie între învăţământul privat şi public şi am venit cu o completare, ca şi cadrele didactice din privat să beneficieze de această măsură. Ca urmare a multor probleme care au apărut pe POSDRU, aceşti bani reprezintă o sumă forfetară, adică nu vor fi decontaţi, deci profesorul nu trebuie să facă

17

un raport, doar să prezinte la nivelul conducerii şcolii cum a folosit profesional banii." "Profesorii gestionează cum vor această sumă, pot să-şi facă abonament la o revistă, spre exemplu. Deja am semnat un angajament cu sindicatele că în fiecare an se vor asigura minimum 100 de euro de profesor pentru dezvoltare profesională" Profesorii supraveghetori şi din comisiile de examen vor primi mai mulţi bani la anul "Anul viitor vom plăti toate evaluările naţionale, bacalaureatul şi simulările. Am crescut suma pe care o plătim pentru Bac şi Evaluarea Naţională, de la cele 33 de milioane de lei pe care îi avem în buget pentru plata profesorilor la examene. Acum se scrie proiectul, se fac calcule, sunt estimări, vom avea 50 de milioane de euro, adică de 200 de milioane de lei, anul acesta." O nouă Săptămână Altfel înainte de începerea anului şcolar "Va fi exact acelaşi calendar pentru simulări. Singurul lucru de noutate pentru anul şcolar viitor este posibilitatea ca şcolile să organizeze săptămâna altfel ca activitate obligatorie. De asemnea, încercăm să-l aducem pe elev la şcoală cu două trei zile înainte de 16 septembrie la şcoală să facă şcoala altfel şi la începutul anului şcolar." Ministerul vrea să schimbe legea achiziţiilor publice pentru facilitarea licitaţiilor de manuale "Problema a fost cadrul legislativ în ceea ce priveşte licitaţia pentru noile manuale. Fie schimbăm legea educaţiei sau ordonanţa privind achiziţiile publice în acest sens. Cum aş fi putut să scurtez licitaţia? Îi acceptam pe toţi, dar nu se putea. Astăzi, pe procedura clasică, poate dura şi patru ani să reglezi probleme din manuale. Au existat 2-4 edituri care controlau în mare parte piaţa de manuale. Noi suntem interesaţi să finalizăm procesul. Noi venim acum şi reparăm din urmă, noroc că am reglat problema cu clasa a IX-a fiindcă am fi avut probleme la gimnaziu şi liceu. În legătură cu manualele pentru a III-a şi a IV-a, dacă nu venim cu o nouă legislaţie, probabil că nu ne vom încadra la timp. O variantă este să vedem dacă se impune o modificare, unde o facem şi dacă puteam avea o variantă accelerată. Dai posibilitatea editorilor să dezvolte manualele pentru că au solicitat minimum 6 luni şi apoi să ai o procedură de achiziţie cu termene foarte scurte." Tablete pentru elevii de clasele a II-a sau a III-a "Schimbăm programele şcolare şi manualele, nu mai putem avea profesori care predau după manualele după care au învăţat şi ei, este inadmisibil. Oricât de mult nu le conmvine unor ediotori, businessul s-a terminat, profitul trebuie să intre în limita bunului simţ. Am introdus manualele digitale şi încercăm să legăm proiectele, vor fi conectat încă 2.000 de şcoli la internet. Am o propunere de proiect din partea Ministerului Comunicaţiilor să achiziţionăm tablete. Nu cred că vom începe cu clasa I, o să ne uităm şi în alte ţări cum s-a procedat, probabil le vom introduce de la clasa a II-a sau a II-a. Am vrea să facem acest lucru an de an chiar de anul viitor, însă şi tabletele se vor cumpăra în urma unei licitaţii." "Ce faci cu tableta legat de conexiunea la internet? Concluzia la care am ajuns este că va exista conexiune la internet numai pentru accesarea manuale.edu.ro şi în rest va fi restricţionat" Modificări la programa de liceu

18

"Clasele a XI-a şi a XII-a trebuie să fie privite diferenţiat. Clasa a XII-a este aproape criminală pentru că în acelaşi timp ai un an normal de studii şi un examen extrem de complicat, Bacalaureatul. Încercăm să ne uităm la modul în care este distribuită materia până la clasa a X-a, la clasele a XI-a şi a XII-a vrem să creştem opţionalele şi să scadă numărul de discipline obligatorii ca să-i dăm timp elevului să se concentreze pe examen”.Evaluările naţionale de la a II-a, a IV-a şi a VI-a: rezultate mai bune în mediul urban "Vom da rezultatele evaluărilor naţionale de la calsele a II-a, a IV-a şi a VI-a acum, dar este important să avem şi rezultatele pe anul acesta, prin urmare, cele mai relevante date nu vor fi în 2015 ci în 2016, ca să vezi dacă au crescut rezultatele. Acum avem o distribuţie echilibrată a notelor, urbanul mult mai puternic decât ruralul, de aceea le-am spus inspectoratelor şcolare să-şi concentreze resursele pe şcolile cu probleme. Salariile profesorilor vor creşte cu 10% din 2015 "Acordul de mărire cu 10% a salariilor profesorilor din 2015 este o trecere în revistă a discuţiilor pe care le-am avut cu sindicatele. Două puncte deja au fost realizate, respectiv deblocarea posturilor auxiliare şi al doilea este o metodologie care ţine de transferul personalului auxiliar. Creşterea salariilor profesorilor face parte din calendarul de creşteri, există şi la sănătate. Salariile profesoruilor vor creşte progresiv şi în anii viitori"

http://adevarul.ro/educatie/scoala/In-laboratorul-mobil-ikedoo-copiii-vor-invata-meserii-oameni-mari-1_54622f610d133766a8c29963/index.htmlÎn Laboratorul Mobil IKEDOO copiii vor învăţa meserii de oameni mariŞansele de angajare, în special pentru persoanele din comunităţile defavorizate, se formează în copilărie. Acesta este crezul nostru, la IKEDOO Institute, organizaţie care generează programe avangardiste de învăţare pentru copii, punând accentul pe experiment şi practică.Aşa am ajuns ca într-o zi de octombrie să inaugurăm Laboratorul Mobil IKEDOO, prima platformă interactivă experienţială pentru copiii din România. Ticsit cu unelte specifice diverselor meserii, microbuzul transformat în laborator îşi va începe călătoria prin ţară, oferindu-le copiilor ocazia de a descoperi şi experimenta diverse profesii. Ideea acestui laborator a apărut anul trecut, în urma provocării lansate de Fundaţia ERSTE. Prin Programul Roma Partnership, ce urmăreşte creşterea şanselor de angajare a romilor, Fundaţia ERSTE căuta idei de proiecte educaţionale cu impact în comunităţile defavorizate. Institutul IKEDOO a venit cu o propunere atipică, având ca grup ţintă nu adulţii, cum se întâmplă în mod obişnuit, ci copiii. Noi credem că prin experiment şi practică le deschidem copiilor gustul pentru lucruri noi, îi ajutăm să aibă mai multă încredere în forţele proprii, să găsească ei înşişi soluţii şi să creeze obiectele de care au nevoie. Iar acest lucru înseamnă construirea unei generaţii care va gândi liber şi nu va depinde doar de factori externi.

19

Despre IKEDOO: IKEDOO este un institut de cercetare dinamic care generează proiecte educaţionale pentru copii punând accentul pe experimentare şi cooperare. Aceste programe îmbunătăţesc performanţa şcolară a copiilor şi facilitează adaptarea la viaţa reală. Fondat în 2011 de către o echipă de psihologi, arhitecţi, designeri, antreprenori şi instructori, IKEDOO este liderul educaţiei experienţiale în România. În cadrul programelor IKEDOO copiii lucrează în echipe, discută, evaluează, negociază şi creează. Cu cât experienţa se apropie mai mult de realitate, cu atât reţinerea informaţiilor este mai mare. În următoarele 12 luni Laboratorul Mobil IKEDOO va vizita 32 de şcoli din comunităţile defavorizate ale ţării, oferindu-le copiilor ocazia de a învăţa să-şi construiască singuri diverse obiecte prin tehnici de bricolaj. Ei vor descoperi utilitatea uneltelor electrice, a sculelor de mână şi a celor computerizate aflate în laborator şi vor putea învăţa tâmplărie, circuite electrice, dar şi robotică, design de produs şi modelare computerizată. Prin Laboratorul Mobil IKEDOO vrem să arătăm că educaţia experienţială şi pregătirea vocaţională şi tehnică trebuie să se regăsească în mod obligatoriu în procesul de învăţare. Copiii învaţă mai mult prin fapte, decât prin cuvinte. Şi în ziua lansării laboratorului, cei peste 170 de copii care ni s-au alăturat, construind un imens OZN din tuburi PVC, au demonstrat acelaşi lucru: că sunt dornici să aibă astfel de experienţe, că pot petrece şase ore măsurând, tăind, lipind şi montând şi sunt capabili de lucruri uimitoare, demne de Cartea Recordurilor. Printre primele comunităţi pe care vrem să le vizităm se numără Săcele, locul de unde am pornit acum un an când am lansat ideea acestui laborator. Atunci am construit cu copiii romi din comunitate un pod zăbrelit, partea practică a unei lecţii din cursul nostru de geometrie. În procesul de învăţare noi folosim informaţii de geometrie, fizică, însă o facem într-un fel care nu se învaţă la şcoală, unde copiii nu văd legăturile dintre noţiunile abstracte şi lumea reală. În plus, în procesul de învăţare, copiii colaborează, îşi pun probleme şi încearcă să le rezolve. Educaţia înseamnă încurajarea curiozităţii Din păcate, învăţământul aşa cum este el astăzi în România nu include şi practică şi nu are în vedere dezvoltarea aptitudinilor necesare în secolul XXI. Învăţământul de azi nu răspunde nevoilor de cooperare, de stimulare a inteligenţei emoţionale şi nu încurajează ceea ce în alte ţări este privit ca o nouă aptitudine umană fundamentală: coeficientul de curiozitate. Prin programele pe care le derulăm, sprijinim copiii să îşi pună întrebări, să fie curioşi şi să propună soluţii la probleme care nu au un răspuns aparent clar. Am pornit de la ideea de a construi pentru a face educaţie. A construi este fundamental pentru om; prin construcţie, omul îşi construieşte propria fiinţă. Din experienţa noastră, dar şi din exemple din alte ţări, activităţile de bricolaj sunt un exerciţiu educativ foarte puternic, iar copiii sunt întotdeauna activi şi entuziaşti.În SUA Gever Tulley a înfiinţat Tinkering School şi Brightworks, o şcoală de vară şi una cu program normal unde copiii studiază noţiuni academice construind diverse proiecte, cum ar fi un pod suspendat, o casă în copac sau un rollercoaster (montagne rousse). Imaginaţi-vă un grup de copii construind un rollercoaster sau un pod din pungi de plastic. Asta fac copiii care participă la Tinkering School sau la Brightworks, iar unii dintre ei nu au mai mult de

20

şapte ani. Şi la noi, grupele de copii care urmează programele IKEDOO au construit, spre exemplu, căsuţe de hobbit (îngropate) şi de elf (pe piloni), precum şi maşinute, biciclete şi poduri de diverse tipuri. Pentru a duce Laboratorul Mobil IKEDOO în comunităţile defavorizate vom încerca să găsim finanţare, inclusiv de la companii. De altfel, o parte dintre activităţile pe care le vom prezenta copiilor vor putea fi gândite alături de companiile interesate, în funcţie de profilul lor şi de nevoile de instruire pe care le-au identificat în zona în care lucrează. Laboratorul Mobil este doar începutul. Sperăm să înfiinţăm mici centre IKEDOO la nivel local, astfel încât să putem asigura continuitatea activităţilor de învăţare experienţială şi să extindem conceptul la nivel naţional. Ion Neculai este cofondator al Institutului IKEDOO. Pasiunea lui pentru a construi lucruri atrăgătoare şi educative pentru copii, pregătirea ca arhitect, experienţa ca asistent universitar şi interesul pentru psihologie îl ajută să creeze şi să dezvolte împreună cu restul echipei produsele şi programele IKEDOO.

http://adevarul.ro/locale/galati/11-copii-ajuns-spitalul-boli-infectioase-mancat-scoala-alimente-furnizate-firma-catering-1_54631b210d133766a8c87588/index.html11 copii au ajuns la Spitalul de Boli Infecţioase după ce au mâncat la şcoală alimente furnizate de o firmă de cateringCopiii provin de la Şcolile 17 şi 22 şi sunt de la învăţământul primar. Alţi 12 copii care au mâncat sarmale cu smântână de la catering au ajuns la Spitalul de Pediatrie sub observaţia medicilor.Direcţia de Sănătate Publică Galaţi a demarat o anchetă pentru a stabili cine este vinovat.

http://adevarul.ro/locale/vaslui/foto-directorii-scolilor-vaslui-invatati-promoveze-imaginea-unitatilor-invatamant-1_54627b630d133766a8c4a4a3/index.htmlFOTO Directorii de şcolilor din Vaslui, învăţaţi cum să promoveze imaginea unităţilor de învăţământDirectorii unităţilor de învăţământ din zona Vaslui au participat astăzi la o activitate metodică pe tema marketingului educaţional, intitulată “Şcoala între identitate şi imagine: resurse, strategii, promovare”, eveniment organizat de Şcoala “Ştefan cel Mare”, în cadrul Zilelor şcolii.Şcoala “Ştefan cel Mare” Vaslui a pus bazele unei strategii de formare a managerilor de şcoli pe teama marketingului educaţional. Graţie directorului

21

Sorin Popoiu, aceştia au primit informaţii legate de modul cum să-şi promoveze oferta educaţională pentru a atrage cei mai buni elevi, cum să facă şcoala vizibilă în comunitate şi cum să-şi promoveze iniţiativele şi proiectele. “Am avut iniţiativa de a oferi managerilor de şcoli o metodă de formare alternativă la cea obişnuită reprezentată de cursurile existente la nivel naţional. Necesitatea abordării acestui domeniu a fost constatată şi de conducerea inspectoratului şcolar, după ce ne-am lovit de situaţii nu prea plăcute. Sunt şcoli care nu ştiu ce informaţii să pună pe site-ul şcolii sau care nici măcar nu au un site funcţional, sau sunt situaţii în care la evenimente, în mapele de prezentare ale unităţilor şcolare gazdă, sunt făcute prezentări care nu au nici un impact asupra participanţilor. Felul nostru de a comunica dspre noi înşine şi imaginea rezultată sunt părţi integrante a ceea ce suntem. Relaţiile interumane reuşite înseamnă să oferim celorlalţi ceva ce-şi doresc în schimbul a ceva ce ne dorim”, a spus Sorin Popoiu, directorul Şcolii “Ştefan cel Mare” Vaslui. Activitatea de educare a directorilor în spiritul marketingului educaţional a debutat cu prezentarea în premieră a imnului Şcolii “Ştefan cel Mare”, interpretat de corala Fantasia, iar profesorul Dumitru Busuioc a prezentat site-ul unităţii gimnaziale. La evenimentul la care a participat şi conducerea Inspectoratului Şcolar, precum şi primarul Vasile Pavăl , profesoara Mihaela Lefter a ţinut să ofere detalii despre proiectul multilateral LLP/Comenius “The Amazing Game of The Ancient European Trails”, la care participă şcoli din Italia, Spania, Turcia, Belgia, Grecia şi Polonia, România fiind reprezentată de Şcoala “Ştefan cel Mare” Vaslui. Obiectivul principal al proiectului este îmbunătăţirea abordărilor şi tehnicilor de predare prin crearea unui joc pe tablă inspirat din drumurile vechi europene, având drept model Jocul Gâştei. Atât elevii, cât şi profesorii au posibilitatea să experimenteze culturile ţărilor partenere în context educaţional, să identifice diferenţele şi asemănările între acestea, folosind drumuri străvechi europene. “Cel mai important produs final al proiectului este jocul, care va fi finalizat atât în varianta naturală, cât şi virtuală. Utilizarea jocului va presupune asimilarea cunoştinţelor de geografie, istorie, literatură, biologie, cultură civică, muzică, pictură, sport, însuşite pe parcursul parcurgerii rutelor străvechi propuse de fiecare partener. După ce, în primul an de proiect, am asimilat cunoştinţe parcurgând rutele «Pe urmele lui ştefan cel Mare», «Drumul Sf. James», «Drumul mătăsii», «Drumul vechilor tradiţii şi obiceiuri din Polonia», în acest an, şcoala din Marea Britanie a propus vechiul drum de cale ferată care leagă oraşele Settle şi Carlisle, aflate în nordul Angliei. Linia Settle-Carlisle, construită în anii 1870, reprezintă o parte din reţeaua National Rail şi funcţionează şi în prezent ca o linie de cale ferată principală, care măsoară 117 km”, a menţionat Mihaela Lefter, manager de proiect.

22

http://adevarul.ro/educatie/scoala/Scoli-englezesti-staif-targ-bucuresti-vinosa-vezi-1_546261270d133766a8c3ea1e/index.htmlŞcoli englezeşti cu ştaif, la Târg în Bucureşti. Vino să le vezi!A face şcoală în Marea Britanie este o experienţă educaţională de cea mai bună calitate. Ştiu din familie, de la fiul nostru. Mă bucur să confirm aserţiunea, cu atât mai mult cu cât Vlad nu e câtuşi de puţin un “educabil” indulgent, cuminte, dispus să accepte orice, pe nemestecate. Pentru mine, Târgul Educaţiei britanice Education UK nu poate decât să consolideze, o dată în plus, un mesaj consacrat deja în materia educaţiei: Britain is GREAT!..Iată ce zice Vlad, din propria sa perspectivă (a absolvit un master în inginerie auto). "Din punctul meu de vedere, zona tehnică, inginerească a învăţământului superior din Marea Britanie se aseamănă mult cu subiectele predate în universităţile de profil din România. Bineînţeles, puterea financiară a Angliei, categoric superioară, şi, în mod special, locul pe care fiecare şcoală se clasează în topurile universităţilor din lume oferă studenţilor şansa de a avea şi experienţe practice de un nivel foarte ridicat: laboratoare, săli de curs, biblioteci, calculatoare, etc. Diferenţele semnificative apar, însă, atunci când vine vorba de modul de predare, de interacţiunile studenţi–profesori şi, mai ales, de regulile academice impuse ambelor părţi. Este datoria profesorilor să nu accepte favoruri (de orice natură) din partea studenţilor pentru a-i promova, asa cum este obligaţia studenţilor să nu copieze, să citeze corect sursele folosite pentru a-şi scrie lucrările, să înveţe serios. Există cazuri de persoane în Marea Britanie care au pierdut un întreg an de masterat pentru că au plagiat în lucrarea finală. De asemenea, viaţa academică englezească presupune un înalt grad de respect reciproc. Indiferent de circumstanţe, profesorii vor face tot posibilul să fie disponibili pentru orice fel de nelămuriri pe care le-ar putea avea studenţii. Niciodată nu fac glume pe baza întrebărilor, comentariilor, modului în care se comportă studenţii. Se ţine cont întotdeauna de specificul fiecărei persoane (cultură, limbă, obiceiuri). Dascălul are datoria de a crea o atmosferă cât mai pozitivă, destinsă, în sala de curs, favorabilă dezvoltării academice (şi, de ce nu, pesonale) a fiecărui discipol în parte – un talent aparte, pe care profesorii din Anglia îl au din plin. Pentru mine, toate aceste lucruri diferenţiază semnificativ experienţa mea universitară din Anglia şi conferă o valoare specială învăţământului superior britanic." Alte opinii interesante despre ce înseamnă şcoală făcută în Marea Britanie, aici. Expozanţii sunt mulţi şi buni. Pe lângă universităţi, vor fi prezente şi cinci şcoli cu programe demne de interes. Ashbourne Independent sixth form college. Şcoală tânără, înfiinţată în 1981, localizată în Kensington, Londra, echipa Ashbourne pune în fapt sintagma esenţele tari stau în flacoane mici: educaţie de cea mai bună calitate, datorată numărului relativ mic de elevi, care se dezvoltă într-un mediu prietenos, care acordă ateţie specială fiecărui copil în parte. No student is allowed to become lost in the crowd – valorizarea individuală a tinerelor personalităţi în formare

23

este valoarea de căpătâi a şcolii Ashbourne. Modul de interacţiune educaţională, centrat pe grupe de opt-zece studenţi care lucrează sub îndrumarea unor tutori experimentaţi, permite operaţionalizarea eficientă a principiilor pedagogice care au consolidat statutul de excelenţă al şcolii. Christ College Brecon. Este plasat într-una una din cele mai frumoase zone din Marea Britanie. Comunitatea e mică şi sigură, elevii fiind pe deplin sprijiniţi în tot ce fac. Şcoala obţine sistematic rezultate academice de vârf: anul acesta rezultatele de nivel A au fost excepţionale – rata de promovare a fost de 100%; 51% din toţi candidaţii notaţi cu A*/A şi 79% cu A*-B. Elevii s-au îndreptat ulterior spre cursuri cum ar fi ingineria, la Oxford, medicina, la Cardiff sau ştiinţele economice la London School of Economics. Educaţia este importantă pentru noi şi în afara examenelor. Elevii deprind lucrul în echipă, iniţiativa şi independenţa. Muzica, teatrul şi sportul sunt populare şi au succes. Elevii se bucură de un campus spaţios, bine utilat, cu cămine plasate atractiv în jurul şcolii. Mărimea acestora (în jur de 50 de elevi) şi numărul total din şcoală (375) înseamnă că elevii se bucură de o atenţie individuală de la personal bine pregătit şi cu experienţă; relaţiile personale sunt puternice. „Ghidul şcolilor bune” şi „Cele mai bune şcoli din Marea Britanie” recomandă călduros Crist College. Regent College e compus din două secţiuni: Şcoala independentă Regent şi Colegiul Clasei a Şasea, şi Colegiul pentru Învăţământ Superior.Şcoala independentă Regent şi Colegiul Clasei a Şasea a fost înfiinţată în 2000 şi oferă o varietate de programe, de la GCSE la AS şi AL. Colegiul, plasat în nord-vestul Londrei, are o rată excelentă de succes atât pentru GCSE şi nivelul A, depăşind mediile naţionale. Secţiunea pentru învăţământ superior este de asemenea plasată în nord-vestul Londrei şi oferă programe de tip Edexcel Higher National Diploma, care durează doi ani şi se specializează pe afaceri. Colegiul a fost evaluat de Edexcel şi de Agenţia de Asigurare a Calităţii anul acesta şi a primit un rezultat excelent de la ambele organizaţii. Studenţii de la acest curs sunt eligibili pentru a primi sprijin de la guvern în ce priveşte taxele de şcolarizare, iar unii sunt eligibili pentru sprijin suplimentar. The Duke of York’s Royal Military School se adresează elevilor cu vârste cuprinse între 11 şi 18 ani din zona economiei europene, care doresc să studieze pentru nivelurile GCSE şi A. Elevii vor îndrăgi mixul special de etos militar şi patrimoniu în timp ce îşi dezvoltă valori tradiţionale precum disciplină, încredere în abilităţile proprii, leadership, spiritualitate şi respect pentru ceilalţi. Şcoală are internat, ceea ce înseamnă că se va studia şi locui în cadrul şcolii pe parcursul trimestrului, fiind o opţiune ideală pentru familiile europene care vor să îşi trimită copiii la studii în Marea Britanie. Elevii devin parte dintr-o comunitate unde învaţă şi locuiesc împreună cu colegii lor, viitori camarazi de arme. Şcoala Windermere este o şcoală de zi şi internat pentru fete şi băieţi între 2-18 ani, având un internat începând de la 8 ani, fiind plasată în centru Angliei, în Parcul Naţional Lake District. Programele pentru nivelul GCSE încep în clasa a VII-a, cu primele examene în clasa a noua. În clasele a 10-a şi a 11-a, toţi studenţii învaţă limba engleză, literatura engleză, matematică şi o limbă străină modernă pentru examenele care au loc la sfârşitul clasei a 11-a. Studenţii aleg trei discipline suplimentare GCSE în clasa a 10-a şi trei în clasa a 11-a pentru un studiu concentrat, cu dublu pentru timpul programei. Tipul IGCSE este disponibil pentru matematică şi limbi străine. Diploma de

24

bacalaureat internaţional de doi ani este oferită în clasa a 6-a, urmând o programă intensă în care elevii studiază şase discipline. Şcoala Windermere organizează şi o Şcoală de Vară acreditată de British Council pentru studenţi între 11-17 ani, cu durata de 8 săptămâni în lunile de vară. Celor interesaţi să aflaţi lucruri relevante despre ce înseamnă a face şcoală în Marea Britanie, vă recomand cu drag să vă bucuraţi ²în priză directă² de oferta Târgului educaţiei britanice Education UK, vizitându-l în ziua de 22 noiembrie. Găsiţi programul aici. Celor interesaţi să exploraţi şi alte posibilităţi de a studia în Marea Britanie, dincolo de oferta Târgului educaţiei britanice Education UK, vă recomand să începeţi de aici. Enjoy!... :-)

http://adevarul.ro/locale/vaslui/o-minora-dintr-un-centru-plasament-vaslui-victimaintr-un-dosar-trafic-persoane-disparut-scoala-1_5462282c0d133766a8c25ff5/index.htmlO minoră dintr-un centru de plasament din Vaslui, victimă într-un dosar de trafic de persoane, a dispărut de la şcoalăO fată de 16 ani, dintr-un centru de plasament al Direcţiei pentru Protecţia Copilului Vaslui, a fost dată în urmărire naţională după ce a dispărut, în condiţii suspecte, în timp ce se afla la şcoală.Potrivit reprezentanţilor Direcţiei Generale de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului (DGASPC) Vaslui, adolescenta, aflată în îngrijire într-un centru special din oraşul Negreşti, a dispărut în timp ce se afla la cursuri la unitatea de învăţământ pe care o frecventa, deşi se afla sub supravegherea permanentă a unui angajat al DGASPC. Cunoscută cu tulburări de comportament, minora a fost mutată în mai multe centre ale Direcţiei pentru Protecţia Copilului, fiind inclusă într-un program de reabilitare. De altfel, numele său apare într-un dosar al Direcţiei de Investigare a Infracţiunilor de Criminalitate Organizată şi Terorism (DIICOT), ca victimă a traficanţilor de carne vie. „Aflată în sistemul de protecţie specială de la vârsta de doi ani, minora a fost inclusă într-un program de reabilitare comportamentală, după ce a apărut suspiciunea că ar fi victimă a traficanţilor de minori. S-a colaborat în permanenţă cu Poliţia şi DIICOT, cu scopul de o securiza, fiind luate măsuri suplimentare de monitorizare atentă atât în sistemul educaţional cât şi în cel instituţional. In acest sens, i-a fost limitat accesul la dispozitive de comunicare, cum ar fi telefonul şi internetul, fiind, totodată, însoţită la cursuri de un angajat al instituţiei. Cu toate acestea, minora a dispărut în timp ce se afla la şcoală, fiind anunţată imediat Poliţia”, a declarat purtătorul de cuvânt al DGASPC Vaslui, Irina Cîmpeanu. Odată cu sesizarea făcută la Poliţie, autorităţile au dat-o pe adolescentă în urmărire naţională, fără a fi găsită până în prezent. Mai multe minore dintr-un centru de plasament din Vaslui au fost obligate să se prostitueze pentru clienţi străini. Procurorii DIICOT au reţinut la sfârsitul lunii octombrie un bărbat în vârstă de 42 de ani, care a racolat mai multe minore cu vârste cuprinse între

25

15 şi 17 ani şi le-a obligat să întreţină relaţii sexuale contra cost. Potrivit anchetatorilor inculpatul a racolat minore provenind în special din familii dezorganizate, parte dintre ele aflate în plasament maternal sau în Complexele de servicii comunitare - case de tip familial din municipiul Huşi şi oraşul Negreşti, judeţul Vaslui. Una dintre minorele racolate se afla internată în Centrul de Recuperare a Copilului cu Dizabilităţi din Huşi.

http://adevarul.ro/locale/alexandria/grupuri-sanitare-vestiare-bani-guvern-Scoala-gimnaziala-nr-5-liceul-teoretic--al-i-cuza-1_546224310d133766a8c23ffb/index.htmlGrupuri sanitare şi vestiare cu bani de la Guvern pentru Şcoala gimnazială nr 5 şi Liceul teoretic ” Al. I. Cuza”Şase proiecte de hotărâre importante pentru municipiul Alexandria au fost votate ”de îndată” de consilierii locali într-o şedinţă de urgenţă.Obiectivele la care fac referire proiectele vizează realizarea unor grupuri sanitare, plus vestiare, la două şcoli din oraş şi modernizarea unor străzi. După spusele primarului Alexandriei, banii vor veni de la Ministerul Dezvoltării din excedentul bugetar. "Pentru prima dată după foarte mulţi ani, România are excedent bugetar. În acest context, având în vedere că Ministerul Dezvoltării Regionale şi Administraţiei Publice, gestionează un program nou de dezvoltare locală şi în cadrul acestui program sunt finanţate unităţile de învăţământ şi infrastructura din localităţile României şi tot pentru prima dată Ministerul Dezvoltării a introdus şi localităţile urbane , adică oraşele. În urma discuţiei pe care am avut-o cu vicepremierul Dragnea acum două săptămâni au fost determinat să încercăm să depunem la ministerul Dezvoltării proiectele care se află astăzi pe ordinea de zi”, a declarat primarul în şedinţa de vineri. Vestiarele şi grupurile sanitare ale Şcolii gimnaziale nr 5 şi ale Liceului ”Al I Cuza”, cel mai probabil, se vor realiza până pe 25 decembrie. Obiectivele care vizează infrastructura pe şoseaua Turnu Măgurele şi modernizarea străzii Mircea cel Bătrân se vor derula şi pe parcursul anului 2015.

26

http://adevarul.ro/locale/ramnicu-valcea/avocatul-poporului-cazul-baiatului-mort-cazut-fosa-septica-scolii-autoritatile-nu-luat-masuri-suficiente-protejarea-vietii-elevilor-1_546221650d133766a8c2297b/index.htmlAvocatul Poporului, în cazul băiatului mort după ce a căzut în fosa septică a şcolii: „Autorităţile nu au luat măsuri suficiente pentru protejarea vieţii elevilor”În urma anchetei de la şcoala din Alunu, în cazul băiatului care a murit după ce a căzut în fosa septică goală din curtea şcolii, Avocatul Poporului a constatat că autorităţile locale nu au luat măsuri suficiente pentru protejarea vieţii şi integrităţii fizice a elevilor nici măcar după producerea acestei tragedii. Avocatul Poporului cere conducerii scolii să obţină avizele sanitare necesare şi să împrejmuiască fosa septica.Claudiu Cristea şi-a pierdut viaţa luna trecută, în spatele şcolii unde învăţa. În timpul unei pauze, elevul de clasa a VIII-a a făcut un pariu cu mai mulţi colegi că poate ridica capacul de 100 de kilograme al fosei septice de beton. Elevul nu a mai apucat să demonstreze că este cel mai bun pentru că a alunecat în fosă goală iar, în cădere, s-a lovit la cap, decesul acestuia survenind la scurt timp. După verificările efectuate la faţa locului, experţii biroului teritorial Piteşti, din cadrul Instituţiei Avocatul Poporului, cer împrejmuirea fosei septice. “Premergător şi ulterior accidentului mortal petrecut în curtea şcolii din Colteşti, judeţul Vâlcea, autorităţile care au făcut obiectul anchetei nu au luat măsuri suficiente pentru protejarea vieţii şi integrităţii fizice a elevilor în cadrul unităţilor şcolare. (…) Avocatul Poporului a decis, între altele, sesizarea Parchetului de pe lângă Judecătoria Horezu, judeţul Vâlcea, sub aspectul săvârşirii infracţiunilor prevăzute de articolul 192 şi 298 din Noul Cod Penal (n.r.- ucidere din culpă şi neglijenţă în serviciu), emiterea unei recomandări către directorul şcolii Colteşti, judeţul Vâlcea pentru trecerea imediată la împrejmuirea terenului aferent grădiniţei Colteşti. Ulterior realizării acestei obligaţii, să demareze procedurile privind autorizarea sanitară de funcţionare a unităţii şcolare”, se arată într-un comunicat de presă remis de Avocatul Poporului. Paznicul primăriei, mutat la şcoală Dosarul penal privind moartea elevului de 14 ani a ajuns pe masa procurorilor din cadrul Parchetului de pe lângă Judecătoria Horezu, şi, potrivit conducerii IPJ Vâlcea, în cauză se efectuează cercetări pentru ucidere din culpă şi neglijenţă în serviciu. După incident, la şcoală au fost dispuse şi câteva măsuri administrative. “Primarul a făcut deja demersuri pentru împrejmuirea fosei septice, se va ridica un gard din colţul şcolii până la fosa. Din câte ştiu, la şcoală a fost dus şi un paznic, care-I va păzi pe elevi până la sfârşitul anului, când se va implementa sistemul video de supraveghere. De asemenea, directorul şcolii a

27

demisionat din funcţie”, susţine Ion Gherghinarul, inspector şcolar general al ISJ Vâlcea. Pe lângă recomandările privind siguranţa elevilor, Avocatul Poporului va cere Direcţiei de Sănătate Publică să efectueze un control tematic, în scop preventiv, în toate unităţile de învăţământ din judeţul Vâlcea, în ceea ce priveşte punerea în aplicarea şi respectarea normele de igienă din unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor.

http://adevarul.ro/locale/arad/consiliul-judetean-arad-cumpara-trei-milioane-mere-1_5461f43f0d133766a8c0b6dc/index.htmlConsiliul Judeţean Arad cumpără peste trei milioane de merePeste trei milioane de mere vrea să cumpere Consiliul Judeţean Arad pentru elevii din clasele primare şi gimnaziale de la şcolile din judeţ. Iar pentru această achiziţie instituţia pregăteşte peste 900.000 de lei.Din informaţiile oferite de CJA, se doreşte achiziţionarea a 3.122.918 de mere pentru care se estimează că va fi plătită suma de 905.646 de lei. Fructele ar urma să fie distribuite elevilor din clasa 0, dar şi şcolarilor din clasele I-VIII. Dar merele trebuie să respecte anumite criterii: trebuie să aibă o greutate minimă de 100 grame/bucata şi să fie încadrate în categoria Extra şi/sau Categoria I. Fructele vor trebui să ajungă zilnic, timp de 86 de zile, către cei 36.313 elevi din ciclul primar şi gimnazial din judeţul nostru. Fiecare măr a fost calculat la 0,29 de lei bucata, fără TVA, dar valoarea ar putea scădea în urma licitaţiei. Mai mult, CJA a anunţat că societatea care va oferi preţul cel mai scăzut va fi declarată câştigătoare. Ofertele pentru furnizarea şi distribuţia merelor pot fi depuse până în data de 17 decembrie. Trebuie precizat faptul că fondurile vin atât din bugetul CJA, cât şi de la Guvern, în cadrul Programului de încurajare a consumului de fructe proaspete în şcoli.

http://adevarul.ro/locale/galati/epidemie-diabet-galati-medicii-recomanda-adoptarea-unui-stil-viata-sanatos-1_54625ad40d133766a8c3cc38/index.htmlEpidemie de diabet în Galaţi. Medicii recomandă adoptarea unui stil de viaţă sănătosAlimentaţia nesănătoasă, lipsa de mişcare dar şi programul haotic îmbolnăvesc tot mai mulţi gălăţeni de diabet. Boala, considerată a fi o problemă occidentală, se răspândeşte rapid de la an la an, inclusiv în rândul copiilor. Pentru că nu există cultură şi educaţie sanitară în rândul populaţiei, mulţi dintre cei afectaţi nu au ajuns încă la medicul specialist.Deşi până la 70 la sută din cazurile de diabet zaharat de tip 2 pot fi prevenite prin adoptarea unui stil de viaţă sănătos, această afecţiune continuă să fie printre cele mai invalidante şi costisitoare boli. Îngrijorător este că diabetul s-a

28

răspândit foarte mult şi în rândul celor mici. Iar copilăria, spun medicii, se risipeşte în momentul diagnosticării. „În urmă cu 25 de ani aveam două, trei cazuri noi pe an, acum avem chiar şi 16 cazuri noi pe an. Este o creştere extraordinar de mare. De la începutul anului au fost depistaţi cu diabet 12 copii. Pe de altă parte, scade îngrijorător vârsta de debut a bolii. În ultimii trei ani am avut şi eu pentru prima dată cazuri de copii între 7 şi 11 luni. Va daţi seama ce greu este să prescriu un regim la un copil care a mâncat numai lapte şi este dependent de insulină. Observ că obiceiurile radicale s-au schimbat radical, mă refer la copiii din şcoli, care nu mai vin cu pacheţel de acasă, ci cu cinci lei în buzunar, merg la magazin şi îşi cumpără gustări nesănătoase”, a declarat prof. univ. dr. Aurel Nechita, Decan al Facultăţii de Medicină şi Farmacie Galaţi. Potrivit specialiştilor în diabet zaharat, nutriţie şi boli metabolice, adoptarea unei diete variate şi echilibrate caloric poate ţine la distanţă această afecţiune complexă. Astfel, este încurajată o alimentaţie bogată în legume, fructe proaspete, cereale integrale, peşte şi nuci. La fel de importantă este şi atingerea şi menţinerea unei greutăţi sănătoase, precum şi practicarea zilnică a 30 de minute de exerciţii fizice. „Extinderea acestei epidemii este dramatică. Dacă acum zece ani se vorbea de un număr de peste 300 de milioane de diabetici în 2025, suntem abia în 2014 şi sunt deja diagnosticate 328 de milioane de diabetici. Epidemia este înspăimântător de extensivă şi rapidă. Alimentaţia poate influenţa starea noastră de sănătate, iar modul în care această influenţă este exercitată depinde numai de noi şi de alegerile pe care le facem. Tot ce trebuie să facem este să urmăm câşiva paşi simpli, pentru a ne menţine sănătoşi şi pentru a preveni numeroase afecţiuni, printre care se numără şi diabetul zaharat. De exemplu, este recomandat să bem apă sau ceai în loc de sucuri carbogazoase, să mâncăm cel puţin trei porţii de legume şi fructe pe zi, să reducem consumul de alcool şi dulciurile şi să evităm alimentele tip fast-food”, a declarat conf. univ. dr. Magdalena Moroşanu, medic primar diabet, nutriţie şi boli metabolice. Adoptarea acestor comportamente sănătoase ajută inclusiv persoanele deja diagnosticate cu diabet zaharat în controlul valorilor glicemice şi în evitarea complicaţiilor severe asociate. „Vestea bună este că se poate face ceva. Acest lucru se poate realiza prin educaţia terapeutică, este instrumentul prin care specialiştii transmit recomandările medicale către pacienţii cu diabet sau cu alte boli metabolice. Echipa medicală este permanent alături de ei pentru a-i susţine în demersul lor permanent de a-şi controla simptomele şi alte afecţiuni asociate. Educaţia terapeutică implică prevenţia bolilor prin controlul factorilor de risc, este instrumentul de tratament major în diabetul zaharat. Noi încercăm să facem demersuri ca educaţia terapeutică să devină legală în România şi să i se acorde importanţa cuvenită”, a declarat dr. Andreea Moroşanu, şef lucrări. Medicii ne recomandă să ne facem analizele de sânge cel puţin o dată pe an, iar pentru a reduce riscul apariţiei bolii să facem cât mai multă mişcare, să mâncăm sănătos şi să lăsăm grijile deoparte.

29

http://adevarul.ro/news/eveniment/ministrul-remus-pricopie-promite-tablete-scolarii-1_546247e60d133766a8c34cd2/index.htmlMinistrul Remus Pricopie promite tablete pentru toţi şcolariiMinistrul Educaţiei, Remus Pricopie, a lansat marţi, la Adevărul Live, o serie de noi promisiuni: tablete în şcoli, bani pentru dascăli, inclusiv pentru examenele şi simulările din 2015, şi o materie mai „aerisită“ în ultimii doi ani de liceu.Elevii de clasa a II-a sau a III-a ar putea avea tablete la şcoală cel mai devreme de anul viitor, în timp ce elevii de clasele a XI-a şi a XII-a ar putea să aibă mai multe opţionale şi mai puţine materii obligatorii, ca să se poată pregăti pentru examenul de Bac. Aşa a declarat marţi la Adevărul Live ministrul Educaţiei, Remus Pricopie. Acesta a vorbit şi despre organizarea examenelor naţionale, dar şi despre schimbările din programa de gimnaziu şi de liceu. Pricopie a comentat inclusiv promisiunile făcute de Guvern sindicatelor din învăţământ, la finele lunii trecute, în acordul ce prevede salarii majorate etapizat în 2015 şi 2016, dar şi deblocarea a mii de posturi din sistem. Legislaţie de achiziţii publice diferită pentru manualele şcolare Oficialul a explicat şi lipsa de pe bănci a manualelor noi aprobate deja pentru clasele I şi a II-a prin actuala legislaţie privind licitaţiile publice, care poate întârzia procesul până la patru ani. „Problema a fost cadrul legislativ în ceea ce priveşte licitaţia pentru noile manuale. Cum aş fi putut să scurtez licitaţia? Îi acceptam pe toţi, dar nu se putea. (...) În legătură cu manualele pentru a III-a şi a IV-a, dacă nu venim cu o nouă legislaţie, probabil că nu ne vom încadra la timp, să mergem pe o variantă accelerată. Dai posibilitatea editorilor să dezvolte manualele, pentru că au solicitat minimum şase luni, şi apoi să ai o procedură de achiziţie cu termene foarte scurte“, a explicat ministrul cum am putea avea manuale la timp în şcoli. Peste 200.000 de tablete anual Însă, a arătat acesta, noile manuale trebuie susţinute şi prin instrumente adaptate noilor tehnologii. „Am introdus manualele digitale şi încercăm să legăm şi toate şcolile la internet de bandă largă, mai sunt în jur de 2.000 de conectat. În plus, am o propunere de proiect din partea Ministerului Comunicaţiilor să achiziţionăm în jur de 240.000 de tablete din fonduri europene, pentru elevi şi pentru profesori. Nu cred că vom începe cu clasa I, sunt prea mici, o să ne uităm şi în alte ţări cum s-a procedat, probabil le vom introduce de la clasa a II-a sau a III-a. Am vrea să facem acest lucru an de an, chiar de anul viitor. Însă şi tabletele se vor cumpăra în urma unei licitaţii, aşa că nu ştim cât va dura“, a spus Pricopie. Ministrul a adăugat că aceste tablete ar urma să fie restricţionate astfel încât să poată fi folosite pe internet doar pentru accesarea platformei manuale.edu.ro. Ani de liceu mai lejeri Cât priveşte programa şcolară, ministrul Educaţiei susţine că schimbările ce vor urma vor fi doar de calibrare pentru elevii din şcoala primară şi gimnaziu.

30

Modificări mai vizibile vor fi la liceu, pentru ultimii doi ani de studiu, care ar trebui să aducă o aerisire în orarul elevilor. „Clasele a XI-a şi a XII-a trebuie să fie privite diferenţiat. Clasa a XII-a este aproape criminală, pentru că, în acelaşi timp, ai un an normal de studii şi un examen extrem de complicat, Bacalaureatul. Încercăm să ne uităm la modul în care este distribuită materia până la clasa a X-a. Apoi, la clasele a XI-a şi a XII-a, vrem să creştem numărul cursurilor opţionale şi să scadă numărul de discipline obligatorii, ca să-i dăm timp elevului să se concentreze pe examen“, a explicat oficialul. ”Schimbăm programele şcolare şi manualele, nu mai putem avea profesori care predau din manualele de pe care au învăţat şi ei, este inadmisibil. Va fi exact acelaşi calendar pentru simulări în 2015. Singurul lucru de noutate pentru anul şcolar viitor este posibilitatea ca şcolile care doresc să organizeze încă o Săptămână Altfel, înainte de începerea şcolii, pentru a-i ajuta pe copii să se adapteze după vacanţă” - Remus Pricopie, ministrul Educaţiei. Dascălii vor primi bani pentru corectarea lucrărilor Elevii vor avea parte şi anul acesta şcolar de simulări pentru principalele examene, Capacitate şi Bacalaureat, examene care nu vor suferi modificări, dar şi de evaluările naţionale la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. Noutatea, susţine Pricopie, este că dascălii vor primi bani pentru supravegherea şi corectarea lucrărilor de la aceste simulări şi examene, dintr-un proiect european în valoare de 50 de milioane de euro. Cât despre suma de 150 de euro, acordată printr-un proiect european similar pentru profesorii din preuniversitar şi din universitar, inclusiv cei din instituţiile private, „reprezintă o sumă forfetară, adică nu vor fi decontaţi, deci profesorul nu trebuie să facă un raport, doar să prezinte la nivelul conducerii şcolii cum a folosit profesional banii“. Noi promisiuni pentru dascăli în prag de alegeri Un acord semnat la finele lunii octombrie de sindicatele din Educaţie cu opt miniştri şi contrasemnat şi de premierul Victor Ponta prevede o serie întreagă de drepturi promise dascălilor, printre care salarii majorate în şase etape, cu câte 5%, în 2015 şi 2016, o nouă lege a educaţiei, dar şi deblocarea a peste 3.000 de posturi didactice. Măsura nu este una electorală, a spus ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, la Adevărul Live, acordul fiind rezultatul discuţiilor pe care oficialii le-au avut cu sindicatele în urma protestelor din Educaţie, de anul trecut. „Acordul de mărire a salariilor profesorilor din 2015 este o trecere în revistă a discuţiilor pe care le-am avut cu sindicatele. Creşterea salariilor profesorilor face parte din calendarul de creşteri salariale, există şi la Sănătate un astfel de calendar. Salariile profesorilor vor creşte progresiv şi în anii viitori“, a precizat Pricopie. „În acord sunt revendicările de la mitingurile de anul trecut. Unele dintre ele au fost prevăzute în Ordonanţa de Urgenţă 49 din această vară, restul se regăsesc în acest acord. Prin aceste măriri vom ajunge în 2017 la încadrarea salarială din 2008“, a explicat vicepreşedintele FSLI Cornelia Popa. ”Evident că este o măsură electorală, dar, atâta vreme cât ţi se dă şi nu ţi se ia, e o măsură bună” - Corneliu Riegler, professor. Salarii majorate pentru personalul didactic şi nedidiactic Potrivit acordului, calendarul de creştere a salariilor personalului didactic prevede şase majorări de câte 5%, în lunile martie şi septembrie 2015, aprilie

31

şi octombrie 2016, respectiv în ianuarie şi octombrie 2017. Cât despre personalul auxiliar, salariile lor ar urma să crească, în medie, cu 35% în următorii doi ani. Documentul mai prevede şi pensionarea mai devreme cu trei ani pentru dascălii cu cel puţin 34 de ani de vechime în sistem, fără a li se tăia din pensie, deblocarea a cel puţin 2.500 de posturi didactice în următorii doi ani şi asigurarea finanţării pentru acestea. De asemenea, ar urma să se pună la punct, până la 31 martie 2015, un calendar agreat cu sindicatele pe modificările de programă preconizate, iar o nouă lege a Educaţiei ar urma să fie gata până la finele lunii iunie 2015.

http://curentul.info/social/7645-elev-de-11-ani-batut-cu-picioarele-de-profesorul-de-sport

Elev de 11 ani bătut cu picioarele de profesorul de sportConducerea Școlii Gimnaziale 'Jokai Mor' din Băile Tușnad a declanșat o anchetă după ce un părinte a reclamat faptul că fiul său, elev în clasa a V-a, a fost bătut de către profesorul de sport.

Tatăl copilului de 11 ani susține că, la ora de sport, băiatul a sărit în apărarea unei colege cu care profesorul de sport se purta agresiv, moment în care dascălul l-ar fi prins de mână, l-a trântit pe jos, l-a lovit cu picioarele și l-a tras de urechi. Tatăl mai spune că fiul său a fost ținut două ore în fața clasei, drept pedeapsă pentru comportamentul său.

„Am vorbit cu domnul profesor și inițial nu a recunoscut fapta, a zis că nu s-a atins de copil. Și mi-a mai spus că fiul meu este needucabil, că trage în spate întreaga clasă și că are un comportament necorespunzător. În loc să fie remarcat pentru faptul că a ținut partea altui copil, el a fost pedepsit. În plus, ceilalți profesori mi-au spus că nu au avut niciun fel de probleme cu fiul meu”, a declarat tatăl copilului. Acesta a mai spus că vrea ca profesorul de sport să nu mai profeseze și să fie pedepsit conform legii.

Incidentul a fost reclamat la conducerea școlii, care a declanșat o anchetă și a înștiințat Inspectoratul Școlar Județean Harghita.

Inspectorul școlar general Bartolf Hedvig a spus că directorul școlii a informat că în urmă cu câteva zile, profesorul de educație fizică a prins de ureche un elev și l-a condus la marginea terenului de sport, faptă recunoscută de dascăl.

Bartolf Hedvig a precizat, însă, că faptele reclamate de mama copilului nu corespund cu declarațiile profesorului, motiv pentru care i-a cerut directorului școlii să constituie o comisie de cercetare și să comunice rezultatul anchetei, iar dacă acesta nu reflectă gravitatea faptei, atunci ISJ va trimite la Băile Tușnad propria comisie de cercetare.

32

„Deocamdată suntem în faza de cercetare și este foarte păcat că un profesor își pierde firea și își pierde răbdarea când este vorba de un copil de clasa a cincea, indiferent de ce i-a spus și de cum s-a comportat acel copil. (...) Oricum, prin faptul că a recunoscut că l-a luat de ureche și l-a condus până la băncuța de pe marginea sălii mie îmi spune că a comis un act de violență pe care nu ar fi trebuit să-l comită”, a declarat Bartolf Hedvig.

Aceasta a adăugat că, din informațiile primite de la directorul școlii, profesorul este conștiincios și riguros și nu i se poate reproșa nimic din punct de vedere profesional, dar a punctat că dascălii „trebuie să fie buni nu numai din punct de vedere profesional și didactic, ci și din punct de vedere al comportamentului și atitudinii” .

http://www.evz.ro/exclusiv-evz-mileniul-pierdut-liceenii-din-capitala-au-chiulit-aproape-800-de-ani.html

EXCLUSIV EVZ. S-a întâmplat în 2013. Liceenii din Capitală au chiulit aproape 800 de ani Motivele pentru care elevii absentează de la ore sunt diverse: de la cele medicale până la cele potrivit cărora își ajută părinții în gospodărie FOTOGRAFII: LIBERTATEA În anul școlar trecut, elevii din București au acumulat 7 milioane de absențe, din care jumătate au fost nemotivate. În țară, situația e similară.

Chiulul de la cursuri pare să fie sportul preferat nu doar al elevilor bucureșteni, ci și al celor din țară, numărul de absențe acumulate într-un an școlar ajungând la cifre astronomice.

În anul școlar trecut, în București, profesorii au trecut în cataloage 7 milioane de absențe, din care doar jumătate au fost motivate, la o populație școlară de 240.000 de elevi, potrivit statisticii Inspectoratului Școlar al Municipiului București (ISMB). La un calcul simplu, rezultă că elevii bucureșteni au lipsit de la școală 234.000 de săptămâni, adică o săptămână de căciulă.

Cum un an are 8.760 de ore, rezultă că școlarii din Capitală au absentat 799 de ani, din care circa 400 de ani au lipsit nemotivat.

Campionii chiulului sunt liceenii. Potrivit inspectorului Marian Banu, ISMB, liceele unde se înregistrează cele mai multe absențe sunt cele tehnologice, situate la periferia Capitalei. „Numărul de absențe este în strânsă legătură cu nivelul de educație al elevului și al părinților lui, situația la învățătură și distanța față de casă”, a explicat inspectorul.

Munca în gospodărie, motiv de chiul

33

La Gorj, motivele pentru care elevii absentează de la ore sunt altele. Potrivit inspectoarei Georgeta Popescu, cei 63.943 de școlari au acumulat 1.576.668 de absențe (circa 180 de ani) din care doar 820.880 sunt motivate. În top, sunt liceele din Rovinari, Turceni și Stoina. „Elevii din Stoina sunt foarte săraci și nu au bani de navetă”, a explicat inspectoarea. Un alt motiv pentru care elevii nu vin la ore este acela că își ajută părinții în gospodărie, multe dintre absențe înregistrându- se toamna.

Elevii, căutați prin cârciumi

La Galați, numărul orelor de chiul rămâne colosal de mare, chiar profesorii de la școlile bune mărturisind că nu de puține ori ajung să-și caute elevii prin cârciumile pe unde-și fac veacul. Numărul orelor absentate în anul școlar 2013-2014 a sărit de 2.300.000, pentru cei 70.000 de elevi câți numără județul. Trendul este ușor descendent față de anul anterior când elevii au înregistrat 2.700.000 de ore absentate. Astfel, anul trecut s-a ajuns la doar 262 de ani de chiul, față de 310, cât era cu un an înainte.

http://economie.hotnews.ro/stiri-telecom-18534109-toti-elevii-clasa-treia-din-romania-vor-utiliza-tablete-scoala-incepand-din-martie-2015-proiect-interministerial.htm

Toti elevii din clasa a treia din Romania vor utiliza tablete la scoala, incepand din martie 2015 - proiect interministerial Toti elevii din clasa a treia din Romania, circa 220.000 de copii, vor utiliza tablete in procesul educational, incepand din luna martie 2015, potrivit unui proiect la care lucreaza in prezent atat Ministerul Educatiei cat si Ministerul pentru Societatea Informationala, a declarat miercuri Razvan Cotovelea, ministrul Comunicatiilor. Proiectul vizeaza introducerea etapizata a tabletelor pentru toti copiii din clasele a 2-a, a 3-a, si a 4-a, in functie de finalizarea manualelor digitale. Acolo unde sunt manualele digitale gata, adica pentru clasele a 2-a si a 3-a, putem sa lansam licitatia undeva anul acesta si distributia de tablete catre copii sa demareze in luna martie 2015, a spus ministrul.

Amintim ca in luna octombrie din acest an, Ministrul Educatiei a anuntat ca vrea sa introduca tablete in toate scolile, inclusiv in cele din mediul rural si ca se cauta resurse financiare in acest sens.

Prezent la evenimentul lansarii Strategiei Agenda Digitala Romania 2020, Ministrul Razvan Cotovelea a fost intrebat miercuri daca ministerul pe care il conduce a demarat un proiect in acest sens sau daca aceasta initiativa este in atributiile Ministerului Educatiei.

34

Iata ce a declarat Ministrul Razvan Cotovelea in legatura cu acest subiect:

"Ambele ministere lucreaza la acest proiect. Nu am dorit sa-l lansam in consultare publica pentru a nu crea confuzii ca in mod intentjonat in campania electorala lansam un asemenea proiect. Este un proiect pe care vrem sa-l finantam din alocarea financiara pe 2007-2014 dar si din noua alocare financiara 2014-2020.

Practic de la nivelul claselor a 2-a, a 3-a si a 4-a toti copii vor beneficia de tablete, care vor avea deja manualele electronice disponibile. Acum avem o succesiune clara din partea Ministerului Educatiei si de asemenea vom avea alte aplicatii extrem de utile pentru procesul de invatare.

Vom continua cu dimensiunea gimnaziala urmand ca pentru studentii cu probleme sociale sa vedem in ce masura vom putea gasi intelegere din partea UE pentru a replica proiecte de succes din Spania, Portugalia si Grecia, adica tinerii care au probleme sociale deosebite si nu au disponibilitati financiare sa beneficieze din partea statului de laptopuri"

Cand mai exact vor primi elevii tablete in scoli?

"Acolo unde sunt manualele digitale gata, adica pentru clasele a 2-a si a 3-a, putem sa lansam licitatia undeva anul acesta si proiectul sa demareze prin distributia de tablete catre copii in luna martie, imediat dupa ce se finalizeaza licitatia si producatorii vor veni cu aceste tablete. Absolut toti copiii vor beneficia de aceste tablete, iar dupa ce isi vor vor fi terminat clasa a doua sau a 3-a, aceste tablete raman pentru urmatoarea generatie.

Vom introduce tabletele in mod etapizat, pe clase. Clasa a treia - 220.000 de tablete si 220.000 de copii care vor utiliza manualele digitale. Pentru clasa a doua ulterior, iar pt a 4-a, cred ca spre finele semestrului I din 2015, cand manualele digitale vor fi gata. Va fi o platforma integrata care va putea cuprinde inclusiv cataloagele electronice sau alte aplicatii pe care cadrele didactice vor sa le introduca pe aceasta platforma".

De unde se va asigura finantarea si care vor fi costurile?

"Pentru fiecare an in parte valoarea proiectului este de pana la 20 de milioane de euro fonduri europene, plus cofinantare 15%. Pentru clasele a 2-a, a 3-a si a 4-a probabil vor fi undeva la 500.000 de tablete. Va dati seama ca la acest volum preturile vor fi scazute. Se vor da discounturi"

Cat de performante vor fi tabletele?

O conexiune buna la internet, o minima capacitate de stocare si o utilizare facila simplista sunt elementele esentiale.

De unde internet in toate scolile din Romania?

35

Exista reteaua RoEduNet, proiectele in plina desfasurare si care vor avea posibilitatea conectarii zecilor de scoli inca neconectate la internet si exista fondurile europene prin care, acolo unde nu se poate din motive tehnologice sa avem aceeasi infrastructura ca in Bucuresti, sa gasim solutii punctuale.

Despre Agenda Digitala Romania 2020 cititi si: Euractiv.ro: Pana la 5,4 miliarde de euro, fonduri necesare pana in 2020 pentru infrastructura de internet ultrarapid in banda larga

http://www.gandul.info/politica/reactia-acl-dupa-inregistrarea-exploziva-publicata-de-gandul-s-a-depus-o-plangere-penala-pe-numele-lui-mircea-govor-13532754

Reacţia ACL după înregistrarea explozivă publicată de Gândul: s-a depus o plângere penală pe numele lui Mircea GovorDupă ce Gândul a publicat înregistrarea unei discuţii dintr-o şedinţă a PSD Satu Mare, în care preşedintele organizaţiei, Mircea Govor, ameninţa şefii de deconcentrare, primarii, directorii de şcoli şi preoţii că vor avea de suferit dacă Ponta nu va câştiga prezidenţiale, ACL a anunţat că a depus o plângere penală împotriva acestuia.

Deputata PDL, Andreea Paul, a anunţat că ACL a depus o plângere penală pe numele preşedintelui PSD Satu Mare, Mircea Govor, după ce Gândul a publicat o înregistrare în care pesedistul ameninţa şefii de deconcentrate, directorii de şcoli şi preoţii că vor urma repercusiuni dacă Victor Ponta nu va câştiga prezidenţialele. De asemenea, cei din ACL solicită BOR să formuleze o opinie faţă de implicarea preoţilor ortodocşi în campania lui Victor Ponta.

”ACL a depus plângere penală pe numele lui Mircea Govor şi cere candidatului Victor Ponta demiterea sa. Altfel, Ponta girează acţiunile mafiote şi rămâne capul mafiei PSD locale. PSD şi echipa sa ne-au dat semnalul clar că pierd alegerile. Tună, fulgeră şi strigă a pagubă. Abuzul grav, şantajul, instigarea, lipsa foarte lungă de infracţiuni electorale săvârşite de preşedintele PSD Satu este un caz exemplar de cee ace face PSD la nivel local”, a spus Andreea Paul.

TEXTUL INTEGRAL AL PLÂNGERII PENALE

Liderii ACL cer Patriarhiei să formuleze o opinie şi faţă de dovezile ”clare că preoţii ortodoşi se implică deschis în campania electorală în favoarea lui Victor Ponta”.

Preşedintele PSD Satu Mare, Mircea Govor, a fost înregistrat în timp ce ţipa la colegii săi de partid şi-i ameninţa pe directorii de şcoli, pe şefii de

36

deconcentrate, dar şi pe preoţii din judeţ că vor avea de suferit dacă Victor Ponta nu va câştiga prezidenţialele. În această săptămână, Liviu Dragnea a discutat cu toţi şefii de organizaţie din ţară despre rezultate de la alegeri, iar în week-end-ul trecut s-a deplasat la Satu Mare pentru a evalua situaţia din judeţ.

Pe lângă şefii de deconcentrate şi directorii de şcoală, preşedintele PSD Satu Mare susţine că a vorbit cu „preasfinţitul” şi că preoţii se vor implica în campania electorală de partea lui Victor Ponta. În caz contrar, pot să-şi ia adio de la fonduri, iar „preotesele” vor fi date afară. În înregistrarea obţinută de gândul, Govor îşi asigură colegii că a vorbit cu „presfinţitul” care a fost „de partea noastră total”, şi prezintă cum vor acţiona preoţii în ziua alegerilor.

http://www.gandul.info/magazin/cum-poti-contribui-la-educatia-copiilor-fara-posibilitati-cumparand-o-simpla-jucarie-de-plus-13534138

Cum poţi contribui la educaţia copiilor fără posibilităţi, cumpărând o simplă jucărie de pluşPersoanele care cumpără o jucărie de pluş sau o carte de poveşti, în perioada 9 noiembrie 2014 – 3 ianuarie 2015, din IKEA vor contribui în mod direct la educaţia copiilor fără posibilităţi nu doar din România, ci din întreaga lume. În România, peste 400.000 de copii cu vârste cuprinse între 3 şi 17 ani nu sunt înscrişi la nicio formă de învăţământ, potrivit celor mai recente date ale Institutul Naţional de Statistică, care provin din 2011.Persoanele care vor să întindă o mână acestor copii o pot face şi prin Campania Jucăriilor de Pluş, campanie ce a fost lansată de curând de UNICEF şi Salvaţi Copiii cu sprijinul IKEA foundation. Tot ce trebuie să faci este să cumperi o jucărie de pluş sau o carte de citit poveşti şi, indiferent de preţul acestora, retail-ul va dona automat un euro, bani ce vor fi folosiţi pentru educaţia copiilor fără posibilităţi din întreaga lume. „Pentru noi, adevăraţii eroi sunt copiii vulnerabili, care, deşi nu trăiesc într-un basm, se luptă în fiecare zi pentru o viaţă mai bună. Ajutoarele de poveste nu sunt întotdeauna personajele magice din poveşti, ci oamenii reali, care îi pot ajuta pe cei mici printr-un gest simbolic, dar care are un impact puternic. O jucărie sau o carte de poveşti pentru copii cumpărată din magazinul IKEA în perioada 9 noiembrie 2014 – 3 ianuarie 2015 reprezintă o şansă în plus pentru educaţia copiilor fără posibilităţi din România şi întreaga lume”, declară Raluca Buzea, PR Responsible IKEA România.Până în prezent, în cadrul Campaniei Jucăriilor de Pluş, au fost donate 67 milioane de euro, de care au beneficiat peste 11 milioane de copii din 46 de ţări. „În România, programul derulat de Salvaţi Copiii prin Campania Jucăriilor de Pluş este unul complex, iar de pe urma lui au beneficiat cei mai deznădăjduiţi şi vulnerabili membri ai societăţii: copiii privaţi de şansa la educaţie, cei supuşi abuzului fizic şi psihic, micuţii cu probleme de sănătate mintală. Rezultatele sunt extraordinare, atât calitativ cât şi cantitativ: în doar

37

câţiva ani, prin acest program am reuşit să schimbăm statistici şi mentalităţi, iar sprijinul oferit de IKEA Foundation a fost unul important, astfel încât să derulăm acest program şi să ajutăm cât mai mulţi copii”, declară Gabriela Alexandrescu, Preşedintele Executiv al Salvaţi Copiii România.

http://www.gandul.info/stiri/reactia-lui-mircea-govor-dupa-ce-a-aflat-ca-e-anchetat-de-dna-spun-ca-preotul-a-facut-bine-ca-a-zis-votati-victor-ponta-13533149

Reacţia lui Mircea Govor, după ce a aflat că e anchetat de DNA: „Spun că preotul a făcut bine că a zis „Votaţi Victor Ponta”DNA îl anchetează pentru corupţie pe preşedintele PSD Satu Mare, Mircea Govor, după ce Gândul a publicat o înregistrare în care acesta ameninţa directorii instituţiilor deconcentrate că vor fi demişi dacă nu aduc voturi pentru Victor Ponta. Govor susţine că va merge la DNA dacă va fi chemat, dar că a fost înţeles greşit: „Toţi facem aşa. Am zis că îi dăm afară din partid nu de la instituţii”.

Mircea Govor spune că va merge la orice instituţie a statului şi că nu intenţionează să se sustragă. "Au participat 120 de persoane la şedinţă, din care şefi de organizaţii, 60 de persoane. Nu a fost chiar aşa exagerat. Se vrea să nu facem campanie electorală. Toţi facem aşa. Am zis că îi dăm afară din partid nu de la instituţii. Nu am vorbit cu nimeni de bani. Eu nu am discutat aşa ceva cu directorii. Sunt de acord cu orice. Mi se pare exagerat să spui că am vorbit. Pot să repet de 100 de ori, unii directori sunt membri de partid. Şeful DSV nu e. Şeful inspectoratului şcolar e membru PSD. Şeful CAS este bolnavă şi nu lucrează de câteva luni, doamna nu este membru PSD, nici nu a fost acolo. Vă trimit un tabel cu toţi membrii de partid. Insistaţi pe un lucru pe care nu îl văd în lucru. Eu o să merg la orice instituţie a statului şi nu mă sustrag. La noi în România este o satisfacţie să fii anchetat. A fost la hramul biseriic din Moftin. Suntem 90% ortodocşi. Spun că preotul a făcut bine că a zis votaţi Victor Ponta".

http://www.gandul.info/stiri/baronul-mircea-govor-anchetat-de-dna-pentru-coruptie-procurorii-s-au-autosesizat-in-aceasta-dimineata-dupa-ce-gandul-

38

a-publicat-inregistrarea-din-sedinta-psd-unde-se-detalia-aranjarea-alegerilor-13532665

Baronul Mircea Govor, anchetat de DNA pentru CORUPŢIE. Procurorii s-au autosesizat în această dimineaţă, după ce Gândul a publicat ÎNREGISTRAREA din şedinţa PSD unde se detalia aranjarea alegerilor DNA s-a autosesizat în cazul preşedintelui PSD Satu Mare Mircea Govor, după ce Gândul a publicat o înregistrare în care acesta ameninţa directorii instituţiilor deconcentrate că vor fi demişi dacă nu aduc voturi pentru Victor Ponta la alegerile de duminica aceasta. DNA îl investighează pe Mircea Govor pentru folosirea influenţei, se arată într-un răspuns oficial al DNA transmis Gândul. Procurorii s-au autosesizat, marţi dimineaţă, după ce Gândul a publicat stenograma din şedinţa PSD în care a fost înregistrat Govor. Surse judiciare au declarat, în urmă cu puţin timp, pentru gândul că Mircea Govor este investigat pentru infracţiunea de “folosire a influenţei în scopul obţinerii pentru sine sau pentru altul de bani sau alte foloase necuvenite  prev. de  art. 13 din Legea 78/2000 modificată”.

gândul a relatat luni că primari, consilieri, directori de deconcentrate sau directori de şcoli au fost puşi pe lista neagră de PSD. Cel puţin asta s-a întâmplat la Satu Mare, unde, supărat că a pierdut alegerile în judeţ, preşedintele organizaţiei şi vicepreşedinte al CJ, Mircea Govor, a convocat, pe 4 noiembrie, o şedinţă de criză în care i-a ameninţat pe aceştia cu demiterea şi tăierea fondurilor, dacă în turul II Victor Ponta nu va câştiga alegerile.

„Deci nu se mai poate. Dacă vreţi să lucrăm bine împreună, bine, dacă nu cu asta basta. (...) Cei care nu veţi avea rezultate în turul doi, cât sunt eu în Consiliul Judeţean şi cât am posibilitate, nu o să primiţi niciun cinci bani. Când se repartizează bugetul – zero şi garantez că niciunul nu mai primeşte nimic. Staţi şi muriţi, asta e viaţa. (...) Şi-o spun foarte clar. Toţi directorii de deconcentrate care au fost numiţi politic, directorii de şcoli, toţi care au fost numiţi politic dacă nu participă efectiv la campanie, pleacă acasă”, îi ameninţă Govor, potrivit unei înregistrări obţinute de gândul.

Cu tăierea fondurilor au fost ameninţaţi şi reprezentanţii bisericii, cu care, susţine Govor, a discutat pentru sprijin pe 16 noiembrie. În înregistrare se poate auzi planul pe care îl face şeful PSD Satu Mare pentru duminica alegerilor. Govor cere mobilizarea maximă a activului de partid în faţa secţiilor de votare, unde să-i sfătuiască pe oameni să voteze cu Ponta. Victor Ponta s-a clasat pe locul al doilea în judeţ, fiind devansat de Klaus Iohannis cu 0,6%.

39

Contact de gândul, Mircea Govor admite că a avut o şedinţă cu primarii şi aleşii locali ai PSD, dar susţine că nu i-a ameninţat pe şefii de deconcentrate şi pe directorii de şcoli, comentând că probabil înregistrarea este „o făcătură a cuiva”. El recunoaşte însă că a discutat şi cu preoţii din judeţ, cu care afirmă că are o relaţie foarte bună. Govor e contrazis însă de inspectorul şcolar Claudiu Mondici, care a confimat pentru gândul că a participat pe 4 noiembrie la şedinţa PSD.

http://www.gandul.info/stiri/fost-director-de-liceu-din-buzau-cercetat-dupa-ce-ar-fi-batut-un-tanar-care-l-a-denuntat-ca-i-a-fi-cerut-mita-la-bacalaureat-13533980

Fost director de liceu din Buzău, cercetat după ce ar fi bătut un tânăr care l-a denunţat că i-a fi cerut mită la bacalaureatFostul director al Liceului Tehnologic din Verneşti (Buzău) Viorel Miriţescu este cercetat pentru complicitate la trafic de influenţă, lovire şi lipsire de libertate, după ce ar fi bătut un tânăr care l-a denunţat pentru că i-ar fi cerut mită să-l ajute să promoveze bacalaureatul. Potrivit unui comunicat transmis, marţi, de Parchetul Tribunalului Buzău, procurorii fac cercetări pentru trafic de influenţă şi complicitate la trafic de influenţă, în legătură cu promovarea probelor la examenul de bacalaureat din anii 2013 şi 2014, fiind vizaţi profesori şi alţi angajaţi ai unor instituţii de învăţământ din judeţul Buzău.

”În cauză sunt cercetate patru persoane care au calitatea de inculpaţi, împotriva acestora dispunându-se măsuri preventive. Pentru unul din inculpaţi Parchetul Tribunalului Buzău a formulat propunere de arestare preventivă, care a fost admisă de Tribunalul Buzău. Faţă de unul din inculpaţi se efectuează concomitent cercetări şi pentru comiterea unor infracţiuni contra persoanei”, se arată în comunicatul citat.

În acest caz a fost arestat Viorel Miriţescu, surse din rândul anchetatorilor spunând că acesta a săvârşit faptele de care este acuzat în calitate de director al Liceului Tehnologic din Verneşti. Conform surselor citate, în acest caz este vizat şi personal nedidactic de la un liceu din municipiul Buzău.

Viorel Miriţescu a fost arestat preventiv sâmbătă, iar în urma recursului depus de acesta şi judecat, luni, la Curtea de Apel, măsura arestării preventive a fost înlocuită cu cea a controlului judiciar.

”În baza art. 204 Cod procedură penală admite contestaţia formulată de inculpatul Miriţescu Viorel împotriva încheierii nr. 80 pronunţate în Camera de consiliu în 8.11.2014, de judecătorul de drepturi şi libertăţi din cadrul

40

Tribunalului Buzău. Desfiinţează încheierea atacată şi pe fond respinge propunerea de arestare preventivă. În baza art. 227 alin. 2 rap. la art.211 Cod procedură penală dispune luarea măsurii controlului judiciar faţă de inculpatul Miriţescu Viorel”, se arată în sentinţa dată de magistraţii Curţii de Apel, publicată pe portalul instanţelor.

Potrivit unor surse din cadrul anchetatorilor, Viorel Miriţescu este cercetat pentru complicitate la trafic de influenţă, lovire, lipsire de libertate şi alte violenţe, după ce ar fi bătut un absolvent care l-ar fi denunţat pentru că i-ar fi cerut mită pentru a-l ajuta să promoveze examenul de bacalaureat.

În urma acestui scandal, Miriţescu a fost destituit din funcţia de director al Liceului Tehnologic din Verneşti de către conducerea Inspectoratului Şcolar Judeţean Buzău.

”În urma anunţului pe care l-am primit de la Parchet, domnul director a fost înlocuit. I-a încetat imediat detaşarea în interesul învăţământului pe o funcţie de conducere şi a fost numit un alt director. A fost implicat, el ca persoană, şi o altă persoană din sistemul nostru, dar nu cadru didactic. Nu putem demara şi noi o anchetă acolo pentru că e o anchetă în curs a Parchetului”, a declarat, marţi, pentru MEDIAFAX inspectorul general al ISJ Buzău, Geta Burducea.

Viorel Miriţescu este inginer de profesie şi predă discipline tehnice.

http://jurnalul.ro/stiri/observator/cursurile-vor-fi-suspendate-vineri-dupa-amiaza-in-78-de-coli-cu-sec-ii-de-votare-din-bucure-ti-681058.html

Cursurile vor fi suspendate vineri după-amiază în 78 de școli cu secții de votare din BucureștiCursurile vor fi suspendate vineri după-amiază în 78 de școli cu secții de votare din Capitală, a declarat pentru AGERPRES purtătorul de cuvânt al Inspectoratului Școlar al Municipiului București, Marian Banu.

"Consiliile de administrație ale unităților de învățământ vor stabili programul zilei de vineri. Nu se vor face cursuri în schimbul al doilea. Elevii care nu vor face ore în partea a doua a zilei de vineri le vor recupera ulterior în funcție de decizia consiliilor de administrație ale școlilor", a explicat inspectorul.

Potrivit lui Marian Banu, în cele 78 de unități de învățământ nu se vor face nici primele două ore de cursuri din ziua de luni, pentru efectuarea dezinfecției.

"Luni vor exista școli în care nu se vor face primele două ore, în funcție de fiecare caz", a spus inspectorul. 

41

http://puterea.ro/social/micii-agenti-ai-colectarii-selective-au-fost-premiati-pentru-indemanare-si-istetime-103562.html

Micii agenţi ai colectării selective au fost premiaţi pentru îndemânare şi isteţimePeste 10.400 de elevi ai claselor a III-a au participat la cea de-a 3-a ediţie a Laboratorului Verde al Reciclării. Cei mai isteţi şi mai îndemânatici copii au fost premiaţi, pentru că au demonstrat că pot deveni adevăraţi agenţi ai colectării selective. Elevi din centrele şcolare nr. 192 şi Ada School din Bucureşti au experimentat într-un mod inedit mecanica reciclării, obținând cel mai bun scor în sala de joacă a Laboratorului Verde al Reciclării.

O investiţie de 200.000 de euro a firmei Eco-Rom Ambalaje a transformat un banal autobuz într-un laborator. Amplasat în curtea Muzeului „Grigore Antipa”, laboratorul este prevăzut cu trei secţiuni educative, unde se suprapun ficţiunea şi realitatea. În prima secţiune, copiii urmăresc o animaţie 3D pe tema colectării selective a deşeurilor de ambalaje, apoi participă la o demonstraţie de reciclare, dar şi la un joc digital, dezvoltat sub forma unei competiţii între clase. A treia secţiune este „cubul magic”, în care copiii simulează introducerea unui pet sau a unei doze de suc şi află în ce se transformă deşeul. La ediţia din acest an, peste 10.400 de elevi de clasa a III-a au participat la o experiență cu totul unică și dinamică în cadrul programului educațional Laboratorul Verde al Reciclării. Câştigători au ieşit elevii din şcolile 192 şi Ada, care au cumulat cel mai mare număr de puncte şi au demonstrat că sunt adevărați agenți ai reciclării și ai colectării selective.

Festivitatea de premiere s-a desfăşurat la Muzeul Naţional de Istorie Naturală „Grigore Antipa”, instituţie care susţine programele de protecţie a mediului, a speciilor şi a habitatelor. În cadrul evenimentului, elevii şi-au primit diplomele şi au participat la un tur special, descoperind colecţiile ştiinţifice ale muzeului. Mai mult, conform unui sondaj IMAS (efectuat la cererea Eco-Rom Ambalaje între 16 – 25 septembrie 2013), 62% dintre părinții intervievați au declarat că cei mici au fost informați în școli despre colectarea separată a deșeurilor de ambalaje.

Despre Laboratorul Verde al Reciclării

Proiectul Laboratorul Verde al Reciclării se desfășoară la nivel național, încă din anul 2012. Cu o investiţie de 200.000 de euro, proiectul a câştigat Golden Award for Excellence în cadrul competiţiei European CSR Awards, categoria Companii Mici şi Mijlocii. Juriul a apreciat conceptul creativ, impactul pozitiv avut la nivel naţional, cât şi parteneriatul benefic dezvoltat cu Ministerul Mediului şi Schimbărilor Climatice şi cu Ministerul Educaţiei Naţionale.

42

De asemenea, proiectul a primit Medalia de Argint în cadrul competiţiei International Business Awards (IBA), care a reunit peste 3.300 de nominalizări înscrise în diversele categorii deschise competiţiei. Proiectul Laboratorul Verde al Reciclării a fost nominalizat la categoria Proiectul de Responsabilitate Socială al anului în Europa.

În cei doi ani de la înfiinţare, experiența Laboratorului Verde al Reciclării a fost traversată de peste 20.000 de copii de clasa a III-a, din peste 207 școli și 57 de orașe.

http://puterea.ro/social/revoltator-vezi-cum-vor-invata-elevii-de-clasa-a-iii-a-din-martie-2015-103613.html

Revoltător! Vezi cum vor învăța elevii de clasa a III-a din martie 2015Ministrul pentru Societatea Informațională, Răzvan Coțovelea, a declarat că începând cu lun amartie 2015, toți elevii din clasa a III-a vor învăța pe tablet, iar noile gadget-uri vor fi achiziționate prin licitație, manualele digitale și toate aplicațiile necesare în procesul educațional fiind instalate manual după achiziționare.

"Fără nicio discriminare, toţi cei aproximativ 220.000 de elevi din clasa a III-a vor primi tablelete în luna martie 2015. Valoarea estimativă a licitaţiei se situează în jurul a 20 milioane de euro, 85% din bani urmând să fie acoperiţi din fonduri europene", a spus Cotovelea, prezent la lansarea Strategiei Naţionale privind Agenda Digitală pentru România 2020.

El a precizat că elevii din clasele a II-a şi a IV-a vor primi tabletele spre finele primului semestru din 2015.

"Pentru fiecare clasa, valoarea licitaţiei se ridică la circa 20 milioane de euro. Practic, pentru clasele a II-a, a III-a şi a IV-a, necesarul de tablete se ridică la 500.000 de unităţi", a spus ministrul.

Hotărârile Ministerului nu țin cont de alegerile părinților sau de mediul în care trăiesc. Mulții părinți limitează sau condiționează accesul copiilor la tot ceea ce înseamnă tehnologie, tocmai pentru a-i determina pe aceștia să citească sau să se implice în activități manual. Este cunoscut faptul că pe tablete pot fi instalate jocuri și tot felul de aplicații care pot ușura sau chiar rezolva temele elevilor, determinându-i pe aceștia să își folosească din ce în ce mai puțin creativitatea.

43

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/tichie-de-margaritar-pentru-liceul-din-cumpana-357017

Tichie de mărgăritar pentru liceul din CumpănaLiceul Tehnologic ”Nicolae Dumitrescu” din Cumpăna este unul dintre cele mai slabe din județ. De fapt, din țară. „Performanțele“ sale sunt greu de atins, dacă luăm în considerare faptul că, cel puțin în ultimii doi ani, promovabilitatea la examenul de bacalaureat a fost zero. În ciuda acestor rezultate, autoritățile locale nu par să ia măsuri pentru rezolvarea situației.

Dimpotrivă, în ultimele zile, acestea sunt preocupate de vizite internaționale, care cu siguranță nu îi vor face pe elevi să promoveze examenul de bacalaureat. ”O delegație de profesori din Turcia, alcătuită din prof. univ. Mahmut Hamil Nazik și prof. Tuncer Demirci, a efectuat duminică, 9 noiembrie, o vizită de documentare în județul Constanța, în vederea identificării unor noi oportunități de colaborare între unități de învățământ tehnologic din cele două țări.

Delegația străină, însoțită de doamna Bormambet Vildan, inspector de specialitate în Ministerul Educației Naționale, a fost primită de conducerea Liceului Tehnologic «Nicolae Dumitrescu» din Cumpăna și primarul localității, Mariana Gâju”, anunță primăria din localitate. În comunicat se precizează că s-au identificat ”posibilități de colaborare, axate în principal pe derularea de stagii de pregătire practică în Germania, Austria și Turcia” și că participanții au vizitat cabinetele și laboratoarele liceului cumpănean. De asemenea, primarul a invitat oaspeții să viziteze primăria și moscheea din localitate, unde etnicii turci le-au pregătit musafirilor tradiționala așure.

Au picat testul psihologic

Liceul din Cumpăna, unde învață copii de la grădiniță până în clasa a XII-a, nu are probleme numai cu promovabilitatea la bacalaureat. La începutul acestui an acesta școlar, o veste a căzut ca un șoc asupra părinților care au copii aici: mai mulți profesori nu au trecut testul psihologic. Numele profesorilor nu au fost făcute publice, iar părinții se tem că aceștia nu-și pot exercita meseria așa cum trebuie dacă au picat testele psihologice. 

44

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/pricopie-vrea-modificarea-legii-educatiei--pentru-ca-achizitia-manualelor-sa-dureze-mai-putin-356969

Pricopie vrea modificarea Legii Educației, pentru ca achiziția manualelor să dureze mai puținMinistrul Educației, Remus Pricopie, a declarat, marți, la Adevărul Live, că vrea schimbarea Legii Educației sau a ordonanței privind achizițiile publice, pentru ca licitațiile pentru achiziția manualelor să dureze mai puțin timp.

Marți dimineață, Hotnews a publicat un acord încheiat între Guvernul Ponta și sindicaliștii din educație, care prevede, printre altele, creșterea salariilor cu 10% din 2015, modificarea Legii Educației, posibilitatea cadrelor didactice de a ieși mai devreme la pensie.

"Problema a fost cadrul legislativ, în ceea ce priveşte licitaţia pentru noile manuale. Fie schimbăm Legea Educaţiei sau ordonanţa privind achiziţiile publice în acest sens. Cum aş fi putut să scurtez licitaţia? Îi acceptam pe toţi, dar nu se putea. Astăzi, pe procedura clasică, poate dura şi patru ani să reglezi probleme din manuale. Au existat 2-4 edituri care controlau în mare parte piaţa de manuale. Noi suntem interesaţi să finalizăm procesul. Noi venim acum şi reparăm din urmă, noroc că am reglat problema cu clasa a IX-a fiindcă am fi avut probleme la gimnaziu şi liceu. În legătură cu manualele pentru a III-a şi a IV-a, dacă nu venim cu o nouă legislaţie, probabil că nu ne vom încadra la timp. O variantă este să vedem dacă se impune o modificare, unde o facem şi dacă puteam avea o variantă accelerată. Dai posibilitatea editorilor să dezvolte manualele pentru că au solicitat minimum 6 luni şi apoi să ai o procedură de achiziţie cu termene foarte scurte”, a declarat Remus Pricopie, la Adevărul Live.

Ministrul Educației a mai spus și că a primit o propunere de la Ministerul Comunicațiilor să fie achiziționate tablete. Totodată, Pricopie a mai precizat că încă 2.000 de școli din toată țara vor fi conectate la internet.

45

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/cluj--caritate-pentru-educatie-performanta-356955

Cluj: Caritate pentru educație performantăTransylvania College a găsit o rețetă inedită pentru a strânge banii necesari pentru susținerea elevilor performanți, dar care au posibilități materiale reduse. Balul Anual este un eveniment în care persoanele cu o situație materială bună pot decide să îi susțină pe tinerii promițători, eveniment care va avea loc sâmbătă, 15 noiembrie,de la ora 18:00, în sala de evenimente Transylvania Forum din cadrul campusului Transylvania College.

”Ca în fiecare an, balul este dedicat susținerii elevilor cu rezultate academice excepționale, care provin din familii defavorizate și care beneficiază de bursă de studiu la Transylvania College. Astfel, fondurile strânse din vânzarea biletelor și din contribuția sponsorilor vor fi utilizate pentru a susține costurile de școlarizare ale elevilor bursieri. Tema balului din acest an este Venetian Glamour, codul vestimentar este ţinuta de bal (black tie), în roșu și negru. Biletele pentru Transylvania College Charity Ball sunt limitate, de aceea recomandăm rezervarea lor din timp. Prețul biletelor este 350 RON și fiecare bilet achiziționat reprezintă o contribuție pentru programul de burse și ajutor financiar”, spun reprezentanții prestigioasei școli din Cluj.

46

UNIVERSITAR

http://adevarul.ro/educatie/universitar/profesori-umf-carol-davila-vor-sustine-licee-bucuresti-cursuri-pregatire-admiterea-medicina-1_546243250d133766a8c327b5/index.htmlProfesori de la UMF "Carol Davila" vor susţine, în licee din Bucureşti, cursuri de pregătire pentru admiterea la medicinăUniversitatea de Medicină şi Farmacie (UMF) "Carol Davila" din Bucureşti organizează, în luna noiembrie, cursuri de informare pentru admiterea la medicină, în licee din Bucureşti.Universitatea de Medicină şi Farmacie "Carol Davila" din Bucureşti continuă tradiţia, începută în 2012, de a organiza întâlniri informative între profesorii UMF “Carol Davila” şi elevii liceelor din Capitală, se arată într-un comunicat al instituţiei. Profesorii universităţii le vor se prezenta elevilor oportunităţile de studiu pe care UMF “Carol Davila” le oferă viitorilor săi studenţi, precum şi aspecte legate de meseria de medic. Astfel, Universitatea vine în sprijinul celor care vor să urmeze o carieră în domeniul medicinei, dar şi celor care nu sunt încă hotărâţi ce îşi doresc pentru viitor. Sesiunile informative desfăşurate în liceele din Bucureşti cuprind discuţii între profesorii universităţii şi viitorii candidaţi, proiecţia unor slide-uri, prezentarea oportunităţilor oferite de universitate, precum şi proiectarea unui spot video de prezentare a universităţii. Prima întâlnire de acest gen va avea loc la Colegiul Naţional “Gheorghe Lazar”, pe data de 11.11.2014, începând cu ora 12:30. Următoarele întâlniri vor avea loc conform programului de mai jos, urmand a se stabili si restul vizitelor pentru luna decembrie 2014 si ianuarie 2015 : Liceul Teoretic “C.A. Rosetti” – 12.11.2014, oră: 11.00 – 12.00 Liceul Teoretic “Eugen Lovinescu” – 13.11.2014, oră: 10.00 – 11.00 Colegiul Naţional “Spiru Haret” – 14.11.2014, oră: 13.00 – 14.00 Colegiul Naţional “Ion Luca Caragiale” – 18.11.2014, oră: 14.00 – 15.00 Colegiul Naţional “Dimitrie Cantemir” – 20.11.2014, oră: 11.30 – 12.30 Colegiul Naţional “Sfântul Sava” – 21.11.2014, ora 12.30 – 13.30 Colegiul Naţional “Mihai Eminescu” – 25.11.2014, ora 12.30 – 13.30

47

http://adevarul.ro/educatie/universitar/e-oficial-studentii-liber-vineri-luni-putea-vota-reprezentantii-studentilor-declara-surprinsi-1_5461f7f30d133766a8c0d871/index.htmlE oficial: studenţii au liber vineri şi luni să plece acasă. ANOSR se miră şi îi îndeamnă pe tineri să meargă la votGuvernul a aprobat marţi propunerea Ministerului Educaţiei de a le acorda studenţilor două zile libere, vineri şi luni, motivând că îi ajută pe cei care vor să voteze acasă. Decizia i-a luat prin surprindere pe reprezentanţii studenţilor, care spun că nu au fost consultaţi şi că se miră, având în vedere că, la alegerile parlamentare, s-au rugat de Ministerul Educaţiei ca să primească o zi liberă, pentru că nu puteau vota decât acasă.UPDATE: Prim-vicepreşedintele ACL, Cătălin Predoiu, a declarat, marţi, că Victor Ponta face un abuz în serviciu prin acordarea unei minivacanţe studenţilor la turul al doilea al prezidenţialelor, el arătând că premierul nu vrea să le ofere acestora trei zile libere, ci doreşte să "nu-i ştie grupaţi", scrie Mediafax. "În legătură cu minivacanţa acordată studenţilor, eu sunt convins că studenţii sunt mult mai inteligenţi decât domnul Ponta şi vor înţelege că ceea ce vrea premierul nu e să le ofere trei zile libere, ci să nu-i ştie grupaţi, pentru că votul tinerilor nu merge către domnul Ponta, merge către domnul Iohannis", a spus Predoiu. El a arătat că premierul Victor Ponta face un abuz în serviciu prin acordarea unei minivacanţe studenţilor la turul al doilea al prezidenţialelor. "De altfel, această minivacanţă, din punct de vedere adminsitrativ, este un abuz în serviciu pe care îl face premierul Ponta", a spus Predoiu. Guvernul României a aprobat în şedinţa de marţi propunerea Ministerului Educaţiei de a le acorda două zile libere studenţilor, vineri şi luni, pentru ca aceştia să poată vota acasă în turul II de la alegerile prezidenţiale 2014. Preşedintele Alianţei Naţionale a Organizaţiilor Studenţeşti din România (ANOSR), Cristi Popescu, a declarat marţi, că decizia Guvernului de îi ia prin surprindere, potrivit Mediafax. "Este o decizie care ne ia prin surprindere. Ne-am întâlnit cu reprezentanţii Ministerului Educaţiei Naţionale săptămâna trecută şi nu ne-a înştiinţat nimeni cu privire la acest lucru. (...) În trecut, am cerut liber la alegerile parlamentare, pentru că nu puteam vota decât în localitatea de domiciliu, şi cu greu am reuşit să obţinem o zi liberă. Acum am primit două fără să cerem. Mă mir că nu am fost informaţi. Din ce am înţeles, se doreşte evitarea problemelor cu listele suplimentare, din 2 noiembrie. Nu ştiu dacă asta era cea mai bună soluţie, cred că ar fi trebuit să lucreze pentru remedierea problemelor de atunci. Am fi vrut să fim consultaţi, să spunem şi noi ce credem. Avem şi colegi nemulţumiţi, pentru că va trebui să recuperăm (cursurile programate în zilele libere - n.r.), în condiţiile în care ei puteau să voteze oricum", a spus liderul ANOSR. ANOSR îi îndeamnă pe studenţi să iasă la vot

48

Popescu a adăugat că speră ca studenţii să nu se relaxeze şi să renunţe să meargă la vot. "Sper ca studenţii să nu se relaxeze şi să participe în număr la fel de mare la vot. Sper ca această decizie să nu afecteze participarea la vot a studenţilor, ci să ajute doar la evitarea cozilor prea lungi. Ne temem că vor fi mulţi care vor profita de patru zile libere ca să meargă să se relaxeze la munte sau în altă parte şi vor uita să meargă la vot", a spus el. Studenţii vor avea zi liberă vineri, 14 noiembrie, şi luni, 17 noiembrie, în baza unei hotărâri aprobate, marţi, de Guvern, măsura fiind argumentată prin uşurarea procesului de votare pentru cei care vor să voteze în localităţile de domiciliu. Două zile libere de la Guvern "Astăzi, adoptăm hotărârea de guvern propusă de Ministerul Educaţiei, un lucru care se mai folosea, de altfel, la cam toate alegerile, şi generale, şi locale. Ziua de luni pentru studenţi este liberă, cei care vor să rămână în centrul universitar rămân, dar cei care vor să meargă acasă să poată să voteze. Şi vineri, şi luni, în aşa fel încât, dacă merg acasă, votează acasă, dacă rămân aici, în centrele universitare, să ne organizăm bine şi să nu fie niciun fel de coadă sau aglomeraţie", a declarat premierul Victor Ponta miniştrilor, în şedinţa de guvern, în faţa presei. Ministerul Educaţiei Naţionale (MEN) a anunţat, luni, că propune suspendarea cursurilor din universităţi în zilele de 14 şi 17 noiembrie, astfel încât studenţii să poată merge să voteze în localităţile în care au domiciliul. "Decizia MEN vine în sprijinul facilitării exercitării dreptului la vot pentru studenţi şi personalul din universităţi, care au domiciliul în alt loc decât acela unde îşi desfăşoară activitatea academică. MEN precizează că instituţiile de învăţământ superior sunt cele care, în baza autonomiei universitare, hotărăsc zilele când se vor recupera cursurile suspendate", s-a arătat într-un comunicat remis de MEN.

http://adevarul.ro/educatie/studii-in-strainatate/interviurile-adevarul-reviro-despre-formeaza-studiile-strainatate-ajuta-angajezi-adevarul-live-1500-1_5461f8140d133766a8c0d912/index.htmlInterviurile Adevărul-Reviro. La studii în Paris: era doar o chestiune când mă întorc, nu dacă mă întorc în ţarăAstăzi, la Adevărul live am discutat cu Andreea Neacşu, tânără specializată în dezvoltarea personală şi training, absolventă a unui master de Inginerie pedagogică la Paris, despre experienţa studiilor peste hotare şi adaptarea la un job în România, într-o multinaţională.nvitatul din platou a fost invitată Andreea Neacşu, trainer şi formator care s-a specializat în învăţare în România, cât şi în Franţa, mai exact în ce se întâmplă în capul omului în timpul procesului de învăţare.

49

Andreea este o persoană pasionată de educaţie şi de dezvoltare personală. În Franţa a găsit răspunsul în Masterul de Inginerie pedagogică în formarea adulţilor din cadrul Paris West University Nanterre. “Cei trei ani petrecuţi în Paris au fost o experienţă foarte greu de rezumat în câteva cuvinte. Nu am plecat doar în altă ţară, dar am avut o deschidere către întreaga Europă. Am făcut voluntariat în 12 ţări şi pe unele dintre ele le-am vizitat de mai multe ori. Am lucrat în echipe internaţionale şi am acum prieteni apropiaţi din toată Europa şi restul lumii. Am descoperit că graniţele şi diferitele culturi nu contează atât cât oamenii împărtăşesc pasiunea pentru învăţare şi dorinţa de dezvoltare. Parisul e oraşul în care am ajuns un copil curios şi din care am plecat ca şi adult care se cunoaşte şi ştie în ce direcţie vrea să meargă ca şi profesionist, dar şi ca om.” Principalele declaraţii: Din anul II de facultate am ales specializarea de Managementul resurselor umane şi atunci mi s-a părut că mi-ar plăcea foarte mult să lucrez în dezvoltarea organizaţională şi training. Am avut şi o experienţă profesională în anul III, ştiam că am mai mult timp liber, dar nu a fost foarte uşor. Am avut mai multe colaborări pe parte de PR, dar am decis să fac ceva diferit, să fac voluntariat, ca să îmi dezvolt abilităţile pe training. Aşa am decis că ar fi mai bine să plec afară, să mă specializez, la Paris. Aveam două joburi şi facultatea, aşa că veneam dintr-un ritm foarte activ. La început mi-am acordat timpul să explorez, căutam să aflu cum aş putea să fiu trainer, aşa că am avut timp să stau, să citesc, să explorez, dar mi-am dat seama că e nevoie de disciplină din interior, asta a fost în primele şase luni. Iniţial am zis că nu mai vreau, pentru că sunt o persoană foarte activă, am şi citit foarte mult atunci. Când te muţi în Paris e o perioadă de adaptare, am stat în cinci locuri acolo, e foarte greu să găseşti chirie acolo, ca student, ca român, cu un contract pe perioada de probă. Am mers pe un master acolo în Franceză, în primăvara lui 2013 să dau testul la franceză în vară, am învăţat trei luni intensiv. Am făcut o cercetare pe dezvoltarea competenţelor pentru angajaţi, ce rol are trainerul în acest sens. În foarte multe medii nu se face o evaluare a trainingului, e scump şi trebuie oameni pregătiţi care să se ocupe de asta. E foarte segmentat procesul acum. Am avut interviuri cu oameni de decizie din acest sector al organizaţiei, concluzia lor a fost că nu se face o astfel de evaluare. Nu e atât de diferit să studiezi într-o universitate din Franţa. La Nanterre, la Sociologie am simţit mai mult cultura diferită, la Psihologie nu, e o facultate recunoscută ca fiind anti-sistem. Dar am putut să învăţăm foarte mult în echipă, unii de la alţii şi cu alţii, profesorul e un fel de ”însoţitor”. Dar mi-a fost şi foarte dor de ţară, au fost câteva sărbători pe care nu le-am petrecut acasă. Revenirea în România a fost simplă, pentru că era doar o chestiune de când mă întorc, nu dacă mă întorc în ţară. A trebuit să-mi reiau relaţiile din ţară, cu prietenii, colegii din facultate. Lucrez cu cei de la Institutul pentru Fericire, dar am şi un job într-o multinaţională, la Oracle. Nu ştiu dacă este o corporaţie clasică, nu este, e un mediu tânăr şi dinamic şi nu simt presiunea că sunt la început. Nu mi-a fost cerut nimic până acum, decât să învăţ. Nu mă gândesc să plec iar la studii afară, vreau să văd ce e aici deocamdată. Am doar două luni de când m-am întors, vreau să descopăr ce e de făcut aici.

50

La Reviro am aplicat la un job şi apoi m-au căutat cineva de la ei şi am mers la o conversaţie. Apoi m-am întâlnit cu unul dintre consilierii lor şi mi-au prezentat câteva piste de angajare, dar a fost foarte plăcut să văd că există cineva aici care face lucrul acesta, îi aduce înapoi şi s-a creat şi o comunitate pusă pe picioare de ei, e şi ca o sursă de terapie de grup, e un mic şoc cultural când te întorci. E bine să mai ieşi din sistemul educaţional până să ajungi la un job. Reconectarea cu România O mare parte dintre cei care decid să se întoarcă acasă pentru a începe o carieră nu sunt conectaţi la realitatea de business şi sunt slab susţinuţi în a găsi joburile potrivite pentru ei. Grupul EDUCATIVA, care trimite anual tineri la studii în străinătate, a observat această problemă recurentă. Ca soluţie, grupul a creat Reviro, un serviciu de recrutare care îşi propune să le faciliteze tinerilor români cu pregătire internaţională accesul la oportunităţi de carieră la companii din România. „Misiunea Reviro este de a conecta potenţialul tinerilor români cu pregătire internaţională la organizaţii din România care să le pună în valoare abilităţile dobândite la studii în cadrul universităţilor internaţionale”, spune Alexandru Ghiţă, preşedinte EDUCATIVA. El explică modul în care activitatea Reviro completează scopul EDUCATIVA. „Din 2005 trimitem la şcoală în străinătate mii de oameni, prin târgurile de universităţi, prin EDMUNDO, serviciul nostru de consiliere. Însă miza nu a fost doar de a-i trimite în străinătate, ci a fost să-i şi aducem înapoi”, detaliază el.

http://adevarul.ro/educatie/universitar/celta-trebuie-stii-increzator-fata-cursantilor-1_5461f5040d133766a8c0c25a/index.htmlCELTA - tot ce trebuie să ştii pentru a fi încrezător în faţa cursanţilorCELTA este una dintre cele mai căutate certificări pe care le poţi obţine ca profesor de limba engleză. Certificatul, oferit de Cambridge Language Assessment, este recunoscut internaţional şi îţi oferă calificarea de care ai nevoie pentru a preda engleza oriunde în lume şi pentru a urma o carieră de succes.Un alt element important este că CELTA oferă celor care cunosc limba engleză la un nivel avansat, dar nu au mai predat niciodată, posibilitatea de a dobândi cunoştinţele necesare pentru a putea începe o carieră de profesor. În urma cursului, ei vor putea identifica şi înţelege uşor nevoile elevilor lor. Ca profesor, eşti mereu preocupat de anumite aspecte ale procesului de predare: “Este clar mesajul meu pentru cei din faţa mea? Cum pot să îmi organizez cursul astfel încât să fac lucrurile şi mai clare, iar lecţia să fie mai eficientă? Cum pot ajunge cursanţii mei la rezultatele pe care şi le doresc?” Cei care au trecut prin experienţa de predare recunosc cu siguranţă aceste întrebări. Cursul Cambridge CELTA, care începând de anul acesta poate fi urmat şi în România, ajută la dezvoltarea unor tehnici eficiente de predare, care urmează principii clar definite. Pe lângă faptul că obţii feedback de la tutori despre subiectele pe care ţi le alegi şi despre modul în care le predai, ai ocazia să

51

susţii ore demonstrative pentru a pune teoria în practică. Colegii tăi de curs sunt şi ei observatori şi îţi oferă la rândul lor feedback constant, pentru a te ajuta să îţi îmbunătăţeşti tehnica de predare şi să vezi lucrurile dintr-o altă perspectivă. Cursul abordează teme cum ar fi rolul dascălului şi cum îşi cuantifică eforturile, înţelegerea noţiunilor predate, astfel încât să poată fi explicate simplu şi pe înţelesul cursanţilor, importanţa creării unei atmosfere plăcute în timpul orelor, relaţionarea şi empatizarea cu elevii, perfecţionarea şi eficientizarea metodei de predare pentru a oferi elevilor tăi cursuri de calitate. Cursul se bazează pe evaluare continuă, în funcţie de prestaţia de la orele demonstrative, temele scrise şi gradul de implicare pe parcursul trainingului. Iată câteva gânduri despre primul curs CELTA organizat în această vară în România, de la câţiva dintre cei care au urmat acest modul. „Am învăţat multe lucruri noi … de la cât de multă muncă intră în partea de planificare – şi asta îţi asigură o mare parte din succesul din timpul orei – până la ce înseamnă noţiunea de class management, cum oferi feedback elevilor tăi, cum îi monitorizezi, care este metoda cea mai eficientă de lucru cu ei.” Mara Blaj, profesor de limba engleză, Bucureşti “Cursul este o provocare, mă aşteptam să fie aşa. Am învăţat foarte multe din feedback-ul primit la finalul orelor susţinute de fiecare dintre noi, dar şi în timpul sesiunilor de input pe care le-am avut. ” Victor Popescu, profesor de limba engleză, Iaşi “Cursul te pune în faţa altor profesori, fiecare cu experienţa proprie şi în faţa trainerului care îţi disecă efectiv lecţia şi poate să spună punctual ce probleme ai sau ce lucruri bune faci, iar lucrurile tale bune sau rele sunt şi un exemplu pentru ceilalţi. ” Elena Bran, profesor de limba engleză, Bucureşti Cursul CELTA are două module - cel intensiv, care durează 20 de zile, timp de 4 săptămâni, sau cel part-time, 20 de zile, în fiecare sâmbătă, timp de 20 de săptămâni. În România, cursul poate fi susţinut la Shakespeare School, singurul centru din ţară acreditat de Cambridge Language Assessment ca centru de pregătire şi examinare CELTA. Poţi alege modulul part-time, în perioada 10 ianuarie – 6 iunie 2015 sau modului intensiv, în perioada 29 iunie – 24 iulie 2015. Mai multe informaţii despre durata cursului şi preţ se găsesc pe site-ul celtatraining.ro.

52

http://puterea.ro/social/noutate-pentru-imm-uri-angajezi-un-tanar-absolvent-un-an-nu-vei-plati-nici-o-taxa-103551.html

NOUTATE PENTRU IMM-URI. Angajezi un tânăr absolvent? Un an nu vei plăti nici o taxaMii de firme s-au înscris până acum într-un proiect cu fonduri europene, care vizează integrarea pe piaţa muncii a tinerilor absolvenţi. Întreprinderile Mici şi Mijlocii acceptate în program ar urma să scape de plata noilor angajaţi timp de un an, cele mai mari şanse avându-le cele care îşi desfăşoară activitatea în mediul rural. În total, 40 de milioane de euro, câte 5 pentru fiecare regiune, sunt destinate ajutorului de minimis prin Programul „Locuri de muncă subvenţionate pentru tinerii absolvenţi“.

Startul campaniei a fost dat încă din august, însă va continua până la epuizarea fondurilor în încercarea de a-i integra mai uşor pe tineri pe piaţa muncii, o adevărată problemă în prezent. Conform ultimelor cifre, anunţate în primăvară de ministrul Mihnea Costoiu, ponderea tinerilor din România care nu au nici o slujbă şi nici nu sunt cuprinşi într-o formă de pregătire este de 23%, cu mult peste media europeană. Printre absolvenţii care pot beneficia de acest program se numără şi cei care nu au reuşit să ia bacalaureatul în acest an, precum şi cei care au absolvit o şcoală de arte şi meserii sau o şcoală profesională. Odată cu implementarea acestui proiect, se vor crea aproximativ 6.400 noi locuri de muncă pentru tineri, care vor face astfel pasul în premieră de la şcoală la viaţa activă.

Se achită integral salariul pe 6-12 luni

Ajutorul de minimis se acordă angajaţilor, prin intermediul IMM-urilor, sub formă de sume nerambursabile, pentru acoperirea cheltuielor salariale integrale în limita a 1.575 de lei lunar pentru studii medii şi 2.328 de lei lunar pentru studii superioare pentru perioade cuprinse între 6 şi 12 luni. Valoarea maximă a subvenţiei pentru plata salariului net este de 900 de lei pentru studii medii şi 1.300 de lei pentru absolvenţii de studii superioare. O companie din zona IMM poate beneficia de până la 15 locuri de muncă nou create prin intermediul acestui program după cum urmează: microîntreprinderi (3), întreprinderi mijlocii (7) şi medii (15).

Cum poţi fi declarat eligibil

Angajatorii care doresc să creeze noi locuri de muncă pentru absolvenţi şi doresc să acceseze acest program trebuie să ştie că e necesar să îndeplinească mai multe condiţii. Nu trebuie să fie în stare de insolvenţă, să nu înregistreze nici o datorie publică şi să fie cu taxele plătite la zi, iar reprezentantul legal să nu fi avut probleme cu legea. O companie poate

53

beneficia de până la 200.000 de euro de-a lungul a trei ani fiscali. Ulterior, pe baza punctajului stabilit de comisii, societatea respectivă va afla dacă este eligibilă sau nu. Un mare plus pentru a fi admişi îl au angajatorii din mediul rural. Important de ştiut este faptul că IMM-ul are obligaţia de a menţine postul respectiv subvenţionat după finalizarea perioadei de acordare a subvenţiei pentru o durată cel puţin egală cu perioada de acordare a subvenţiei.

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/pricopie--despre-vot--credeti-ca-daca-studentul-primeste-o-zi-libera-de-la-facultate--ii-va-influenta-alegerea--356932

UPDATE. Studenții, nemulțumiți de decizia Guvernului de a le da liber luni și vineri. Pricopie zice că „vacanța” nu va influența votulUPDATE 14.27: Studenții, surprinși de decizia Guvernului de a le acorda zile libere pentru vot

UPDATE 12.25: Guvernul Ponta a aprobat, marți, în ședința de Guvern, ca zilele de vineri și luni să fie libere pentru studenți, conform propunerii Ministerului Educației.

Ministrul Educației, Remus Pricopie, a declarat, marți dimineață, la Adevărul Live, că acordarea unor zile libere studenților, cu ocazia celui de-al doilea tur de scrutin al alegerilor prezidențiale, nu le va influența votul. Totodată, Pricopie a mai spus că decizia ministerului vine să rezolve ”o chestiune organizatorică”.

"Zilele libere de vineri şi luni pentru studenţi reprezintă o problemă strict organizatorică. Credeţi că dacă studentul primeşte o zi liberă de la facultate, îi va influenţa alegerea? Cât despre ce s-a întâmplat în primul tur, ştiţi şi dvs, s-au înghesuit în ultimele ore la secţiile de votare. Studenţii, dacă vor, pot pleca acasă în această minivacanţă sau pot sta la facultate. Este strict o chestiune organizatorică, crearea unui cadru ca procesul de vot să nu fie afectat în nici un fel”, a declarat ministrul Educației, pentru Adevărul Live.

Remus Pricopie a mai spus că ”dacă constatăm că ceva nu a mers foarte bine, este obligaţia noastră să reglăm. Aşa cum în diaspora se încearcă rezolvarea problemelor ca să nu se mai stea la coadă, aici studenţii au venit în ultimele ore de vot şi a fost aglomeraţie, de aceea încercăm să creăm acest cadru”.

Luni seară, Ministerul Educației a anunțat că va susține ca studenții să aibă liber vineri, înainte de alegeri, și luni, după alegeri, pentru a putea merge să voteze acasă, dacă doresc.

54

”Decizia MEN vine în sprijinul facilitării exercitării dreptului la vot pentru studenţi şi personalul din universităţi, care au domiciliul în alt loc decât acela unde îşi desfăşoară activitatea academică. MEN precizează că instituţiile de învăţământ superior sunt cele care, în baza autonomiei universitare, hotărăsc zilele când se vor recupera cursurile suspendate”, se preciza în comunicatul MEN.

La primul tur al alegerilor prezidențiale, zeci de studenți s-au plâns că nu au apucat să voteze, după ce au stat ore întregi la coadă. Ei au acuzat administratorii că le-au reținut buletinele pentru a nu putea vota, precum și că s-au terminat declarațiile pe proprie răspundere.

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/biblioteca-stiintifica-virtuala--lansata-de-unesco--356923

Bibliotecă științifică virtuală, lansată de UNESCOOrganizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (UNESCO) a lansat o bibliotecă științifică online, gratuită pentru studenți și comunitatea științifică, informează agenția EFE, citată de Agerpres.

Biblioteca Mondială a Științei (WLoS) beneficiază de colaborarea și patronajul revistei științifice 'Nature' și a laboratorului farmaceutic 'Roche' și își propune să asigure 'accesul studenților din întreaga lume, în special a celor din regiunile sărace, la cele mai recente informații științifice', a precizat un comunicat al UNESCO. În plus, oferă 'studenților posibilitatea de a-și împărtăși experiențele și de a participa la dezbateri cu alți studenți'.

Pentru moment, biblioteca virtuală conține peste 300 de articole de referință, 25 de volume și mai bine de 70 de înregistrări video, oferite de revista 'Nature'.

DEPARTAMENTUL DE COMUNICARE F.S.L.I.

55