FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Drept şi Administraţie Publică Rm. Vâlcea 1.3.Departamentul Drept Rm. Vâlcea 1.4.Domeniul de studii Drept 1.5.Ciclul de studii Licenţă 1.6.Programul de studii/Calificarea Drept 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Drept constituţional şi instituţii politice I 2.3. Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. Mihai BĂDESCU 2.4.Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. drd. Elena GEORGESCU

Asist. univ. Cătălin DIACONU 2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul

I 2.7. Tipul de evaluare

examen ES

2.8.Regimul disciplinei O

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 2 curs 28 2 oră seminar/ 28 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 35 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 15 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 20 Tutoriat 4 Examinări 1 Alte activităţi ……… 19 3.7 Total ore studiu individual 94 3.9 Total ore pe semestru 150 3.10 Număr de credite 6 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Teoria generală a statului şi dreptului, Istoria dreptului românesc 4.2 de competenţe •

5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Prelegerile se desfăşoară în săli cu echipamente de predare multimedia 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

•

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

- înţelegerea corelaţiei dintre Constituţie şi restul sistemului normativ al statului - formarea capacităţii de a concepe soluţii la problemele specifice domeniului de cunoaştere - corelarea cunoştinţelor teoretice cu abilitatea de a le aplica în practică - cunoaşterea operativă şi aplicarea corespunzătoare a noilor legi sau a modificărilor şi a jurisprudenţei - interpretarea normelor juridice de rang constituţional

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• însuşirea limbajului de specialitate pentru a putea susţine public un discurs coerent, logic şi retoric • aplicarea tehnicilor de relaţionare în echipă – activitate de grup şi în echipe de lucru • folosirea tehnologiilor informatice, a programului legislativ LEGIS

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Însuşirea noţiunilor, conceptelor şi instituţiilor specifice cursului “ Drept constituţional” 7.2 Obiectivele specifice •Prin însuşirea principalelor noţiuni şi concepte şi prin promovarea acestui curs, cursanţii vor fi capabili :

- să cunoască modului de formare a Constituţiilor, a tipurilor de regimuri politice, a formelor de guvernământ, a formelor de stat, a elementelor în prezenţa cărora există statul ca instituţie - să înţeleagă raporturile dintre stat şi cetăţean, a legitimităţii drepturilor şi libertăţilor cetăţeneşti precum

şi modul de ocrotire al acestora - să identifice principalele mecanisme de interferenţă între legislativ şi executiv, din perspectiva

principiului separaţiei puterilor în stat - să cunoască modul de organizare al instituţiilor administrative, a competenţelor acestora aşa cum sunt

reglementate în Constituţia României. - să - şi consolideze cunoştinţele cu privire la garanţiile care asigură supremaţia Constituţiei şi rolul

controlului de constituţionalitate al legilor în statul de drept 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1.Dreptul constituţional - ramură a sistemului de drept - .Noţiunea de drept constituţional - .Locul dreptului constituţional în sistemul de drept - Izvoarele dreptului constituţional - Raportul de drept constituţional - Subiectele raportului de drept constituţional - Normele de drept constituţional

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare.

Suportul de curs este distribuit studenţilor, electronic la debutul activităţii. Se recomandă citirea cursului înaintea predării pentru facilitarea interacţionării în timpul predării.

2. .Statul-forma statului, structura de stat şi forma de guvernământ - Apariţia şi evoluţia statului - Analiza sociologică, politologică şi juridică a statului

- statul unitar şi principiile de organizare a puterii în statul unitar - statul federal şi principiile de organizare a puterii în statul federal - confederaţiile - . Forma de guvernământ

Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport power – point şi pe acces la resurse multimedia

Se recomandă studenţilor parcurgerea prealabilă a suportu-lui de curs pentru a putea interacţiona în timpul predării

3.Teoria generală a Constituţiei I - Noţiunea de constituţie

- Noţiunea de regim constituţional

- . Apariţia constituţiei

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

4.Teoria generală a Constituţiei II - adoptarea constituţiei, suspendarea, revizuirea şi abrogarea constituţiei - Supremaţia constituţiei

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

5.Controlul constituţionalităţii legilor

- Noţiunea de control al constituţionalităţii legilor - Forme de control al constituţionalităţii legilor şi clasificarea acestor forme

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

6. Curtea Constituţională - Controlul constituţionalităţii legilor în România - Actele supuse controlului de constituţionalitate - Legile - Iniţiativa de revizuire a Constituţiei exprimată în limitele dispoziţiilor articolelor din Constituţie -Procedura în faţa Curţii Constituţionale -Actele Curţii şi efectele acestora.

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

7. Constituţiile României şi reglementări cu caracter fundamental de la apariţia statului român modern şi până în anul 1948

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

8. Constituţiile româneşti din aprilie 1948 până în prezent - .Constituţia României din 13 aprilie 1948 - .Constituţia României din 24 septembrie 1952 - Constituţia României din 21 august 1965 - Constituţia României din 8 decembrie 1991

9. Instituţia cetăţeniei - Noţiunea de cetăţenie - Natura juridică, principiile aplicabile, dobândirea şi pierderea cetăţeniei

române - Cetăţenia europeană

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

10.Drepturile, libertăţile şi îndatoririle fundamentale ale cetăţenilor român i- I - .Noţiunea de drepturi şi îndatoriri fundamentale ale cetăţenilor români - Natura juridică a drepturilor fundamentale - Apariţia şi dezvoltarea instituţiei drepturilor şi îndatoririlor fundamentale în România

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

11. Drepturile, libertăţile şi îndatoririle fundamentale ale cetăţenilor români- II - .Natura juridică - Principiile constituţionale aplicabile drepturilor, libertăţilor şi îndatoririlor fundamentale - Corelaţia dintre reglementările interne şi cele internaţionale în materie

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

12. Clasificarea drepturilor şi libertăţilor fundamentale - Inviolabilităţile - Drepturile şi libertăţile social - economice şi culturale - Drepturile exclusiv politice - Drepturile şi libertăţile social – politice - Drepturile garanţii - Îndatoririle fundamentale ale cetăţenilor

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

13 . Regimul constituţional al statului român - Caracterele statului român - România, stat naţional, unitar şi indivizibil - Forma de guvernământ - Structura de stat - Organizarea administrativ – statală

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

14.Organizarea puterilor în stat -. Puterea de stat, puterile publice - .Trăsăturile generale ale puterii organizate statal

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare

- .Separaţia puterilor, echilibrul puterilor, colaborarea puterilor - Organizarea statală contemporană a puterii politice - Consacrarea separaţiei puterilor în stat în Constituţia României Bibliografie :

1. Ioan Muraru, Simina Tănăsescu, Drept constituţional şi instituţii politice,Ediţia XIV, Volumul I, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2011 2. Verginia Vedinaş, Drept administrativ, Ediţia a IV a, revăzută şi adăugită, Ed. Universul Juridic, 2009 3. Cristian Ionescu, Tratat de drept constituţional contemporan, Ediţia a II a Ed. C.H.Beck, 2008 4. Gheorghe Uglean, Drept constituţional şi instituţii politice, Editura FRM, Bucureşti, 2007 5. Simina Tănăsescu, Răspunderea în dreptul constituţional, Ed.All Beck, 2007 6. Ioan Muraru, Constituţia României. Comentariu pe articole, Ed.I, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2008 7. Radu Carp, Ioan Stanomir, Limetele Constituţiei. Despre guvernare, politică şi cetăţenie în România. Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2008 8. Camelia Olteanu, Bazele constituţionale ale administraţiei publice, - suport de curs, Editura FRM 2012 9. Mădălin Irinel Niculeasa, Suveranitatea şi separaţia puterilor în stat în Constituţia României, Structura constituţională a României prin prisma deciziilor

pronunţate de Curtea Constituţională, Editura Regia Autonomă Monitorul Oficial, 2008 10. Constituţia României

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Conceptul de drept. Caracteristicile unui raport de drept public comparativ cu trăsăturile unui raport juridic de drept privat.

Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

2.Elementele constitutive ale statului. Forma structurii de stat şi forma de guvernământ. Principii de organizare a competenţelor unitare şi federale.

Expunerea, exerciţiul, dialogul, studio de caz, ; metoda muncii independente, metoda muncii in grup

3. Constituţia, act juridic fundamental al statului. Analiza comparativă între constituţia suplă şi constituţia rigidă

Dezbaterea, studiu de caz, dialogul, metoda muncii în grup

4.Adoptarea, suspendarea, revizuirea şi abrogarea constituţiei. Supremaţia constituţiei

Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

5.Controlul constituţionalităţii legilor, consecinţă a supremaţiei constituţiei Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz, metoda muncii independente, metoda muncii în grup

6.Curtea Constituţională, garant al statului de drept Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

7. Evoluţia constituţională a României până în anul 1948 Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

8. Viaţa constituţională românească din 1948 şi până în prezent Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

9.Cetăţenia română şi cetăţenia europeană Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

10. Apariţia şi dezvoltarea instituţiei drepturilor şi îndatoririlor fundamentale în România

Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

11. Principiile constituţionale aplicabile drepturilor, libertăţilor şi îndatoririlor fundamentale

Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

12. Clasificarea drepturilor, libertăţilor şi îndatoririlor fundamentale ale cetăţenilor români

Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

13. Regimul constituţional al statului român Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

14. Organizarea puterilor în stat Expunerea, dialogul, dezbaterea, studiu de caz.

Bibliografie 1. Ioan Muraru, Simina Tănăsescu, Drept constituţional şi instituţii politice,Ediţia XIV, Volumul I, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2011 2. Verginia Vedinaş, Drept administrativ, Ediţia a IV a, revăzută şi adăugită, Ed. Universul Juridic, 2009 3. Cristian Ionescu, Tratat de drept constituţional contemporan, Ediţia a II a Ed. C.H.Beck, 2008 4. Gheorghe Uglean, Drept constituţional şi instituţii politice, Editura FRM, Bucureşti, 2007 5. Simina Tănăsescu, Răspunderea în dreptul constituţional, Ed.All Beck, 2007 6. Ioan Muraru, Constituţia României. Comentariu pe articole, Ed.I, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2008 7. Radu Carp, Ioan Stanomir, Limetele Constituţiei. Despre guvernare, politică şi cetăţenie în România. Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2008 8. Camelia Olteanu, Drept constituţional şi instituţii politice - suport de curs, Editura FRM 2012 9. Constituţia României 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Discutarea conţinutului disciplinei cu specialişti ai mediului ştiinţific şi academic precum şi specialişti de la instituţii juridice de stat şi private (cabinete de avocatură, notariate) 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Testare orală 80%

10.5 Seminar/laborator Testare scrisă 10%

Testare scrisă 10% 10.6 Standard minim de performanţă

• Cunoaşterea principalelor elemente privind evoluţia constituţională a statului şi a drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale cetăţenilor • capacitatea de a efectua cel puţin o parte a sarcinilor individuale sau de grup; • Cunoaşterea parţială a problemelor discutate în cadrul cursului şi seminarului

Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar, 1.10.2012 prof. univ. dr. Mihai Bădescu Lect. univ. drd. Elena GEORGESCU

Asist. univ. Cătălin DIACONU Data avizării în departament: 5.10.2012 Semnătura şefului de departament: conf. univ. dr. Constantin Pletea