Educatia intelectuala

Educatia intelectuala 1. Esenta si sarcinile educatiei intelectualeIntelectus minte, gandire, ratiune, act rational, capacitate de a gandi, a opera cu notiuni, concepte.

Educatia intelectuala este o componenta a educatiei care prin intermediul valorilor stiintifice si umaniste contribuie la formarea si dezvoltarea capacitatilor intelectuale, functii cognitive si instrumentale, scheme de asimilare, structuri operatorii, motivatii.

Educatia intelectuala are ca scop pregatirea elevilor pentru cunoastere si activitate teoretica, rationala.

Educatia intelectualaAspecte fundamentale:

informativ = vizeaza cantitatea si calitatea informatiilor care urmeaza a fi transmise si asimilate de catre tanara generatie;formativ = efectele asimilarii informatiilor asupra intelectului tinerei generatii;

Potrivit celor 2 aspecte s-au formulat 2 teorii:

Teoria culturii materiale -scop- asimilarea unui volum mare de cunostinte si formarea capacitatii de asociere a ideilor.

Teoria culturii formale -scop- indrumarea si stimularea dezvoltarea intelectului.

Sarcinile educatiei intelectuale1.1 Informarea intelectuala vizeaz: a) asimilarea de ctre elevi a valorilor culturale si a semnificatiei lor sociale si umane;b) ce si ct predm, respectiv cantitatea informatiei prelucrat si transmis;c) cum predm, respectiv calitatea informrii intelectuale, puterea explicativ a cunostintelor.

1.2 Formarea intelectuala se refera la:

a) Dezvoltarea capacitatilor cognitive: cunoastere, observare, formare a operatiilor mintale, memorare, comunicare;

b) Dezvoltarea potentialului creativ;

c) Fortificarea efortului voluntar;

d) Formarea si dezvoltarea metodelor si tehnicilor de munca intelectuala;

e) Dobandirea a 3 tipuri de competente: informationala, operatorie si de comunicare.