Educaţia Ecologică a Copiilor Preşcolari (1)

8/12/2019 Educaia Ecologic a Copiilor Precolari (1)

1/12

Educaia ecologic a copiilor precolari prin proiecte educaionale

Institutor I: Mihu EcaterinGrdinia de copii Nr

Focani, judeul Vranc

On doit reconnatre a!ec re"ret #ue l$%o&&e est le seul #ui detruit autour de lui l$en!ironne&ent.

'ela est possi(le "r)ce au &an#ue d$education, de nonchalance,d$inconsciense. '$est le &o&ent de nousrappeler co&&ent !i!re en har&onie a!ec la Nature, &ais si on ne sait pas, il *aut apprendre co&&ent l$aidel$in*luiencer, la sau!e"arder. Il *aut aider les en*ants de co&prendre la Nature. Il *aut les apprendre de sa!oirdonner du respect, de protection et rece!ront, en re!anche, une a&itie sincere de la Nature, &ani*estee par unen!ironne&ent pur, sans pollution, #ui peut conduire a+ l$ a&elioration de l$etat de santee de l$hu&anite.

u&ea actual n care tri& i ne des*ur& acti!itatea didactic se con*runt cu noi pro!ocri,crora cei ce slujesc pe altarul educaiei tre(uie s le *ac *a.

-cu& &ai &ult ca altdat sunte& pro!ocai la con*runtare i co&petiie, la di!ersitate, creati!itate !arietate n ceea ce pri!ete a(ordarea do&eniilor de cunoatere, a strate"iilor de reol!are a pro(le&elor cucare lu&ea colii se con*runt.

/i&pul nu ne &ai este prieten 0 'u el sunte& ntr1o per&anent co&petiie02n &o&entul de *a asist& la de!oltarea unor noi &odaliti de a(ordare educaional, caredeter&in or"aniarea i trirea unor eperiene de n!are cu totul deose(ite *a de cele trecute.

Voi ee&pli*ica n acest &aterial cu& a& realiat educaia ecolo"ic a copiilor precolari n cadrulunui proiect ecolo"ic.

Educaia ecolo"ic a *ost inclus, la reco&andarea 4NE5'O, ntre ,,noile educaii$$la nceputurianilor 6789. -cestea s1au constituit ca rspunsuri ale siste&elor educaionale la pro!ocrile lu&conte&porane.

ro(le&atica ecolo"ic a lu&ii conte&porane a condus la constituirea ,,Educaiei ecolo"ice$$ disciplin de studiu, a(orda(il n plan disciplinar dar &ai ales n plan pluridisciplinar i chiar transdisciplin;up cu& *oarte (ine ti&, educaia ecolo"ic se adresea, pe de o parte copiilor, ele!ilor iar pe de alt par

ea se adresea adulilor, pe care i1a propus s1i sensi(iliee *a de aceast pro(le& &ajor a o&enirii./ri& ntr1o epoc n care raritatea i *ra"ilitatea spaiului natural de!in pro(le&a cea &ai dra&aticpentru !iitorul O&ului i pentru supra!ieuirea sa.

;e"radarea continu a &ediului, care se petrece su( ochii notri este, crede&, ele&entul &ajor al unecrie &ondiale de ci!iliaie i se datorea inter!eniei (rutale a O&ului n Natur.;e aceea, pentru rile di4E,deci i pentru


2/12

4n !echi pro!er( ro&)nesc spune :,, o&ul c)nd e &ic se1ndreapt$$. ;e aceea, copiii pecolari croli se adresea acest proiect de educaie ecolo"ic sunt pu(licul cel &ai i&portant, cel &ai a!id de in*or&aide (un calitate, cu aplica(ilitate pe tot parcursul !ieii.

'opiii de asti sunt "estionarii i consu&atorii de &)ine ai resurselor narurale i, n cele &ai &ultecauri, ei chiar pot in*luiena radical atitudinile prinilor, ale &e&(rilor co&unitii *a de pro(le&eleecolo"ice.

Ne1a& propus s *ace& din educaia ecolo"ic un cre la care s adere cei &ici dar i cei &ari. 'ei&ici, precolarii, !or a!ea acu& posi(ilitatea s cunoasc i s1i nsueasc nor&e de co&porta&ent de acror respectare depinde asi"urarea unui echili(ru ntre starea de sntate a indi!idului, a societii i a

&ediului. ;ori& s ajut& copiii s ntelea" nc de la aceast !)rst c)t de i&portant este s creasc i striasc ntr1un &ediu curat, nepoluat,nede"radat dar i cu& s ia atitudine *a de cei care, cu (un tiin,ncalc le"ile i nor&ele ecolo"ice.

'onsider& c realiarea acestor deiderate &ajore de care depinde !iitorul o&enirii, al !ieii pelaneta &)nt, nu este posi(il *r i&plicarea adulilor, a prinilor, a co&unitii, a tuturor celor care, prinee&plul personal, pot *or&a co&porta&entele ecolo"ice ale copiilor precolari. Este ne!oie de o te&einiceducaie ecolo"ic, *oarte (ine realiat, dar i *oarte (ine receptionat, nc de la cele &ai *ra"ede !)rste .

,,PRIETENII NATURIIroiect ecolo"ic

Informaii despre aplicant Persoane de contact Durata proiectuluiGrdinia de copii nr.3 Focsani

5trada ro*. 'aian nr.7>udeul Vrancea

Educatoare Mihu Ecaterina

Gradinia de copii nr.3 Focani5trada ro*.'aian nr.7

/el.9?3@AB??CDC

8 luni

!iecti"ul general al proiectului:For&area la copiii precolari a atitudinilor si co&porta&entelor ecolo"ice n !ederea adoptrii unei

conduite corespuntoare n raport cu Natura.Pre#entarea proiectului$Descrierea o!iecti"ului general$

O(iecti!ul "eneral al proiectului ,,rietenii Naturii$$ !iea *or&area la copiii precolari a atitudinili co&porta&entelor ecolo"ice care s duc, n ti&p, la adoptarea unei atitudini corespuntoare *ata de

Natur, la cunoaterea unor soluii necesare reol!rii pro(le&elor de &ediu, nc de la !)rstele &ici isensi(iliarea copiilor cu pri!ire la *ru&useile Naturii. -cest o(iecti! "eneral deri! din necesitatea de aproteja Natura de aciunea necontrolat a O&ului si de a rspunde la stri"tul de alar& care se *ace auitpretutindeni: ,,5al!ai Natura0!iecti"e specifice ale proiectului $%: copiii s do()ndeasc un siste& coerent de cunotinte ele&entare despre &ediul nconjurtor care s leper&it adoptarea unei atitudini corespunatoare *a de Natur precu& i o co&unicare adec!at cu acesta plan a*ecti!, acional, co&porta&ental=&: s perceap o&ul i&plicit pe sine ca ele&ent n acest spaiu,s contientiee rolul pe care l areaciunea O&ului asupra &ediului nconjurtor, identi*ic)nd acti!iti u&ane ne"ati!e care conduc lade"radarea &ediului

': s des*oare acti!iti cu caracter eperi&ental i de&onstrati!, practice, n !ederea nsuirii decunotine din do&eniul ecolo"iei=(: s nelea" necesitatea de a econo&isi resursele naturaleap, ener"ie, le&n precu& i i&portanare*olosirii lor=): s identi*ice acti!iti u&ane ne"ati!e care conduc la de"radarea &ediului i s adopte o atitudinecorespuntoare n raport cu aceasta, contri(uind ast*el la protejarea Naturii=*: s cunoasc i s scoat n e!iden schi&(rile care au loc ca ur&are a &odi*icrii conditiilor de !ia=+: s cunoasc i s creee condiii de &ediu necesare !ieii plantelor i ani&alelor i s trans*ere noiuneade ,,prietenie$$ n lu&ea acestora=: s cunoasc *ru&useile Naturii din ona local i din alte one n!ecinate=

?


3/12

-: s nelea" c Natura are ne!oie de prieteni i c oricare copil poate de!eni prieten al acesteia cu condis o cunoasc, s o apere, s o protejee i s o respecte..rupul int$3C copii precolari de la Grdinia de copii nr.3 FocaniActi"iti propuse$%/,,Pentru un ora, o ar, un mediu mai curat001 lansarea proiectului/ntlnirea coordonatorilor, a partenerilor i cola(oratorilor cu copiii din "rupul int si cu prinii pentrupreentarea o(iecti!ului "eneral al proiectului i atri(uirea de responsa(iliti.&/,,2opiii, prieteni ai Naturii00

identi*icarea aciunilor ne"ati!e ale O&ului asupra Naturii i a e*ectelor acestora.'. ,, Prietenii Naturii ateapt oaspei dragi3$$a&enajarea spaiului a&(iental n sala de "rup, a spaiului de joc din curtea "rdiniei i pri&irea n !iit unor copii, prieteni de la alte "radinie din ora sau din alte judee cu care sunte& n parteneriat educaional(/,,Un !uc4et, o floare, pentru fiecare 300culti!area unor plante decorati!e n "hi!ece, n "rdin, con*ecionarea de (uchete de *lori i iniierea n artie(ana.)/,,5lori pentru cei dragi/00con*ecionarea unor daruri din &ateriale re*olosi(ile i o*erirea acestora, &preun cu (uchete de *lori,&a&elor, (unicelor.reentarea spectacolului ,,4n c)ntec, o *loare$$, dedicat Hilei Internaionale a Fe&eii.*/,,6 reciclm P/E/T/1urile si 47rtia 300

de&ararea pro"ra&elor de colectare a &aterialelor re*olosi(ile con*or& protocolului ncheiat cu -"enia derotecie a Mediului i !alori*icarea acestora la centre de colectare .+/,,6al"ai Planeta Al!astr 300con*ecionarea unor a*ie, panouri pu(licitare i a&plasarea acestora n di!erse one cu "rad ridicat depoluare: cartierul "rdinitei, arcul ,,Nicolae lcescu$$, parcul din apropierea 5tatuii ;o&nitorului 5te*an cMare i 5*)nt./,,Prietenii Naturii in actiune 300curarea i a&enajarea spaiului de joc din curtea "rdiniei i a terenului de joc din arcul ,,Nicolaealcescu$$, plantarea unor puiei n curtea "rdiniei.-/ ,,8egea prote9ea# plantele i animalele 300!iitarea Mueului de 5tiinele Naturii Focani,a Grdinii oolo"ice i a 'r)n"ului etreti, colectarea de

plante i insecte pentru ntoc&irea ier(arelor i a insectarelor, con*ecionarea unui al(u& aspecte din !iitelee*ectuate.%:/ ,,In lumea fante#iei si creaiei00a&enajarea unei epoiii cu lucrri con*ecionate de copii, ajutai de partenerii din proiect, din &aterialere*olosi(ile: deeuri tetile, de h)rtie, .E./.1uri,etc i a unor epoiii cu caracter per&anent, reactualiateperiodic pe parcursul derulrii proiectului.%%/,,;iua #onului00e*ectuarea unor lucrri de curenie n parcul din apropierea 5tatuii ;o&nitorului 5te*an cel Mare i 5*)nt,rsdirea de *lori.%&. ,,6tiati c< =00cunoaterea unor curioiti din lu&ea plantelor i ani&alelor, colectarea de la copii i ceilali parteneri si

cola(oratori a unor in*or&aii le"ate de acestea.%'. ,,In "i#it la prieteni00ecursie pe traseul Focani1 Mreti1 acu cu !iitarea Grdiniei nr.3 Mresti, a Grdiniei nr.3 -djuda Grdiniei nr.3 acu, a -c!ariului si Vi!ariului acu, a arcului dendrolo"ic i a Mueului de 5tiineleNaturii de la rjeti, acu , a altor o(iecti!e de interes de pe traseu.%(/ ,,Ne pre#entm$ 6untem ,,Prietenii Naturii00acti!iti artistice , ,, 'arna!alul costu&elor ciudate$$, con*ecionate din &ateriale re*olosi(ile, des*aurate parteneriat cu Grdinia nr.63 Focani, Grdinia nr.3 Mreti, Grdinia nr.3 -djud, 5coala nr.@ Focani.%). ,,Am >n"at s trim >ntr1un mediu curat00

3


4/12

ntoc&irea unor porto*olii cu &ateriale realiate n aciunile des*urate, aplicarea de chestionare, teste,"rupului int, partenerilor si cola(oratorilor n !ederea e!alurii *inale.Re #u lt at e a te pt at e $ do()ndirea de ctre copiii precolari a unui siste& de cunotine coerent n !ederea *or&rii unui

co&porta&ent aptitudinal, atitudinal i acional care s duc la o &ai (un protejare a Naturii = ntoc&irea porto*oliilor = con*ecionarea ier(arelor si insectarelor= ntoc&irea al(u&elor cu aspecte din acti!itile des*urate n cadrul proiectului= or"aniarea unor epoitii, spectacole.

?odaliti de monitori#are i e"aluare a re#ultatelor proiectului $ ntoc&irea unor insectare i ier(are = plantarea unor puieiar(uti i rsdirea unor *lori, acti!iti de n"rijire a curii "rdiniei, a parculu

din apropierea acesteia = colectarea &aterialelor re*olosi(ile i !alori*icarea lor = or"aniarea unor epoiii cu lucrri realiate de copii, din &ateriale re*olosi(ile= or"aniarea i des*urarea unor spectacole ,,5unte& &ici ecolo"iti$$, concursuri te&atice,,'el &a

(un c)ti"$$ si a unui carna!al al costu&elor ciudate con*ecionate din &ateriale re*olosi(ileur&)nd ca pri&ii trei c)ti"tori s participe la 'oncursul Naional,,arada costu&elor ciudate$$,ediia a III1a, acu, 36 &ai ?99@=

or"aniarea unor ntlniri te&atice, pli&(ri, !iite i ecursie cu caracter te&atic= ela(orarea unor scrisori de intenie, pliante, a*ie, *lututai.Descrierea re#ultatelor asteptate ca urmare a implementrii proiectului $ producerea de &(untiri n co&porta&entul copiilor, acetia de!enind &ai tolerani, responsa(ili

*a de &ediul nconjurtor, sensi(ili i ateni la ceea ce i nconjoar, &ai prietenoi cu Natura i cu&ai &ult dorin de a cunoate,eplora, ad&ira=

schi&(area opiniei adulilor cu pri!ire la rolul "rdiniei n *or&area copiilor, ast*el nc)t s ntelea"necesitatea *rec!entrii acesteia i contri(uia pe care o are ea n *or&area tinerei "eneraii de copii=

o &ai puternic i&plicare a instituiilor, a co&unitii, n reol!area pro(le&elor le"ate de educaiaecolo"ic, dar i a pro(le&elor care in de procurarea unor (unuri, &ateriale, accesorii necesaredes*aurrii acti!itilor din proiect=

nou !iiune a educatoarelor n ceea ce pri!ete lucrul n echip i i&plicarea cu responsa(ilitate nderularea unor proiecte.Pre#entarea modalitii de monitori#are si de e"aluare a re#ultatelor proiectului$ ntoc&irea unor al(u&e, insectare, ier(are= or"aniarea unor aciuni de colectare i !alori*icare a &eterialelor re*olosi(ile = plantarea unor puiei, rsdirea *lorilor n "hi!ece i n straturi de *lori= con*ecionarea unor lucrri cu &ateriale re*olosi(ile din natur i preentarea lor n cadrul unor

epoiii = or"aniarea unor spectacole, concursuri te&atice, ecursii, pli&(ri i !iite= des*urarea unor acti!iti practice,de curenie i ntreinere, de i"ieniare a unor spaii i terenuri,

&preun cu prinii= aplicarea periodic de chestionare, teste, n !ederea e!alurii stadiale a derulrii proiectului= ntoc&irea porto*oliilor, ier(arelor, insectarelor, al(u&elor=

or"aniarea periodic a nt)lnirilor de proiect.@eneficiarii directi si indirecti ai proiectului$ copiii din "rupul int= copii de la "radinitele partenere n proiect= educatoarele, prinii, co&unitatea, instituiile i&plicate n proiect.

Impactul estimat al implementarii proiectului asupra$.rupului int$

D


5/12

contientiarea locului pe care l ocup *iecare indi!idcopilul i&plicit n &ediul nconjurtor i arolului pe care l are *iecare n pstrarea unei Naturi curate prin adoptarea unui co&porta&ent ecolo"corespuntor =

sti&ularea curioitii copiilor, a dorinei de cunoatere i eplorare direct i indirect a Naturii = nele"erea de ctre copii a *aptului c Natura are ne!oie de prieteni care s o apere, s o protejee, c

plantele i ani&alele pot de!eni prietenii O&ului nu&ai dac sunt tratate cu dra"oste .2adrelor didactice$ s contientiee necesitatea i i&portana realirii educaiei ecolo"ice de la cea &ai *ra"ed !)rst= s n!ete s &ani*este disponi(ilitate pentru lucrul n echip n !ederea atin"erii unui scop no(il,

epri&)nd n"duin, cooperare, responsa(ilitate.Prinilor, repre#entanilor instituiilor i ai comunitii $ s contientiee necesitatea i&ple&entrii i derulrii unor ast*el de proiecte nc de la !)rsta

precolar= s susin coordonatorii proiectului n acti!itile or"aniate,ajut)nd la procurarea unor

&aterialeatlase, enciclopedii, al(u&e, pliante, accesorii cu& ar *i halate, &nui i saci de plastic,epci,unelte, rechiite, consu&a(ile, &ateriale de curenie i s ajute la realiarea lucrrilor dinproiect prin procurarea, &preun cu copiii a suportului practicdeeuri si &ateriale recicla(ile, plantepresate, etc.=

s nsoeasc copiii la di*eritele aciuni din proiect, n pli&(ri, !iite, ecursii, s1i ajute s pri&easc&usa*iri.

Asigurarea continuitii dup >nc4eierea proiectului$'ontinuitatea !a *i asi"urat prin &odi*icarea si co&pletarea "rupului intprin plecarea la coal a

copiilor de B1@ ani, prin atra"erea de ali parteneri, prin di!ersi*icarea acti!itilor i des*aurarea lor i n allocaii, prin !alori*icarea reultatelor o(inute.

orto*oliul !a constitui suportul in*or&aional n cadrul opionalului ,,Micii ecolo"iti$$.Acti"itati de promo"are, mediati#are si de diseminare a re#ultatelor proiectului $ pro&o!area proiectului se !a realia prin ela(orarea i distri(uirea de pliante, *luturai, a*ie= &ediatiarea se !a *ace prin inter&ediul &ass1 &ediapresa i tele!iiunea local= con*ecionarea i distri(uirea de a*ie care s *ac pu(lice acti!iti cu& ar *i : epoiii, concursuri,

spectacole, ecursii, prin pu(licarea unor aspecte n pa"inile re!istei,, V)rstele scolii$$=

ntoc&irea al(u&elor cu aspecte din proiect= dise&inarea proiectului se !a realia n cadrul nt)lnirilor cu prinii copiilor de la celelalte "rupe din"rdini, n cadrul co&isiilor &etodice i a cercurilor peda"o"ice a educatoarelor , prin participarea de(ateriA sesiuni nationale te&atice, pu(licarea de articole te&atice n re!iste de specialitate i princrearea unui site care s *ac pu(lice aspecte din ti&pul derulrii proiectului.

Partenerii implicai >n proiect comunitatea local, alte gradinie, firme, N.1uriBEducatoareJ !or cola(ora la des*urarea acti!itilor din proiect=Profesoride (iolo"ie si "eo"ra*ie, &ueo"ra*i, (i(liotecari J !or o*eri suportul in*or&aional=PriniJ !or ajuta la procurarea di!erselor &ateriale necesare n di*erite acti!itiatlase, al(u&e,enciclopedii, &ateriale re*olosi(ile, etc.,!or &onitoria i coordona in!estiiile i cheltuielile, !or ajuta laprocurarea i con*ecionarea unor costu&aii pentru acti!itile practicehalate, epci, pentru pro"ra&ele

artistice, la procurarea uneltelor necesare unor acti!iti practicesaci i &nui de plastic, &turi, couri de"unoi, *arae, etc., !or nsoi, alturi de educatoare, copiii n pli&(ri, !iite, ecursii, la acti!itile practice"ospodreti =Un printeJ !a asi"ura asistena &edical=Repre#entantul-"eniei de rotecie a Mediului Vrancea J !a asi"ura suportul in*or&aional=Repre#entantulOcolului 5il!ic Focani J !a pune la dispoiie suport in*or&aional, &aterial de propa"andecolo"ic dar i puiei, rsaduri i se&ine de *lori necesare n acti!itile practice=Repre#entantulri&riei Municipiului Focani J sprijin aplicarea proiectului=Repre#entaniiInspectoratului Kcolar >udeean Vrancea J sprijin aplicarea proiectului=

C


6/12

Repre#entanii&ass1&edia local ,,Hiarul deVrancea$$, ,,Monitorul$$, ,,/V.-tlas$$ !or populariaacti!itile din proiect.

i(lio"ra*ie :6. 'io(otaru, Melania,?99C, Educaia ecolo"ic n "rdini, Editura '; ress, ucureti.

?. 'uco, 'onstantin,?99B, eda"o"ie, Editura oliro&, Iai.3. ro"ra&a acti!itilor instructi!1educati!e n "rdinia de copii, Ediia a II1a re!iuit i adu"itucureti, ?99C.

B


7/12

DE62RIEREA A2TICITI8RActi"itatea nr/%

Titlul acti"itii: ,,Pentru un ora, o ar, o lume mai curat00Tipul de acti"itate: -cti!itate de in*or&are.8ocul de desfurare: Grdinia de copii nr.3 FocaniParticipani: copiii din "rupul int, prinii, cola(oratorii, repreentani ai co&unittii locale i &ass1 &ediin!itai.@eneficiari: copiii, educatoarele, prinii, co&unitatea local, &ass1 &edia.?i9loace: &ape, piuri, pliante, *luturai, alte &ateriale in*or&ati!e, calculator, i&pri&ant, hartie ero, tucolor, aparat *oto, *il&.?odaliti de e"aluare: /este aplicate copiilor, con!or(iri, chestionar aplicat adulilor nr.6In cadrul acestei pri&e acti!iti se !a preenta participanilor proiectul ,, Prietenii Naturii$$ o(iecti!e,acti!iti propuse, perioada de des*urare, rit&icitatea cu care se !or derula acti!itile, se !or cunoate

participanii i cola(oratorii proiectului, se !or atri(ui responsa(iliti, se !or e!alua copiii din "rupul intprin aplicarea unui test cu C intre(ri iar adulii, cola(oratorii, prin aplicarea unui chestionar cu 69 ntre(rire*eritoare la i&portana nceperii educaiei ecolo"ice nca de la !)rsta precolar. 'ola(oratorii !or pri&i&ape, piuri, pliante iar copiii !or pri&i *luturai i pliante, se !or *ace *oto"ra*ii. -cti!itatea !a *i &ediatian &ass1&edia presa i tele!iiunea local.

Acti"itatea nr/&Titlul acti"itii: ,,2opiii, prieteni ai Naturii00Tipul de acti"itate: -cti!itate de in*or&are8ocul de desfurare: 'a(inetul de (iolo"ie de la 5coala nr.@ Focani, Grdinia de copii nr.3 Focani.Participanti: copiii din "rupul int, colari, educatoare, cola(oratori pro*esori de (iolo"ie i "eo"ra*ie,repreentani de la -"enia de rotecie a Mediului Vrancea.

@eneficiari : copiii, educatoarele, co&unitatea.?i9loace$plane, re*erate, enciclopedii, al(u&e, diapoiti!e, casete !ideo, !ideo, aparat *oto, *il&.?odaliti de e"aluare: discuii cu copiii re*eritoare la actiunile O&ului asupra Naturii pentru a !edea n ce&asur acetia contientiea e*ectul aciunilor ne"ati!e eercitate de O& asupra Naturii.

In cadrul acestei acti!iti, copiii !or a!ea posi(ilitatea s o(ser!e, s cunoasc i s co&enteeaspectele preentate n i&a"ini, diapoiti!e, alte &ateriale care re*lect aciunile ne"ati!e ale O&ului asupraNaturii, s cunoasca e*ectele i s1i spun prerea proprie despre cu& ar proceda ei n anu&ite situaii. Inacest *el, se !or *or&a la copiii precolari din "rupul int co&porta&ente adec!ate *a de &ediul n caretriesc.

Acti"itatea nr/'Titlul acti"itii: ,, Prietenii Naturii ateapt oaspei dragi300

Tipul de acti"itate: -cti!itate practic.8ocul de desfurare: Grdinia de copii nr.3 FocaniParticipanti: copiii din "rupul int, ali copii din "radini, educatoare, prini, personalul ad&inistrati! alunitii.@eneficiari: copiii din "rupul int, copiii in!itai de la Grdinia de copii nr.63 Focani, parteneri n proiect,prinii, educatoarele.?i9loace: &ateriale, pliante cri, lucrri ale copiilor,*lori, jucrii, &ateriale de curenie, unelte, aparat *oto,*il&.?odaliti de e"aluare: schi&(area aspectului slilor de clas n !ederea pri&irii &usa*irilor : copii ieducatoare de la Grdinia nr.63 Focani.

@


8/12

'opiii !or participa la acti!iti practice1 "ospodreti de curenie n slile de "rup i n curtea "rdiniei. Iacest sens, !or *i e*ectuate lucrri de curenie a curii i terenului de joc, de aranjare si decorare a slilor de"rup, a&enajarea de epoiii te&atice cu &ateriale din natur iAsau re*olosi(ile, de creare a unui a&(ientpropice pri&irii de oaspei. 'opiii !or pri&i oaspeii i i !or nta&pina cu atenii con*ectionate de ei din&ateriale re*olosi(ile, cu (uchete de *lori. 5e !a !iita "rdinia, se !or schi&(a i&presii, se !or le"a prieten

Acti"itatea nr/(Titlul acti"itii: ,,Un !uc4et, o floare, pentru fiecare 300Tipul de acti"itate: -cti!itate practic

8ocul desfaurrii: Grdinia de copii nr.3 FocaniParticipani: copiii din "rupul int, educatoare, prini, repreentant din cadrul ri&riei Focani care seocup de 5paiile Veri ale oraului, o persoan care lucrea la o Florrie din ora,un printe cadru &edicapro*esorul de (iolo"ie. .@eneficiari: copiii din "rupul int, educatoare, prini.?i9loace: "hi!ece, unelte speci*ice, halate, soruri si &anui de plastic, rsaduri de *lori, se&ine de *lori,p&a)t de ser, *lori speci*ice perioadei n care se des*asoar acti!itatea, pentru con*ectionarea de (uchete,aparat *oto.?odaliti de e"aluare: Fiecare copil s se i&plice n procurarea de rsaduri, se&ine, ast*el nc)t, la *inaluaciunii, s a!e& plantate C JB soiuri de *lori de "rdin si C1B "hi!ece de *lori.

Fiind o acti!itate practic, copiii !or *i pui n situaia de a colecta &aterialele necesare des*urrii

acestei acti!iti : rsaduri, se&ine, "hi!ece, de a1i procura uneltele necesare precu& i !esti&entaiacorespuntoare unor ast*el de acti!iti i de a participa e*ecti! alturi de ceilali parteneri la rsdirea*lorilor n "hi!ece i n straturile de *lori, asu&)ndu1i responsa(ilitatea n"rijirii ulterioare a acestora. In toaacti!itatea lor procurare a uneltelor, de colectare si rsdire !or *i ajutai de ceilali cola(oratori. Vor n!acu& se pot *ace (uchete de *lori, iniiindu1se n arta arnjarii *lorilor ie(ana. ro*esorul de (iolo"ie le !a!or(i despre condiiile pe care tre(uie s le o*ere &ediul pentru ca plantele s poat crete iar cadrul &edicalle !a preenta re"uli de i"ien personal i de i"iena &ediului a&(iant. a s*)ritul acti!itii se !a or"ania epoiie *loral cu (uchete si "hi!ece care !a *i apreciat de cei i&plicai n acti!itatea propriu1 is, dar sde ceilali copii i prini din "rdini.

Acti"itatea nr/)Titlul acti"itii: ,,5lori pentru cei dragi 300

Tipul de acti"itate: -cti!itate practic i de di!ertis&ent.8ocul de desfurare : Grdinia de copii nr.3 Focani,Participanti: copiii din "rupul int, ali copii in!itai,prinii, educatoare, &ass1&edia.@eneficiari : copiii, prinii, in!itai,co&unitatea, &ass1 &edia.?i9loace: lucrri daruri realiate de copii din &ateriale re*olosi(ile, pro"ra& artistic c)ntece,poeii,aparat *oto.?odaliti de e"aluare: con*ecionarea i o*erirea de ctre copii a darurilor realiate, preentareapro"ra&ului artistic intitulat :,,4n c)ntec, o *loare$$, &ediatiarea n &ass1&edia presa si tele!iiunea local

-ceast acti!itate se des*aoar n dou etape, dup cu& ur&ea :In pri&a etap copiii !or pre"ti daruri si atenii din &ateriale re*olosi(ile utili)nd tehnici de lucru n!atn acti!itile anterioare si *olosind o "a& !ariat de &ateriale re*olosi(ile colecionate n alte acti!iti,

pentru a le o*eri &a&elor, (unicilor, altor in!itai .-cti!itatea are un caracter interacti!, per&i)nd inter!eniadulilor pentru a1i ajuta pe copii la di*erite aciuni, pentru a le da su"estii. In cea de1a doua etap a acti!iticopiii !or preenta un pro"ra& artistic intitulat,,4n cantec, o *loare$$ la *inele cruia !or o*eri darurile siateniile con*ecionate de ei participanilor la acti!itate.5i n pri&a etap i n a doua, copiii !or *i ajutai i nsotiti de prini.

Acti"itatea nr/*Titlul acti"itii: ,,6 reciclm P/E/T/1urile i 47rtia 300Tipul de acti"itate: -cti!itate practic8ocul desfurrii: Grdinia de copii nr.3 Focani, alte locaii alese de educatoare i prini.Participanti: copiii din "rupul int, prinii, educatoare.

8


9/12

@eneficiari : copiii, co&unitatea, prinii.?i9loace: saci &enajeri i &nui plastic, halateAoruri, aparat *oto, *il&.?odaliti de e"aluare: !or *i apreciai copiii i prinii care au colectat cantitile cele &ai &ari de &ateriare*olosi(ile. -ciunea se !a &ediatia n presa local.

-cti!itatea copiilor !a consta n colectarea unei cantiti c)t &ai &are de &aterialere*olosi(ilecolectate de la do&iciliu, care ur&ea s *ie predate la centrele de colectare special a&enajate,con*or& protocolului ncheiat cu -"entia de rotectie a Mediului Vrancea. %)rtia se !a !alori*ica prinpredarea acesteia la 5.'. Vrancart 5.


10/12

?i9loace: &icro(ue nchiriate, aparat *oto, *il&, criAcaiete pentru a presa plantele culese, !ase cu *or&olpentru a conser!a insecte, ier(are, cutii pentru insectare, pliante i a*ie care preint plante, ani&ale protejade le"e i care se !or epune n "rdini.?odalitati de e"aluare: 'unoaterea *ru&useilor locale, a *aunei si *lorei ocrotite de le"e, ntoc&irea deier(are i insectare.

In cadrul acestei aciuni, copiii, nsoii de prini i educatoare, !or a!ea posi(ilitatea s cunoascplante i ani&ale, preentate de ctre &ueo"ra*i, s ad&ire *ru&usetile locale, s culea" plante i s le punla presat pentru a ntoc&i ier(are, s adune insecte i s le pun n *or&ol pentru a *ace insectare, !or a*iapliante cu ani&ale i plante ocrotite de le"e.

Acti"itatea nr/%:Titlul acti"itii: ,,In lumea fante#iei si a creaiei00Tipul de acti"itate: -cti!itate practic8ocul de desfasurare: Gradinita de copii nr.3 FocsaniParticipanti: copiii din "rupul int,educatoare, parini, in!itai.@eneficiari: copiii, prinii , cola(oratorii din proiect, co&unitatea, in!itaii.?i9loace: &ateriale re*olosi(ile, plante presate, coli carton al(e i colorate, acuarele, pensoane, lipici,capsator, per*orator, cri cu &odele, aparat *oto echipat, caseto*on1casete cu c)ntece pentru copii.?odaliti de e"aluare: ucrrile eecutate de copii !or *i epuse ntr1o epoiie or"aniat n "rdini ila i(lioteca >udeean,,;uiliu Ha&*ir*escu$$1secia pentru copii i tineret.

In cadrul acestei acti!iti, copiii !or eecuta din &ateriale re*olosi(ile, deeuri de h)rtie, di*erite

lucrri, *elicitri, ta(louri care !or *i epuse n cadrul unei epoiii. ucrrile !or ra&)ne epuse cu carecterper&anent, *iind periodic reactualiate.'opiii !or *i ajutati de prini pentru procurarea &aterialelor.Acti"itatea nr/%%

Titlul acti"itii: ,,;iua #onului00Tipul de acti"itate: -cti!itate practic8ocul de desfaurare: Grdinia de copii nr.3 FocaniParticipani:copiii din "rupul int, prini, educatoare, personalul ad&inistrati! al unitatii.@eneficiari: copiii, co&unitatea, prinii.?i9loace:unelte de curenie"re(le, &turi, *arae, saci i &anui plastic, halate,!ar, pensule, !opsea.?odaliti de e"aluare: E*ectuarea lucrrilor de curenie i a&enajare a curii "rdiniei, responsa(iliareacopiilor pentru pstrarea unui &ediu curat.

-cti!itatea copiilor !a consta n e*ectuarea cureniei n curtea "rdiniei. a aceast acti!itate !or *iajutai de prini, care !or repara aparatele de joc, !or !opsi alturi de copii. Materialele necesare acesteiacti!iti !or *i procurate cu ajutorul prinilor sau prin inter&ediul cola(oratorilor, sponsorilor, repreentanai -"eniei de rotecie a Mediului.

Acti"itatea nr/%&Titlul acti"itii: ,,6tiai c< =00Tipul de acti"itate : -cti!itate de in*or&are si docu&entare.8ocul de desfasurare: i(lioteca >udeean ,,;uiliu Ha&*irescu$$ J secia pentru copii i tineret.Participanti: copiii din "rupul int, pro*esorul de (iolo"ie, pro*esorul de "eo"ra*ie, (i(liotecari, educatoareprini.@eneficiari: copiii, prinii, co&unitatea.

?i9loace: cri, enciclopedii, atlase, alte &ateriale in*or&aionale o*erite de (i(liotecari i de pro*esori.?odalitati de e"aluare: 'opiii s cunoasc curioiti din lu&ea plantelor i a ani&alelor, s poat alctuiscurte po!estiri despre cele !ute sau auite, s redea n i&a"ini i&presii i ")nduri despre cele a*late.

'opiii, nsoii de prini, se !or deplasa la i(lioteca >udeean ,,;uiliu Ha&*irescu$$1 secia pentrucopii i tineret, unde !or a!ea ocaia s rs*oiasca atlase, enciclopedii, s a*le curioiti din lu&ea plantelorani&alelor, s cunoasc &ai &ulte despre rolul pe care l are O&ul n protejarea Naturii, s poarte discuii, sadresee ntre(ri.

Acti"itatea nr/%'Titlul acti"itii: ,,In "i#it la prieteni00Tipul de acti"itate: Ecursie

69


11/12

8ocul de desfurare: ocaii di*eriteParticipani: copiii din "rupul int, copiii unitilor care !or *i !iitate, prini,dintre care unul este cadru&edical, educatoare.@eneficiari: copiii, prinii, co&unitatea.?i9loace: deplasare la "rdinie din jude i din a*ara judeului cu autocarul, aparat *oto echipatde pre*erintdi"ital sau ca&er !ideo, al(u&e, atenii pentru copiii "rdinielor "ad, care s ateste trecerea noastr pe lei: ecusoane, &achete, po&i care !or *i plantai la *iecare unitate !iitat.?odaliti de e"aluare: 'unoaterea altor uniti de n!&)nt precolare si&ilare,cu pro"ra& nor&al,sta(ilirea de relaii de prietenie cu ali copii, schi&(area de atenii i i&presii, discuii pe te&e ecolo"ice ntr

copii i educatoare.In cadrul acestei acti!iti, copiii, nsoii de prini, !or participa la o ecursie de o i, prilej cu care!or !iita Grdinia de copii nr.3 Mreti, Grdinia de copii nr.3 -djud, Grdinia de copii nr.3,,5piru%aret$$ acu, Mueul de 5tiinele Naturii acu -c!ariul, Vi!ariul, arcul dendrolo"ic i Mueul de5tiinele Naturii de la rjeti1 acu.. 'opiii !or o*eri atenii i daruri con*ecionate de ei din &aterialere*olosi(ile, !or le"a prietenii i !or schi&(a i&presii pe te&e ecolo"ice. -spectele din aceast acti!itate !or*i *oto"ra*iate i se !or ntoc&i patru al(u&e, ur&)nd ca *iecare "rdini !iitat s pri&easc unul.Grupulde prini se !a i&plica, alturi de educatoare, de nchirierea &ijlocului de transport, de sta(ilirea a&nuntelle"ate de traseu. rintele cadru &edical !a acorda asisten i n"rijire &edical copiilor care !or a!eapro(le&e pe parcursul ecursiei.

Acti"itatea nr/%(

Titlul acti"itii: ,,Ne pre#entm $ 6untem Prietenii Naturii 300Tipul acti"itii: ;i!ertis&ent8ocul de desfaurare: -teneul opular ,,Maior Gheor"he astia$$Participanti: 'opiii din "rupul int, copii de la "rdiniele partenere n proiect, prini, cola(oratoriiproiectului, &ass1&edia, in!itai sponsori, donatori.@eneficiari: 'opiii, parintii, co&unitatea, instituiile de n!&)nt i cultur.?i9loace: costu&aii con*ecionate din &ateriale re*olosi(ile, pro"ra&e artistice c)ntece, !ersuri,scenete,etc., diplo&e, pre&ii.?odalitati de e"aluare: copiii !or preenta pro"ra&e artistice pe te&e ecolo"ice, !or participa la un concual costu&elor ciudate, con*ectionate din &ateriale re*olosi(ile iar cele &ai *ru&oase costu&e !or *i pre&iate'opiii !or pri&i diplo&e de participare la acti!itate i titlul de ,,rieten al Naturii$.

e scena -teneului opular ,,Maior Gheor"he astia$$, copiii participani la acest proiect precu& iin!itatii lor, copii de la "rdiniele partenere, !or susine pro"ra&e artistice pe te&e ecolo"ice , su("enericul,,5unte& rietenii Naturii$$. ro"ra&ele !or cuprinde cantece, !ersuri, scenete, dansuri te&atice./ot acu& !or participa la ,,'oncursul costu&elor ciudate$$con*ecionate din &ateriale re*olosi(ile, cuajutorul prinilor. In cadrul acestui concurs, un juriu *or&at din C &e&(ri dese&nai din r)ndulcola(oratorilor !or ale"e i pre&iacele &ai *ru&oase costu&e. /oi copiii !or *i sti&ulati pentru participarea la aceasta acti!itate i !or pri&idiplo&e de al participare.

Acti"itatea nr/%)Titlul acti"itii: ,,Am >n"at s trim >ntr1un mediu curat00Tipul de acti"itate: Int)lnire de proiect. -cti!itate de in*or&are.

8ocul de desfaurare: -teneul opular,,Maior Gheor"he astia$$ FocaniParticipanti: copiii, prinii, toi cola(oratorii proiectului, repreentanii -"eniei de rotectie a Mediului,repreentanii ri&ariei Municipiului Focsani, ai Inspectoratului 5colar >udeean Vrancea, repreentanii&ass1&edia presa si tele!iiunea local.@eneficiari: copiii, prinii, co&unitatea, instituiile i&plicate n proiect.?i9loace: h)rtie ero al(, cartoane colorate *or&at -D, calculator, i&pri&ant, tu color, aparat *oto"ra*ical(u&e *oto.?odaliti de e"aluare: chestionare aplicate prinilorNr.?, diplo&e acordate copiilor, pliante pentrucola(oratori, cu aspecte din acti!itile des*urate, preentarea porto*oliior: al(u&e *oto"ra*ice, ier(are,insectare,epoiie cu lucrri ale copiilor.

66


12/12

In aceast ulti& acti!itate din cadrul proiectului ,,Prietenii Naturii$$ se !a *ace e!aluarea *inal aacti!itilor des*urate, se !a aplica un chestionar prinilor nr.?, pentru a !edea cu& au perceput aceastaaciune, dac o consider util pentru educarea ecolo"ic a copiilor, cu& !or aplica cunotinele nsuite decopii n cadrul proiectului, dac doresc s *ac propuneri pentru acti!itti, proiecte !iitoare. 'opiii !or pri&i diplo&e de participare la proiect i titlul de ,,rieten al Naturii$$.5e !or preenta , de ase&enea, porto*oliile realiate n cadrul proiectului,, Prietenii Naturii$$ :al(u&ele cu *oto"ra*ii de la aciunile des*urate n cadrul proiectului, "rupate ast*el : acti!iti des*urate "rdini, acti!iti practice1 "ospodreti, ecursii pli&(ri, !iite =insectarele i ier(arele realiate. 5e !or sta(ili &odaliti de dise&inare i de continuare a acti!itii de

educaie ecolo"ic a tuturor copiilor din "rdini. 5e !a &ulu&i prinilor, tuturor cola(oratorilor, sponsorilor i &ass1&edia pentru aportul adus nderularea proiectului i pentru &ediatiarea acestuia.

6?

Educaţia Ecologică a Copiilor Preşcolari (1)

Documents

Transcript of Educaţia Ecologică a Copiilor Preşcolari (1)