Eminescianul Ziarul elevilor i profesorilor Liceului Teoretic Mihai Eminescu din mun. Chiinu

n ediie:

Ziua drapelului naional al

Republcii Moldova, pag. 1-2;

Sfaturi pentru BAC, pag. 2;

Rnduri printre gnduri| Literatur,

pag. 3,4;

Ex-lyceum, pag. 5;

Viaa n liceu, pag. 6;

Recomandri i actualiti, pag.7;

Creaii literare, pag. 8;

Creaie literar 8

Colegiul de redacie: Tanaciuc Marcela- Redactor ef; Parteneri: Biir Djulia Reporter; Marinela eremet- Reporter Chiricenco Alexandra Reporter; Zaynab Jlelati- Reporter Salamatov Alexandra Reporter; Mustea Mihaela Reporter

Arcu Andrei Machetare, fotografie; Preul ziarului: 3 lei

Nr.6 30.04.2015

Ziua drapelului naional al Republicii Moldova La 27 aprilie, cetenii Republicii Moldova srbtoresc Ziua drapelului national, de data aceasta cu cei 25 de ani de la oficializarea sa.

Dei drapelul e unul din elementele distinctive ale unui stat i unul din lucrurile care trezesc n inimile noastre sentimentul de patriotism, suntem puin informai la capitolul istoriei sale. Tricolorul Republicii Moldova cunoate o cale lung i glorioas. Puini tiu c imaginea celui mai vechi steag moldovenesc este datat de pe timpurile marelui domnitor, tefan cel Mare (1467), ce i-a oferit o semnificaie deosebit pentru ntreaga perioad ct a fost voievod n Moldova.

Mai trziu, n 1848, steagul adoptat de ctre revoluionarii din Principatele Moldova i ara Romneasc a fost cunoscutul nostru tricolor albastru-galben-rou, n mod

orizontal, nu vertical (cu albastrul sus, galbenul la mijloc i roul jos, conform semnificaiei: Libertate (cerul albastru), Dreptate (ogoarele aurite), Frie (sngele poporului).

Pe lng culori, pe steag este afiat i stema ce const dintr-o acvil purtnd o cruce n cioc i strngnd ntre ghiarele picioarelor sale, reprezentate ca nite mini, cte un sceptru de aur i o ramur verde de mslin. Pieptul psrii este protejat de un scut (nsemnul heraldic al Moldovei). Pe acesta sunt amplasate: capul de bour, privit frontal i soarele, plasat ntre coarnele bourului, ambele pe fundal rou, simboliznd lumina zilei: respectiv o floare pentagonal (roza) i luna, n faza de crai-nou, plasate pe fundal albastru, drept simbol al renaterii.

Nu trebuie s uitm n nici un caz c drapelul reflect o imaginea rii, ceea ce nseamn c e de datoria noastr s avem o atitudine cuviincioas, demn i respectuas fa de acest simbol.

n cazul profanrii, murdriei,

O s te-atept

O s te-atept pe drumul dinspre lume, Pe drumul dinspre cer o s te-atept... Pe cele neumblate, pe cele fr nume, Pe cel ce ocolete, pe cel ce vine drept, O s te-atept, iubita mea, o s te-atept!...

O s te-atept n poarta de iubire Ca noaptea nstelat ce ii ateapt luna, Tu s-mi rsai din vreo nemrginire Cu-aceeai pai cereti dintodeauna...

O s te-atept cu bun diminea, Cu somn frumos mereu o s te-atept... Dragul de tine nu se mai dezva, Se face dor i lacrim n piept, O s te-atept, iubita mea, o s te-atept!...

O s te-atept ct rul n-o s tie, Ct munii nc n-or avea habar, i inima s-o face poezie, i poezia ateptare iar, Pdurile-or pli, fntnile-or seca i fr anotimp o s te-atept... Uitat c-o carte-n mn undeva Trecut de timp i frnt de ne-nelept, O s te-atept iubita mea, o s te-atept!...

Benone Burtescu

Desprire n flori Desprire n flori la srbtoarea florilor de mr,

Cnd drumul cere paii s se-atearn, acum ne desprim ntr-adevr

Precum nu promisesem asta iarna.

La srbtoarea focurilor mari,

Cnd toat lumea varuie de pate,

Din viaa mea ncepi s i dispari, fiina mea abia te mai cunoate.

La srbtoarea soarelui deplin,

Cnd sngele -n btrni se poticnete, iubindu-te i spun: ne desprim

i s ne regsim nu-i vreo ndejde.

Adio, deci, mai e ceva de zis,

Cnd cad din geam deodat dou glastre: se sinucide parc un cais

La srbtoarea despririi noastre.

Ne mai rmne floarea de gutui,

Ca toate celelalte ne condamn,

Doar ei mai poi cte ceva s-i spui, s mi te aminteasc nspre

toamna.

Attea flori la despartire-avem,

Attea flori ca-n bietele romane, de parc hohotete un blestem, Porunca lui civilelor instane.

i floarea de cire de care-am spus a-mbatranit i s-a zbrcit n fructe, ncet, de parc-ar duce un obuz,

Un tren transporta flori pe apeducte.

Tu crezi c desprirea-i pentru ea, dar tu nu vezi ce flori - numai ruine -

S nu te mini, c nu-i deloc aa, te prsesc spre-a m gsi pe mine.

La srbtoarea florilor de oc,

Cnd lunca lumii glgie slbatic, ne desprim, plngnd, la acest foc

pe-a crui vatra noi am fost jratec.

De mr, de viin, de gutui, de pr, e floarea-n srbtori pn departe,

acum ne desprim ntr-adevr

Cu-atatea flori n jur c la o moarte.

Ce-i zis e zis i-n cntec i spuneam c va fi aceast clip - n care

De-attea flori pe fiecare ram

Ninsorile vor mirosi a floare.

Adio, deci, te vd, dar nu te vd, cnd florile de noapte-ncep s cearn

i dac desprirea-i un prpd

Proiectul ei i l-am trimis din iarn.

Pierdut mea, pe veci pierdut mea, acm cnd florile te in de mn,

Ascult cntecul precum era

Ninsoarea noastr sfnta i pgn.

Adrian Punescu

Dac vrei s nu te mai ntorci

Dac vrei s nu te mai ntorci Ferete-te de mtrguna Ea-mi fur seara glasul i plnge cu el Din urmele tlpilor tale; Dac vrei sa m uii Ascunde-te de lun i va aminti Cum am mers prin lumina ei Cu picioarele goale; Dac vrei s pleci Ascunde-te de ploaie, Ferete-te de ninsoare; Dac vrei s m uii Nu te apropia de mare, nconjur marea, Nu te arta sub zborul psrilor, Fugi De salciile cu pletele prelungi, Pn vei gsi locul unde te Ateapt uitarea De tot ce-i viu ascunde-te. O, dar dac vrei s pleci Dac vrei s ma uii, Nu ncerc s mori, Mai ales nu ncerca s mori tiu s cobor ca ntr-o fntn Prin flori

Recenzii: O alt viziune asupra vieii clului lui Hitler, Reinhard Heydrich Reinhard Heydrich este socotit a fi una dintre cele mai malefice figuri ale secolului XX, un personaj detestabil chiar i n cadrul elitei naziste. Nenumratele documentare televizate, izvorte din fascinaia rului, au oferit imagini cunoscute din viaa sa uimitoare, existnd nenumrate relatri senzaionale despre asasinarea sa n 1942 i valul de represalii de o brutalitate fr precedent .

Grigore Vieru

(continu pe pag. 2)

Trei culori i-o singur iubire Romneasc,

Trei culori i-o singur vorbire Romneasc,

Trei culori i-o singur credin Romneasc...

Ana Blandiana

2 7

arderii sau clcarii n picioare a steagului, nu doar demonstrm o lips de cultur sau o neglijen fa de istoria statului, dar i putem fi trai la rspundere contravenional stabilit de legislaie. n acest an, srbtoarea a ajuns la a cincea ediie i cu ocazia acestui eveniment, n oraul Chiinu au avut loc mai multe manifestri. De exemplu, n liceul nostru, elevii de diminea au fost ntimpinai la u de voluntari, care le-au legat pe mini lentie n culorile tricolorului, iar n fiecare cabinet a fost afiat drapelul, n semn de onoare i admiraie. Pentru a continua cinstirea i serbarea Zilei Tricolorului n Republicia Moldova, toi doritorii patrioi au venit n seara zilei de luni, pentru a urmari recitalul de muzic organizat de Orchestra Prezidenial a Republicii Moldova n scuarul din faa Parlamentului, a crui cldire a fost iluminat din exterior n culorile tricolorului.

Djulia Biir, clasa XI U

Sfaturi pentru BAC de la profesoara de limb i literatur romn, Silvia Berdan!

Elevii din clasele absolvente sunt pe ultima sut de metri!

La momentul de fa, acetia se afl ntr-o perioad de pregtire intens pentru

examenul de maturitate - BACALAUREATUL.

Pentru a afla detalii despre BAC, dar i unele sfaturi, am intervievat-o pe dna Silvia Berdan, profesoar de limb i literatur romn, din Liceul Teoretic M. Eminescu.

Elevii din liceul nostru sunt pregtii s susin BAC-ul la limba romn?

S.B.: BAC-ul este, poate, primul examen de maturitate prin care trecem fiecare dintre noi. Voi fi sincer. Indubitabil, snt o mulime de copii care ar putea susine chiar i mine bacalaureatul, dar, cu prere de ru, mai snt cu siguran elevi care au extrem de mult de muncit.

Ce trebuie s cunoasc un elev ca s obin 10 la examen?

S.B.: Nu cred c cineva are o ,,r eet pentru a obine nota 10. Nici nu cred c pot spune care cunotine snt de nota 10, dar snt sigur c vor obine punctajul maxim elevii care i-au dezvoltat capacitatea de a cerceta, analiza, sintetiza informaiile i, cel mai important, de a formula judeci de valoare.

Este oare nevoie de meditaii (lecii adugtoare) pentru BAC?

S.B.: Poate snt radical, dar cred c meditaiile nu prea i au locul. Att timp ct elevii snt implicai n procesul de nvare, studiind sistematic, nu mai este nevoie de aceste ore.

De ce rezultatele la BAC sunt att de joase?

S.B.: Rezultatele snt att de joase, deoarece elevii moldoveni snt nvai, muli dintre ei, c se vor descurca, referin-du-se la copiat. Din cauza aceasta pregti-rea lor las de dorit.

Dup prerea dvs, de ce anume BAC-ul la limba romn este obligatoriu pentru ambele profiluri?

S.B.: Limba romn este limba noastr de stat, limba buneilor i a strbuneilor notri. Susinnd acest examen, n mod in-direct, ne aducem aminte de ea, o cinstim, dac vrei.

Care sunt temele la care elevii trebuie s atrag mai mult atenie?

S.B.: Mai mult atenie ar trebui s fie acordat temelor legate de structura operei literare, comentarea elementelor acesteia. La fel de importante snt i temele referitoare la personajul literar. Este cam greu s generalizm, dar nvarea sistematic a tuturor temelor asigur reuita. Care este importana acestui examen pentru tnra generaie i pentru societate ?

S.B.: Examenul despre care vorbim este

unul al maturitii i, probabil, primul cel

mai important din toate cte vor urma: o

prob de foc, dup cum i spunea un

profesor universitar, la care in foarte

mult. Rolul su n viaa unui om nu trebuie

diminuat, pentru c riscm astfel s nu mai

fie luat n serios, iar rezultatele - s fie

dezastruoase. Nu este bine nici faptul c

muli elevi exagereaz, alegndu-se cu o

fobie.

Cu ce sfaturi i ncurajri venii pentru

elevii claselor a XII-a, n direcia reuitei

la BAC ?

S.B.: Avei ncredere n voi ! Din

moment ce ai studiat, vei trece cu succes

peste toate.

Fii creativi ! Anume aceast

calitate este preuit n zilele noastre, dar

inei minte: fr exagerri !

Pstrai-v calmul ! Emoiile n

exces ar putea s v mpiedice la examene.

Studiai sistematic !

Mihaela Mustea, clasa a XI-a A

Evenimente luna mai Ca s nu v plictisii n luna mai navignd necontenit pe internet, v propunem cteva evenimente la care putei merge fie cu toat familia, fie cu prietenii.

01-03 mai - la complexul etno-cultural Vatra va avea loc Festivalul Retro-Mai. Acolo vei asista la un concert inedit de muzic retro, expoziie de maini i proiecii de filme vechi.

05 mai- la Palatul Naional, cntreul de muzic rock i muzic uoar, tefan Bnic Junior, prezint concertul Povestea de mai.

06 mai -va avea loc "Art n Uptown"- eveniment organizat de biblioteca stradal Citete ct ncape. include recitaluri de poezie, muzic, scurtmetraje i alte acti-viti.

09 mai - complexul Etno-Cultural Vatra va gzdui Festivalul Tinerelor Talente Poiana Dragostei - un proiect dedicat

tinerei generaii.

12-18 mai - va avea loc n incinta urmtoarelor complexe : Cultural ODEON, Tipografia 5, Scuarul Univer-sitii Libere Internaionale ULIM i Academia de Muzic, Teatru i Arte Plas-tice, Festivalul Internaional de Film Docu-mentar CRONOGRAF.

31 mai - la MoldExpo, n premier vine legendarul Dj Armin van Buuren,cu un show exclusiv n cadrul turneului su mon-dial din anul 2015.

Mihaela Mustea, clasa a XI-a A

Aplicaiile care ne fac

viaa de elev mai

uoar

Secolul al XXI-lea nu este doar cel al vi-

tezei, ci i al tehnologiilor avansate, fara de

care noua generaie nu face un pas .

Asemenea unei epidemii ne-a intrat n s-

nge dorina de a sta cu ochii intii n tele-

foanele mobile moderne i de a naviga n-

continuu pe reelele de socializare.Cred c

fiecare dintre noi este contient de faptul

c au un ir lung de dezavantaje, ns

nimeni n-ar refuza o asemenea ,,plcere.

Pentru c nu putem sa renunm la ele sau

nu vrem, am decis s enumer un ir de apli-

caii, pe care le putem descrca pe telefo-

nul nostru i care ne pot ajuta la ore sau n

viaa de zi cu zi.

DEX- dicionarul explicativ al limbii

romne, mereu util si necesar, ne

ofera explicaia cuvintelor necu-

noscute.

Mathematics Reference Formu-

la reunete o serie de formule si

exemple de calcule din domenii

precum algebr, geometrie, trigo-

nometrie, matrici, variabile sau

vectori.

Physics Cheat Sheets i Chemistry

Cheat Sheets, care includ expli-

caii despre fenomele fizice i

reaciile chimice, o serie de for-

mule de calcul i exemple de exer-

ciii.

Wolfram Alpha sau Mobile Wikipedia,

prezint informaii foarte bine

structurate din diferite domenii,

precum geografie, istorie, muzic,

art .

Duolingo este aplicatia care te ajut

s nvei singur o limb strin sau

s o perfecionezi.

Water your body este aplicatia per-

fect pentru cei ce doresc s aib

un mod de via snatos,deoarece

are grij s te tenioneze: corpul

tu trebuie sa fie hidratat la inter-

vale egale de timp.

Oamenii de tiin s-au preocupat pentru ca

noi, n viitor, s avem toate condiiile

pentru a putea face lumea mai bun. Ne

rmne doar s avem dorin.

Marinela eremet, clasa a XI-a U

Recomandri i Actualiti

Odiseea Zeii i rd de planurile muritorilor urma s vizitez familiile camarazilor czui, s le aud bocetul dezndjduit, s le nmnez partea din prad care li se cuvenea n schimbul unui fiu ucis n lupt. ntre timp vestea despre isprvile noastre se va rspndi prin viu grai, dintr-un sat n altul, de la o insul la alta, iar eu voi fi primit ca un nvingtor, ca un cuceritor de orae, mintea care urzete planuri de nenchipuit.

Teoreme, anagrame i sitzpinkler Care e puterea secret ascuns ntr-un nume? O teorem cu i despre Katherine, un roman cu i despre adolesceni semi-pierdui.

6 3 Rnduri printre gnduri|Literatur Viaa n liceu

TVC i umor ca la carte

De ziua internaional a sntii (7 apri-lie), elevii claselor a IX-a au organizat concursul TVC (tineri, veseli, curajoi), pentru a promova un mod sntos de via.

Tema acestei competiii a fost : ,,O fami-lie sntoas ntr-o societate sntoas .

n lupta pentru locul 1, participanii au trecut 4 probe : Prezentarea, ntrebrile, Scurtmetraj i Tema pentru acas.

n urma concursului, echipa clasei a 9-a ,,B- #Hatg, s-a clasat pe locul I, echipa clasei a 9-a ,,A- Picovit- a ocupat locul II , iar echipei clasei a 9-a ,,C, denumit Vitamina C, i-a revenit locul III. Pe ultima poziie s-a clasat familia Hipocrates, echipa clasei a 9-a D.

Cum vi s-a prut tema aleas pentru TVC, iar dac ar fi fost s decidei sin-guri, ce tem ai fi abordat?

Tema a fost interesant, o tem de unde am putut nva multe, important pentru noi, dar cam grea, deoarece nu ne permitea liberatatea creaiei. Dac am fi avut posi-bilitatea s alegem singuri tema, aceasta ar fi fost Copilria adevrat i copilria petrecut n faa calculatorului. De ce anume acest subiect? Pentru c am ncerca s comparm copilriile noastre fericite, simple, savurnd fiecare minut alturi de prieteni i bucurndu-ne de un trai sntos i activ, cu cea a copiilor de azi, care i pierd cea mai dulce etap a vieii n faa calculatorului.

Cum au decurs pregtirile?

Pregtirile au decurs foarte repede, deoarece eram presai de timp. Uneori, o parte dintre participani absentau si nu reueam s sfrim toate activitile. ntr-un final, ne bucurm c totul s-a sfrit pe o not pozitiv i c am putut nva cte ceva din aceast experien. Da, ntr-adevr, timpul a fost limitat. Am mini dac am spune c a fost ndeajuns, dar ne-am descurcat destul de bine, cu toate c nu ar fi ncurcat cteva zile n plus.

Unde ai ntmpinat greuti i care a fost cel mai interesant moment?

Am ntmpinat greuti n timpul pregtiri-lor, deoarece mereu ceva nu mergea bine, greeam adesea i ne ncurcam de mai multe ori. Cel mai interesant i plcut mo-

ment a fost atunci cnd fiecare i juca rolul corespunztor pe scen i toat lu-mea aplauda, aprecind munca noastr.

Era important pentru voi locul pe care urma s-l ocupai?

Da, locul era important, dar mai important a fost s ne prezentm ct mai bine i s fim apreciai de colegii notri i de juriu.

Ce sfaturi le-ai propune urmtorilor concureni?

S profite de orice clip, deoarece timpul este foarte preios i trece foarte repede, s aib ncredere unul n cellalt i cel mai important- s fie unii !

MihaelaMustea, clasa a XI-a A

Zaynab Jlelati, clasa a XI-a U

Tinere talente viitor mre! Este bine cunoscut faptul c n liceul nos-tru cresc i se dezvolt personaliti, care ulterior vor deveni oameni de seam, ce ne vor purta faima peste hotarele rii. Este vorba de persoane ce activeaz i depun mult efort att n domenii tiinifice, ct i n cele artistice, posibil mai apropiate ini-milor noastre.

Astfel, pe 24 aprilie, n incinta liceului a avut loc evenimentul de o mare importan

pentru ,,vieuitorii'' acestuia i la care ei au fost prezeni. Stage of Hundreds - proiect muzical reali-zat de elevii clasei a 9-a , Cristian Banta

i Adrian David, care au avut curajul de a-i promova activitatea i de a-i prezenta n proporii mai impunatoare munca. Iat ce ne dezvluie ei:

Cum a aparut ideea de a crea Stage of Hundreds ?

,,Era o zi de vacan, cu soare. Lucram la proiectul unei piese aproape finalizate. Tot n aceeai zi mi-am invitat mtua acas, ca s-i prezint noua mea pies. Ascultnd, ea mi-a propus s le prezint i colegilor, dar ntr-o atmosfer mai special: de exemplu, ntr-un club. La

nceput, nu am fost de acord. Fiind sigur c aceast idee e banal i prea sofisticat, nu mi-am dat seama c scopul ei, de fapt, este minunat. Am decis s aleg un loc aproape de coal, sau chiar n incinta colii, ca s vin colegii i s-mi asculte creaiile. Iat cum a aprut aceast idee.

Cristian Banta

Cum ai devenit realizatorul acestui proiect ?

,,Totul a nceput dintr-o glum. Am ieit cu Cristi ntr-o zi de var i am zis c ar fi interesant s organizm ceva care ar plcea colegilor. Am facut-o din plcere. Astfel, Cristi s-a lansat n muzic, iar eu am avut parte de o experiena placut.

Adrian David

A fost dificil s organizai evenimentul n incinta liceului ?

,,Nu a fost deloc dificil s realizm acest proiect n Liceul ,,Mihai Eminescu, deoarece aceast idee a plcut Administraiei colii. Stage Of HUNDREDS a fost un eveniment de caritate, n urma cruia banii adunai de la vnzarea biletelor vor fi donai.

Cristian Banta

Iubitorii de muzic electro house, care au fost alturi de ei n momentul de fa, ne comunic emoiile lor de dup concert :

Care au fost impresiile tale n urma acestui eveniment ?

,,M-a impresionat ideea de a organiza o discotec, cu scop caritabil. Mereu este binevenit s mbini utilul cu plcutul. Am cumprat biletul cu mare drag, pentru a participa la acest eveniment. i mulumim organizatorului, Cristi Banta, pentru iniiativ

i efortul depus. Dat fiind faptul c discote-ca a avut succes, suntem cu toii n ateptarea urmtoarei ediii. .

Loredana Potang, clasa a 7-a A

Ce ateptri ai avut de la Stage of Hun-dreds?

,, M-am ateptat s fie multa lume i mult dans, dar nu a fost chiar aa. Am ateptat, de asemenea, muzic bun i am primit-o.

Stanislav Sndu, clasa a 11-a A

Povestea sfritului unei lumi Rusia Imperial Masacrarea familiei ultimului ar al Rusiei, n iulie 1918, lng Ekaterinburg, a fost unul dintre acele evenimente care schimb istoria i care mparte timpul nainte i dup. O ntreag literatur a vzut lumina tiparului i a explorat acest eveniment din toate direciile.

Arta excesului Romanul de debut al francezului Jean-Baptiste del Amo, O educaie libertin, a fost distins cu premiul Laurent-Bonelli n 2008 i cu premiul Goncourt pentru roman de debut n 2009.

BIOGRAFIE Mi-am desfcut aripile i mi le-am scuturat de roua dimineii ntr-o frumoas zi de var. Lumina orbitoare mi-a mngiat capul i m-a binecuvntat, iar dupa aceea, cu pai grbii m-am pornit s descopr misterele acestei lumi frumoase. Am sorbit din ea lucrurile vrjite, care dau culoare vieii,m-am lsat cluzit de crarea presrat cu flori, ns am realizat c nu totul este att de uor, ci trebuie munc. Niciodat nu tii unde te poate duce: ntr-o cmpie cu ngeri i muzic mirific, sau cu spinii care abia ateapt s se delecteze cu sngele tu, ce curge i a curs prin venele strmoilor.

Viaa cere echilibru, am zice principiul concertului, unde oricare not i sunet are intrarea i ieirea sa, fiecare instrument tie s-i etaleze valoarea.

Mi-am lsat sufletul deschis la cele mai frumoase sentimente. M-am hrnit i m hrnesc din vise, deoarece ele snt cele ce te ajut s ii legtura cu lumea de dup stele. Prieten mai bun dect luna nu am, lumina ei argintie m ndrum. Totui, m las s merg singur prin via, s bat din aripi i s trec de ceea ce numim obscuritate.

Cel mai frumos lucru este c pot s-mi strng sear de sear, la piept, persoanele pe care le iubesc i m iubesc, deoarece snt snge din sngele lor, carne din carnea lor.

Am trit i triesc cu speran,

Am sperat i sper cu ardoare,

Am ars i voi arde de dorin,

Doresc, doresc......i voi dori.

Asemenea unui Sisif mi voi duce bolovanul n sus i-n jos,deoarece viaa cunoate i hopuri.

ns nu uit c dup mine urmeaz o alt generaie, care va aspira spre ceva mai bun, aa c stau linitit, m bucur de prezent i atept Marea Trecere.

eremet Marinela, clasa a XI-a U

Au pied de la lettre (Interviu cu Emilian Galaicu ) A vrea s demarez cu creaia dvs. Ai afirmat anterior faptul c scriei o literatur de frontier - dintre oameni, dar i dintre lumi. Cum explicai aceast metafor literar i cum ai defini totalitatea operelor dvs.?

Cine i-a dat voie s scrii despre cutare sau cutare fapt/fenomen/persoan?!, aceasta-i ntrebarea (retoric, de cele mai multe ori) cu care sunt pus la punct de fiecare dat cnd scrisul meu deranjeaz anumite sensibiliti centrate pe ele nsele, dar care nu vor ezita s evoce o

cauz mrea de la valorile familiei la ideea naional! , la adpostul creia s treac sub tcere ceea ce se cere spus n gura mare (S ragi, s ragi cnd simi luminile c mor, ca s-l citez pe Dylan Thomas). De prisos s adaug c primii care pledeaz pentru a nu scoate gunoiul din cas fie c l-au ascuns, tot ei, sub pre, fie c s-au aternut pre sub tlpile autoritilor de orice natur de cele mai multe ori, i una i alta. Scurt pe doi, nu proza mea continu o experien poetic, ci poezia se hrnete din proz: fiecare poem se construiete pe osatura unui fapt de via (n proz), cristalizndu-se momentan (de la Faust-ul goethean citire: verweile doch, du bist so schon!) atunci cnd limbajul i abia acum ncepe poezia! atinge ceea ce s-ar numi point de mire. Altfel spus, proza te solicit ca scriitor de limb (romn, rus, francez etc.), poezia ca i creator de limbaj, unul purtnd marca personalitii autorului. i nc: dat fiind puterea de cristalizare a poeziei, a zice c ea opereaz cu infinitivele lungi (alergare, plutire, scriere .a.m.d.), acolo unde proza recurge la celelalte timpuri, mult mai terestre, ale verbelor. esut viu. 10x10 vine a fi un origami literar, care ncorporeaz imaginea unei carapace, fundamentat din diverse plci sudate. Cum a izvort ideea crerii romanului i cum explicai modalitatea de

structurare a crii ?

Am scris de peste un deceniu la acest roman-palimpsest (sau, vorba bunicii: din tort n tort), esut viu. 10 x 10, cele 10 capitole fiind tot attea csue ale unui otron ce poate fi srit att n ordine numeric (cap. 1, 2, 3 etc.), ct i urmnd indicaiile de lectur ale autorului (cap. 1 cap. 5; cap. 9 cap. 2; cap. 3 cap. 6; cap. 7 cap. 8; cap. 10 cap. 4); altfel spus, un soi dechass-crois continuu, unde locurile i epocile se schimb ca-ntr-un caleidoscop, chit c personajele rmn aceleai, de la un cap la altul. Scrierea aco-per ultimii 40 de ani, mai exact, de la moartea lui Iuri Gagarin, n 1968, la eve-nimentele din 7 aprilie 2009 din Chiinu, i o geografie ce se extinde de la satul de batin al naratorului la Petropavlovsk-Kamceatsk, via Moscova, Paris, Berlin, Antananarivu, Beijing etc., etc. Totodat, romanul se vrea un Pomelnic, n care cei trecui la Vii ajung, rnd pe rnd, s se alture celor Adormii, n timp ce morii dragi revin mereu n discuie, amintire, aciune. De fapt, toat cartea st n aceast legnare (ntre via i moarte sau, mai exact, ntre Cei vii i Cei adormii) ; fiecare capitol n-a fcut dect s mreasc amplitudinea micrii de du-te-vino ce ritmeaz naraiunea (ntre paranteze, te rog s observi c aproape mereu se pleac sau se vine de undeva, pe distane din ce n ce mai lungi). Cam pe atunci mi-a venit i titlul Tesut viu. 10x10, iar odat cu acesta i structura crii, de Decalog versus Decameron, via otronul.

Cum explicai alegerea acestui titlu pentru roman ? S fie oare un esut viu, amplificat la infinit prin amintiri i triri stenografiate?

Lucrat fraz cu fraz ca un poem, romanul se vrea un construct unitar, hai s-i zic Unu-Adunat-mpreun, drept care toate n-tmplrile narate, pn la cele mai mici de-talii, snt asamblate ntr-un circuit n se-rie e suficient s nu lucreze un singur bec, i toat ghirlanda se stinge (sau nu se mai aprinde). Nu n ultimul rnd, scriitura este chemat s transforme grefele biografice (mult mai greu de realizat dect cele de organe) i aici rolul chirurgiei estetice (stilul se-ntoarce n stilet, dac nu chiar n bisturiu!) este greu de subestimat n esut viu! E ct se poate de firesc s existe un minim control la Alexandra Chiricenco, clasa a XI-a A

Literatur 4 5

la intrarea n lumea unui roman, doar c cel ce ar trebui s-l efectueze nu-i autorul acestuia, ci chiar cititorul care vrea s-i ptrund misterele (sau, pur i simplu, sensul). n caz contrar, acesta din urm risc s se pomeneasc n afara lumii zmislite de X, Y, Z, chiar dac a parcurs-o cap-coad n litera ( hlas! nu i

n spiritul) ei. Scurt pe doi, se impune nu att un face-control / mind-control, ct o adecvare a programelor, de bun seam, claviatura Macintosh nu se potrivete la PC. n ceea ce privete titlul, ei bine, tocmai acest 10x10 propune codul de

lectur : n afara faptului, pe care nu ostenesc s-l repet, c Decalog ul i d mna cu Decameron-ul, fiecare capitol poate fi ncruciat cu oricare altul. Altfel spus, cele 10 capitole ale romanului se poteneaz reciproc. Romanul se vrea nu att citit, ct recitit.

Scrierea dat mi se asociaz cu un labirint, menionat, deopotriv, n capitolul 4. (labirint din care protagonistul, ...n, n-a scpat nici chiar peste 2 decenii. Ce rol joac aceste labirinturi n procesul de formare al eroilor romanului i ce impact se

catalizeaz asupra cititorului? Tot aici, cine s-a infiltrat n pielea Minotaurului ?

Lumea interioar a omului- cea fizic, dar mai cu seam cea spiritual- constituie un sistem de labirinturi ce comunic ntre ele, n care poi rtci la nesfrit dac nu ai, pe post de fir al Ariadnei, cuvntul (scris). Incredibil cum te poate scoate la lumin! Dar i-nota bene-nfunda... Aa c cititorii care au cetit cu adevrat romanul meu nu prea au anse s scape din labirinturile textului, dar pot foarte bine s i le aproprieze, populndu-le cu propriile lor amintiri, obsesii, fantasme i- de ce nu ?- Ariadne... n ultima instan, singura persoan rmas captiv jamais n labirint, pe post de Minotaur, este chiar autorul- nu v fie fric de el, abia ateapt s fie domesticit!

Vorbind despre sacralitatea n literatur i poezie. Cum o percepei ?

Dintre toate artele, literatura mi se pare de departe cea mai expus judecii oamenilor de bine acei les braves gens [qui] naiment pas que/ lon suive une autre route qeux (Georges Brassens, La mauvaise rputation) , care se pricep, ca nimeni alii, la fotbal i la poezie, i in mori s-i exprime aceast pricepere n termenii unor judeci de valoare friznd sentinele definitive. Cine te controleaz? fiindc se presupune c artistul nu poate scrie din capul lui, fr s dea seama cuiva, o instituie superioar/de temut de care depinde ntru totul , este cea de-a doua ntrebare chemat s-mi nchid gura; degeaba rspund c, ntr-o prim faz, critica de ntmpinare, apoi publicul cititor, iar cu puin noroc i juriile literare, cci i instituia premiilor contribuie la afirmarea unor nume, apreciaz (i nu controleaz!) cele scrise/publicate (dovad, tirajele epuizate ale unor cri), avnd ncredere ntr-un anume autor i refuzndu-i-o, ncrederea, altuia. Tocmai credibilitatea demersului artistic constituie garania autenticitii operei literarare.

MarcelaTanaciuc, clasa a XI-a A

Fragment din Cel btut l duce pe Cel nebtut . Motto: "Dect s umbli e mai bine sa stai in picioare, decat sa stai in picioare c mai bine sa sezi, decat sa sezi e mai bine sa stai culcat, dect s stai culcat e mai bine s dormi, dect sa dormi, c mai bine sa mori,

dect sa mori e mai bine sa nu te fi nascut".

eu sunt fratele meu cainabel: mai singur ca dansul nu-i nimeni el-esteu-cu-un-ochi-de-sange-cu-unul-de-foc-cel-de-sange-stinge-pe-ochiul- defoc cainandu-se: "nu mai am frate!" pe brate il duce umbra fratelui sau tavalita ca un asternut parasit adineaori caldura fiintei plecate pastrand-o in falduri de semi-intuneric sunt fratele meu cainabel umbra fratelui sau leganandu-o pe brate: "hai nani-na hai na". si in razele de dimineata rani deschise par cutele umbrei zdrentuite la margini a fratelui cainic sunt fratele meu cainabel alergand tot mai palid la fata de coasa luminii vajaindu-i pe lng clcie cu umbra fratelui sau de pe maini micsorandu-i-se inspre amiaza: arc-o singura zi de lumina sa-l plng s-i duc umbra-n brate - "hai nani hai na" - la cderea nopii umbrele fug se retrag i dispar n ntunecata lumc-a umbrelor si eu sunt fratele meu cainabel opintind umbra fratelui sau tot mai grea inspre scara cainandu-se: "nu mai am frate!" pe maini de-abia-i duce umbra fratelui sau care creste ii scapa din maini se revarsa pe pmntul pe care alearg ccndnd pe umbra fratelui sau care creste intruna de care se-mpiedica pica se ridica alearga pe umbra iubita spre apusul de soare calcata-n picioare umbra fratelui sau se lateste intruna mereu pan' se-ajunge cu noaptea de priveghi cand se va hotari despartirea manjita lumina de-apus: doar o clipa cu umbra impreuna sunt fratele meu cainabel: mai singur ca dansul nu-i nimeni el-este-cu-un-ochi-de-apa-cu-unul-de-foc-cel-de-apa-stinge-pe-ochiul-de-foc (eu vin peste tine tu treci ca ghiuleaua prin mine nici nam timp sa ma feresc ca ma umplu de tine in timp ce sangelui meu ii cresc gheare: cu ele-i rascolesc maruntaiele doar sa nu simt cum imi imi scrijelesti pe fiecare segment al coloanei vertebrale c-un cui: eu sunt tu tu esti eu fiecare prins in plasa de sange a celuilalt tu esti obsesia eului meu esti durerea de cap eu sunt voma ta laba de sange implantandu-mi falangele-n boasele tale avandu-ti schimb de solii prizonieri.

Emilian Galaicu-Pun

n aceasta ediie facem cunotin cu viaa de student a absolventului Marcel Dimitra, care studiaz la Facultatea de Drept a Universitii de Studii Europene din Moldova.

Un nceput poate fi greu pentru muli i decizia de a merge la o anumit facultate este uneori i mai grea. Tu de ce ai ales anume aceast facultate i ct de repede te-ai acomodat acolo?

n ce m privete, nu am ovit deloc n alegerea facultii. Am vrut s studiez dreptul nc din gimnaziu i pe parcursul anilor nu mi-am schimbat dorina. Justiia, posibilitatea de a putea apra drepturile i interesele oamenilor mi s-au prut ntotdeauna nite lucruri nobile i foarte interesante. E adevrat c am realizat pe bncile universitii c materia pe care am ales-o nu este una uoar, ns mi se pare i mai captivant acum cnd am nceput s-o studiez. Referitor la acomodare, nu att noilor discipline i volumului mare de informaie mi-a fost greu s-i fac fa, ct s trec peste acel disconfort psihologic pe care-l provoac un anturaj necunoscut.

De ce ai rmas n ar i nu ai ales s pleci peste hotare, aa cum fac o mare parte din elevilor?

ntr-adevr, ndeosebi n ultimul an de liceu, problema de a alege universitatea a nceput s m preocupe ntr-un mod serios. M gndeam i la opiunea de a studia peste hotare. ns m-am strduit s iau decizia ntr-un mod ct mai practic. Bineneles, instituiile de nvmnt superior din ri precum Frana, Germania, Marea Britanie sau Romnia ofer studenilor si o instruire de nalt calitate i elibereaz diplome recunoscute internaional. Dar nu eram sigur n privina posibilitii de a gsi mai apoi un loc de munc ntr-o alt ar sau, eventual, ntorcndu-m napoi, pentru c dreptul este o materie foarte sensibil n acest sens, dat fiind diferena dintre legislaii. Prin urmare, studiile n afara rii ar putea implica pentru mine anumite riscuri. De aceea am hotrt s-mi continui studiile acas, unde sunt mai ncrezut n oportunitile de dup absolvire.

Cum a influenat liceul asupra educaiei i formrii tale?

Anii de liceu constituie o etap decisiv

a educaiei i formrii mele. Pe lng cunotinele pe care mi le-a oferit, coala m-a ajutat s-mi cultiv o serie de capaciti care-mi sunt de mare folos (ca i celorlali, de altfel). Mi-a educat dorina permanent de a studia i de a m dezvolta intelectual, m-a nvat s muncesc i s judec. Liceul mi-a oferit posibilitatea de a m afirma prin participarea n cadrul diferitor concursuri, proiecte (bunoar, editarea ziarului Umanistul), conferine sau emisiuni televizate, i de a m autoevalua, oferindu-mi astfel o experien inedit.

Ce prere ai despre nvmntul superior din Republica Moldova?

Chiar dac se confrunt cu un set de probleme cum ar fi corupia, infrastructura universitar precar, incapacitatea sau ignorana personalului didactic din unele instituii, n general, sistemul nvmntului superior din ara noastr rmne unul eficient n pregtirea profesional a cadrelor i competitiv n plan european i nu doar.

Ce poi s le sugerezi elevilor liceului nostru?

Le sugerez s studieze i s munceasc asiduu. S se debaraseze de ideea c coala le ofer prea multe lucruri inutile. Dimpotriv, ar trebui s profite de toate cunotinele care li se pun la dispoziie pentru a-i face oameni inteligeni. S fie ndrznei i s se implice n activitile extra-curriculare promovate n coal. i nu n ultimul rnd, s fie unii i nelegtori unii cu alii, pentru c astfel

sunt mai puternici. Le urez baft i fie ca anii de liceu s le ofere cele mai frumoase amintiri, cum sunt ale mele.

Alexandra Salamatov, clasa a XI-a A

Ex-lyceum

nc o trilogie poliist scandinav. Prima parte from zero to hero Nu sunt un fan al thrillerelor poliiste, n special al celor scandinave. Au un ceva care mi se pare puin forat. Totui, atunci cnd citesc autori precum Stieg Larsson sau mai nou Alexander Sderberg, percepia mea asupra acestui gen de literatur se schimb radical. Sderberg este impresionant, chiar dac vorbim de romanul lui de debut.

O analiz la rece a oportunitii reinstituirii monarhiei n Romnia O carte inspirat, cred, mai degrab de dilema n faa creia au fost pui romnii n campania electoral prezidenial din 2014 s aleag ntre un om care deja conducea Romnia de doi ani ca prim ministru, fr ns a veni cu soluii reale i fezabile pentru redresarea rii, i un romn de origine german, ai crui prini triesc n Germania, care vorbete mai greu romnete, dar care promite marea cu sarea i care, se pare, i-a demonstrat deja capacitile de lider ca primar al Sibiului.