Evaluarea stagiilor de formare din cadrul proiectului ... · PDF fileScopul proiectului l-a...
-
Upload
nguyenngoc -
Category
Documents
-
view
228 -
download
0
Transcript of Evaluarea stagiilor de formare din cadrul proiectului ... · PDF fileScopul proiectului l-a...
Evaluarea stagiilor de formare din cadrul proiectului “Etica organizationala si integritate in M.A.I.”
decembrie 2016
2
Cuprins
03 Introducere
05 Evaluarea stagiilor
06 Utilitate stagii
09 Aplicarea celor invatate la stagiu
12 Conduita post-stagiu
20 Relatiile ierarhice la locul de munca
26 Pregatire viitoare in domeniul eticii si integritatii
30 Monitorizarea cursantilor tineri
34 Concluzii
Evaluarea stagiilor de formare din cadrul proiectului “Etica organizationala si integritate in M.A.I.”
3
Introducere
Context
In prima parte a anului 2016, Directia Generala Anticoruptie, in colaborare cu Institutul de Studii pentru Ordine Publica si
Inspectoratul General al Politiei Romane – Directia Generala de Politie a Municipiului Bucuresti a derulat, cu sprijinul Fundatiei
Hanns Siedel, o serie de stagii, de formare, „Etica si integritate organizationala in M.A.I. respectiv de perfectionare, “Elemente
de management etic in procesul integrarii profesionale”, in cadrul proiectului “Etica organizationala si integritate in M.A.I.”
Participanti la acest proiect au fost 198 functionari publici nou incadrati in structurile M.A.I. si 50 dintre managerii acestora.
Scopul studiului
Scopul proiectului l-a reprezentat insusirea cunostintelor si abilitatilor necesare dezvoltarii unui comportament etic si integru in
asigurarea aplicarii legii. Participantii au raspuns unor provocari etice, parcurgand o plaja larga de teme, printre care: Etica
individuala, Comunicare etica, Imagine şi credibilitate individuală si Imagine si credibilitate institutionala, A respecta si a
impune legea si A astepta sentinta incalcarii legii, Valori personale si valori profesionale, Integritatea profesională.
Activitățile specifice integrării profesionale a personalului participant au fost monitorizate de managerii proprii, care au urmărit
conduita etică a angajaţilor cu privire la cerinţele şi aşteptările profesionale.
4
Obiectivele studiului
evaluarea utilităţii stagiilor pentru participanţi;
evaluarea utilităţii continuării proiectului;
identificarea de schimbări produse în conduita profesională şi personală a participanţilor, în urma parcurgerii stagiilor;
surprinderea dinamicii relaţiilor ierarhice ca urmare a participării la stagii;
identificarea modalităţii de organizare şi desfăşurare a viitoarelor forme de pregătire în prevenirea corupţiei.
Metodologie Populatia tinta:
Cursanti la stagiile din cadrul proiectului “Etica organizationala si integritate in M.A.I.”
Volum esantion:
108 cursanti tineri (functionari publici nou incadrati in structurile M.A.I.) – au completat un chestionar de evaluare post-
stagiu;
36 manageri (sefii functionarilor nou incadrati) - au completat un chestionar de evaluare post-stagiu;
52 fise de monitorizare completate de catre manageri pentru subordonatii care au participat la stagiu.
Colectarea raspunsurilor:
Perioada post-stagiu
Introducere
Evaluarea stagiilor
5
Evaluarea stagiilor de formare din cadrul proiectului “Etica organizationala si integritate in M.A.I.”
6
Considerati utila participarea dumneavoastra la stagiu?
Raspunsuri pe o scala de la 3 (In mica masura) la 1 (In mare masura)
25% 17%
73% 83%
1.29 1.16 1
2
30%
25%
50%
75%
100%
tineri (N=108) manageri (N=36)
In maremasura
In oarecaremasura
In micamasura
Media
cursanti tineri si manageri
Utilitate stagiu (1)
7
Utilitate stagiu (2)
Considerati utila participarea dumneavoastra la stagiu?
Argumentati! Raspunsuri deschise
N=108
a fost un schimb de experienta benefic 42%
a fost un loc unde am discutat liber despre problemele de la serviciu 19%
am invatat lucruri noi/ utile 14%
m-a ajutat sa ma dezvolt profesional 9%
m-a ajutat sa imbunatatesc relatiile in mediul de lucru (ierarhic/ colegial) 8%
m-a facut sa fiu mai eficient in a combate coruptia 7%
m-a ajutat sa ma dezvolt personal 3%
am imbunatatit relatiile interumane 3%
mi-a schimbat punctul de vedere 2%
stagiul nu a schimbat prea multe (aveam deja conduita si integritatea
respectiva) 2%
mi-a imbunatatit latura umana 1%
am capatat mai multa incredere in statul român 1%
desi a fost un bun exercitiu de invatare, totusi nu am mediul profesional
unde sa aplic cunostintele 1%
nu a argumentat raspunsul 9%
cursanti tineri
8
Considerati utila participarea dumneavoastra la stagiu?
Argumentati! Raspunsuri deschise
cursanti manageri
N=36
a fost un schimb de experienta benefic 61%
am invatat lucruri noi/ utile 22%
aveam nevoie de cunostintele de management 11%
m-a facut sa fiu mai eficient in a combate coruptia 8%
am diseminat cunostintele invatate si altor colegi/ subordonati 8%
am putut discuta cazuri concrete 8%
m-a ajutat sa ma dezvolt profesional 3%
m-a ajutat sa imbunatatesc relatiile in mediul de lucru (ierarhic/
colegial) 3%
mi-a schimbat punctul de vedere 3%
instructorii au fost bine pregatiti 3%
am invatat sa ma detasez de problemele de la serviciu 3%
nu a argumentat raspunsul 6%
Utilitate stagiu (3)
9
Ati utilizat cunostintele/ experienta dobandita la stagiu?
Raspunsuri pe o scala de la 3 (In mica masura) la 1 (In mare masura)
28%
3%
41%
30%
31%
67%
2.00
1.36
1
2
30%
25%
50%
75%
100%
tineri (N=108) manageri (N=36)
In maremasura
In oarecaremasura
In micamasura
Media
cursanti tineri si manageri
Aplicarea celor invatate la stagiu (1)
10
Ati utilizat cunostintele/ experienta dobandita la stagiu?
In ce context? Raspunsuri deschise
N=108
in relatiile ierarhice/ cu colegii 19%
in relatiile cu cetatenii 7%
am diseminat cunostintele invatate, in diferite
contexte profesionale 6%
dezvoltare personala 3%
in momentele cand s-a incercat sa mi se ofere mita 3%
in relationarea interpersonala 3%
cotidian, in viata profesionala 6%
cotidian, in viata personala 5%
in gestionarea conflictelor 1%
nu a prezentat un context 56%
cursanti tineri
Aplicarea celor invatate la stagiu (2)
11
Ati utilizat cunostintele/ experienta dobandita la stagiu?
In ce context? Raspunsuri deschise
N=36
in cadrul instructajelor 33%
am diseminat cunostintele invatate, in diferite contexte
profesionale 22%
in relatiile ierarhice/ cu colegii 19%
cotidian, in viata profesionala 14%
cotidian, in viata personala 8%
in momentele cand s-a incercat sa mi se ofere mita 6%
in cadrul discutiilor referitoare la riscul coruptiei 3%
nu a prezentat un context 11%
cursanti manageri
Aplicarea celor invatate la stagiu (3)
12
Parcurgerea stagiului a schimbat ceva in conduita dumneavoastra personala?
Raspunsuri pe o scala de la 3 (In mica masura) la 1 (In mare masura)
22% 14%
53% 50%
25% 36%
1.97 1.77
1
2
30%
25%
50%
75%
100%
tineri (N=108) manageri (N=36)
In maremasura
In oarecaremasura
In micamasura
Media
cursanti tineri si manageri
Conduita post-stagiu (1)
13
Parcurgerea stagiului a schimbat ceva in conduita dumneavoastra personala?
Argumentati! Raspunsuri deschise
N=108
am dobandit mai multa incredere in mine 11%
m-a facut sa fiu mai virulent in a condamna coruptia/ sunt mai onest 7%
mi-am imbunatatit abilitatile de relationare 7%
am imbunatatit comunicarea 6%
sunt mai ponderat 6%
am o alta perspectiva 6%
am devenit mai prietenos/ cooperant/ intelegator 5%
dau mai multa atentie comunicarii non-verbale 4%
am devenit mai apreciativ fata de munca celorlalti colegi 3%
sunt mai responsabil fata de consecintele actiunilor mele 3%
mi-am schimbat atitudinea 2%
mi-a imbunatatit viata personala 1%
stagiul nu a schimbat prea multe (aveam deja conduita si integritatea
respectiva) 6%
nu a argumentat raspunsul 34%
cursanti tineri
Conduita post-stagiu (2)
14
Parcurgerea stagiului a schimbat ceva in conduita dumneavoastra personala?
Argumentati! Raspunsuri deschise
N=36
am imbunatatit comunicarea 22%
m-a facut sa fiu mai preocupat de problema coruptiei/ sunt mai
onest 14%
am devenit mai prietenos/ cooperant/ intelegator 14%
sunt mai ponderat 11%
am o alta perspectiva 6%
iau decizii mai bune acum 6%
am devenit mai apreciativ fata de munca celorlalti colegi 3%
mi-am imbunatatit abilitatile de relationare 3%
stagiul nu a schimbat prea multe (aveam deja conduita si
integritatea respectiva) 11%
nu a argumentat raspunsul 22%
cursanti manageri
Conduita post-stagiu (3)
15
Parcurgerea stagiului a schimbat ceva in conduita dumneavoastra profesionala?
Raspunsuri pe o scala de la 3 (In mica masura) la 1 (In mare masura)
20% 14%
51% 56%
29% 30%
1.92 1.83
1
2
30%
25%
50%
75%
100%
tineri (N=108) manageri (N=36)
In maremasura
In oarecaremasura
In micamasura
Media
cursanti tineri si manageri
Conduita post-stagiu (4)
16
Parcurgerea stagiului a schimbat ceva in conduita dumneavoastra profesionala?
Exemplificati! Raspunsuri deschise
N=108
am imbunatatit comunicarea la locul de munca 22%
mai multa implicare/ profesionalism/ seriozitate 10%
iau decizii mai bune 9%
sunt mai atent la chestiunile ce tin de etica/ coruptie 7%
sunt mai increzator in abilitatile mele profesionale 4%
am inceput sa fiu tratez altfel problemele de serviciu 4%
sunt mai calm/ rabdator 3%
mai multa strictete in respectarea prevederilor legale 1%
am mai multa incredere in institutiile MAI 1%
stagiul nu a schimbat prea multe (aveam deja conduita si
integritatea respectiva) 4%
nu a exemplificat raspunsul 42%
cursanti tineri
Conduita post-stagiu (5)
17
Parcurgerea stagiului a schimbat ceva in conduita dumneavoastra profesionala?
Exemplificati! Raspunsuri deschise
N=36
acord mai multa atentie relatiei cu subordonatii 22%
am imbunatatit comunicarea la locul de munca 19%
abordez altfel relatiile cu superiorii 8%
diseminez cunostintele asimilate in cadrul structurii pe
care o conduc 8%
mai multa implicare/ profesionalism/ seriozitate 6%
mai multa strictete in respectarea prevederilor legale 6%
sunt mai atent la chestiunile ce tin de etica/ coruptie 6%
am modificat stilul de management 3%
am o alta perspectiva 3%
stagiul nu a schimbat prea multe (aveam deja conduita si
integritatea respectiva) 8%
nu a exemplificat raspunsul 28%
cursanti manageri
Conduita post-stagiu (6)
18
Considerati ca participarea la stagiu a subordonatilor dumneavoastra a schimbat ceva
in conduita lor personala/ profesionala?
Raspunsuri pe o scala de la 3 (In mica masura) la 1 (In mare masura)
*2 din cei 36 de cursanti manageri nu mai lucreaza cu subordonatii care au participat la stagiu
12%
47%
41%
1.70
1
2
30%
25%
50%
75%
100%
(N=34)
In maremasura
In oarecaremasura
In micamasura
Media
cursanti manageri*
Conduita post-stagiu (7)
19
Considerati ca participarea la stagiu a subordonatilor dumneavoastra a schimbat ceva in conduita lor personala/ profesionala? Exemplificati! Raspunsuri deschise
*2 din cei 36 de cursanti manageri nu mai lucreaza cu subordonatii care au participat la stagiu
N=34
mai multa implicare/ profesionalism/ seriozitate 26%
au devenit mai atenti la aspectele ce tin de coruptie 18%
relationarea 9%
lucreaza mai bine in echipa 6%
isi exprima mai des opinia 3%
au fost preocupati in a disemina cunostintele cunostintele asimilate
si valorile promovate în cadrul stagiului 3%
respecta in mai mare masura cadrul legal 3%
o atentie distributiva crescuta 3%
stagiul nu a schimbat prea multe (exista deja conduita respectiva) 6%
nu a argumentat 35%
cursanti manageri*
Conduita post-stagiu (8)
20
Considerati ca prin participarea la stagiu a sefului nemijlocit s-a schimbat ceva in
relatia cu ceilalti colegi?
Raspunsuri pe o scala de la 3 (In mica masura) la 1 (In mare masura)
60%
30%
10%
2.50
1
2
30%
25%
50%
75%
100%
(N=96)
In maremasura
In oarecaremasura
In micamasura
Media
*12 din cei 108 de cursanti tineri nu mai lucreaza cu managerul care a participat la stagiu
cursanti tineri*
Relatiile ierarhice la locul de munca (1)
21
Considerati ca prin participarea la stagiu a sefului nemijlocit s-a schimbat ceva in relatia cu ceilalti colegi? Exemplificati! Raspunsuri deschise
*12 din cei 108 de cursanti tineri nu mai lucreaza cu managerul care a participat la stagiu
N=96
este mai atent la sugestii/ mai intelegator/ comunicarea mai
eficienta 13%
reuseste sa inchege mai bine colectivul 7%
instructajele au devenit mai eficiente 3%
relatia era buna si inainte de stagiu 10%
nu a exemplificat raspunsul 68%
cursanti tineri*
Relatiile ierarhice la locul de munca (2)
22
Considerati ca prin participarea la stagiu a sefului nemijlocit s-a schimbat ceva in
relatia cu dumneavoastra ?
Raspunsuri pe o scala de la 3 (In mica masura) la 1 (In mare masura)
*12 din cei 108 de cursanti tineri nu mai lucreaza cu managerul care a participat la stagiu
60%
30%
10%
2.50
1
2
30%
25%
50%
75%
100%
(N=96)
In maremasura
In oarecaremasura
In micamasura
Media
cursanti tineri*
Relatiile ierarhice la locul de munca (3)
23
Considerati ca prin participarea la stagiu a sefului nemijlocit s-a schimbat ceva in relatia cu dumneavoastra ? Exemplificati! Raspunsuri deschise
*12 din cei 108 de cursanti tineri nu mai lucreaza cu managerul care a participat la stagiu
N=96
este mai atent la sugestii/ mai intelegator/ comunicarea mai
eficienta 17%
imi impune o conduita mai etica/ sa fiu mai strict in aplicarea
legii 1%
instructajele au devenit mai eficiente 1%
relatia era buna si inainte de stagiu 16%
nu a exemplificat raspunsul 67%
cursanti tineri*
Relatiile ierarhice la locul de munca (4)
24
Considerati ca participarea la stagiu a subordonatilor dumneavoastra a schimbat ceva
in relatia dumneavoastra cu ei?
Raspunsuri pe o scala de la 3 (In mica masura) la 1 (In mare masura)
*2 din cei 36 de cursanti manageri nu mai lucreaza cu subordonatii care au participat la stagiu
26%
56%
18%
1.91
1
2
30%
25%
50%
75%
100%
(N=34)
In maremasura
In oarecaremasura
In micamasura
Media
cursanti manageri*
Relatiile ierarhice la locul de munca (5)
25
Considerati ca participarea la stagiu a subordonatilor dumneavoastra a schimbat ceva in relatia dumneavoastra cu ei? Exemplificati! Raspunsuri deschise
*2 din cei 36 de cursanti manageri nu mai lucreaza cu subordonatii care au participat la stagiu
N=34
avem o relatie mai deschisa 18%
vorbim si despre problema coruptiei (inainte nu o faceam) 15%
empatizam mai mult 12%
o comunicare mai buna 12%
prezinta mai mult respect fata de sef 6%
nu a exemplificat raspunsul 44%
cursanti manageri*
Relatiile ierarhice la locul de munca (6)
26
In ce masura apreciati ca este utila continuarea proiectului?
Raspunsuri pe o scala de la 3 (In mica masura) la 1 (In mare masura)
3%
19%
79%
100%
1.24 1.00
1
2
30%
25%
50%
75%
100%
tineri (N=108) manageri (N=36)
In maremasura
In oarecaremasura
In micamasura
Media
cursanti tineri si manageri
Pregatirea viitoare in domeniul eticii si integritatii (1)
27
In ce masura apreciati ca este utila continuarea proiectului?
Argumentati! Raspunsuri deschise
N=108
schimbul de experienta este benefic 24%
ne ajuta sa ne dezvoltam profesional 14%
pericolul coruptiei trebuie cat mai bine inteles si combatut 13%
este necesar pentru a schimba mentalitatea in randul sefilor 8%
relatiile ierarhice/ colegiale se imbunatatesc 6%
ne ajuta sa ne dezvoltam personal 6%
este necesar ca sefii nostri sa participe mai des 3%
a fost o experienta placuta desfasurata in afara rutinei de la serviciu 3%
este foarte util pentru cei la inceput de cariera 3%
orice schimbare este benefica 3%
este necesara perfectionarea continua 2%
proiectul a fost bine organizat 1%
te pregateste pentru neprevazut 1%
doar daca ar fi dezbatute si alte probleme in cadrul proiectului 1%
ne ajuta sa relationam mai bine cu cetatenii 1%
nu a argumentat raspunsul 22%
cursanti tineri
Pregatirea viitoare in domeniul eticii si integritatii (2)
28
In ce masura apreciati ca este utila continuarea proiectului?
Argumentati! Raspunsuri deschise
N=36
pericolul coruptiei trebuie cat mai bine inteles si combatut 11%
relatiile ierahice/ colegiale se imbunatatesc 11%
schimbul de experienta este benefic 11%
ne ajuta sa ne dezvoltam profesional 8%
este necesar pentru perfectionarea continua 8%
forma de invatare propusa la stagiu este deosebit de utila 6%
este necesar pentru a schimba mentalitatile 3%
este necesară şi participarea sefilor nostri 3%
proiectul a fost bine organizat 3%
te pregateste pentru neprevazut 3%
ne ajuta sa ne dezvoltam personal 3%
este foarte util pentru cei la inceput de cariera 3%
ne largeste orizontul de cunoastere 3%
elementele de management sunt necesare 3%
ne face mai atenti la cadrul legal in care lucram 3%
este necesar ca sefii si subordonatii sa participe impreuna 3%
nu a argumentat raspunsul 25%
cursanti manageri
Pregatirea viitoare in domeniul eticii si integritatii (3)
29
Pregatirea viitoare in domeniul eticii si integritatii (4)
8%
39%
36%
53%
67%
6%
27%
34%
56%
66%
0% 25% 50% 75% 100%
altele
as prefera sa nu mai particip
expuneri
ateliere de lucru (activitati in echipe,aplicatii practice)
sesiuni de discutii tematice la care saparticipe si managerii nemijlociti si
directi
dezbateri cu invitati din cadrul M.A.I. sidin afara acestuia
tineri (N=108)
manageri (N=36)
Cum ati prefera sa se deruleze urmatoarea etapa a pregatirii dumneavoastra
profesionale in domeniul eticii si integritatii? Raspunsuri multiple
cursanti tineri si manageri
Monitorizarea
cursantilor tineri
30
Evaluarea stagiilor de formare din cadrul proiectului “Etica organizationala si integritate in M.A.I.”
31
Afirmatii referitoare la comportamentul post-stagiu al cursantilor tineri (1)
Fise de monitorizare a cursantilor tineri intocmite de catre sefii acestora, N=52
Monitorizare cursanti tineri (1)
2% 4% 12%
6% 7%
19%
35% 25% 38%
56%
79%
61% 63% 56%
37%
1.23
1.42 1.48 1.50
1.71
1
2
30%
25%
50%
75%
100%
Manifesta uncomportamentetic si integru.
Contribuie princomportament lapromovarea unui
climatorganizational
integru.
Se manifestaproactiv fata de
incalcareanormelor de
conduita etica side integritate.
A utilizatcunostintele/
abilitatilefurnizate la
stagiu.
Participarea lastagiu a adusschimbari in
atitudinea fatade sine si fata de
ceilalti.
In mare masura
In oarecaremasura
In mica masura
Media
32
A utilizat cunostintele/ abilitatile furnizate la stagiu
a diseminat cunostintele asimilate in randul
colegilor 2
cadrul de lucru nu a necesitat utilizarea lor 1
nu s-a aratat interesat de stagiu 1
a fost numit pe o pozitie de conducere
temporara 1
a imbunatatit relatiile ierarhice 1
nu a argumentat raspunsul 46
Contribuie prin comportament/ atitudine la promovarea unui climat
organizational integru
a diseminat cunostintele in randul colegilor 7
ia atitudine cand codul de conduita este incalcat 3
ceilalti colegi ii urmeaza exemplele 1
nu a argumentat raspunsul 44
Participarea la stagiu a adus schimbari in atitudinea fata
de sine si fata de ceilalti
isi asuma rolul de mediator intre sefi si
subordonati 1
incearca sa se autodepaseasca continuu 1
si-a revizuit setul de valori morale 1
a devenit mai intelegator/ rabdator 1
o mai buna apreciere de sine 1
nu a argumentat raspunsul 47
Pentru afirmatiile Manifesta un comportament integru si Se
manifesta proactiv fata de incalcarea normelor de conduita etica si
de integritate nu exista mentiuni semnificative.
Afirmatii referitoare la comportamentul post-stagiu al cursantilor tineri (2)
Raspunsuri deschise
Fise de monitorizare a cursantilor tineri intocmite de catre sefii acestora, N=52
Monitorizare cursanti tineri (2)
33
15%
25%
96%
0% 50% 100%
Participarea la un stagiu de documentare si/sau schimb de experienta in Germania in
cursul anului 2017 (in situatia cand a sesizato fapta de coruptie)
Acordarea unei diplome de merit (in situatiacand a sesizat o incalcare a normelor de
etica)
Continuarea perfectionarii pregatirii, prinparticiparea la un stagiu/ curs specific
urmatorului nivel
Recomandari post-stagiu Raspuns multiplu
Fise de monitorizare a cursantilor tineri intocmite de catre sefii acestora, N=52
Monitorizare cursanti tineri (3)
Concluzii
34
Evaluarea stagiilor de formare din cadrul proiectului “Etica organizationala si integritate in M.A.I.”
35
Concluzii (1)
Utilitatea stagiului
Exista un consens general intre participanti (atat cursantii tineri cat si manageri) asupra utilitatii acestui proiect. Totusi, managerii
considera utila intr-o masura mai mare decat cursantii tineri participarea lor in cadrul proiectului. 83% dintre manageri si 73% dintre
cursantii tineri considera participarea ca fiind utila in mare masura. Aceasta diferenta este semnificativa la un interval de incredere
de 80%. Raspunsurile de la celelalte intrebari ne vor ajuta sa intelegem mai bine de ce exista acest ecart.
In ceea ce priveste motivele pentru care participantii apreciaza utilitatea participarii, principalele argumente sunt:
Cursantii tineri
o a fost un schimb de experienta benefic: 42% dintre respondenti;
o a fost un loc unde am discutat liber despre problemele de la serviciu: 19%;
o am invatat lucruri noi/ utile: 14%;
Manageri
o a fost un schimb de experienta benefic: 61% dintre respondenti;
o am invatat lucruri noi/ utile: 22% respondenti;
o aveam nevoie de cunostintele de management: 11% respondenti.
Ambele categorii au apreciat, in primul rand, schimbul de experienta.
Pe plan secund, pentru manageri au fost importante lucrurile practice pe care le-au deprins, in timp ce pentru cursantii tineri,
mai importante au fost discutiile pe problematica specifica serviciului, debutul in cariera sustinand aceasta preferinta pentru
comunicare.
36
Concluzii (2)
Aplicarea celor invatate la stagiu
Managerii au aplicat in mai mare masura decat cursantii tineri cunostintele deprinse in cadrul stagiului. Acesta este unul dintre
motivele pentru care managerii au apreciat utilitatea intr-o masura mai mare.
67% dintre manageri au raspuns ca au aplicat in mare masura cele invatate. In schimb, doar 31% dintre cursantii tineri au oferit acest
raspuns. De asemenea, 56% dintre cei tineri nu au putut oferi un context in care au aplicat cunostintele, comparativ cu doar 11% in
cazul managerilor.
Dintre contextele mentionate, principalele sunt:
Cursantii tineri
o in relatiile ierarhice/ cu colegii: 19% dintre respondenti;
o in relatiile cu cetatenii: 7%;
o am diseminat cunostintele asimilate: 6%;
Manageri
o in cadrul instructajelor: 33% dintre respondenti;
o am diseminat cunostintele asimilate: 22%;
o in relatiile ierarhice/ cu colegii: 19%.
Contextele in care participantii au aplicat cunostintele asimilate/experienta oferita, în cadrul activitatii profesionale, reprezinta
situatii similare pentru fiecare din cele doua categorii.
37
Concluzii (3)
Conduita post-stagiu (1)
Conduita personala si cea profesionala par influentate doar intr-o oarecare masura de participarea la stagiu. 50% dintre manageri si
53% dintre cursantii tineri au oferit acest raspuns referitor la conduita lor personala, iar 56% dintre manageri si 51% dintre cursantii
tineri au oferit acest raspuns referitor la conduita lor profesionala.
Referitor la conduita lor personala, managerii reclama schimbari intr-o masura mai mare decat o fac cursantii tineri. 36% dintre
manageri au oferit raspunsul in mare masura, in timp ce doar 25% dintre cei tineri au oferit acest raspuns.
Dintre argumentele mentionate in cazul conduitei personale, principalele sunt:
Cursanti tineri
o am dobandit mai multa incredere in mine: 11% dintre respondenti;
o m-a facut sa fiu mai virulent in a condamna coruptia/ sunt mai onest: 7%;
o mi-am imbunatatit abilitatile de relationare: 7%;
Manageri
o am imbunatatit comunicarea: 22% dintre respondenti;
o m-a facut sa fiu mai preocupat de problema coruptiei/ sunt mai onest: 14%;
o am devenit mai prietenos/ cooperant/ intelegator: 14%.
Atat pentru cursantii tineri, cat si pentru manageri, in prim plan sunt imbunatatirile in ceea ce priveste integritatea si relatiile
interpersonale.
38
Concluzii (4)
Conduita post-stagiu (2)
Dintre argumentele mentionate in cazul conduitei profesionale, principalele sunt:
Cursanti tineri
o am imbunatatit comunicarea la locul de munca: 22% dintre respondenti;
o mai multa implicare/ profesionalism/ seriozitate: 10%;
o iau decizii mai bune: 9%;
Manageri
o acord mai multa atentie relatiei cu subordonatii: 22% dintre respondenti;
o am imbunatatit comunicarea la locul de munca: 19%.
Atat pentru cursantii tineri, cat si pentru manageri, in prim plan sunt imbunatatirile in ceea ce priveste comunicarea.
41% dintre manageri considera ca in mare masura exista schimbari in conduita personala/ profesionala a cursantilor tineri (47% - in
oarecare masura).
Asadar, managerii mentioneaza schimbari la cursantii tineri intr-un grad mai ridicat decat mentioneaza cei tineri pentru ei insisi
(conduita personala – 25% in mare masura, 53% in oarecare masura; conduita profesionala – 29% in mare masura, 53% in oarecare
masura). Dintre situatiile mentionate, principalele sunt: mai multa implicare/ profesionalism/ seriozitate (26% dintre respondenti) si
au devenit mai atenti la aspectele ce tin de coruptie (18% respondenti). Managerii, mai analitici, au surprins mai bine schimbarile
intervenite in conduita tinerilor, acest aspect demonstrand ca etica este un element important al conduitei personale şi
profesionale.
39
Concluzii (5)
Relatiile ierarhice la locul de munca
Niciuna din cele doua categorii de personal nu considera ca participarea celeilalte la stagiu a adus imbunatatiri majore ale
relatiilor pe cale ierarhica. 60% dintre cursantii tineri cred ca relatia dintre seful nemijlocit care a participat la stagiu si
ceilalti colegi s-a modificat intr-o mica masura, in timp ce 30% (in oarecare masura) percep modificari in modul de
relationare sef-subordonati. Tot un procent de 60% dintre cursantii tineri spun ca relatia dintre ei si seful nemijlocit care a
participat la stagiu s-a modificat intr-o mica masura (30% - in oarecare masura). 56% dintre manageri considera ca
participarea subordonatilor la stagiu a imbunatit doar intr-o oarecare masura relatia lor, in timp ce 18% precizeaza aceasta
imbunatatire in mare masura. De aici si preferinta mentionata in pondere de 53% pentru discutii tematice la care sa
participe si managerii nemijlociti si directi. Se pare ca sunt necesare sesiuni comune de discutii sefi şi subordonati pe
aspecte ce tin atat de relationare, cat si de domeniul eticii. Chiar daca schimbarile necesita o cantitate mai mare de timp
pentru a se produce, ponderile evidentiaza ca, intr-un interval de timp relativ scurt, ele sunt posibile.
Este de remarcat ca desi, la intrebarea referitoare la imbunatatirile in conduita profesionala, managerii au mentionat
prevalent imbunatatiri in calitatile lor colegiale, cursantii tineri nu resimt aceste schimbari, unii dintre ei considerand ca
relatia cu superiorii este in continuare una deficitara.
Monitorizare tineri angajati (1)
Principalele aprecieri ale managerilor fata de subordonatii lor se refera la chestiunile ce tin de integritate si etica. 79 %
dintre manageri spun ca intr-o mare masura subordonatii lor, care au participat la stagiu, manifesta un comportament etic
si integru (19% - în oarecare măsură). În opinia managerilor, 61% dintre subordonati contribuie, in mare masura, prin
comportament, la promovarea unui climat organizational integru (35% - în oarecare măsură). Astfel, tinerii angajati pot fi
considerati resurse de mentinere si de consolidare a unui climat de integritate adecvat in mediul organizational.
63% dintre subordonati se manifesta proactiv fata de incalcarea normelor de conduita etica si de integritate (25% - în
oarecare măsură). Aceste ponderi demonstreaza ca tinerii contribuie la respectarea valorilor si regulilor etice specifice
culturii organizationale de apartenenta.
40
Concluzii (6)
Monitorizare tineri angajati (2)
Participarea la stagiu a adus schimbari in mare masura, in pondere de 37% si in oarecare masura in pondere de 56%, in
atitudinea subordonatilor atat fata de ei insisi, cat si fata de ceilalti, ceea ce demonstreaza ca experienta oferita la
stagiu a influentat pozitiv increderea, implicarea acestora, modul de luare a deciziei.
56% dintre manageri care au completat fisele de monitorizare au mentionat ca subordonatii au utilizat intr-o mare
masura cunostintele/abilitatile furnizate la stagiu (38% - în oarecare măsură), justificand producerea de schimbari in
conduita lor.
Pregatirea viitoare in domeniul eticii si integritatii (1)
In ceea ce priveste utilitatea continuarii pregatirii In domeniul eticii si integritatii, exista diferente intre cursantii
manageri si cei tineri. 100% dintre manageri apreciaza in mare masura utilitatea continuarii proiectului, spre
deosebire de doar 79% dintre cursantii tineri.
Dintre argumentele oferite, principalele sunt:
Cursanti tineri
o schimbul de experienta benefic: 24% dintre respondenti;
o ne ajuta sa ne dezvoltam profesional: 14%;
o pericolul coruptiei trebuie sa fie cat mai bine inteles si combatut: 13%;
o este necesar pentru a schimba mentalitatile: 8%;
41
Concluzii (7)
Pregatirea viitoare in domeniul eticii si integritatii (2)
Manageri
o pericolul coruptiei trebuie sa fie cat mai bine inteles si combatut: 11% dintre respondenti;
o relatiile ierahice/ colegiale se imbunatatesc: 11%;
o schimbul de experienta benefic: 11%.
Ambele categorii de personal apreciaza schimbul de experienta din cadrul programului si rolul stagiului in pregatirea
pentru combaterea coruptiei.
Ca si perceptie generala (atat manageri, cat si tineri angajati), aceste stagii de pregatire respectiv de perfectionare au
creat cadrul pentru discutarea problemelor legate de etica si integritate in mod deschis si au produs si schimbari in
relationarea la locul de munca, atat in plan vertical, cat si in plan orizontal.
Aceasta facilitare a discutiilor pe aceste teme este un prim pas in reasezarea relatiilor dintre subordonati si manageri,
fiind de dorit o continuare a stadiilor de pregatire in domeniul eticii si integritatii.
In urmatoarea etapa a pregatirii lor in domeniul eticii si integritatii, cursantii tineri si managerii considera ca formatul
programului ar trebui sa contina in special:
o dezbateri cu invitati din cadrul M.A.I. si din afara acestuia: 66% dintre cursantii tineri si 67% dintre manageri;
o sesiuni de discutii tematice la care sa participe si managerii nemijlociti si directi: 56% dintre cursantii tineri si 53%
dintre manageri.
42
Concluzii (8)
Pregatirea viitoare in domeniul eticii si integritatii (3)
96% dintre managerii care au completat fisele de monitorizare pentru subordonatii lor considera ca acestia din urma ar
trebui sa participe la urmatoarea etapa din cadrul proiectului.
Aceasta recomandare a managerilor sustine in continuare nevoia de pregatire si de perfectionare a subordonatilor in
domeniul eticii si integritatii.
Din punct de vedere al utilitatii participarii la stagii si al utilitatii continuarii proiectului, ponderea răspunsurilor se
situează în partea superioară a scalei de apreciere.
Se poate aprecia că, prin aceste stagii, învăţarea experienţială şi participativă a permis:
utilizarea de catre participanti, in practica profesionala, a cunostintelor asimilate si experientei furnizate (in relatiile
ierarhice/cu colegii, in relatiile cu cetatenii etc.);
producerea unor schimbari in conduita profesionala si personala a participantilor, schimbari ce tin de preocuparea
pentru domeniul coruptiei, de comunicare si relationare, de implicare, de integritate, incredere etc.;
modificari in dinamica relatiilor ierarhice, mentionate atat de manageri (relationare mai deschisa, discutii dedicate
aspectelor etice etc. ), cat si de subordonati (colaborare, eficienta etc.);
un schimb informational si experiential necesar, care poate contribui la promovarea si consolidarea unei culturi
organizationale etice.
Pentru orice intrebari puteti sa ne contactati la: [email protected]
43