FCE GOLD PLUS XI E
description
Transcript of FCE GOLD PLUS XI E
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Viză director Viză şef catedră
Profesor: Mitran Elena-Adriana Clasa XI E – filologie Număr ore/săpt: 3Manualul folosit:: FCE Gold Plus
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA ENGLEZĂPLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA ENGLEZĂ ANUL ŞCOLAR 2013-2014ANUL ŞCOLAR 2013-2014
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
1 RevisionVor fi trecute în revistă elemente de construcţie a comunicării parcurse în anul şcolar precedent
1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1
3 S 1
Test iniţial
1
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
2U1. What’s on?
Domeniul public – aspecte din viaţa contemporană – mass media; Domeniul educaţional – viaţa culturală; Timpuri verbale – prezentul perfect simplu şi continuu; timpurile simple; compunerea cuvintelor; A exprima exprima nemulţumirea; a vorbi despre sentimente şi emoţii; a exprima şi a solicita opinii; Redactare de email; ordonare de paragrafe.
1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1 6 S 2-3
3U2. Worth the risk?
Domeniul personal - viaţa personală (stil de viaţă); universul adolescenţei (sport, timp liber); Comparaţia adjectivelor; articolul; prefixe nexative; A-şi exprima opinia; a solicita permisiunea; a întrerupe o conversaţie într-un mod politicos; a oferi argumente pro şi contra; Redactarea de text funcţional: scrisoarea semi-formală; email.
1.1 , 1.2 , 1.3, 2.1, 3.1, 3.3,
3.4 6 S 4-5
2
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
4U3. Fact or fiction?
Domeniul educaţional – elemente de cultură şi civilizaţie; Timpuri narative; adverbe; as if/as though, like, as; intensificatori; A solicita şi a reacţiona la opinii; a compara lucruri; a oferi argumente pro; Redactarea de poveste.
1.1 , 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 3.3 7 S 6-8
5U4. Food for thought
Domeniul personal – viaţa personală (stil de viaţă); – descoperiri ştiinţifice şi tehnice; Substantive numărabile şi nenumărabile; forme de viitor; prepoziţii;
A exprima diferite grade de nemulţumire; a încuraja; a avertiza; a oferi avantaje şi dezavantaje pe o temă dată; Redactarea de articol.
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 3.1, 3.3, 3.5, 4.3
7 S 8-10
3
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
6U5. Material world
Domeniul public – aspecte din viaţa contemporană (socio-economice); Vorbirea indirectă; verbe declarative; A exprima diferite grade de ceritudine/incertitudine; a exprima nemulţumirea; a refuza şi a oferi argumente în această privinţă; .a descrie un produs, vorbind despre avantajele acestuia; Redactarea de text funcţional: recenzie.
1.1, 1.3, 2.2, 3.1, 3.2 6 S 10-12
4
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
7U6. It’s your call
Domeniul personal – relaţii inter-umane; Domeniul ocupaţional – produse şi servicii; Exprimarea certitudinii şi a posibilităţii; structuri pasive; A exprima certitudinea/incertitudinea; a exprima posibilitatea; a descrie activităţi; Redactarea de text funcţional: raport.
1.1, 2.1, 2.3, 3.1, 3.4 7 S 12-14
8U7. Back to the future
Domeniul educaţional – descoperiri tehnice şi ştiinţifice; Propoziţii atributive subordonate; tipuri de condiţionale; categorii de substantive; colocaţii;
A exprima opinii / puncte de vedere personale; A solicita şi a reacţiona la opinii; A oferi argumente pro şi contra; Redactarea de eseu: planificare şi organizare; conectori logice.
1.1, 1.3, 2.1, 2.2, 3.2, 4.1 6 S 15-16
5
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
9U8. We are family
Domeniul personal – viaţa personală (comportament social); relaţii inter-umane; Gerunziul şi infinitivul; exprimarea sensului ipotetic; sufixarea adjectivelor; A adauga informaţii; a formula un dialog; a direcţiona o conversaţie; Redactarea de text funcţional: articol: planificare; paragrafe introductive.
1.1, 1.2, 2.1, 3.2, 3.5 6 S 17-18
SEMESTRUL al II-lea
6
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
10U9. A new look
Domeniul personal – viaţa personală (stil de viaţă, hobby-uri); Domeniul public – aspecte din viaţa contemporană (socio-economice); Timpuri prezente şi trecupe pentru exprimarea obişnuinţelor; propozitii subordonate circumstanţiale; verbe frazale cu up; A-şi exprima preferinţele
A exprima opinii / puncte de vedere personale A convinge; Text funcţional: raport – modalităţi de a oferi sugestii.
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3.5 8 S 19-21
11U10. Use your brain
Domeniul public - Aspecte din viaţa contemporană (ştiinţifice, tehnice); Obligaţia, necesitatea şi permisiunea; it is, there is; get şi got; expresii cu mind; A convinge, a determina cursul unei acţiuni A exprima atitudini emoţionale; Text funcţional: articol.
1.1, 1.3, 2.1, 2.2, 3.2, 4.1 8 S 21-24
7
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
12U11. Hard at work
Domeniul personal – viaţa personală (opţiuni pentru carieră); Domeniul ocupaţional – aspecte legate de profesiuni; Locuri de muncă, echipamente, activităţi, operaţiuni, comportament profesional, deontologie profesională; Verbe modale: abilitatea şi posibilitatea; condiţionalele; A vorbi despre acţiuni trecute şi expreienţe de viaţă; A oferi argumente; a compara; Text funcţional: scrisoare de intenţie.
1.1, 1.2, 2.1, 3.2, 3.5 8 S 24-26
13U12. Strange but true
Domeniul educaţional – repere culturale; Domeniul public – mass media; Diateza pasivă; have/get something done; A exprima diferite grade de satisfacţie; a încuraja; a avertiza; Redactare de poveste.
1.2, 1.3, 2.2, 3.1
8 S 27-29
8
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN AL JUDEŢULUI TELEORMAN
LICEUL PEDAGOGIC „MIRCEA SCARLAT” ALEXANDRIA
Nr.Nr.U.ÎU.Î..
UnitateaUnitatea dede
învăţareînvăţare
Conţinuturi ale unităţii deConţinuturi ale unităţii de învăţare.învăţare.
detalieri tematicedetalieri tematice elemente de construcţie a elemente de construcţie a
comunicăriicomunicării funcţii comunicativefuncţii comunicative
CompeteCompetenţenţe
specificespecifice vizatevizate
Nr.Nr. oreore PerioadaPerioada ObservaObserva
ţii ţii
14U13. Natural wonders
Aspecte din viaţa contemporană (ecologice); So, such, too, enough – modalităţi de întărire a adjectivelor; A exprima şi a solicita un punct de vedere; a argumenta. Text funcţional: scrisoare informală.
1.2, 1.3, 1.5,
2.2, 2.3, 3.1
8 S 29-32
15U14. Getting there
Domeniul public – turismul; Propoziţii relative, propoziţii de concesie/de scop, întrebări disjunctive A exprima refuzul, a argumenta refuzul, a avertiza pe cineva; A oferi un sfat; Redactare de eseu – conectori logici.
1.1, 1.3, 2.1, 2.2, 3.2,4.1 8 S 32-34
16Final Revision
Vor fi trecute în revistă şi evaluate conţinuturile parcurse în lecţiile 1-20.
1.2, 1.4, 2.1, 3.1,
3.23 S 35
Test final
9