Esantionare_1

download Esantionare_1

of 7

Transcript of Esantionare_1

  • 7/22/2019 Esantionare_1

    1/7

    1/27/20

    CURS 4. TEORII SOCIOLOGICE.MTCS

    Obiectivele cursului

    S definim populaia de interes/int/a studiului

    S discutm principalele tipuri de eantionare neprobabilist

    Tipuri de populaie

    Tipuri de populaii

    Populaie de interes populaie slab operaionalizat;descriere general.

    Populaie int populaia operaionalizat pentru a fistudiat. Descrierea populaiei n sondaje trebuie s includ: Coninutul (persoane, firme, etc.) Unitile din care provin (gospodrii, localiti, etc.) Extinderea geografic (oraul Fceni, etc.) Dimensiunea temporal (anul 2010)

    Populaia studiului/a sondajului populaia care poate fiprins efectiv de studiu. (uneori este identic cu populaia

    int).

    Exemplu

    Populaia de interes populaia adult.

    Populaia int indivizii peste 18 ani, grupai n gospodriiaflate n secii de votare, din judeul Mehedini n anul 2010.

    Populaia de sondaj indivizii peste 18 ani, grupai ngospodrii, ce se afl pe listele de votare i sunt disponibili lamomentul anchetei (nu sunt plecai n strintate, etc.), dinjudeul Mehedini n 2010.

    Exerciiu

    Definii populaia de interes, populaia int i populaiastudiului:

    a. Studiul a fost realizat pe un eantion de 400 de persoane

    selectate aleator de pe listele electorale aflate la primriaoraului Fceni.

    b. Studiul a fost realizat pe un eantion de 43 de persoaneaflate la momentul anchetei n adpostul de noapteSperana sau n centrul de zi Inim pentru inim.

    e. Pentru a vedea care este satisfacia studenilor cu facultateaau fost alese aleator 3 grupe de anul I i alte 3 de anul II i s-au aplicat chestionare de satisfacie la unul dintre seminarii.

  • 7/22/2019 Esantionare_1

    2/7

    1/27/20

    Cadru de eantionare

    Cadrul de eantionare este setul de persoane care au oprobabilitate nenul de a fi selectate, dat fiind abordareade eantionare propus.

    Populaie int-cadru de eantionare

    Atunci cnd cadrele de eantionare nu acoper populaia int nntregime, avem dou posibiliti:

    1. S redefinim populaia int pentru a se potrivi mai binecadrului de eantionare.

    2. S admitem posibilitatea unor erori de acoperire nstatisticile ce descriu populaia int original.

    Exemplu anchet prin telefon

    1.Populaia int: populaia adult a RomnieiPopulaia studiului: populaia adult ce are telefon fix.

    Critic: Eroare de acoperire a rezultatelor.

    2.Populaia int: populaia adult ce are telefon fix.Populaia studiului: populaia adult ce are telefon fix.

    Critic: Populaia nu este de interes pentru utilizatori.

    Caracteristici ale eantionului ce tb evaluate

    1. Cadrul de eantionare

    2. Caracterul probabilist

    3. Detaliile designului de evaluare

    4. Rata de rspuns

    1. Cadrul de eantionare

    Cadrul de eantionare este setul de persoane care auprobabilitate nenul de a fi selectate, dat fiind abordareade eantionare propus.

    Statistic vorbind, un eantion poate fi reprezentativ doarpentru populaia inclus n cadrul de eantionare.

    Tipuri de cadre de eantionare

    1. Eantionarea se face de pe o list de indivizi din populaiastudiat.

    2. Eantionarea se face dintr-un set de persoane ce merg undeva

    sau fac ceva ce le permite s fie eantionate (pacieni cemerg la un spital, beneficiari de VMG ce merg la primrie,copiii strzii ce merg n intersecii, etc.).

    3. Eantionarea se realizeaz n mai multe etape, prima etapimplicnd eantionarea a altor uniti dect indivizii selectain final (eantionare multistadial).

  • 7/22/2019 Esantionare_1

    3/7

    1/27/20

    Caracteristici ale cadrului de eantionare deevaluat

    Gradul de subacoperire ct de (in)complet acoper cadrul

    de eantionare populaia int. Supraacoperire ct de multe uniti neeligibile exist n

    cadrul de eantionare. Important pentru a estima efi ciena cadrului de eantionare.

    Duplicare dac unitile se regsesc de mai multe ori ncadrul de eantionare (i.e. persoane care au mai multe numerede telefon).

    Clusterizare situaia n care mai multe uniti se regsesc ntr-o singur poziie n cadrul de eantionare.

    Exemplu

    Evaluai cadrele de eantionare:

    Lista de numere de telefon mobil (populaia int este formatde populaia Romniei)

    Lista de numere de telefon mobil (populaia int este formatde populaia urban din Romnia)

    Lista persoanelor cu dizabiliti (populaia int este formatdin persoanele cu dizabiliti ce au un loc de munc).

    2. Probabilitatea de selecie (1)

    Eantionare probabilist versus eantionare neprobabilist.

    Eantion probabilist fiecare unitate din populaie are oprobabilitate cunoscut, diferit de 0 de a fi inclus neantion.

    O veste bun: Probabilitile de selecie nu trebuie s fie egaleci doar cunoscute.

    EPSEM (equal probability of selection method) sampling descrie orice eantion n care elementele populaiei auprobabiliti egale de selecie. (Kish, Leslie; 1975:21)

    Eantionare probabilist/neprobabilist

    1. Neprobabilist: De oportunitate Pe cote Bulgre de zpad Respondent driven sampling Etc.

    2. Eantionare probabilist: Eantionare simpl aleatoare Eantionare sistematic Eantionare stratificat

    Eantionare cluster ( inclusiv PPS) Eantionare multistadial

    2. Probabilitatea de selecie (2)

    Q: Este posibil s calculm probabilitatea de selecie afiecrei persoane eantionate?

    Nu este obligatoriu ca schema de eantionare s i dea

    fiecrui individ din cadrul de eantionare aceai probabilitatede a fi selectat pentru ca eantionul s fie probabilist. Trebuiedoar ca probabilitatea fiecrui individ s fie cunoscut.

    Tehnici de eantionare neprobabilist

  • 7/22/2019 Esantionare_1

    4/7

    1/27/20

    Eantionare probabilist/neprobabilist

    1. Neprobabilist: De oportunitate Pe cote Bulgre de zpad Respondent driven sampling Etc.

    2. Eantionare probabilist: Eantionare simpl aleatoare Eantionare sistematic Eantionare stratificat Eantionare cluster ( inclusiv PPS) Eantionare multistadial

    Metode de eantionare neprobabilist

    Cercetarea social este adesea realizat n situaii ce nu permiteantioanele probabiliste folosite n anchetele la scal mare.

    S presupunem c vrem s studiem persoanele fr adpost:nu exist o list a tuturor persoanelor de acest tip i nici nu esteprobabil s crem o astfel de list. Mai mult dect att, existmomente cnd eantionarea probabilist nu ar fi potrivit nicidac ar fi posibil. Multe situaii de acest tip necesiteantionare neprobabilist. (Babbie, Earl; 2007:183)

    Deoarece aceste metode nu folosesc principiul selecieialeatoare, nu ne putem atepta ca un eantion selectat cuoricare dintre aceste metode s produc un eantionreprezentativ. Ele nu pot trebuie folosite n studiile cantitativedac o metod bazat pe probabilitate este fezabil.(Schutt, Russell; 2006: 152)

    Eantionare de oportunitate

    Intervievarea persoanelor disponibile, la ndemn

    Convenience sampling

    Ex. Statul la col de strad i intervievarea oricrui individcare trece pe acolo;

    Experimente cu studeni/voluntari, etc.

    Probleme:

    - Populaia este necunoscut nu poi face extrapolri dincolode eantion

    - Selecia la ntmplare este diferit de selecia aleatoare

    Eantionare pe cote

    i propune s mbunteasc metoda seleciei deoportunitate prin asigurarea unor similariti cu populaia deinteres.

    Dac se cunoate distribuia populaiei dup un numr devariabile, X, Y, Z, ..., atunci operatorilor li se va indica sselecteze indivizii de aa manier nct eantionul final s aibaceeai distribuie procentual, dup factorii X, Y, Z, ..., ca ipopulaia total. (Rotariu, Ilu; 2001:138)

    Cote independente sex; grupe de vrst

    Cote legate sex X grupe de vrst

    Eantionare pe cote - limite

    Chiar dac eantionul respect procentele pe o anumitvariabil nu avem nici o certitudine c respect procentelepentru alte variabile relevante.

    Numrul de cote pentru o anchet obinuit nu poate fi foartemare.

    Eantionare n funcie de obiective

    Fiecare element este selectat cu un anumit scop, de obicei nfuncie de poziia unic a elementelor eantionului. Acest tip deeantionare poate implica studierea ntregii populaii a unuigrup limitat (directori de adposturi pentru persoane fr

    adpost) sau un subset al populaiei (manageri cu poziii mediicu reputaia de de a fi eficieni). Sau acest tip deeantioanare poate fi util pentru o anchet cu informatoricheie n care indivizii au informaii despre subiectul investigat.(Schutt, pg. 155)

  • 7/22/2019 Esantionare_1

    5/7

    1/27/20

    Eantionare de tip bulgre de zpad

    Persoanele intervievate recomand alte persoane care larndul lor dup ce sunt anchetate vor recomanda aliindivizi.

    Util pentru eantionarea grupurilor greu accesibile dar undemembrii sunt interconectai (se cunosc ntre ei).

    Limite:

    Nu putem avea ncredere c eantionul reprezint populaia deinteres contactele iniiale influeneaz ntreaga anchet

    Respondent-driven-sampling

    RDS (Respondent Driven Sampling) este o metod deeantionare care se bazeaz pe reeaua social arespondenilor pentru a ajunge la persoane greu de accesat.

    Numrul de persoane recomandate de un respondent estelimitat (2 sau 3 persoane).

    Pai pentru RDS

    Sunt selectai ca puncte de pornire 6-12 indivizi eligibili pentrustudiu din zone/reele diferite.

    Fiecruia dintre cei 6-12 indivizi i se aplic un chestionar i i sed beneficiul pentru completarea chestionarului.

    Fiecare individ primete: a) 3 cupoane de participant pe careeste rugat s le distribuie altor 3 cunoscui eligibili pentrustudiu i b) 3 cupoane pentru beneficiu secundar (cupon de plat)cu ajutorul crora va putea s primeasc cte un beneficiusuplimentar pentru fiecare dintre persoanele recrutate de elcare s-au prezentat la interviu.

    Persoanele recrutate vor completa chestionarul i vor primi larndul lor cte 3 cupoane de recrutare pentru a extindereeaua i a completa numrul de chestionare.

    Caracteristici RDS

    Atunci cnd selecia este repetat pentru cteva valuri, cu noirespondeni aducndu-i noi cunoscui, compoziia eantionuluise apropie mai mult de un eantion reprezentativ dect atuncicnd utilizm eantionare de tip bulgre de zpad. (Schutt,pg. 157)

    Sistem dublu de beneficiu plata pentru recrutare i pentruparticipare.

    Sunt necesare informaii despre numrul de cunotine ale unuirespondent pentru calcularea probabilitilorde includere

    Limitarea numrului de recruti la maxim 3 Cel puin 4 valuri

    Analiza cu programe specializate (RDSAT)

    Aspecte practice ale RDS

  • 7/22/2019 Esantionare_1

    6/7

    1/27/20

    Codul respondentului

    Codul respondentului depinde de punctul de pornire ce icorespunde i de poziia sa n reea. Dac ntr-un studiu avem

    8 puncte de pornire, primul numr poate s aib valori de la 1la 8.

    De exemplu, dac respondentul este unul dintre cele doupersoane recrutate de un punct de pornire atunci codul su vafi format din dou cifre XY (unde X ia valori de la 1 la 8 i Ypoate lua valoarea 1 sau 2).

    Pe msur ce se amplific numrul de valuri codul individuluicrete i el astfel un individ din al patrulea val are codulformat din 5 cifre XYQWT (unde X ia valori de la 1 la 8 iar Y,Q, W i T pot lua fiecare valorile 1 sau 2).

    Codul respondentuluiPunct de

    plecare

    Primul val Al doilea

    val

    Al treilea

    val

    Al patrulea

    val

    Al cincilea

    val

    51111

    5111

    511 511125112 ...

    51 ...

    5121 ...

    512 ...

    5 5122 ...

    ...

    5211 ...

    521 ...

    52 5212 ...

    5221 ...

    522 ...

    5222 ...

    Tipuri de cupoane

    Cupon de participant pentru persoanele care vor fi recrutates participe la studiu. Fiecare fost intervievat primete ctedou astfel de cupoane pentru a le distribui cunoscuilor lui,urmnd ca acetia s prezinte cupoanele intervievatoruluipentru a putea fi intevievai.

    Cupon de plat pentru recrutare fiecare fost intervievatprimete cte dou astfel de cupoane pe care le prezintintervievatorului pentru a obine cte un beneficiu pentrufiecare persoan recrutat de el creia i s-a completat dejaun chestionar.

    Model CUPON DE PARTICIPANT - fa

    UNICEF CUPON DE PARTICIPANT

    Adres__________________________________________

    Telefon:________________Telefon de rezerv:_____________

    Program: n zilele ________________________________

    De la |__|__|:|__|__| la |__|__|:|__|__|

    Nr. Cupon |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|

    Model CUPON DE PARTICIPANT - verso

    Vino cu acest cupon i dac eti potrivit pentru

    studiu vei primi o compensaie n valoare de XXX

    lei pentru completarea unui chestionar.

    Cuponul nu este valabil dac cel care l deine a fost dejaintervievat sau dac participantul se prezint dupterminarea studiului.

    Model CUPON DE PLAT PENTRU RECRUTARE- fa

    UNICEF CUPON DE PLAT PENTRU RECRUTARE

    Adres____________________________________________

    Telefon______________ Telefon rerezerv_______________________

    (Sunnd sau prezentndu-te personal la adresa de mai sus poiafla dac persoanele crora le-ai dat cuponul s-au prezentatpentru a fi intervievate )

    Nr. Cupon |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|

  • 7/22/2019 Esantionare_1

    7/7

    1/27/20

    Model CUPON DE PLAT PENTRU RECRUTARE- verso

    Vei primi o compensaie n valoare de XX lei pentru fiecarepersoan pe care ai rugat-o s se prezinte pentru a i se

    completa chestionarul (maxim dou persoane) dac aceasta: a ndeplinit condiiile de participare cerute i ie

    a prezentat unul dintre cele dou cupoane de participant pe carele-ai primit

    a completat chestionarul

    Te rugm s vii cu acest cupon pentru a primi echivalentul sumeimenionate pentru fiecare persoan.

    Despre beneficii

    Beneficiile trebuie s fie suficient de mari pentru ca indivizii sfac efortul de a participa la studiu dar nu trebuie s fieatt de mare nct s apar conflicte pentru ele.

    Nu trebuie s fie att de mari nct persoane care nu respectcriteriile s fie motivai s participe la studiu.

    Beneficiile trebuie s permit indivizilor s rmn anonimi.

    Trebuie s fie adaptate populaiei pe care se realizeazstudiul (ar trebui pretestate nainte de nceperea studiului).

    Limite specifice metodei RDS

    1. Membrii populaiei trebuie s se cunoasc ca fiind membri aipopulaiei vizate de studiu.

    2. Reelele trebuie s fie suficient de dense pentru a susineprocesul de selecie/recrutare.

    3. Membrii populaiei trebuie s fie motivai pentru a-i recrutacunotinele.

    4. Apartenena la populaia vizat trebuie s fie verificabildeoarece i indivizi care nu respect criteriile pot dori sprimeasc beneficiile.