8/17/2019 ERIC BERNE Lucrare.doc

1/5

ERIC BERNE

Eric Berne descrie modul în care cele trei nivele: cognitiv, emoţional

şi comportamental  interacţionează în structura de personalitate şi manieraîn care influenţează persoana.

Modelul lui Berne propune structurarea personalitaţii în trei stări ale

Eului. În fiecare dintre noi există aceste stări de la o vârstă fragedă şi pănă la

una înaintată. uăm decizii! ne comportăm! reacţionăm în funcţie de

dominanţa unei stări a Eului asupra celorlalte sau în funcţie de ec"ili#rul în

care acestea se află. $azul ideal este acela în care cele trei stări ale Euluisunt în ec"ili#ru şi reacţionează adaptat la situţia în care ne aflăm.

EUL DE

ADULT

NIVEL ATITUDINAL

ŞI

COMORTAMENTAL

NIVEL CO!NITIV

NIVEL A"ECTIV

%

EUL DE

COIL

EUL DE

#RINT

E

8/17/2019 ERIC BERNE Lucrare.doc

2/5

EUL DE #RINTE

o $uprinde cerinţele! valorile! regulile! normele! opiniile!

 &udecăţile pe care o persoană le'a interiorizat.o (oate fi definit sintetic prin cuvântul tre$%ie&

o su#dimensionarea lui poate să ducă la comportamente

dezadaptative prin ignorarea şi încălcarea oricărei reguli şi

norme.

) persoană cu un Eu de părinte dominant încearcă să se impună în

 permanenţă în faţa celorlaţi! să domine! să comande! să critice sau să îidevalorizeze pe ceilalţi

*lteori Eul de părinte se manifestă preponderent prin comportamente

de protecţie! de încura&are şi de a&utor.

) persoană +copil! adolescent! adult, este dominată de Eul de părinte

atunci când are tendinţa să:

• folosească un comportament autoritar +voce! gesturi,

•  &udece pe alţii

• impună

• dea ordine

• ameninţe

• emită reguli care nu admit replică

•  #lameze

sau să:

•  prote&eze-supraprote&eze

• consoleze

8/17/2019 ERIC BERNE Lucrare.doc

3/5

• îşi ofere serviciile în locul altei persoane.

EUL DE ADULT

o $aracterizează comportamentul realist! logic! raţional.

o (une între#ări! menţine atitudinea de curiozitate şi interogare

asupra lumii.

o (oate fi definit sintetic prin cuvintele: cine, c'n(, c%m, ce)

o (ermite integrarea armonioasă şi un ec"ili#ru între dorinţe!

 plăceri +Eul de copil, şi norme-valori +Eul de părinte,.

o /acilitează eficienţa şi reuşita în atingerea scopurilor propuse

În situaţii de decizii! persoana cu un Eu de adult #ine conturat! îşi

ascultă Eul de părinte şi de copil dar "otărăşte adultul.

) persoană care se află permanent în starea de adult şi îşi reprimă Eul

de copil! devine o persoană exagerat de raţională! calculată! realistă sau

 pragmatică0 fantezia! spontaneitatea şi plăcerea micilor #ucurii ale vieţii nu îi

sunt caracteristice.

Eul de adult este cel care:• se informează

• compară

• evaluează

• analizează

• învaţă

• reflectează

• înţelege

• comunică

• ia decizii gândite

1

8/17/2019 ERIC BERNE Lucrare.doc

4/5

• rezolvă pro#leme

• negociază.

EUL DE COIL

o Îsumează emoţiile! satisfacţiile! plăcerile şi neplăcerile!

regretele! anxietăţile şi temerile! mânia şi furia.

o Este starea prin care se exprimă spontan tre#uinţele şi

dorinţele noastre! emoţiile şi sentimentele.

o 2e defineşte prin cuvintele: (ore*c, +mi place.

o 3eprezintă şi sursa de creativitate! intuiţie! spontaneitate.

Eul de copil este cel care:

• se #ucură

• se întristează

• râde

•  plânge

• respinge

• are fantezii

• are preferinţe

• are nelinişti

• se înfurie

dar poate fi şi:• 4mic tiran5

• necontrolat

• egocentric

6

8/17/2019 ERIC BERNE Lucrare.doc

5/5

• manipulator.

7