Introducere n metode de soluionare amiabil a conflictelor(Lucrare 1)

Universitatea Babe-BolyaiFacultatea de tiine Politice, Administrative i ale ComunicriiComunicare i Relaii PubliceAn II, Grupa 8

Zah Adriana Maria

Concluzii rezultate n urma exerciiilor

n primul exerciiu, respectiv cel n care un coleg de al nostru a trebuit s descrie o imagine celorlali, iar acetia la rndul lor s s reprezinte grafic aceeai imagine pe baza celor prezentate de colegul nostru, am ajuns la o serie de concluzii.n primul rnd, cele percepute de colegul nostru au fost descrise prin prisma simurilor sale, el percepnd ntr-un anumit mod imaginea respectiv, iar noi ne-am format o imagine proprie a acestora, imagine care rezult din experienele nostre, din cunotinele noastre. Reprezentarea grafic pe care am realizat-o era asemntoare celei descrise de el dar nu n totalitate. Erorile care putem spune c au intervenit constau n faptul c pecepia presupune modul n care diferite elemente ale imaginii percepute (tonuri, mirosuri, forme etc) sunt distribuite i ordonate reproduc distribuia i ordinea obiectului real.[endnoteRef:2], aadar nu fiecare persoan are aceleai percepii depre diferii factori, ajungndu-se ntre-un final la o percepie proprie fiecrui individ. [2: www.didactic.ro/files/51/percep_iile.doc Bibliografie:www.didactic.ro]

n cadrul unei medieri, unui arbitraj trebuie s inem cont de faptul c imginea prezentat de una dintre pri de multe ori nu corespunde cu imaginea prezentat de cealalt parte tocmai din cauza perceperii diferite a realitii, a unei imagini.Aadar, este important s ne dm seama c un fapt, o imagine trecut prin filtrul propriu poate suferi anumite modificri, care nu sunt fcute n mod intenionat, ci ele rezult datorit modalitii de percepere diferit a lumii de ctre indivizi.Al doilea exerciiu a constat n faptul c o coleg a privit o imagine timp de un minut, pe urm a trebuit ca ncepnd de la ea fiecare persoan s spun celeilalte ceea ce a spus prima persoan c a vzut (telefonul fr fir). Trebuie menionat c ntr-o prim faz intervine ceea ce am enunat mai sus, i anume c prima persoan si-a format imaginea n funcie de percepiile proprii, iar dup aceea aceast persoan va expune doar ceea ce a reinut.Am constat faptul c diferite informaii s-au pierdut pn au ajuns la ultima persoan, cauza acestei pierderi de informaii o constituie faptul c unii dintre noi nu am reinut tot ceea ce a spus persoana dinaintea noastr, sau nu am acordat atenie tuturor elementlor descrise, sau aceste nu ne-au parut relevante n descrierea imaginii. Din cele spuse mai sus deducem faptul c o informaie poate fi distorisionat datorit multitudinilor de surse, de aceea este bine s cunoatem sursa iniial a informaiei sau dac este posibil realitatea care a produs aceast informaie.Al treilea exerciiu a constat n faptul c o persoan trebuie sa-i dea seama, s gaseasc un obiect pe baza unor ntrebri adresate colegilor. n urma acestui exerciiu am putut observa c nu este de ajuns s adresezi orice ntrebri i trec prin minte, ci trebuie s porneti de la general nspre particular pentru a putea determina obiectul n sine. Un alt fapt care trebuie reinut este c niciodat nu trebuie s ne formm imaginea unui singur obiect n minte, ci trebuie s punem atatea ntrebri nct s ne dea indicii clare asupra obiectului pe care trebuie s l recunoatem, s-l spunem.n cadrul acestui exerciiu am putut observa multitudinea de ntrebri puse care nu au generat recunoaterea obiectului n sine, unele probabil producnd confuzie i nu claritate. Cu toate acestea, un simplu indiciu a fost cel care a dus la numirea obiectului, acest indiciu limitnd extensiunea acestui obiect.n urma acestor exerciii putem spune c:-percepiile difer de la o persoan la alt persoan n funcie de propriile valori, cunotine, etc.;-o informaie poate fi uor distorsionat dac are mai multe surse;-trebuie s ai un anume plan pentru a putea gsi o informaie, s tii ce ntrebri s adresezi pentru a nu fi mai confuz i a ajunge la rezultatul dorit.

Referine:1