7/23/2019 f1 perfectionare

http://slidepdf.com/reader/full/f1-perfectionare 1/2

1. Exemple de lecții abordate prin demersul multidisciplinarității,

pluridisciplinarității, interdisciplinarității, transdisciplinarității:

• Monodisciplinaritate - Iisus Hristos Mântuitorul lumii

• Multidisciplinarității/pluridisciplinaritățiio Complementară corelații !ntre discipline !nrudite"

 Con#tiința morală reli$ie, %loso%e" &olul tinerilor !n apărarea 'ieții reli$ie, psi(olo$ie,

sociolo$ie, educație ci'ică"o )aralelă corelații !ntre discipline care nu se a*ă !n aceea#i arie

curiculară" +e$radarea demnității umane clonarea reli$ie,

anatomie #i $enetică umană" Icoana reli$ie, educație 'iuală"

•  ransdisciplinaritatea &espectul ață de lumea create

• Interdisciplinaritatea &eli$iile monoteiste 0tiluri ar(itecturale

2. Unități de conținut care promovează abordarea integrată

intradisciplinară

• e$ea morală a 2ec(iului estament

• Cinstirea 0%ntei Cruci

Unități de conținut care promovează abordarea integratăinterdisciplinară

• &olul tinerilor !n apărarea 'ieții

• Monumente repreentati'e de artă reli$ioasă !n Europa+isciplina &eli$ie promo'eaă abordarea inte$rată intra- #i

interdisciplinară la ni'elul competențelor #i conținuturilor. 2alorile

reli$ioase au caracter inte$rator: 32alorile reli$ioase sunt inte$rati'e.

Ele inte$reaă, uni%că, constituie !ntr-un tot solidar #i coerent toate

'alorile cuprinse de con#tiința omului.3 udor 2ianu4'anta5ele unei abordări inte$rate:

• 4bordarea inte$rată a reli$iei !i aproapie pe ele'i de 'ia6a reală,%nalitatea constituind-o ormarea unor competen6e, atitudini 7i

'alori trans'ersale 7i transerabile, utile pentru de'oltarea

personală 7i socială a ele'ilor.• Educa6ia reli$ioasă nu constituie doar un demers reli$ios, social 7i

cultural, ci repreintă 7i un pas important !n ormarea unor repere

corecte 7i solide pri'ind cultura na6ională 7i uni'ersală, stimularea

dialo$ului intercultural din prisma libertă6ii 7i e$alită6ii !ntre semeni,

educarea !n spiritul respectării drepturilor, libertă6ii 7i demnită6ii omului,

al toleran6iei 7i sensibilită6ii a6ă de problematica umană, a6ă de

'alorile moral-ci'ice, a6ă de natură 7i societate.

7/23/2019 f1 perfectionare

http://slidepdf.com/reader/full/f1-perfectionare 2/2

8. 4bordarea interdisciplinară a orei de reli$ie este absolut necesară

deoarece poate să dea sens existenței noastre. )rin aceasta se poate crea

atitudinea de respect a6ă de lumea creată, de bunăcu'iin6ă, de

cumpătare, de iubire a6ă de semeni.

&aportarea la lume numai prin cunoa#tere este insu%cientă.

4bilități:

Maniestarea autonomiei, a perse'erenței #i a disciplinei !n procesul de

 !n'ațare.

&e*ecția critică asupra dieritelor aspect ale !n'ățării din perspecti'a

propriei identități reli$ioase #i a atitudinii ecumenice.

4titudini:

4precierea poiti'ă a !n'ățării #i a importanței acesteia pentru de'oltarea

proprie.

4daptabilitate #i *exibilitate !n raport cu cele !n'ățate

+orința de de9'oltare #i perecționare permanent

Cuno#tințe:

Inormații despre propria credință #i despre alte credințe #i con'in$eri

Cuno#tințe reeritoare la principalele e'enimente din istoria bisericii.

oțiuni cu pri'ire la relația cu aproapele #i raportare la comunitate

Contribuția reli$iei la cultura #i ci'iliația uni'ersal.

3; idee este nu doar produsul minții, ci #i o proiecție aecti'ă, o dorință, un

cre.3

Constantin Cuco#

Interdisciplinaritatea dă un sens !nalt cunoa7terii #i caută răspunsuri

la !ntrebările:

Care este rostul cunoa#terii<

)ână unde putem cunoa7te<

Ce putem ace cu ideile noastre<

Cum trecem de la o idee la alta<