EUROPA ÎNTRE ABSOLUTISM ŞI LIBERALISM TEST DE EVALUARE CURENTA

I.Definiţi următorii termeni şi formulaţi enunţuri cu aceştia: suzeranitate, autonomie, protectorat, restauraţie, revoluţie europeană, problema orientală, echilibru european. 21 puncte

II. Alegeţi litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare din afirmaţiile de mai jos:

1.În 1814, patrioţii greci formează societatea secretă „Eteria”, cu sediul la: a. Odessa; b. Bucureşti; c. Constantinopol. 2. Figura centrală a Congresului de la Viena (1815, pentru menţinerea „echilibrului european”, a fost: a. contele Metternich; b. Otto von Bismark; c. Camillo Cavour.3. Revoluţia română condusă de Tudor Vladimirescu a avut loc în anul: a. 1821; b. 1829; c. 1848.4. Revolta polonezilor din Varşovia (1830-1831) a fost înabuşită prin intervenţia brutală a: a. Austriei; b. Rusiei; c. Prusiei.5. La începutul secolului al XIX-lea, „omul bolnav al Europei” era considerat: a. Imperiul Habsburgic; b. Imperiul Ţarist; c. Imperiul Otoman. 10 puncte III. Completaţi spaţiile libere cu răspunsul corect:

1. Regimul social-politic impus în Europa, de către coaliţia Marilor Puteri după înfrângerea lui Napoleoan, s-a numit…………………………………………………………………………………….2. Sfânta Alianţă , creată pentru a menţine echilibrul european, era numită şi………………………….3. Prin Tratatul de la Adrianopol(1829), Serbia şi Principatele Romane obţin………………………….4. Grecia devine independentă în anul 1830 pe baza principiului……………………………………….5. Regulamentele Organice, care pot fi considerate Constituţii ale Principatelor Române, aveau la bază principiul…………………………………………………………………………………………………6. Revoluţia europeană de la 1848 aduce Imperiul Habsburgic la un pas de prăbuşire iar salvarea sa o reprezintă intervenţia…………………………………………………………………………………….

12 puncte IV. Răspundeţi prin „DA” sau „NU”:1. Proiectul lui Simon Bolivar era de a crea, în America Latină, o „federaţie a Anzilor”’2. Revoluţia spaniolă din 1820 a fost înfrântă, dar a favorizat victoria popoarelor din America Latină.3. Proiectul „Ungariei Mari” a lui L.Kossuth nu respecta dreptul la autodeterminare al românilor din Transilvania.4. Scopul Parlamentului de la Frankfurt era realizarea unei Germanii unite şi constituţionale.5. Revoluţia de la 1848 din Franţa a determinat înlăturarea monarhiei din iulie şi proclamarea celei de-a doua republici (1848-1852).6. SUA impun „doctrina Monroe” – „Asia este a asiaticilor”

1 2 3 4 5 6DANU 12 puncte

V. Citiţi textul de mai jos:

„Care trebuie să fie programul revoluţiei din 1848? El este întru totul acelaşi cu cel din 1821, având în minus problema fanarioţilor şi in plus problema socială… Odată revoluţia realizată, ne mai rămâneau de făcut alte două revoluţii…” (Nicolae Bălcescu, „Scrisoare către Al. Golescu”)

Pornind de la acest text, răspundeţi la următoarele cerinţe:1.Transcrieţi din text formularea cu privire la deosebirea dintre programul Revoluţiei din 1821 şi cel din 1848.2. Care sunt obiectivele Revoluţiei de la 1848 din spaţiul românesc?3. Precizaţi cauzele înfrângerii Revoluţiei Române de la 1848.4. Menţionaţi care erau cele două revoluţii viitoare în accepţiunea lui Nicolae Bălcescu.

9 puncte

VI. Stabiliţi corespondenţa dintre conducători şi revoluţia europeană de la 1848:

A B1. Louis Blanc a. Ungaria, 15 martie 18482. Lajos Kossuth b. Franţa, guvern provizoriu3. Avram Iancu c. Ţara Românească, „Proclamaţia de la Izlaz”4. Nicolae Bălcescu d. Moldova, împotriva lui Mihail Sturdza5. Giuseppe Mazzini e. Transilvania, Blaj 3-5 mai 18486. M.Kogalniceanu f. Roma, republică

g. Sicilia, Palermo

1 2 3 4 5 6

12 puncte

VII. Rezolvaţi următoarele cerinţe:1. Enumeraţi pricipiile pe baza cărora s-au adoptat hotărârile Congresului de pace de la Viena din 1815.2. Precizaţi care a fost scopul revoluţiei europene din 1848-1849.3. Arătaţi care au fost urmările revoluţiei de la 1821 pentru Ţările Române. 4. Menţionaţi două cauze şi două consecinţe ale revoluţiei europene din 1848-1849.

14 puncte

Se acordă 10 puncte din oficiu

BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE I. câte 2 puncte pentru fiecare definiţie corectă 7x 2p = 14p câte 1 punct pentru fiecare enunţ formulat corect 7x 1p = 7p II. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect: 1a, 2a, 3a, 4b, 5c 5x 2p = 10p

III. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect: 6x 2p = 12p 1. restauraţie; 2. jandarmul Europei; 3. autonomia; 4. autodeterminării naţionale; 5. separării puterilor în stat; 6. Rusiei. IV. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect: 1da, 2da, 3da, 4da, 5da, 6nu 6x 2p = 12p V. 1. 1 punct pentru răspunsul corect: având în minus problema 1 punct fanarioţilor şi în plus problema socială; 2. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect: economico-sociale, 3x 1p = 3p politice şi naţionale; 3. 3 puncte pentru răspunsul corect: nu a izbucnit în acelaşi timp, 3 puncte conflictul dintre revoluţia română din Transilvania şi cea maghiară, intervenţia străină etc.; 4. 2 puncte pentru răspunsul corect: N.Bălcescu propunea o 2 puncte revoluţie pentru unitate naţională şi alta pentru independenţă naţională. VI. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect: 1b, 2a, 3e, 4g, 5f, 6d 6x 2p = 12p VII. 1. 1 punct pentru răspunsul: legitimităţii şi echilibrului; 1 punct 2. 2 puncte pentru fiecare răspuns corect: liberalismul politic, dreptate 2 puncte sociala şi eliberare naţională. 3. 3 puncte pentru răspunsul: înlăturarea domniilor fanariote, instaurarea 3 puncte domnilor pământeni, începutul epocii moderne. 4. câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect: 8 puncte Cauze: seceta, criza economică; Urmări : se adânceşte criza feudalismului, marile puteri absolutiste acordă unele drepturi popoarelor asuprie, se intensifică lupta pentru formarea statelor naţionale.

Se acordă 10 puncte din oficiu

BORDEROU DE CORECTARE ŞI EVALUARE

Nr.crt.

S121p

S210p

S312p

S412p

S5 9p

S6 12p

S714p

Oficiu10p

Total Nota

CENTRALIZATOR

1-1,9 2-2,9 3-3,9 4-4,9 5-5,9 6-6,9 7-7,9 8-8,9 9-10 Media pe clasă