Dosarul meu ID138177 - sia.ugal.ro · PDF fileimplementarea si mentinerea sistemelor de...

27/3/2014 FSE

https://actionweb.fseromania.ro/print_pr.php?id_pr=138177 1/27

Dosarul meu

ID 138177

Titlul proiectului Pregateste-te pentru viitor! - stagii de practica pentru studenti in domeniulagroalimentar

Profilul meu

ID 38200

Denumire organizaţie ASOCIATIA ROMANA A CARNII

Adresă poştă electronică [email protected]

Cod de înregistrare fiscală 12377528

Număr de înregistrare în registrulcomerţului

-

Anul înfiinţării 1999

Adresa poştală Bd. Bucurestii Noi nr. 118 Sector 1

Cod 012358

Localitate Bucuresti

Judeţele Bucureşti

Regiune Bucureşti-Ilfov

Nr. de la Registrul Asociaţiilor şi Fundaţiilor 22/06.04.2004

TIPUL SOLICITANTULUI

Tipul solicitantului Persoane juridice de drept privat fără scop patrimonial

REPREZENTANTUL LEGAL

Prenume şi Nume Stefan PADURE

Funcţie DIRECTOR EXECUTIV

Număr de telefon 021 66 77 406

Număr de fax 021 66 77 407


Document de identitate CI seria IF nr. 169357

Emis de SPCLEP Buftea

La data de 21-11-2007

ACORDUL PRIVIND UTILIZAREA DATELOR

Sunt de acord ca datele cuprinse înprezenta înregistrare şi în formularele

referitoare la aplicant şi la proiect să fieutilizate în conformitate cu Legea nr.

677/2001 privind protecţia persoanelor cuprivire la prelucrarea datelor cu caracter

personal şi libera circulaţie a acestor datecu modificările şi completările ulterioare

DA

ALTE INFORMAŢII

Anul n*-2

Număr mediu de angajaţi 8

Cifra de afaceri/venituri din activităţi fărăscop patrimonial

752524

Profitul sau pierderea net(ă) a exerciţiuluifinanciar / excedent reportat pe anul

următor (conform bilanţ)-507557

Anul n*-1

27/3/2014 FSE



Cifra de afaceri/venituri din activităţi fărăscop patrimonial

1019739


următor (conform bilanţ)

321627

Incadrarea in categoriile eligibile, conform Ghidului Solicitantului

Asociații profesionale

ASISTENŢĂ FINANCIARĂ NERAMBURSABILĂ PRIMITĂ ÎN PREZENT SAU ANTERIOR DIN FONDURI PUBLICE

Aţi beneficiat de asistenţă nerambursabilădin fonduri publice sau de împrumut din

partea Institutelor FinanciareInternaţionale în ultimii 3 ani, relevantă

pentru domeniul proiectului?

DA

1

Titlul proiectului (conform contractului definanţare)

HIGHTECH EUROPE

ID-ul proiectului (acordat de instituţiafinanţatoare)

222824

Calitatea avută în cadrul proiectului(solicitant sau partner)

partener

Obiectivul proiectului dobandirea competentelor necesare pentru a asigura promovarea,implementarea si mentinerea sistemelor de management a calitatii si a siguranteialimentelor

Stadiul implementării proiectului in_curs_de_implementare

Rezultatele parţiale sau finale aleproiectului

Raport privind sursele de inovare divizate in: chimice, fizice, biochimice sibiologice; Raport privind aplicatiile de procesare a alimentelor care trebuieeficientizate; Liste de prioritati in inovare pentru industria alimentara;Chestionare pentru identificarea nevoilor industriei; Matrice de nevoi pentruindustrie; Studiu de cercetare al consumatorului; Ghid pentru inovare; Raportprivind nevoile de inovare ale industriei alimentare in diferite regiuni ale UE;Articol dezvoltat pe Wikipedia privind Acceptarea de Catre Consumator aproduselor alimentare noi; Baza de date cu 100 de contacte- parti interesate detematica proiectului; Ghid Portal Tehnologic; Participari la targuri de profil;Seminarii si conferinte de diseminare a rezultatelor.

Valoarea totală a proiectului 6805585 euro

Sursa de finanţare (bugetul de stat, local,surse externe nerambursabile, surse

externe rambursabile, etc)

Seventh Framework Programme

Numele instituţiei finanţatoare Uniunea Europeana

Valoarea angajată în proiect 70158 euro

2

Titlul proiectului (conform contractului definanţare)

IQ-FRESHLABEL

ID-ul proiectului (acordat de instituţiafinanţatoare)

243423

Calitatea avută în cadrul proiectului(solicitant sau partner)

partener

Obiectivul proiectului implementarea etichetelor inteligente in sectorul produselor din carnepreambalate

Stadiul implementării proiectului in_curs_de_implementare

Rezultatele parţiale sau finale aleproiectului

Raport privind prevederile legislative in domeniul etichetelor inteligente; Raportprivind studiile pilot din laborator- etichete inteligente; Raport privind utilizareatehnicilor de oxigenare in etichetare; Raport privind instruirea IMM- urilor inintroducerea etichetelor inteligente; Studii cercetare privind indicii de calitate side temperatura in etichetare; Studiu privind impactul economic al introduceriietichetelor inteligente; Studiu privind acceptarea etichetelor inteligente de partileinteresate si consumatori; Set de intrumente de instruire; Brosuri, Pliante,Seminarii si Conferinte de diseminare

Valoarea totală a proiectului 2481595 euro

Sursa de finanţare (bugetul de stat, local,surse externe nerambursabile, surse

externe rambursabile, etc)

Seventh Framework Programme

Numele instituţiei finanţatoare Uniunea Europeana

Valoarea angajată în proiect 1857470 euro

27/3/2014 FSE


Partenerii

PARTENERII IMPLICAŢI ÎN DERULAREA PROIECTULUI

Implementarea proiectului se face înparteneriat?

DA

Partener 1

ID Partener 54459

Denumire organizaţie UNIVERSITATEA „DUNAREA DE JOS” DIN GALATI

Număr înregistrare 3127522

Adresa poştală Strada Domneasca nr. 47, Galati, judetul Galati, cod postal 800008

Persoana de contact Rector Iulian Gabriel BÎRSAN

Descrierea activităţii partenerului,relevantă pentru acest proiect

Universitatea «Dunarea de Jos» din Galati îsi asuma misiunea de a pregatispecialisti în diverse domenii economico-sociale, participând activ la sustinerea sitransmiterea stiintei si culturii, contribuind la îmbogatirea patrimoniului local sinational de cunoastere prin cercetare stiintifica. Universitatea îsi asuma rolul decentru cultural si civic de formare si difuzare a valorilor culturale, stiintifice sisociale atât în zona în care activeaza cât si în întreaga tara. Fiind cea mai mare sicea mai importanta institutie de învatamânt superior din sud - estul României(aproximativ 18.000 studenti, 15 facultati), Universitatea «Dunarea de Jos» dinGalati se constituie un vârf de lance al progreselor tehnice, stiintifice, culturalesociale cu aplicabilitate imediata sau pe termen mediu si lung, menit sa contribuieîn primul rând la progresul municipiului Galati. În acest sens, Universitateacolaboreaza strâns cu mediul socio - economic oferindu-i specialistii de care arenevoie, consultanta, solutii tehnice la problemele curente. Prin cercetare sieducatie superioara, Universitatea «Dunarea de Jos» din Galati contribuie ladezvoltarea si utilizarea cunoasterii, la nivel national si international.

Experienta relevanta a partenerului pentrudomeniul proiectului

Universitatea «Dunarea de Jos» din Galati este profund angajata in ameliorareacalitativa a proceselor de invatare si predare, printr-o reflectie continua asupraactivitatilor didactice, printr-un efort de cercetare sustinut, prin solidaritateacadrelor didactice si a studentilorin cautarea solutiilor creative pentruconsolidarea unuiinvatamant orientat spre student. Pentru atingerea acestorobiective se urmareste internationalizarea educatiei prin diplome comune cu aleuniversitati, semestre de studii in strainatate, facilitarea trecerii de la scoala laviata activa prin dezvoltarea stagiilor de practica oferite studentilor si incheiereade parteneriate cu potentiali angajatori. Universitatea «Dunarea de Jos» dinGalati desfasoara activitati de educatie si cercetare stiintifica avansata. Prinintermediul Facultatii de Stiinta si Ingineria Alimentelor, Universitatea Dunarea deJos din Galati este strans legata de sectorul industriei alimentare- are 4 domeniide programe de studii de licenta, 3 programe de studii de master si doctorat. Prinintermediul Facultatii de Stiinta si Ingineria Alimentelor, Universitatea Dunarea deJos din Galati a incheiat in perioada 2007-2013: 18 contracte de cercetareinternationale, 45 contracte de cercetare nationale, 5 contracte de prestariservicii, 2 contracte de cercetare cu mediul privat, 3 contracte de dezvoltareinfrastructura, 10 contracte formare resurse umane. Are 2 reviste de specialitateproprii, iar in ultimii 3 ani a dezvoltat peste 130 de articole cotate ISI.Universitatea Dunarea de Jos din Galati a implementat in ultimii ani mai multeproiecte POSDRU, dintre care amintim: o Titlul proiectului: Reabilitarea,modernizarea,retehnologizarea si reechiparea infrastructurii educationaleuniversitare in vederea crearii la Galati a unui pol de educatie si de cercetaretehnologica in domeniul stiintei si ingineriei alimentelor o ID-ul proiectului: SMIS:11377 o Calitatea avuta în cadrul proiectului: Coordonator o Obiectivulproiectului: Dezvoltarea infrastructurii tehnologice si de cercetare a Facultatii deStiinta si ingineria Alimentelor din cadrul Universitatii „Dunarea de Jos” din Galatio Stadiul implementarii proiectului: 85% o Rezultatele partiale sau finale aleproiectului: Au fost realizate modernizarea spatiilor, dotarea statiilor pilot decarne si produse lactate, programe de instruire. o Valoarea totala a proiectului:14.072.341,85 lei o Valoarea angajata (cheltuita) în proiect: 8.691.998,28 leiinclusiv tva o Sursa de finantare: Fonduri Structurale o Numele institutieifinantatoare: Uniunea Europeana ( FEDR) si Guvernul Romaniei. o Titlulproiectului: Perfectionarea angajatilor si managerilor in domeniul noilor tehnologiide fabricatie in vederea cresterii adaptabilitatii lucratorilor si intreprinderilor dinindustria de morarit si panificatie o ID-ul proiectului: POSDRU/81/3.2/S/58102 oCalitatea avuta în cadrul proiectului: Partener o Obiectivul proiectului: Obiectivulgeneral îl constituie perfectionarea profesionala privind noile tehnologii defabricare pentru angajatii si managerii din industria de morarit si panificatieprecum si promovarea de instrumente moderne inovative de instruire (tipeLearning) în vederea perfectionarii utilizarii noilor tehnologii de fabricatie oStadiul implementarii proiectului: 100% activitati ale partenerului o Rezultatelepartiale sau finale ale proiectului: elaborarea suporturilor de curs+ teste deevaluare pentru urmatorele discipline: -perfectionare brutar -perfectionarebrutar, patiser, preparator produse fainoase -perfectionar brutar-silozar -perfectionare tehnician analize produse alimentare o Valoarea totala aproiectului: 6.566.908 din care UDJG 170.021 LEI o Valoarea angajata (cheltuita)în proiect: UDJG 150.185,41 lei o Sursa de finantare: Fonduri structurale oNumele institutiei finantatoare: Uniunea Europeana (FSE) si Guvernul Romaniei

Activitatea/activităţile din cadrul proiectuluiîn care este implicat

Partenerul a fost implicat in definirea ideii de proiect, iar in perioada deimplementare va fi implicat in managementul proiectului si va participa direct la

27/3/2014 FSE


activitatile proiectului, realizand inclusiv transferul de expertiza si va sustinefinanciar activitatile in care este implicat. In cadrul activitatii A1. Management,monitorizare si achizitii, va realiza raportarea proprie tehnico-financiara(raportare trimestriala, 6 rapoarte in total) si va participa la reuniunile echipei deproiect. In implementarea activitatii A2. Analiza situatiei actuale privind sanseletinerilor pe piata muncii, va contribui prin realizarea unei Propuneri de sistem demonitorizare a insertiei absolventilor pe piata muncii in sector. In implementareaactivitatii A3. Consiliere si orientare profesionala, va contribui la realizarea demateriale si instrumente necesare in procesul de consiliere, la realizarea profiluluivocational in termeni de interese, valori, abilitati pentru studentii din grupul tinta,Elaborarea si monitorizarea rutelor de dezvoltare personala si profesionala siElaborarea planului de insertie profesionala in conformitate cu optiunile privindplasarea pe piata muncii in sector si obiectivele personale ale beneficiarilor. A4.Organizarea stagiilor de pregatire practica in conditii reale de munca: va participain Crearea metodologiei de selectie a studentilor pentru realizarea stagiilor depregatire practica realizate in proiect, Crearea procedurii privind organizarea sidesfasurarea stagiilor de practica, Stabilirea portofoliilor de practica in functie dedomeniul de activitate si particularitatile institutiei in care se va desfasura stagiulde practia, Realizarea conventiilor cadru, Desfasurarea, Evaluarea sirecunoasterea stagiului de practica. Totodata, partenerul va sprijini selectareastudentilor participanti la practica, din randul propriilor studenti. Activitatea A5.Concurs pentru demonstrarea abilitatilor si competentelor dobandite va fidesfasurata de acest partener prin selectarea participantilor la concurs,supervizarea activitatior, participarea la jurizare si la vizita pentru studiereabunelor practici de FPC in Spania. Activitatea A6. Campanie de informare pentrustudenti in vederea tranzitiei de la scoala la viata activa va fi desfasurata deacest partener prin: participare la conferintele de lansare si inchidere aproiectului.

Tipul partenerului Partener naţional

Regiune/Ţara Sud-Est

Anul n*-2


Cifra de afaceri/venituri din activităţi fărăscop patrimonial:

114704136


următor (conform bilanţ):

+6682066

Anul n*-1



94835531



-4386994

Partener 2

ID Partener 54461

Denumire organizaţie INSTITUTO DE FORMACIÓN INTEGRAL, S.L.U.

Număr înregistrare B82603606

Adresa poştală C/ Aduana, 33, 3º, 28013 Madrid, Spania

Persoana de contact Fernando de la Pinta Heredia

Descrierea activităţii partenerului,relevantă pentru acest proiect

Partenerul este un furnizor de formare autorizat, atat pe teritoriul spaniol, cat sipe teritoriul romanesc, fiind o companie dedicata prestarii de servicii in domeniulresurselor umane si gestiunii de proiecte, specializata in formarea profesionala invederea angajarii in munca (creeaza, gestioneaza si preda cursuri adaptatenevoilor clientilor si sectorului de activitate), consultantei si proiectelor (in ariilede proiecte europene, noile tehnologii, prevenirea de riscuri de munca, calitatii,egalitatii de sanse, angajarii in munca a colectivelor celor mai defavorizate, etc.).Partenerul este de la inceputul anului 2012 furnizor de servicii de consiliere,orientare profesionala si plasare, desfasurand proiecte ce se concretizeaza si noilocuri de munca si practica in cadrul firmelor. Partenerul a format in ultimii 4 anipeste 400.000 de persoane, cele mai multe din domeniul agroalimentar sisanatate si securitate in munca, avand acorduri de parteneriat incheiate cufederatia patronala si cea sindicala agroalimentare reprezentantive la nivelulnational in Spania, fiind furnizorul de formare recomandat de acestea. Parteneruldispune de o echipa de resurse umane calificata si multidisciplinara, cu o vastaexperienta in domeniul formarii si in furnizarea de servicii de consultanta informare profesionala, prevenire, calitate, noi tehnologii si dezvoltarea de proiectenationale si europene. Una din ariile cele mai dezvoltate este cea de ProiecteEuropene, prin intermediul careia asigura o ampla experienta in executareaproiectelor la nivel transnational. Partenerul este certificat in conformitate custandardul UNE-EN ISO 9001:2000 in urmatoarele activitati: "Consultanta siasistenta tehnica pentru punerea in aplicare a proiectelor legate de societateainformationala”, ”Dezvoltarea si managementul proiectelor europene ", precum siin" Formare profesionala axata pe ocuparea fortei de munca". In industria

27/3/2014 FSE


alimentara, industrie vizata de acest proiect, printre proiectele Partenerului dinultimii 3 ani se numara: predarea de Cursuri pentru perfectionarea profesionala acadrelor didactice de formare profesional din aria industriei alimentare si aactivitatilor agricole, colaborarea in proiectarea si dezvoltarea a douasimulatoare educative pentru Formarea Profesionala in sectorul industrieialimentare, proiectarea si dezvoltarea continutului portalului de FormareProfesionala pentru industria alimentara, formarea specializata in teme desecuritatea si sanatatea muncii pentru industria alimentara. In prezent,Partenerul deruleaza mai multe proiecte in Romania, fiind autorizat ca furnizor deformare de catre Autoritatea Nationala a Calificarilor, si are in structura sa sipersonal vorbitor de limba romana, ceea ce va simplifica foarte mult colaborareacu Solicitantul.

Experienta relevanta a partenerului pentrudomeniul proiectului

In ultimii 3 ani, Partenerul a fost implicat in peste 50 de proiecte derulate la niveleuropean, proiecte care au vizat, printre altele: - Incorporarea femeilor dinzonele rurale in acele sectoare cu prezenta mai mare a persoanelor de sexmasculin, facilitand introducerea lor pe piata muncii - Cresterea ocuparii fortei demunca corespunzatoare persoanelor cu dizabilitati prin dotarea tarilor partenerecu un curs de formare specializat - Imbunatatirea conditiilor de viata ale femeilorrom, prin incurajarea dezvoltarii de activitati autonome - Promovarea de noimodele de organizare a muncii si a structurilor sociale care sa contribuie laconcilierea vietii profesionale si de familie In domeniul formarii profesionale, oparte din proiectele derulate de partener au vizat formarea profesionala apersoanelor care lucreaza cu grupuri vulnerabile (inclusiv solutii inovatoare de e-learning): - Dezvoltarea unei solutii europene pentru ajustarea competentelorfurnizorilor de servicii la un model profesional de lucru, oferind oportunitati deinstruire consilierilor personali de ocupare a fortei de munca, managerilor de cazsi specialistilor de orientare in cariera pentru a introduce persoanele cudizabilitati in vederea ocuparii fortei de munca - Dezvoltarea unui curs deinstruire pentru consilierii de persoane cu handicap in vederea ocuparii fortei demunca din sectorul public, oficiile de somaj, ONG-uri, etc - Dezvoltarea unui cursde instruire adresat tutorilor / formatorilor de consilieri in vederea ocuparii forteide munca pentru persoanele cu handicap - Consultanta si asistenta pentrupredarea de cursuri de formare in manipularea alimentelor in diverse centrepenitenciare Alte proiecte au vizat dezvoltarea abilitatilor si cunostintelorprofesionale ale persoanelor din grupuri tinta vulnerabile: - Imbunatatireaformarii profesionale a persoanelor cu disabilitati pentru a deveni lucratori in CallCenter - Cresterea ocuparii fortei de munca corespunzatoare persoanelor cuhandicap, prin dotarea tarilor partenere, cu un curs de formare testat -Promovarea capacitatii in intreprinderi si in randul lucratorilor (persoane cu oricetip de handicap, peste 45 de ani sau femei) de a se adapta la schimbarileeconomice si la utilizarea noilor tehnologii ale informatiei, in special la punerea inaplicare a legislatiei in vigoare referitoare la utilizarea de noi tehnologii si lasemnatura electronica digitala Imbunatatirea conditiilor de viata ale femeilor rom,oferindu-le instruirea si sprijinul necesar pentru a produce moda traditionala atatacasa, cat si in comunitatea lor. In prezent, in Romania, IFI are in implementare10 proiecte strategice finantate de Fondul Social European prin POSDRU 2007-2013. In aceste proiecte are calitatea de partener transnational si contribuie labuna implementare a activitatilor alaturi de institutii si organizatii importante dinRomania. Trei dintre aceste proiecte in care IFI este partener au fost desemnateproiecte de succes de catre AMPOSDRU in cadrul Conferintei Nationale “POSDRU -Principal furnizor de formare, ocupare si incluziune sociala in Romania”, 2012.

Activitatea/activităţile din cadrul proiectuluiîn care este implicat

Partenerul a fost implicat in definirea ideii de proiect, iar in perioada deimplementare va fi implicat in managementul proiectului si va participa direct laactivitatile proiectului, realizand inclusiv transferul de expertiza si va sustinefinanciar activitatile in care este implicat. In cadrul activitatii A1. Management,monitorizare si achizitii, va realiza raportarea proprie tehnico-financiara(raportare trimestriala, 6 rapoarte in total) si va participa la reuniunile echipei deproiect. Totodata, realizeaza rapoarte lunare (18) de monitorizare a indepliniriiindicatorilor. In implementarea activitatii A2. Analiza situatiei actuale privindsansele tinerilor pe piata muncii, va contribui prin realizarea unui Studiu privindpiata muncii in ceea ce priveste locurile de munca disponibile din domeniulindustriei carnii, a unui Raport privind insertia pe piata muncii a absolventilor destudi superioare in domeniul industriei carnii, si a unei Propuneri de sistem demonitorizare a insertiei absolventilor pe piata muncii in sector. In implementareaactivitatii A3. Consiliere si orientare profesionala, va contribui la realizarea demateriale si instrumente necesare in procesul de consiliere, la realizarea profiluluivocational in termeni de interese, valori, abilitati pentru studentii din grupul tinta,la Organizarea de vizite la angajatori cu activitati relevante pentru domeniulindustriei carnii, Elaborarea si monitorizarea rutelor de dezvoltare personala siprofesionala si Elaborarea planului de insertie profesionala in conformitate cuoptiunile privind plasarea pe piata muncii in sector si obiectivele personale alebeneficiarilor. A4. Organizarea stagiilor de pregatire practica in conditii reale demunca: va participa in Crearea metodologiei de selectie a studentilor pentrurealizarea stagiilor de pregatire practica realizate in proiect, Crearea proceduriiprivind organizarea si desfasurarea stagiilor de practica, Stabilirea portofoliilor depractica in functie de domeniul de activitate si particularitatile institutiei in care seva desfasura stagiul de practia, Realizarea conventiilor cadru, Selectareastudentilor participanti la practica, Desfasurarea, Evaluarea si recunoastereastagiului de practica. Activitatea A5. Concurs pentru demonstrarea abilitatilor sicompetentelor dobandite va fi desfasurata de acest partener prin dezvoltareametodologiei concursului, supervizarea activitatile si va participa la jurizare. Vaorganiza vizita pentru studierea bunelor practici de FPC in Spania. Activitatea A6.Campanie de informare pentru studenti in vederea tranzitiei de la scoala la viataactiva va fi desfasurata de acest partener prin: participare la conferintele delansare si inchidere a proiectului, realizarea 1 logo al proiectului, 1 website,design si editare a 500 pliante, 200 afise, 3 roll up bannere, 410 bucati materialepromotionale, care vor fi utilizate pentru cresterea vizibilitatii proiectului (pixuri,mape, bloc notes-uri), intocmirea a 16 buletine informative electronice de-a

27/3/2014 FSE


lungul proiectului (cate unul lunar, incepand cu luna 3 de proiect), elaborareaGhidului informativ cu privire la oportunitatile de angajare oferite in industriaprocesarii carnii.

Tipul partenerului Partener transnaţional

Regiune/Ţara Spain

Anul n*-2



6.698.317,87 €



+92.378.76 €

Anul n*-1



3.638.665,03 €



-1.336.532,99 €

INFORMAţII PROIECT

ID 138177

Titlul proiectului Pregateste-te pentru viitor! - stagii de practica pentru studenti in domeniulagroalimentar

DATELE DE CONTACT ALE PERSOANEI DESEMNATE PENTRU MANAGEMENTUL PROIECTULUI

Prenume şi Nume Stefan PADURE

Funcţie DIRECTOR EXECUTIV

Număr de telefon 021 66 77 406

Număr de fax 021 66 77 407


DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE

Domeniul major de intervenţie 2.1

TIPUL PROIECTULUI

Tipul proiectului Regional

CLASIFICAREA DOMENIILOR

Clasificarea domeniilor Rural şi urban

LOCAŢIA PROIECTULUI

Regiunea principala Sud-Est

Ţara Romania

Regiunile

Judeţele Galaţi Brăila Vrancea

Altele Madrid (Spania)

OBIECTIVE ORIZONTALE ALE POS DRU

Obiective orizontale ale POS DRU

Egalitate de şanse

Dezvoltare durabilă

Inovaţie şi TIC

Abordare transnaţională

27/3/2014 FSE


DURATA PROIECTULUI

Durata 18 (în luni)

Exerienţa relevantă a solicitantului sipartenerilor pentru domeniul proiectului

Solicitantul este o organizatie patronala de referinta in domeniul industrieialimentare, recunoscuta in statele membre ale Uniunii Europene. Solicitantulreprezinta si apara interesele membrilor asociati in relatia cu organismeleguvernamentale si neguvernamentale ale statului. In acelasi timp, Solicitantulcontribuie la promovarea si dezvoltarea tehnica si economica a firmelor membre,furnizandu-le servicii de: • consultanta in vederea implementarii sistemelor demanagement al calitatii, sigurantei alimentelor si pentru siguranta si securitateoperationala • proiectare pentru constructia de noi unitati de productie, precumsi retehnologizarea celor existente pentru intreaga industrie a procesarii carnii sia fabricarii produselor din carne • strategii privind functionarea si modernizareasectorului • oportunitati de finantare pentru investitii prin programe nationale sieuropene. Solicitantul a elaborat un Ghid de bune practici de igiena inconformitate cu cerintele legislatiei europene privind siguranta alimentelor siavizate de catre autoritatile romanesti. Solicitantul a derulat sau deruleazaurmatoarele proiecte cu finantare europeana sau nationala: - “Marca de calitatea asociatiei”, avand ca obiectiv imbunatatirea voluntara a calitatii produselor dincarne. Proiectul s-a desfasurat prin implicarea a 10 procesatori si aproape 200produse in respectarea unor standarde superioare si a condus la constientizareade catre intreaga asociatie a importantei calitatii ca factor cheie al succesului depiata. - “Dezvoltarea programului de calitate al asociatiei”, avand ca obiectivelaborarea de norme obligatorii de calitate a mezelurilor. Activitatile proiectuluiau constat in organizarea de cursuri privind exploatarea moderna a fermelor micisi mijlocii, acordarea de asistenta tehnica fermierilor, realizarea de intalnirifermieri - procesatori, organizarea de cursuri si instruiri cu procesatorii din si dinafara asociatiei, implementarea in productie a standardelor asociatiei,diseminarea informatiilor - “Managementul calitatii si al sigurantei alimentare”, cea avut ca scop dobandirea competentelor necesare pentru a asigurapromovarea, implementarea si mentinerea sistemelor de management a calitatiisi a sigurantei alimentare - “High Tech Europe” este un consortiu international de22 institute de cercetare, universitati, asociatii profesionale si IMM-uri de profil,din 8 state UE plus Australia avand ca scop crearea unei retele europene deintegrare a tehnologiilor noi de procesare a alimentelor - “IQ- Freshlabel” are cascop implementarea etichetelor inteligente in sectorul produselor din carnepreambalat si se compune dintr-un consortiu international de 20 institute si firmede cercetare, universitati, asociatii profesionale si IMM-uri de profil, din 8 state UEplus Israel Avand in vedere specificul activitatii desfasurate si scopul derulariiactivitatii, solicitantul este in contact permanent cu nevoile specifice atat aleintreprinderilor cat si ale angajatilor din domeniul procesarii carnii si a fabricariiproduselor din carne.

PARTENERIATUL ÎN CADRUL PROIECTULUI

Descrieţi parteneriatul pentru proiect In dezvoltarea ideii de proiect, Solicitantul a implicat un partener national si unpartener transnational, avand in vedere competentele acestora din urma indomeniul educatiei si al formarii profesionale in industria alimentara si experientain ceea ce priveste serviciile oferite in domeniul resurseor umane, precum si alexpertizei pe care o pot oferi in domeniile amintite. Organizatiile implicate dispunde resurse materiale si umane care sa permita indeplinirea obiectivelor fixate sidesfasurarea activitatilor proiectului. Solicitantul va realiza coordonareaactivitatilor proiectului, fiind implicat in derularea tuturor activitatilor. Rolurilepartenerilor in implementarea proiectului au fost stabilite in functie de experientasi competentele fiecarei organizatii si de aportul profesional al specialistilorimplicati. Parteneriatul a fost construit in faza de concept a proiectului in cadrulunui grup comun de lucru alcatuit din solicitant si parteneri. Astfel, proiectul sederuleaza intr-un parteneriat intre solicitant si parteneri cu experienta infurnizarea de servicii de educatie si formare profesionala, experientelecomplementare ale acestora asigurand o abordare integrata si acoperitoare atuturor cerintelor derivate din obiectivul general al proiectului. Proiectul a fostdezvoltat pornind de la experienta partenerilor transnationali din ultimii 3 ani inproiecte care vizeaza: formarea profesionala a angajatilor de diferite varste,apartinand grupurilor tinta distincte, inclusiv grupuri vulnerabile; proiectarea sidezvoltarea de instrumente interactive pentru identificarea si diagnosticareacunostintelor si abilitatilor grupurilor tinta variate; elaborarea de studii privindpiata fortei de munca; elaborarea si diseminarea analizelor socio-economice indiferite sectoare economice, inclusiv industria alimentara; oferirea de consultantapentru orientarea profesionala; elaborarea de studii privind piata formariiprofesionale; elaborarea si implementarea de strategii inovatoare pentru a fifolosite de catre formatori si de practici educationale care sa incurajeze adultii sacontinue participarea la procesul de formare profesionala; cooperarea intreinstitutiile de invatamant superior si companii pentru mobilitatea studentilor post-universitari din UE; elaborarea de planuri si implementarea de campanii deconstientizare privind problematica egalitatii de sanse si de gen la nivelulactorilor sociali principali si administratia publica; realizarea de studii privindlegislatia aplicabila in diferite domenii si impactul schimbarilor ce pot fi aduse;harta riscurilor profesionale din industria alimentara; planuri de formarespecializate pentru industria alimentara; formare in bune practici privind mediulinconjurator, organizarea de stagii de practica pentru studenti si de planuri deinsertie profesionala. Parteneriatul a fost gandit ca o oportunitate prin careSolicitantul si partenerii pot transfera experienta europeana in domeniuleducatiei si al formarii profesionale, putand aplica in mod direct si eficientcunostintele si informatiile acumulate. Experienta solicitantului si a partenerilor inderularea de programe de pregatire profesionala, concepute atat ca parteteoretica, cat si ca parte practica, interactiunea cu tineri aflati in cautarea unui loc

27/3/2014 FSE


de munca si studiile privind piata muncii reprezinta unul dintre punctele forte inasigurarea succesului proiectului. La nivel de expertiza si resurse umane,partenerii vor aduce un plus de valoare proiectului prin expertii pe care ii au siprin cei cu care colaboreaza in materia sporirii capacitatilor de pregatire.Experienta si personalul profesionist al partenerilor vor asigura un nivel ridicat deexpertiza proiectului. Activitatile de informare si promovare a proiectului se vorrealiza cu sprijinul partenerului transnational 1 care va elabora conceptulmaterialelor de promovare si designul acestora si cu ajutorul partenerilornationali, care vor participa in diseminarea acestora. Solicitantul va fi responsabilcu coordonarea generala a proiectului pe intreg procesul de derulare a acestuia,asigurand coordonarea activitatii partenerilor pe cele 3 paliere: managementtehnic, finanicar si juridic. Fiecare partener va avea cate o persoana desemnatasa asigure relatia cu solicitantul. Impreuna cu activitatile de monitorizare sievaluare, va asigura realizarea cerintelor stabilite de POSDRU precum si pe celelegate de implementarea proiectului, tinand cont de toate informatiile prevazutein cererea de finantare. Astfel, aplicantul va coordona proiectul si va mentine obuna comunicare intre unitatile de implementare ale partenerilor. Solicitantul vadispune de o unitate centrala de management si control financiar iar fiecarepartener va avea cate o unitate pentru management si control financiar.

DESCRIERE PROIECT 1

Obiectivul general al proiectului Proiectul isi propune ca obiectiv general imbunatatirea competentelorprofesionale in randul viitorilor absolventi de studii superioare si asigurareatranzitiei de la scoala la viata activa in vederea cresterii gradului de ocuparepentru absolventii din invatamantul superior. Modul in care proiectul va generaun efect pozitiv pe termen lung si beneficiul pentru grupul tinta Tot mai multiabsolventi de facultate se gasesc in pozitia de a nu avea un loc de munca, fiepentru ca acestea sunt pentru necalificati (si mai mult pentru persoane fara studiisuperioare), fie pentru ca pregatirea lor este una teoretica, iar lipsa deexperienta ii defavorizeaza din start. Tinerii resimt ca fiind cele mai importantenevoia de consiliere vocationala, facilitarea contactului cu piata muncii inca dinperioada de scolarizare (parteneriate intre universitati si institutiile publice) sireforma institutionala (indiferent de institutia avuta in vedere) din perspectivavizibilitatii locurilor de munca care urmeaza a fi scoase la concurs. Prin formareaabilitatilor dobandite in urma stagiilor de practica de catre grupul tinta, prininformarea si consilierea tinerilor, acestia isi pot adapta asteptarile pe care le aude la piata muncii cu ceea ce piata muncii poate sa ofere in realitate. Campaniilede informare, de consiliere, adresate tinerilor care sunt in cautare de muncaofera o solutie pentru o mai buna capacitate de „negociere” in ceea ce privesteobtinerea unui loc de munca. Prin aceea ca tinerii au ocazia de a face practica dintimpul scolii, in interactiunea cu angajatorul pot dispune de mai multe informatii,cunostinte care le pot fi de folos la angajare. Organizarea practicii studentilor leasigura acestora o sansa sporita si consolidata de pregatire, in acord curealitatea intalnita in viitoarele locuri de munca. Se va imbunatati capacitatea deangajare si pastrare pe piata muncii a tinerilor absolventi proveniti dinuniversitatile din Regiunea Sud- Est, prin cresterea nivelului acestora depregatire pentru cerintele actuale ale pietei muncii, efectele acestora fiindresimtite pe termen lung.

Obiectivele specifice / operationale aleproiectului

Obiectivul general se va realiza prin obiective specifice: 1. Promovarea siformarea unei atitudini pozitive si responsabile a studentilor fata de construireaunei cariere inca din timpul studiilor, facilitand insertia absolventilor pe piatamuncii; 2. Cresterea numarului de tineri absolventi mai bine pregatiti pentru piatamuncii; 3. Promovarea parteneriatelor intre organizatiile relevante pentrufacilitarea tranzitiei de la scoala la viata activa. Proiectul raspunde principaluluiobiectiv al acestui DMI si anume dezvoltarea aptitudinilor de munca alepersoanelor aflate in situatia de tranzitie de la scoala la viata activa si, inconsecinta, imbunatatirea insertiei acestora pe piata muncii. Proiectul seincadreaza in obiectivul principal al acestui DMI, avand in vedere ca isi propuneatragerea si mentinerea pe piata muncii a viitorilor absolventi de studiisuperioare aflati in cautarea unui loc de munca. De asemenea, proiectulcontribuie la realizarea obiectivul general al POS DRU „Dezvoltarea capitaluluiuman si cresterea competitivitatii, prin corelarea educatiei si invatarii pe totparcursul vietii cu piata muncii si asigurarea de oportunitati sporite pentruparticiparea viitoare pe o piata muncii moderna”.

Activităţile proiectului 1. Management, monitorizare si achizitii. Este o activitate transversala sicontinua, derulata pe toata durata proiectului si asigura coordonarea,implementarea, monitorizarea, evaluarea proiectului si raportarea stadiuluiimplementarii acestuia pentru obtinerea rezultatelor anticipate si realizareaobiectivelor propuse. Managementul proiectului este asigurat de Solicitant, incolaborare cu Partenerii, prin membrii echipei de management desemnati dinpartea fiecaruia. In cadrul acestei activitati se vor realiza: - Implementareaactivitatilor cuprinse in cadrul proiectului; - Elaborarea de rapoartelor tehnico-financiare si a cererilor de rambursare si transmiterea acestora catre AMPOSDRU;- Supervizarea activitatilor subcontractate in vederea realizarii proiectului; -Desfasurarea de sedinte periodice de analiza a stadiului implementariiproiectului; - Monitorizarea permanenta pentru a se asigura indeplinireaobiectivelor si rezultatelor proiectului. 2. Analiza situatiei actuale privind sanseletinerilor pe piata muncii Aceasta analiza va presupune realizarea a douaraporturi: un raport privind derularea anchetei si un raport privind investigareainsertiei pe piata muncii a absolventilor, in scopul de a determina incidentasomajului in randul tinerilor absolventi, pe langa o analiza a comportamentului sia modalitatilor de cautare a unui loc de munca. Validarea continuturilorrapoartelor se realizeaza de catre experti si practicieni din domeniile: sociologie,piata muncii, educatie si politici active de ocupare a fortei de munca. Ancheta pebaza de chestionar va include atat angajatorii, cat si studentii, operatorii de

27/3/2014 FSE


teren vor avea experienta relevanta in realizarea anchetelor. Instrumenteleutilizate in cadrul anchetei sunt: model de chestionar privind investigareainsertiei socio-profesionale a absolventilor, chestionare completate de catre celedoua categorii, baza de date privind prelucrarea raspunsurilor la chestionare. Ince masura sectorul economic a atras forta de munca reprezentata de absolventiisi la ce distanta de timp fata de terminarea scolii. 2.1 Prospectarea siprognozarea pietei muncii in ceea ce priveste locurile de munca disponibile dinregiune 2.2 Raport privind insertia pe piata muncii a absolventilor de studiisuperioare in industria alimentara, in special in industria carnii (studiul isipropune realizarea unei analize aprofundate asupra nevoilor tinerilor dinperspectiva ocuparii si a capacitatii de interventie a diversilor factori interesati inrezolvarea lor). 2.3 Dezvoltarea unui sistem de monitorizare a insertieiabsolventilor pe piata muncii in sector 3. Consiliere si orientare profesionalapentru 350 de studenti 3.1 Realizarea de materiale si instrumente necesare inprocesul de consiliere 3.2 Realizarea profilului vocational in termeni de interese,valori, abilitati pentru studentii din grupul tinta 3.3 Organizarea unor vizite laangajatori cu activitati relevante pentru domeniul abordat 3.4 Elaborarea simonitorizarea rutelor de dezvoltare personala si profesionala, in conformitate cuaptitudinile, motivatia, sfera de interese a beneficiarilor 3.5 Elaborarea planuluide insertie profesionala in conformitate cu optiunile privind plasarea pe piatamuncii in sector si obiectivele personale ale beneficiarilor. 4. Organizarea stagiilorde pregatire practica in conditii reale de munca pentru 200 de studenti 4.1Crearea metodologiei de selectie a studentilor pentru realizarea stagiilor depregatire practica realizate in proiect 4.2 Crearea procedurii privind organizareasi desfasurarea stagiilor de practica 4.3 Stabilirea portofoliilor de practica infunctie de domeniul de activitate si particularitatile institutiei in care se vordesfasura stagiile de practia 4.4 Realizarea conventiilor cadru, in vedereaconsolidarii cunostintelor teoretice si a formarii abilitatilor practice a practicantilor(10 studenti/grupa, circa 20 de angajatori) 4.5 Desfasurarea stagiilor de practica4.6. Evaluarea si recunoasterea stagiilor de practica 5. Concurs pentrudemonstrarea abilitatilor si competentelor dobandite 5.1 Inscrierere la concursParticipantii la stagiile de pratica au posibilitatea de inscriere la concursul pentrudemonstrarea abilitatilor si competentelor dobandite. Va fi stabilita ometodologie a concursului. Participantii vor semna contracte prin care isi dauacordul sa participe la toate etapele concursului. 5.2 Selectie castigatori concursParticipantilor care doresc sa se inscrie, li se va da o testare (teorietica sipractica), iar primii 100 clasati vor castiga cate un premiu de 1100 lei, primii 15primind in plus si participarea la vizita de studii in Spania. 5.3. Schimb deexperienta si bune practici in tranzitita de la scoala la viata activa Studiereabunelor practici din Spania (se vor vizita institutii ale statului, centre de formareprofesionala, organizatii din sector care au acorduri de formare cu diferitifurnizori; se va studia oferta de formare spaniola in industria carnii si se vor vizitaintreprinderi din aceste sectoare) Participanti: 5 persoane/ vizita, membrii aiechipei de proiect + 15 castigatori ai concursului de abilitati. 6. Campanie deinformare pentri studenti in vederea tranzitiei de la scoala la viata activa. 6.1.Elaborarea si diseminarea unui Ghid informativ cu privire la oportunitatile deangajare oferite in domeniu 6.2. Organizarea a 2 conferinte de presa, una lainceput, una la sfarsit de proiect. 6.3. Realizarea de materiale de informare sipublicitate

Rezultate anticipate Rezultatele anticipate ale proiectului sunt: In urma activitatii A.1. Management,monitorizare si achizitii: - 6 Rapoarte tehnico-financiare (raportare trimestriala) -6 reuniuni ale echipei de proiect, cu rol de monitorizare (6 minute ale intalnirilor) -18 rapoarte de monitorizare a indeplinirii indicatorilor din proiect - 1 metodologieprivind achizitiile publice ale proiectului Aceste rezultate ajuta la atingereaobiectivului general al proiectului si ale ObS.1-3. In urma activitatii A2. Analizasituatiei actuale privind sansele tinerilor pe piata muncii - 1 Studiu privind piatamuncii in ceea ce priveste locurile de munca disponibile din domeniul industrieicarnii/ industriei alimentare - 1 Raport privind insertia pe piata muncii aabsolventilor de studii superioare in domeniul industriei carnii/ industrieialimentare - 1 Propunere de sistem de monitorizare a insertiei absolventilor pepiata muncii in sector Aceste rezultate ajuta la atingerea ObS.1. In urmaactivitatii A3. Consiliere si orientare profesionala -1 set de materiale siinstrumente necesare in procesul de consiliere -1 set profile vocationale -5 vizitela angajatori cu activitati relevante pentru domeniul abordat -1 set rute dedezvoltare personala si profesionala -1 set plan de insertie profesionala -350 destudenti beneficiari de servicii de consiliere in cariera Aceste rezultate ajuta laatingerea ObS.1 si ObS.2 In urma activitatii A.4 Organizarea stagiilor de pregatirepractica in conditii reale de munca - 1 metodologie de selectie a studentilorpentru realizarea stagiilor de pregatire practica realizate in proiect - 1 proceduraprivind organizarea si desfasurarea stagiilor de practica - 1 set portofoliu depractica - 20 conventii cadru - 200 studenti sprijiniti in tranzitia de la scoala laviata activa prin participarea la stagii de practica - 1 raport evaluare stagiu depractica Aceste rezultate ajuta la atingerea ObS.2 si ObS.3. In urma activitatii A.5Concurs pentru demonstrarea abilitatilor si competentelor dobandite -1 lista cuparticipantii la consursul pentru demonstrarea abilitatilor si competentelordobandite (minim -- 150 persoane) - 1 metodologie a concursului - 150 deacorduri de participare semnate - 1 lista cu primii 100 castigatori - 100 de premiifinanciare de 1100 lei - 1 lista cu primii 15 clasati, care vor participa la vizita destudiu - 1 Agenda vizita de studiu - 1 vizita de studiu - 1 Raport in urma vizitei destudiu Aceste rezultate ajuta la atingerea ObS.2. In urma activitatii A.6 Campaniede informare pentru studenti in vederea tranzitiei de la scoala la viata activa 2conferinte de presa (lansare/final a proiectului, 30 particpanti/conferinta) 1 Ghidinformativ tranzitie la viata activa, 500 exemplare hartie 1 logo al proiectului 1website 5 comunicate de presa (unul inainte de conferinta initiala, 3 in etapacursurilor, si ultimul inainte de conferinta finala) 500 pliante 100 afise 2 roll upbannere 410 (350+60) seturi materiale promotionale, care vor fi utilizate pentrucresterea vizibilitatii proiectului (pixuri, mape, bloc notes-uri) 16 buletineinformative electronice de-a lungul proiectului (cate unul lunar, incepand cu luna

27/3/2014 FSE


3 de proiect) 1 spot radio cu 10 difuzari 30 anunturi in ziare Aceste rezultateajuta la atingerea ObS.1.

Contextul proiectului Relevanta proiectului fata de strategiile de la nivel european: Educatia siformarea au un rol fundamental in realizarea obiectivelor Strategiei Europa 2020privind o crestere inteligenta, durabila si favorabila incluziunii. Prin intermediulstrategiei Europa 2020, UE are ca tinta sa sprijine mai bine tinerii si sa le permitasa isi dezvolte din plin talentele in propriul lor interes, dar si in beneficiuleconomiei si societatii. Pentru a atinge obiectivul Strategiei Europa 2020 (75%rata de ocupare a fortei de munca), este necesar sa se acorde mai multa atentieparticiparii pe piata fortei de munca a tinerilor prin intermediul consilierii siorientarii profesionale si al stagiilor de practica Conform studiului realizat deOrganizatia Internationala a Muncii, Tendintele pietei muncii pentru tineri, 2011,rata somajului la nivel global in randul tinerilor a crescut de la 11,8 la 12.7% intre2008 si 2009. Din 1998 pana in 2008, somajul in randul tinerilor a crescut cu0.2%, procent reprezentand aproximativ 100.000 de persoane anual; insa, din2008 pana in 2009 a crescut cu 5,3%, respectiv cu 4,5 milioane de oameni intr-unsingur an. Pana la finalul lui 2010, un numar de aproximativ 75,1 milioane detineri nu aveau un loc de munca. (Raportul privind tinerii la nivel global, 2012Natiunile Unite). Proiectul este derulat in cadrul unui parteneriat strategic careare ca scop transferarea cunostintelor si a experientei unui partenertransnational in domeniul formarii profesionale, stagiilor de practica si consilieriitinerilor catre solicitant si partenerul national, in vederea dezvoltarii acestordomenii la nivelul tarii. Pentru a atinge obiectivul Strategiei Europa 2020 (75%rata de ocupare a fortei de munca), este necesar sa se acorde mai multa atentieparticiparii pe piata fortei de munca a populatiei vulnerabile, si in special atinerilor. Relevanta proiectului fata de strategiile de la nivel national: Rata deocupare asumata de Romania trebuie sa ajunga la 70% pentru grupa de varsta20 – 64 la orizontul anului 2020. Una din masurile prioritare vizeaza asigurareatranzitiei rapide catre ocuparea unui loc de munca pentru a facilita insertiatinerilor pe piata muncii, focalizarea pachetului de masuri de stimulare a ocupariipe consolidarea capacitatii individuale de a cauta un loc de munca,operationalizarea sistemului de investigare periodica a pietei muncii. Succesul inatingerea obiectivelor Europa 2020 depinde de implementarea la nivel national areformelor structurale necesare pentru a accelera cresterea economicainteligenta, durabila si favorabila incluziunii. Prin Programul National de Reformase continua initiativele emblematice Europa 2020 in ceea ce priveste masurile defacilitare a intrarii tinerilor pe piata muncii (indrumare, consiliere, ucenicie,infiintarea de intreprinderi). La nivelul tarii noastre, „Planul National deDezvoltare 2007-2013” (PND) stabileste problema integrarii tinerilor pe piatamuncii ca una dintre prioritatile de actiune, ca urmare a cresterii ratei somajului inrandul acestora. Proiectul de fata si-a propus sa contribuie nemijlocit larealizarea obiectivului general al POSDRU, la dezvoltarea capitalului uman sicresterea competitivitatii, prin asigurarea concordantei dintre invatamantulsuperior si piata muncii si generarea de noi oportunitati pentru absolventi de ase integra cu succes pe o piata a muncii moderna si flexibila. Extinderea pieteiindustriei alimentare in Romania necesita o forta de munca corespunzatorcalificata, iar facultatile care acopera domeniul industriei alimentare reprezinta oprima treapta de calificare specilizata in acest domeniu. Nevoile grupului tinta aufost identificate avand in vedere ca in timpul facultatii studentii acumuleaza maimult cunostinte teoretice, curricula universitara nu acopera deficitul de cunostintesi activitati practice din educatie, sistemul universitar romanesc nu este corelat intotalitate cu cerintele pietei muncii, astfel ca prin participarea la stagiile depractica se dobandesc abilitati practice ce vor permite viitorilor absolventi sa facafata cu succes competitivitatii de pe piata muncii la nivel national si international.Planul de Guvernare pentru perioada 2013-2016 urmareste in continuarereducerea deficitelor de pe piata muncii, prin asigurarea de servicii de formareprofesionala a persoanelor din grupuri vulnerabile aflate in risc de excluziunesociala si masuri pentru facilitarea tranzitiei de la scoala la viata activa pentrutineri. Nevoia implementarii proiectului: Tranzitia de la scoala la munca este unproces pe cat de anevoios, pe atat de important pentru tineri. Cu cat mai repedeacestia se integreaza in campul muncii, cu atat mai multa experienta, abilitati demunca si venituri financiare acumuleaza si cu atat mai mult contribuie la formareabugetului national si la dezvoltarea social-economica a tarii in general. Lafinalizarea studiilor majoritatea studentilor intampina dificultati la intrarea pepiata muncii. O cauza este neincrederea angajatorilor in aptitudinile de muncaale absolventilor, nu doar din punct de vedere profesional, dar si din punct devedere al disciplinei muncii. In locul unui proaspat absolvent, nedeprins cu unprogram riguros de lucru, sarcini bine delimitate si contra-timp, firmele prefera saangajeze lucratori cu experienta, chiar daca nu au studii superioare. Nivelulridicat al somajului in randul tinerilor este reprezentativ si are doua influentemajore: scaderea sanselor de angajare ale indivizilor in general si diminuareaoportunitatilor de dezvoltare economica, atat la nivel national, cat si la nivelglobal. Prin implementarea acestui proiect tinerii vor acumula, participand la stagiide practica, prima lor experienta de munca, permitandu- le ajustarea la cerereade pe piata fortei de munca. Organizatorul de practica va oferi practicantilorposibilitatea de a parcurge stagii de practica in conformitate cu planul deinvatamant si in conformitate cu Ordinul nr. 3955 din 09/05/2008 privindaprobarea Cadrului general de organizare a stagiilor de practica, in vedereaadaptarii cat mai rapide la economia de piata. Acest proiect urmarestedezvoltarea aptitudinilor de munca ale studentilor inca din perioada de studentieprin dezvoltarea aptitudinilor profesionale in conditii reale de munca in vedereacresterii gradului de integrare si mentinere pe piata muncii. Nevoia implementariiproiectului cu acest grup tinta a fost identificata in baza analizelor anterioarerealizate de partenerii nationali. Proiectul va promova o politica proactiva deincluziune sociala prin: adaptarea nevoii de formare la cerintele pietei muncii;dezvoltarea competentelor cerute pe piata muncii in randul grupului tinta;constientizarea privind necesitatea facilitarii tranzitiei de la scoala la viata activa,prin stagii de practica adaptate grupului tinta.

27/3/2014 FSE


Justificarea necesităţii implementăriiproiectului

Invatamantul universitar romanesc intampina dificultati in ceea ce privestedesfasurarea activitatilor de practica, desi aceste stagii de aplicare acunostintelor teoretice dobandite in anii de stiudiu constituie o componenta cheiein formarea profesionala a resursei umane. Grupul tinta al proiectului estealcatuit din: - 350 de studenti inmatriculati in sistemul national de invatamant;care vor beneficia de consiliere si orientare profesionala Dintre acestia: - 200 vorparticipa la stagii de practica Selectia studentilor se va face cu respectareaprevederilor legislatiei in vigoare cu privire la egalitatea de sanse si de tratamentintre femei si barbati in domeniul ocuparii si al muncii, egalitate de sanse sinediscriminare si luarea in considerare a tuturor politicilor si practicilor prin caresa nu se realizeze nicio deosebire, excludere, restrictie sau preferinta indiferentde: rasa, nationalitate, etnie, limba, religie, convingeri, gen, orientare sexuala,varsta, handicap, apartenenta la o categorie defavorizata. Necesitateaproiectului si relevanta fata de nevoile specifice ale grupului tinta Studiile indomeniu (Dezvoltarea unui sistem operational al calificarilor din invatamantulsuperior din Romania) ne arata ca angajatorii recomanda pentru tineriiabsolventi: mai multa practica in timpul studiilor, angajari pe perioade de proba,calificari la locul de munca, contracte intre firme si scoli, lucru farasalariu/voluntariat. Atat angajatorii cat si absolventii considera ca, in momentulde fata, sistemul de invatamant superior reuseste sa furnizeze absolventilorcunostintele teoretice de care acestia au nevoie, nu insa si abilitatile practice.Exista o diferenta intre ceea ce ofera facultatile si cerintele de la locul de munca.Multi tineri nu au informatii referitoare la ce inseamna de fapt piata muncii si nu s-au gandit cu atentie la optiunile privind cariera profesionala. Astfel de persoanenu si-au folosit studiile si resursele sa se pregateasca pentru o carieraprofesionala. Acestia duc lipsa de retele sociale informale si conexiuni care in modtraditional sunt surse de informare privind locurile de munca si sfaturile cu privirela cariera. Invatarea la locul de munca in cadrul stagiilor de practica reprezinta uninstrument puternic de integrare treptata a tinerilor pe piata fortei de munca.Prin intermediul stagiior de practica, se asigura sprijin pentru imbunatatireacunostintelor teoretice si dezvoltarea abiltatilor si competentelor practicantilor, invederea aplicarii acestora in concordanta cu specializarea pentru care seinstruiesc in activitatea lor profesionala sau curenta, dupa caz. Obiectiveleeducationale ce urmeaza a fi atinse, competentele ce urmeaza a fi obtinute prinstagiul de practica, precum si modalitatile de derulare a stagiului de practica,sunt descrise in portofoliul de practica. Participarea timpurie la piata munciireprezinta un avantaj pentru absolventi si ii ajuta sa isi gaseasca un loc demunca mai convenabil dupa terminarea studiilor. Parteneriatele cu cuorganizatiile din mediul economic vor asigura realizarea corelarii dintre continutulcurriculei si pregatirii universitare cu dinamica cerintelor exprimate de piatamuncii. Stagiile de practica reprezinta o forma de simulare a angajarii, astfel incatla incheierea lor studentii sa se adapteze la cerintele si nevoile unui post delucru, cu responsabilitatile si beneficiile pe care le implica. Stagiile de pregatirepractica vor permite acestora asimilarea eficienta a cunostintelor si dezvoltareade competente si abilitati practice necesare insertiei pe piata muncii, oferindcadrul propice pentru imbunatatirea aptitudinilor de lucru in echipa si chiaroportunitati concrete de angajare in cadrul agentilor economici, dupa finalizareastagiilor. Valoarea adaugata a proiectului este data de: - numarul de masuriactive aplícate fiecarei persoane in parte, astfel 350 de persoane vor beneficiade informare si consiliere profesionala, 200 dintre acestea vor participa ulterior lastagii de practica. Aplicarea tuturor acestor masuri duce nemijlocit la crestereanumarului de persoane care vor ocupa un loc de munca stabil si durabil si vorputea face fata pe o piata a muncii in permanenta schimbare. - Valoareaadaugata a proiectului a fost asigurata prin menirea acestuia de a imbunataticalitativ procesul de formare profesionala a studentilor si de a crea o forta demunca viitoare bine calificata, competenta si productiva. - Prin stagiile de practicacoordonate prin intermediul acestui proiect se contribuie in mod nemijlocit lacresterea numarului de ore alocat exclusiv pregatirii profesionale. - Valoareaadaugata a proiectului rezida si din parteneriatele dintre universitate si unitatileeconomice prin care se urmareste incurajarea si dezvoltarea unei atitudinideschise organizatiilor economice spre cooperare cu mediul universitar, facilitand,astfel, ocuparea in randul acestora a studentilor care se gasesc in cautarea unuiloc de munca adecvat pregatirii profesionale. - La nivelul facultatii, a fost demaratprocesul de creare a unei metodologii de organizare si abordare a activitatii depractica; - La nivelul mediului economic, s-a realizat formarea de capital umancalificat in cadrul firmelor partenere, facilitand si largind astfel colaborarileUniversitatii din Oradea prin dezvoltarea de parteneriate cu industria de profil; -La nivelul studentilor, s-au oferit oportunitati sporite de insertie pe piata munciiprin corelarea invatarii cu activitatile practice. - Parteneriatele realizate in urmaacestui program vor duce la construirea unor relatii pe termen lung intreuniversitati si mediul de afaceri, institutii publice si organizatiinonguvernamentale locale. - Pe termen scurt, participarea la stagii de practicaprofesionala inseamna dobandirea unor abilitati si competente specifice,oportunitatea punerii in practica a unor idei invatate in scoala, largirea retelei decontacte pe plan profesional, orientarea in alegerea unei profesii potrivite, oexperienta valoroasa de adaugat la CV si, in consecinta, o sansa mai mare laangajare. - Pe termen lung, cresterea nivelului de pregatire profesionala astudentilor inseamna o investitie in forta de munca, un factor important alcresterii economice. Sursa crearii de valoare adaugata este imbunatatireacontinua a procesului de formare si consiliere utilizand managementul calitatii,lucrul in echipa, instruire, standardizare, confirmarea rezultatelor. Totodata,valoarea adaugata este data si de transferul de experienta din parteapartenerului transnational si aplicarea modelelor de bune practici testate inSpania si in UE.

Resursele alocate şi achiziţii de bunuri,servicii şi lucrări necesare pentru

implementarea proiectului

Alocarea resurselor s-a realizat conform principiului cost-eficientei aplicat desolicitant in toate activitatile sale. Estimarile pentru unitatile de costuri s-aurealizat plecand de la valoarea cheltuielilor efectiv realizate de catre solicitant siparteneri pentru implementarea altor activitati similare derulate pana in prezent.

27/3/2014 FSE


Locatia/locatiile existente pentru desfasurarea activitatilor prevazute in proiect,dotarile si echipamentele existente Solicitantul detine infrastructura necesaraasigurarii monitorizarii si managementului proiectului. Dotarile existente (birouri,computere cu acces la internet, telefoane, fax, copiatoare) permit desfasurareain conditii optime a activitatii echipei de management si implementare aproiectului. La sediul solocitantului vor avea loc parte din intalnirile echipei demanagement a proiectului. Partenerii isi desfasoara activitatea in spatii care potfi dedicate implementarii activitatilor din proiect care ii revin, toti dispunand dedotari adecvate desfasurarii proiectului (birouri, computere tip desktop cu accesla internet, telefoane fixe, fax, copiatoare, scaner). Bunurile, serviciile saulucrarile, locatia, dotarile si echipamentele care urmeaza a fi inchiriate sauachizitionate Pentru buna desfasurare a activitatilor proiectului, au fostprevazute achizitiile urmatoare. pentru A.1. Management, monitorizare siachizitii: - Servicii de expertiza contabila si audit (solicitant) - Servicii juridice(solicitant) - Servicii de traducere pentru documentatia dezvoltata in timpulproiectului (Partener 2) - 6 laptopuri (2 Solicitant, 2 Partener 1, 2 Partener 2) - 3multifunctionale (una/partener+ 1 solicitant) - 2 aparate foto (1 solicitant, 1Partener 1) - 3 videoproiectoare (1 Solicitant, 1 Partener 1, 1 Partener 2) - 5telefoane mobile (2 Solicitant, 1 Partener 1, 2 Partener 2) - Papetarie (solicitant+parteneri) pentru A.3. Consiliere si orientare profesionala - pachete completecontinand transport+hrana participanti consiliere si orientare profesionala -inchiriere spatii pentru desfasurarea diverselor activitati ale operatiunii pentruA.4. Organizarea stagiilor de pregatire practica in conditii reale de munca -pachete complete continand transport+hrana studenti stagii de practica -inchiriere spatii pentru desfasurarea diverselor activitati ale operatiunii- stagii depractica pentru A.5. Concurs pentru demonstrarea abilitatilor si competentelordobandite - servicii de transport si masa pentru participantii la concurs - chiriesali pentru concurs - servicii de transport, cazare si hrana pentru participantii dingrupul tinta la vizita de studii - chirie sali pentru si hrana participantilor pentruactivitati in cadrul vizitei de studii - traducere consecutiva in vizita de studiipentru A.6. Campanie de informare pentru studenti in vederea tranzitiei de lascoala la viata activa: - organizarea celor 2 conferinte: inchirierea salilor deconferinta si asigurarea transportului si consumatiei pentru participanti in ziuadesfasurarii evenimentului (cate 30 de participanti/conferinta) - materialele deinformare si publicitate: cumparare domeniu pentru site-ul web al proiectului, 500pliante, 100 afise, 3 roll up bannere, 410 seturi materiale promotionale, care vorfi utilizate pentru cresterea vizibilitatii proiectului (pixuri, mape, bloc notes-uri), 1Ghid informativ tranzitie la viata activa, 500 exemplare hartie, 1 spot radio cu 10difuzari , 30 anunturi in ziare

Managementul proiectului A. Echipa de management este formata din: La nivelul Solicitantului Managerde proiect va asigura coordonarea echipei de proiect si supervizarea planului delucru. Va aproba cheltuielile efectuate, va coordona pregatirea rapoartelortehnice si financiare si a cererilor de rambursare (min 10 ani experientaprofesionala; studii superioare; experienta in management, experienta inproiecte cu finantare europeana) Responsabil financiar: va realiza cererile derambursare din cadrul proiectului, va monitoriza cash-flow-ul si bugetul devenituri si cheltuieli, va analiza si inregistrara, in documentele specifice justificariicosturilor, a indeplinirii obligatiilor financiare corespunzatoare fata de bugetulstatului, unitatile bancare si alte persoane juridice (minim 5 ani experientaprofesionala, minim 3 ani experienta in domeniul economico-financiar si inrealizarea de justificari financiare) Responsabil juridic (subcontractat): Va avizadin punct de vedere juridic si va verifica legalitatea actelor, rezolvand eventualelitigii, va realiza si monitoriza achizitiile publice din cadrul proiectului (licentiat instiinte juridice, cunostinte temeinice in domeniul achizitii publice, cu experienta inimplementarea de proiecte cu finantare europeana) La nivelul Partenerului 1Coordonatorul de proiect: va coordona echipa partenerului 1, se va implica intoate activitatile derulate in proiect pentru a asigura o buna comunicare sicoordonare intre echipe (min 5 ani experienta, licentiat, experienta inparticiparea la proiecte europene) La nivelul Partenerului 2 Coordonatorultransnational: va coordona echipa partenerului 2, se va implica in toateactivitatile derulate in proiect pentru a asigura o buna comunicare si coordonareintre echipe (min 5 ani experienta, licentiat sau diplomat, experienta inparticiparea la proiecte europene) Coordonator financiar: va realiza cererile derambursare ale partenerului 2, va monitoriza cash-flow-ul si bugetul de venituri sicheltuieli, va analiza si inregistra, in documentele specifice justificarii costurilor, aindeplinirii obligatiilor financiare corespunzatoare activitatilor proiectului fata debugetul statului, unitatile bancare si alte persoane juridice (minim 5 aniexperienta in domeniul economic, studii superioare economice de lunga durata)B. Expertii pe termen lung La nivelul Solicitantului 1 Expert sectorial resurseumane- va dezvolta analiza situatiei actuale privind sansele tinerilor pe piatamuncii (studii superioare, experienta in studii ale pietei muncii/nevoi de formare)1 Expert consiliere- insertie profesionala- implicat in dezvoltarea instrumentelernecesare in activitatea de consiliere, organizeaza activitatea de orientare siconsiliere a persoanelor din grupul tinta, intocmeste rapoartele individuale deconsiliere si planurile de insertie. (studii superioare, experienta in lucrul custudenti/ experienta in consiliere profesionala) 1 Expert stagii de practica- vaparticipa la crearea metodologiei de selectie a studentilor, de organizare sidesfasurare a stagiilor de practica, la stabilirea portofoliilor de practica,realizarea conventiilor cadru, supervizarea si evaluarea stagiului de practica(studii superioare, experienta in lucrul cu colective tinere/ experienta in proiectecu finantare europeana) La nivelul Partenerului 1 1 Expert consiliere- insertieprofesionala- implicat in dezvoltarea instrumenteler necesare in activitatea deconsiliere, organizeaza activitatea de orientare si consiliere a persoanelor dingrupul tinta, intocmeste rapoartele individuale de consiliere si planurile deinsertie. (studii superioare, experienta in lucrul cu studenti/ experienta inconsiliere profesionala) 2 Experti stagii de practica- va participa la creareametodologiei de selectie a studentilor, de organizare si desfasurare a stagiilor depractica, la stabilirea portofoliilor de practica, realizarea conventiilor cadru,

27/3/2014 FSE


supervizarea si evaluarea stagiului de practica (studii superioare, experienta inlucrul cu colective tinere/ experienta in proiecte cu finantare europeana) Lanivelul Partenerului 2 1 Expert consiliere- insertie profesionala- implicat indezvoltarea instrumenteler necesare in activitatea de consiliere, organizeazaactivitatea de orientare si consiliere a persoanelor din grupul tinta, intocmesterapoartele individuale de consiliere si planurile de insertie. (studii superioare,experienta in lucrul cu studenti/ experienta in consiliere profesionala) 1 Expertstagii de practica- va participa la crearea metodologiei de selectie a studentilor,de organizare si desfasurare a stagiilor de practica, la stabilirea portofoliilor depractica, realizarea conventiilor cadru, supervizarea si evaluarea stagiului depractica (studii superioare, experienta in lucrul cu colective tinere/ experienta inproiecte cu finantare europeana) 1 Expert comunicare-activare prezenta media -se va ocupa de activarea prezentei in media a proiectului, dinamizarea site-ul,profilului proiectului pe retele sociale etc. (studii superioare, experienta incomunicare si pe management comunitati online) 1 Expertii pe termen scurt Lanivelul Solicitantului 24 Indrumatori stagii de practica- vor coordona studentiipracticanti in cadrul agentilor economici/ organizatiile cu care se incheie conventiide practica (minim 5 ani experienta profesionala) 1 Expert selectare participanticoncurs- pentru selectarea participantilor la concursul pentru demonstrareaabilitatilor si competentelor dobandite (studii superioare, minim 3 ani experientaprofesionala in domeniul industriei alimentare/ agricultura). 1 Expert diseminareghid- pentru distribuirea Ghidului informativ cu privire la oportunitatile deangajare oferite in domeniu (studii superioare, experienta in comunicare/organizare evenimente/ promovare). La nivelul Partenerului 1 1 Expertmetodologii- - implicat in Dezvoltarea unui sistem de monitorizare a insertieiabsolventilor pe piata muncii in sector (minim 3 ani experienta in elaborarea destudii sectoriale) 1 Expert selectare participanti concurspentru selectareaparticipantilor la concursul pentru demonstrarea abilitatilor si competentelordobandite (studii superioare, minim 3 ani experienta profesionala in domeniulindustriei alimentare/ agricultura). La nivelul Partenerului 2 1 Expert studiipiata muncii- implicat in elaborarea raportului privind insertia pe piata muncii aabsolventilor de studii superioare in domeniul industriei carnii/ industrieialimentare, Dezvoltarea unui sistem de monitorizare a insertiei absolventilor pepiata muncii in sector si Prospectarea si prognozarea pietei muncii in ceea cepriveste locurile de munca disponibile in domeniu (minim 3 ani experienta inelaborarea de studii sectoriale) 1 Expert concurs pentru demonstrarea abilitatilorsi competentelor dobandite- pentru dezvoltarea metodologiei concursului,supervizare activitati si participarea in jurizare (studii superioare, experientaprofesionala in promovare/organizari evenimente/ industria alimentara/agricultura). 1 Expert transnational schimb de bune practici- va participa laorganizarea schimbulului de bune practici si va asigura desfasurarea lui in conditiioptime (minim 3 ani experienta profesionala) 1 Expert design, realizare,mentenanta, actualizare website- va realiza site-ul web, va asigura mentenantaacestuia, actualizarea continutului si gestionarea profilului proiectului din retelesociale (studii si experienta de minim 3 ani experienta in domeniu) 1 Experttranzitie la viata activa- elaborare Ghid- va realiza Ghidul informativ cu privire laoportunitatile de angajare oferite in domeniu (studii superioare, experienta sicunostinte in formarea profesionala) Instrumentele de coordonare a echipei deproiect vor fi: minutele sedintelor de lucru, rapoartele interimare ale activitatilor.Managementul financiar se va realiza prin derularea operatiunilor financiare si deachizitii in conformitate cu procedurile programului de finantare si legislatia invigoare. Se vor organiza sedinte cu participarea reprezentantilor partenerilor sise vor stabili masurile ce se impun pentru realizarea sarcinilor. Monitorizarea,evaluarea interna, raportarea si auditul, vor avea un caracter permanet.Activitatile de informare si publicitate vor respecta manualul de identitate vizualasi se vor realiza prin conferinta de lansare/finala a proiectului in vedereainformarii asupra obiectivelor proiectului si sursei de finantare si asupraimplementarii proiectului, realizarea site-ului de promovare si informare care saprezinte in timp real implementarea proiectului, prin informarea opiniei publice sia actorilor interesati. Diseminarea rezultatelor proiectului se va realiza prinintermediul campaniei de constientizare si informare, noutatilor postate pe site-ulweb si a newsletterului.

Metodologia de implementare Toate activitatile proiectului vor fi implementate punand in comun experientapartenerilor cat si acordul dintre acestia pentru o colaborare transnationala. A1.Management, monitorizare si achizitii Managementul proiectului este asigurat deSolicitant, in colaborare cu Partenerii (P1 si P2), prin membrii echipei demanagement desemnati din partea fiecaruia. In cadrul acestei activitati se vorrealiza: - Implementarea activitatilor cuprinse in cadrul proiectului; - Elaborarearapoartelor tehnico-financiare si a cererilor de rambursare si transmitereaacestora catre AMPOSDRU; - Supervizarea activitatilor subcontractate in vederearealizarii proiectului; - Desfasurarea de sedinte periodice de analiza a stadiuluiimplementarii proiectului; - Monitorizarea permanenta pentru a se asiguraindeplinirea obiectivelor, rezultatelor si indicatorilor proiectului. In prima luna deproiect se va notifica AMPOSDRU/OI cu eventualele schimbari intervenite inechipa de proiect din momentul prezentarii acestuia. Achizitii publice vor fiderulate cu respectarea legislatiei si instructiunile AMPOSDRU specifice achizitiilorpublice. Partenerii se vor intalni ori de cate ori este necesar, avand stabilit unnumar minim de 1 intalnire de parteneriat/luna pentru monitorizare. Raportareatehnico- financiara pentru Autoritatea de Management va fi realizata trimestrial.Partenerul 1 va intocmi 18 rapoarte lunare de monitorizare a indepliniriiindicatorilor din proiect. A2 Analiza situatiei actuale privind sansele tinerilor pepiata muncii Va fi realizata de solicitant impreuna cu partenerii. Presupuneprospectarea si prognozarea pietei muncii in ceea ce priveste locurile de muncadisponibile din regiune din domeniul industriei carnii/ industriei alimentare. Se vorchestiona angajatorii din domeniu pentru a se identifica locurile de muncadisponibile din sector, precum si cerintele de calificare. Pentru a urmariangajabilitatea absolventilor dupa terminarea facultatii, se va dezvolta un sistemde monitorizare a insertiei pe piata muncii a acestora, care va fi util universitatii

27/3/2014 FSE


in monitorizarea traseului profesional al absolventilor. A3. Consiliere si orientareprofesionala Va fi realizata de solicitant impreuna cu partenerii. Vor fi consiliate350 de persoane. Fiecare sesiune va dura 1 zi, acordandu-se fiecarei persoaneminim 1 ora de orientare si consiliere. Vor fi intocmite dosare de consiliere pentrufiecare persoana. In cadrul sesiunilor se vor prezentarea oportunitatile deocupare, instruire, calificare si recalificare in conformitate cu specializarilestudentilor si oferta de munca disponibila in sector. Implementarea activitatii deconsiliere va recomanda 200 de persoane pentru a participa in continuare laefectuarea stagiilor de practica, realizate prin parteneriat cu unitati de profil. Cametoda de implementare va fi utilizata cea a profilului vocational, in vedereacorelarii domeniilor ocupationale de interes cu aptitudinile manifestate depersoanele din grupul tinta, se va aplica Chestionarul de Interese Vocationale.Se vor organiza vizite la o serie de angajatori din sector, pentru a le studiaoferta de posturi si necesitatile de forta de munca. Se va realiza o baza de datecu informatii despre persoanele care au fost consiliate. 4. Organizarea stagiilorde pregatire practica in conditii reale de munca 200 dintre studentii consiliati inactivitatea anterioara, vor urma stagii de pregatire practica. Pentru aceasta sevor incheia acorduri de practica cu 20 de angajatori, studentii urmand a fidistributi in nr. de aproximativ 10/ grupa de practica. La inceputul activitatii se vacrea metodologia de selectie a studentilor pentru realizarea stagiilor de pregatirepractica, procedura privind organizarea si desfasurarea stagiilor de practica siportofoliile de practica. Evaluarea activitatilor practicantilor si a pregatiriiprofesionale a acestora se va face pe baza unor rapoarte structurate catreasigurarea consolidarii cunostintelor teoretice si catre o auto-analiza concreta.Practicantii vor completa la sfarsitul stagiului de practica caietul de practica careva cuprinde: denumirea modulului de pregatire, competente exersate, activitatidesfasurate pe perioada stagiului de practica, observatii personale cu privire laactivitatea depusa. A5. Concurs pentru demonstrarea abilitatilor si competentelordobandite A.5.1 Inscrierere la concurs Din persoanele calificate anterior, vor fiselectate minim 150 pentru a participa la concursul pentru demonstrareaabilitatilor si competentelor dobandite. Cu acestia se vor semna acorduri departicipare la concurs. Echipa de implementare va elabora o metodologie aconcursului. A.5.2 Selectie castigatori concurs Cei minim 150 de participanti vor fitestati (testare teoretica si practica). In urma rezultatelor testarii, primilor 100clasati li se va acorda un premiu de 1100 de lei. A6. Campanie de informarepentru studenti in vederea tranzitiei de la scoala la viata activa In cadrulproiectului se va derula o campanie de promovare a beneficiilor participarii laformarea profesionala continua. Modalitatile de promovare specifice campanieisunt: 6.1 Elaborarea si diseminarea unui Ghid informativ cu privire laoportunitatile de angajare oferite in sectoarele vizate de proiect DistribuireaGhidului (500 de exempare) se va face direct in cadrul fabricilor din sector. 6.2organizarea a 2 conferinte de presa, una la inceput, una la sfarsit de proiect 6.3realizarea de materiale de informare si publicitate - 9 comunicate de presa;acestea vor fi difuzate intr-un ziar regional si/sau local sau intr-o revista despecialitate din sector. - Site web al proiectului; - spot radio cu 10 difuzari - spottv - 30 anunturi in ziare - editare/tiparire 500 pliante - editare/tiparire 100 afise -realizarea 3 roll up bannere - 410 (350+60) seturi de materiale promotionale,care vor fi utilizate pentru cresterea vizibilitatii proiectului (pixuri, mape, blocnotes-uri). - 16 buletine informative electronice de-a lungul proiectului (cate unullunar, incepand cu luna 3 de proiect) Designul materialelor de la activitatea 6.3vor fi realizate de catre P2, aceasta fiind responsabil si de subcontractarileaferente.

Proiect generator de venit NU

DESCRIERE PROIECT 2

Sustenabilitatea proiectului Asigurarea Sustenabilitatii Institutionale a proiectului reprezinta un deziderat petermen lung asumat inca din faza de conceptie a proiectului. Aplicantul a elaborato strategie clara pentru continuarea si dezvoltarea activitatilor proiectului si dupafinalizarea finantarii nerambursabile. Proiectul va continua si dupa terminareafinantarii, din punct de vedere tehnic infrastructura dezvoltata in perioada deimplementare a prezentului proiect va putea fi utilizata si dupa finalizareaprogramului si incetarea finantarii, de catre P1, care va putea avea un mijloc deurmarire a indicatorilor privind insertia pe piata muncii a propriilor absolventi.Continuitatea Operatiunilor si Activitatilor: Stagiile de practica in care suntimplicati studentii reprezinta o forma de simulare a angajarii, astfel incat laincheierea lor studentii sa se adapteze cu usurinta la cerintele si nevoile unuipost de lucru, cu responsabilitatile si beneficiile pe care le implica. Prin aceasta,se asigura nu numai pregatirea studentilor pentru intrarea pe piatamuncii/obtinerea unui loc pentru stagiul de practica, ci si dezvoltarea abilitatilorde munca, disciplina si legislatia muncii. Va fi sustinuta dincolo de viata proiectuluidatorita abordarii folosite prin care expertii vor transfera abilitati catreparticipantii la instruirea practica in fiecare regiune a proiectului. TransferareaRezultatelor Proiectului catre Diverse Nivele: Proiectul este conceput sainvesteasca foarte mult in dezvoltarea abilitatilor practice ale viitorilor absolventide studii superioare si garanteaza, prin abordarea propusa, ca toate activitatilede instruire, consiliere, informare si constientizare sunt transferate catre grupultinta. Expertiza diferita si complementara a partenerilor de proiect (solicitantul sipartenerii) in domeniile in care se realizeaza consilierea si instruirea practica,partneriatul ptr educatie si formare profesionala si campania de informare sicontientizare in vederea tranzitiei de la scoala la viata activa va permite ca peparcursul implementarii sa se transfere cunostinte si abilitati cheie intre acestia,pentru ca in final sa se ajunga la o sinergie de competente. Proiectul va avea unimpact structural asupra urmatoarelor domenii: .politicilor de formare, dar si acelor sociale de informare, orientare in general, a celor de instruire a resurselorumane care isi doresc o cariera in industria carnii/ industria alimentara, in

27/3/2014 FSE


particular, avand ca obiect integrarea tuturor beneficiarilor intr-un efort complexde rezolvare a problemelor comunitare, in special a celor ce tin de problematicaangajarii in munca, a competentelor si deprinderilor individuale aferente unui locde munca; campania de informare si constientizare va contribui la reformulareapoliticilor si strategiilor privind dezvoltarea resurselor umane si aspectele ocupariiatat la nivelul companiilor cat si la nivelul strategiilor sectoriale de dezvoltare;.strategiilor de calificare si de dinamizare a fortei de munca prin dezvoltarearesurselor umane; studentii vor intra in posesia unor informatii corecte sisuficiente despre profesii si domenii profesionale, vor beneficia de cunoasterearealitatilor economice, precum si a riscurilor si avantajelor profesionale, dinamicaobiectiva a rutelor scolare si profesionale, asigurarea materialelor necesare uneibune orientari privind cariera; .proiectul va crea un sistem de procedee siinstrumente utilizate in organizarea si desfasurarea stagiilor de pregatirepractica pentru studentii universitatii, Functionare Institutionala: Instrumentelede management intern dezvoltate la nivelul soliciantului si partenerilor, vorcontinua sa functioneze cu un suport financiar minimal si sa fie folosite si de catrealte grupuri tinta din sector. Materialele dezvoltate pentru organizarea stagiilorde practica pentru studenti vor putea fi utilizate in viitor si pentru alte grupuri destudenti indiferent de anul de studiu, dar si pentru continuarea proiectului pentruaceeasi structura a grupului tinta, cu costuri minime. Crearea cadrului necesar degenerare a efectelor multiplicatoare va putea fi realizat printr-o promovaresustinuta a modelului de parteneriat stabilit intre universitate si agentieconomici, dar mai ales a rezultatelor obtinute ca urmare a initiativei derulate,astfel incat acest posibil model de buna practica sa fie preluat mai departe si dealte institutii publice ori private, aparand astfel efectele multiplicatoare.Sustenabilitate financiara: Solicitantul si partenerii sai concep oportunitateafinantarii prin FSE, ca un punct de plecare pentru activitati viitoare de durata. Inacest sens, chiar in cadrul proiectului, echipa de management va pregaticonditiile pentru finantarea viitoare a activitatii. Inainte de terminarea perioadeide finantare se va elabora un raport de analiza a resurselor necesare pentrucontinuarea strategiei propuse initial, adaptata la noile cerinte ale beneficiarilorsi structurilor formate. Obiectivele raportului vor fi: evaluarea nevoilor; evaluareaprocesului; evaluarea rezultatelor; evaluarea eficientei; identificarea resurselor.Actiunile ce vor fi intreprinse in vederea sustenabilitatii, vor consta in:fructificarea altor oportunitati de finantare in parteneriat si cu alteinstitutii/organizatii; alocarea unui procent de pana la 2% din veniturile anualepentru activitati de formare si dezvoltare a resurselor umane; formarea unui gruppropriu de instructori de practica; mentinerea si stabilirea unor parteneriate cuunitati de profil in vederea pregatirii studentilor pentru lumea muncii siorganizarea altor tipuri de servicii de consiliere si instruire. Totodata, laincheierea proiectului, dotarile logistice, informationale si celelalte resurse vorramane in proprietatea beneficiarului, ceea ce va permite desfasurarea incontinuare, in conditii optime, a activitatilor structurilor create prin proiect sicrearea premiselor sustenabilitatii institutionale.

Egalitate de şanse Implementarea proiectului va respecta PRINCIPIUL EGALITATII DE SANSE conformlegislatiei in vigoare la nivel national si european. Egalitatea de sanse sinedicriminarea sunt principii urmarite atat in faza de elaborare a proiectului si deplanificare a activitatilor, cat si in implementare. Solicitantul se va asigura ca nuexista niciun tip de discriminare pe criterii de sex, varsta, rasa etc., atat laselectarea si desemnarea personalului in vederea implementarii proiectului, cat sila selectarea grupului tinta si, in general, in toate situatiile care implica selectiade personal. Continutul instrumentelor utilizate in cadrul proiectului va asiguraegalitatea de sanse si absenta oricarui tip de discriminare. Metodologia deselectie a grupului tinta privind participarea la stagiile de practica este elaboratacu respectarea prevederilor Legii nr.76/2002 privind sistemul asigurarilor pentrusomaj si stimularea ocuparii fortei de munca, cu modificarile si completarileulterioare care, la art.4, face referire expresa la faptul ca „in aplicareaprevederilor acestei legi sunt excluse orice fel de discriminari pe criterii politice,de rasa, nationalitate, origine etnica, limba, religie, categorie sociala, convingeri,sex si varsta”. Astfel, implicit, proiectul sustine promovarea de catre UniuneaEuropeana a drepturilor fundamentale, nediscriminarii si egalitatii de sanse,respectand astfel principiile de interventie ale Fondurilor Structurale, asa cumsunt ele mentionate in Regulamentul 1083/2006 al Consiliului Uniunii Europene.Principiul respectarii egalitatii de sanse va fi avut in vedere in cadrul fiecareiactivitati din cadrul proiectului. Preocuparea privind egalitatea de sanse si de genva fi una transversala, pe toata durata de implementare a proiectului si la toatenivelurile. Limbajul si modul de realizare a diferitelor materiale de diseminare(brosuri, pliante, afise, clipuri promotionale etc) vor tine cont de principiulegalitatii de sanse pentru a se evita orice forma de discriminare si pentru a puteapromova promova proiectul si a transmite mesaje pozitive. Materialele folosite incampaniile de constientizare vor folosi o gama larga de imagini si limbaj incluzivpentru a incuraja implicarea grupurilor tinta.

Obiective orizontale DEZVOLTAREA DURABILA este un obiectiv orizontal atins in proiect chiar prinobiectivele specifice ale proiectului, acelea de a adapta competentele grupuluitinta la ceritele pietei si cu scopul de a creste sansele de ocupare. Ideea de aavea oameni mai bine pregatiti in prezent care sa actioneze cu responsabilitatepentru viitor este tinta dezvoltarii durabile dar si propunerea proiectului nostru.PROTECTIA MEDIULUI SI A RESURSELOR este un alt aspect al dezvoltarii durabilepromovat si de proiect. Toate activitatile proiectului se vor desfasura in spatiispecial amenajate astfel incat sa respecte normele de mediu precum si cele desecuritate si sanatate in munca si se va tine cont de o gestionare eficienta aresurselor proiectului, asfel incat sa asigure protectia mediului inconjurator.Proiectul de fata propune solutii investitionale durabile si prietenoase cu mediul,in acord cu cerintele dezvoltarii comunitare durabile. Angajatii echipei deimplementare si expertii, vor promova o politica atenta de utilizare a hartiei debirou pe ambele fete ale acesteia, de cate ori este posibil sau utilizarea depreferinta si la maximum de eficienta a corespondentei electronice si digitalizate.Echipa de implementare si instructorii, vor utiliza in toate fazele implementarii

27/3/2014 FSE


proiectului avantajele conferite de tehnologia IT si de comunicatii. Acestia vorfolosi PC/laptop, copiatoare alb negru si color, softuri licentiate de operare sieditare, vizualizare de tip Windows, MS OFFICE, Acrobat Reader, sau softurilegislative si contabile. Comunicarea intre toti actorii implicati in implementareaproiectului, se va face, preferential utilizand internet-ul, posta electronica, freechat-ul/mess, comunicarea tip conferinta virtuala, web cam si telefonia mobila. Oalta modalitate de transmitere si vehiculare a informatiilor este cea digitalizata,editata, scanata si foto, pe suporturi reeditabile, sau medii de stocare externa,precum memory carduri, sim-uri, CD si DVD-uri (re)inscriptibile. Managementulproiectului va crea si o baza/banca de date cu toata arhiva electronica a acestuiproiect. Solicitantul si partenerii vor acorda dreptul de acces la locurile si spatiileunde se implementeaza sau a fost implementat proiectul, inclusiv acces lasistemele informatice, precum si la toate documentele si fisierele informaticeprivind gestiunea tehnica si financiara a proiectului. Documentele vor fi usoraccesibile si arhivate astfel incat sa permita verificarea lor. Proiectul va fipromovat pe pagina creata special pentru proiect si pe site-uri web relevante,forumuri de discutie, etc. INOVARE SI TIC: noile evolutii au aratat ca domeniultehnologiei informatiei (TIC) poate actiona ca un instrument pentru a ameliora,completa si facilita invatarea. Tehnologiile informationale si de comunicatie suntunelte puternice pentru imbunatatirea calitatii si pentru facilitarea accesului laeducatie si la formare. Dezvoltarea solutiilor TIC inovative care sa promovezeeducatia si formarea de-a lungul intregii vieti trebuie sa devina un obiectivstrategic al societatii moderne. Avantajele principale ale reuniunilor online suntca ofera costuri mai mic (sau inexistente) de transport si economie de timp,precum si disponibilitatea crescuta a participantilor. De aceea s-a optat opentrufolosirea acestor tipuri de intalniri in mare parte. Si realizarea si actualizareawebsite-ului proiectului este o activitate care sprijina obiectivul TIC. . IN CADRULMANAGEMENTULUI PROIECTULUI se vor utiliza mijloace informatice de actualitatepentru a se asigura o comunicare cat mai rapida si profesionala, si o eficientacrescuta. ABORDARE TRANSNATIONALA. Proiectul vizeaza implicarea unuiparteneri din alt stat UE care va asigura transferul de know how necesar.Principalele puncte forte ale colaborarii transnationale sunt: transferul si punereain aplicare a celor mai bune practici, stabilirea de legaturi durabile intre entitatileimplicate in acest proiect european, precum si imbunatatirea oportunitatilor de astabili mai multe contacte la nivel european.

Complementaritatea cu altestrategii/programe/proiecte

Initiativa asumata prin proiect este de asemenea in conformitate cu: -PROGRAMUL DE GUVERNARE 2013 – 2016 isi propune printre directiile de actiunepentru ocuparea fortei de munca cresterea ratei de ocupare a fortei de munca,cu focalizare pe tinerii cu varste intre 15 si 25 de ani, femei, someri de lungadurata, stimularea si extinderea masurilor de incurajare a angajarii tinerilor pepiata muncii. - PLANUL NATIONAL DE DEZVOLTARE 2007 – 2013 stabileste ca siprioritate strategica Dezvoltarea resurselor umane, promovarea ocuparii siincluziunii sociale. Militand pentru tinta de ocupare deplina, planul pune accent peidentificarea si valorificarea tuturor oportunitatilor de integrare pe piata muncii.Stabilindu-si drept grup studentii din sistemul national de invatamant, proiectulidentifica acele masuri integrate – informare, consiliere, stagiu de practica,constientizare, asistenta – pentru a mari sansele, oportunitatea de a schimbastatutul pe piata muncii si de a deveni persoana angajata. - Liniile Directoareintegrate 23 si 24 ale politicii de ocupare din Uniunea Europeana – extinderea siintarirea investitiilor in capitalul uman - Obiectivul general al POS DRU –dezvoltarea capitalului uman si cresterea competitivitatii acestuia pe piata muncii- Strategia Nationala pentru Ocuparea Fortei de Munca, Prioritatea Strategica nr.1 si domeniul principal de actiune nr. 2 - promovarea adaptabilitatii si ocupariifortei de munca - Prevederile Strategiei EU privind incluziunea activa lansata prinCOM(2008)573 care recunoaste necesitatea implementarii de politici integratecare sa confere individului posibilitatea de a munci sau de a participa la formareprofesionala, in paralel cu favorizarea accesului la servicii sociale. Aplicarea inpractica a abordarii incluzive a pietei muncii tine de adaptarea politicilor deeducatie si formare in functie de cerintele pietei muncii pentru crearea de noiabilitati. Aceasta se va completa cu servicii personalizate de cautare a unui loc demunca. - Strategia de la Lisabona, precum si Liniile directoare pentru ocuparereconfirma importanta de a realiza un astfel de proiect in Romania: Linia 17 -Promovarea unei abordari a muncii bazata pe ciclul vietii; Linia 18 - Asigurareaunor piete incluzive a muncii, cresterea atractivitatii muncii pentru persoaneleaflate in cautarea unui loc de munca, incluziv persoanele dezavantajate sauinactive; Linia 19: Imbunatatirea adaptabilitatii la nevoile pietei muncii; Linia 22:Extinderea si imbunatatirea investitiei in capitalul uman; Linia 23:Adaptareasistemelor de educatie si formare ca raspuns la noile cerinte referitoare lacompetente. - Romania, prin documentele nationale si-a reiterat angajamentulde a creste gradul de ocupare a persoanelor aflate intr-o situatie dificila la unmoment dat. Actiunile proiectului propus vine sa aduca un plus valoare laangajamentele asumate in Programul de guvernare care isi propune protejareasi crearea de noi locuri de munca, inclusiv in mediul rural, prin echilibrarea pieteimuncii si reducerea deficitelor sectoriale de forta de munca si imbunatatireaaccesului pe piata muncii a grupurilor defavorizate, precum si dezvoltare pieteimuncii incluzive. Complementaritatea proiectului este evidenta si fata de Planulnational de formare profesionala care isi propune cresterea gradului de calificare,in special a persoanelor cu nivel scazut de pregatire, cu dificultati de integrare pepiata muncii; re/calificarea persoanelor pentru a corespunde cerintelor impuse desituatia socio-economica; intensificarea formarii profesionale in mediul rural;reinsertia in viata profesionala a grupurilor tinta defavorizate, evaluare decompetente obtinute pe cai formale si nonformale. - Raportul National Strategicprivind Incluziunea Sociala si Protectia Sociala si-a asumat ca obiectiv principal"dezvoltarea unei societati incluzive bazata pe facilitarea accesului la un loc demunca si la servicii de incluziune sociala active, stabilind ca prioritate de actiune'Cresterea gradului de ocupare a persoanelor defavorizate' Toate acestedocumente vin sa sustina necesitatea unui astfel de proiect in contextul social incare Romania se afla.

27/3/2014 FSE


Alte informaţii relevante Este important sa se evidentieze importanta activitatilor transnationale invederea schimbului de bune practici, specializarea produselor care se obtin de-allungul implementarii proiectului si adecvarea lor la realitatea zonelor de actiune.Partenerii contribuie in cadrul proiectului prin experienta si specializarea lor indomeniul activitatilor propuse in proiect. Acest fapt are un efect pozitiv asupraproduselor si asupra rezultatelor prevazute in proiect, ajutand la transferul optimal rezultatelor proiectului ce vor fi abordate de catre alti beneficiari sau de a fiintroduse in politici locale sau in planuri de dezvoltare locala. Principiile careguverneaza acest proiect sunt: respectarea drepturilor tuturor cetatenilor,egalitatea de sanse pentru toti, constientizarea complexitatii multiplelorprobleme si situatii specifice cu care se confruna mediul rural, luarea inconsiderare a contextului local, adoptarea unei abordari ce are in centru nevoia,sprijinirea solidaritatii intre generatii astfel incat sa se opreasca "transmitereariscului de saracie de la o generatie la alta", sustinerea solidaritatii intraregionalesi consultarea permanenta. Aceasta abordare va contribui la sustenabilitateaproiectului prin asumarea rezultatelor de catre toti actorii din sistem, dar si princrearea premiselor de 'responsabilizare sociala' a cetatenilor.

GRAFICUL ACTIVITĂŢILOR PROIECTULUI

Activitatea (*) Durată Organizaţia careimplementeazăproiectul (*)

1 A.1. Management,monitorizare si achizitii 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Solicitantului Partenernaţional 1 Partenertransnaţional 2

2 A.2. Analiza situatiei actualeprivind sansele tinerilor pepiata muncii

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24Solicitantului Partenernaţional 1 Partenertransnaţional 2

3 A.2.1. Prospectarea siprognozarea pietei muncii inceea ce priveste locurile demunca disponibile dinregiune

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Solicitantului Partenertransnaţional 2

4 A.2.2 Raport privind insertiape piata muncii aabsolventilor de studiisuperioare in domeniulindustriei carnii/ industrieialimentare

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


5 A.2.3. Dezvoltarea unuisistem de monitorizare ainsertiei absolventilor pepiata muncii in sector

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


6 A.3. Consiliere si orientareprofesionala 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


7 A.3.1 Realizarea demateriale si instrumentenecesare in procesul deconsiliere

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


8 A.3.2 Realizarea profiluluivocational 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


9 A.3.3 Organizarea de vizitela angajatori cu activitatirelevante pentru domeniulabordat

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


10 A.3.4 Elaborarea simonitorizarea rutelor dedezvoltare personala siprofesionala

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


11 A.3.5 Elaborarea planului deinsertie profesionala 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


12 A.4. Organizarea stagiilorde pregatire practica inconditii reale de munca


13 A.4.1. Crearea metodologieide selectie a studentilor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


14 A.4.2. Crearea proceduriiprivind organizarea sidesfasurarea stagiilor depractica

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


15 A.4.3. Stabilirea portofoliilorde practica 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


16 A.4.4. Realizareaconventiilor cadru 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Solicitantului Partenernaţional 1 Partener

27/3/2014 FSE


transnaţional 2

17 A.4.5. Desfasurareastagiului de practica 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


18 A.4.6. Evaluarea sirecunoasterea stagiului 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


19 A.5. Concurs pentrudemonstrarea abilitatilor sicompetentelor dobandite


20 A.5.1 Inscriere la concurs1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


21 A.5.2 Selectie castigatoriconcurs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


22 A.5.3 Schimb de experientasi bune practici in tranzitiade la scoala la viata activa


23 A.6. Campanie de informarepentru studenti in vedereatranzitiei de la scoala laviata activa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


24 A.6.1 Elaborarea sidiseminarea unui Ghidinformativ cu privire laoportunitatile de angajareoferite in domeniu

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


25 A.6.2. Organizarea a 2conferinte de presa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


26 A.6. 3. Realizarea demateriale de informare sipublicitate

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


Obiectivespecifice(ObS)

Activitatea Resurseumane

necesare(Solicitant - S/Partener - P)subcontractate

Resursematerialeexistente

Resurse materialeachiziţionate

Rezultate propuse Indicatori

Obiectivulgeneral+ObS.1-3ObS.1.Promovarea siformarea uneiatitudinipozitive siresponsabile astudentilorfata deconstruireaunei cariereinca din timpulstudiilor,facilitandinsertiaabsolventilorpe piata munciiObS.2.Crestereanumarului detineriabsolventi maibine pregatitipentru piatamuncii ObS.3Promovareaparteneriatelorintreorganizatiilerelevantepentrufacilitareatranzitiei de lascoala la viataactiva

1 A.1.Management,monitorizaresi achizitii

Manager deproiect-SResponsabilfinanciar- SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2Coordonatorfinanciar-P2Responsabiljuridic-subcontractare

Partenerii isidesfasoaraactivitatea inspatii ce potfi dedicateimplementariiactivitatilordin proiectcare le revin,totidispunandde dotariadecvatedesfasurariiproiectului:.birouri.computeretip desktopcu acces lainternet.telefoanefixe .fax .scaner

- Servicii de expertizacontabila si audit(solicitant) - Serviciijuridice (solicitant)Servicii de traducerepentru documentatiadezvoltata in timpulproiectului (P2) - 6laptopuri (2S, 2 P1, 2P2) - 3multifunctionale(una/partener+ 1solicitant), - 2 aparatefoto (1 solicitant, 1P1), - 3videoproiectoare (1S,1 P1, 1 P2) - 5telefoane mobile (2S1P1, 2 P2) - Papetarie(solicitant+ parteneri)

6 Rapoarte tehnico-financiare (raportaretrimestriala) 6reuniuni ale echipeide proiect, cu rol demonitorizare (6minute ale intalnirilor)18 rapoarte demonitorizare aindeplinirii indicatorilordin proiect 1metodologie privindachizitiile publice aleproiectului

Indicatori derezultat Program(result): 1 Partenertransnationaliimplicati in proiect

ObS.1.Promovarea siformarea uneiatitudini

2 A.2. Analizasituatieiactuale privindsansele

Expert studiipiata muncii –P2 Expertsectorial

.birouri

.computeretip desktopcu acces la

Nu este cazul 1 Studiu privind piatamuncii in ceea cepriveste locurile demunca disponibile din

Indicatorisuplimentari(output) 3 Numarulde studii, analize,

27/3/2014 FSE


pozitive siresponsabile astudentilorfata deconstruireaunei cariereinca din timpulstudiilor,facilitandinsertiaabsolventilorpe piata muncii

tinerilor pepiata muncii

resurseumane-SExpertmetodologii-P1Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

internet.telefoanefixe .fax .scaner

domeniul industrieicarnii/ industrieialimentare 1 Raportprivind insertia pepiata muncii aabsolventilor de studiisuperioare indomeniul industrieicarnii/ industrieialimentare 1Propunere de sistemde monitorizare ainsertiei absolventilorpe piata muncii

rapoarte, strategii– tranzitia de lascoala la viataactiva Indicatorisuplimentari(result) 1 Parteneritransnationaliimplicati in proiect

ObS.1.Promovarea siformarea uneiatitudinipozitive siresponsabile astudentilorfata deconstruireaunei cariereinca din timpulstudiilor,facilitandinsertiaabsolventilorpe piata muncii

3 A.2.1.Prospectareasiprognozareapietei munciiin ceea ceprivestelocurile demuncadisponibile dinregiune

Expert studiipiata muncii –P2 Expertsectorialresurseumane-SManager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri

.computeretip desktopcu acces lainternet.telefoanefixe .fax .scaner

Nu este cazul 1 Studiu privind piatamuncii in ceea cepriveste locurile demunca disponibile dindomeniul industrieicarnii/ industrieialimentare

Indicatorisuplimentari(output) 1 Numarulde studii, analize,rapoarte, strategii– tranzitia de lascoala la viataactiva Indicatorisuplimentari(result) 1 Parteneritransnationaliimplicati in proiect


4 A.2.2 Raportprivindinsertia pepiata muncii aabsolventilorde studiisuperioare indomeniulindustrieicarnii/industrieialimentare

Expert studiipiata muncii –P2 Expertsectorialresurseumane-SManager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


Nu este cazul 1 Raport privindinsertia pe piatamuncii a absolventilorde studii superioarein domeniul industrieicarnii/ industrieialimentare



5 A.2.3.Dezvoltareaunui sistem demonitorizare ainsertieiabsolventilorpe piatamuncii insector

Expert studiipiata muncii –P2 Expertsectorialresurseumane-SExpertmetodologii-P1Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


Nu este cazul 1 Propunere desistem demonitorizare ainsertiei absolventilorpe piata muncii insector


ObS.1.Promovarea siformarea uneiatitudinipozitive siresponsabile astudentilorfata deconstruireaunei cariereinca din timpulstudiilor,facilitandinsertiaabsolventilorpe piata munciiObS.2.Crestereanumarului detineriabsolventi maibine pregatitipentru piatamuncii

6 A.3. Consilieresi orientareprofesionala

Expertconsiliere-insertieprofesionala-SExpertconsiliere-insertieprofesionala-P1Expertconsiliere-insertieprofesionala-P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational

.birouri


.birouri .computere tipdesktop cu acces lainternet .telefoanefixe .fax . scaner

1 set de materiale siinstrumente necesarein procesul deconsiliere 1 set profilevocationale 5 vizite laangajatori cu activitatirelevante pentrudomeniul abordat 1set rute dedezvoltare personalasi profesionala 1 setplan de insertieprofesionala 350 destudenti beneficiari deservicii de consiliere incariera

Indicatori deprogram (output)350 Numarulbeneficiarilorserviciilor deconsiliere in carieraIndicatorisuplimentari(result) 350Persoane care aubeneficiat deconsiliere/orientaresi au continuatstudiile – tranzitiade la scoala laviata activa 1Parteneritransnationaliimplicati in proiect

27/3/2014 FSE



7 A.3.1Realizarea demateriale siinstrumentenecesare inprocesul deconsiliere

Expertconsiliere-insertieprofesionala-SExpertconsiliere-insertieprofesionala-P1Expertconsiliere-insertieprofesionala-P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


pachete completecontinandtransport+hranaparticipanti consilieresi orientareprofesionala- Sinchiriere spatii pentrudesfasurareadiverselor activitati aleoperatiunii- consilieresi orientare- S

1 set de materiale siinstrumente necesarein procesul deconsiliere

Indicatorisuplimentari(result) 1 Parteneritransnationaliimplicati in proiect

ObS.1.Promovarea siformarea uneiatitudinipozitive siresponsabile astudentilorfata deconstruireaunei cariereinca din timpulstudiilor,facilitandinsertiaabsolventilorpe piata munciiObS.2.Crestereanumarului detineriabsolventi maibine pregatitipentru

8 A.3.2Realizareaprofiluluivocational


.birouri



1 set profilevocationale



9 A.3.3Organizareade vizite laangajatori cuactivitatirelevantepentrudomeniulabordat


.birouri



5 vizite la angajatoricu activitati relevantepentru domeniulabordat



10 A.3.4Elaborarea simonitorizarearutelor dedezvoltarepersonala siprofesionala

Expertconsiliere-insertieprofesionala-SExpertconsiliere-insertieprofesionala-P1Expertconsiliere-insertieprofesionala-P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1

.birouri


.birouri .computere tipdesktop cu acces lainternet .telefoanefixe .fax . scanerpachete completecontinandtransport+hranaparticipanti consilieresi orientareprofesionala- Sinchiriere spatii pentrudesfasurareadiverselor activitati aleoperatiunii- consilieresi orientare- S

1 set rute dedezvoltare personalasi profesionala


27/3/2014 FSE


ObS.2.Crestereanumarului detineriabsolventi maibine pregatitipentru

Coordonatorultransnational-P2


11 A.3.5Elaborareaplanului deinsertieprofesionala


.birouri



350 de studentibeneficiari de serviciide consiliere incariera

Indicatori deprogram (output)350 Numarulbeneficiarilorserviciilor deconsiliere in carieraIndicatorisuplimentari(result) 350Persoane care aubeneficiat deconsiliere/orientaresi au continuatstudiile – tranzitiade la scoala laviata activa 1Parteneritransnationaliimplicati in proiect

ObS.2.Crestereanumarului detineriabsolventi maibine pregatitipentru piatamuncii ObS.3Promovareaparteneriatelorintreorganizatiilerelevantepentrufacilitareatranzitiei de lascoala la viataactiva

12 A.4.Organizareastagiilor depregatirepractica inconditii realede munca

Expert stagii depractica –SExpert stagii depractica- P1Expert stagii depractica- P2Indrumatoristagii depractica- SManager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


pachete completecontinandtransport+hranastudenti stagii depractica - S inchirierespatii pentrudesfasurareadiverselor activitati aleoperatiunii- stagii depractica - S

1 metodologie deselectie a studentilorpentru realizareastagiilor de pregatirepractica realizate inproiect 1 proceduraprivind organizarea sidesfasurarea stagiilorde practica 1 setportofoliu de practica20 conventii cadru200 studenti sprijinitiin tranzitia de lascoala la viata activaprin participarea lastagii de practica 1raport evaluarestagiu de practica

Indicatori deprogram (output)200 Numarul destudenti sprijiniti intranzitia de lascoala la viataactiva Indicatorisuplimentari(output) 20Numarulparteneriatelorincheiate pentruschimb deexperienta si bunepractici-tranzitia dela scoala la viataactiva 1 Numarulde studii, analize,rapoarte, strategii– tranzitia de lascoala la viataactiva Indicatorisuplimentari(result) 1 Parteneritransnationaliimplicati in proiect


13 A.4.1. Creareametodologieide selectie astudentilor

Expert stagii depractica –SExpert stagii depractica- P1Expert stagii depractica- P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


Nu este cazul 1 metodologie deselectie a studentilorpentru realizareastagiilor de pregatirepractica realizate inproiect


ObS.2.Crestereanumarului detineriabsolventi maibine pregatitipentru piatamuncii ObS.3Promovareaparteneriatelor

14 A.4.2. Creareaproceduriiprivindorganizarea sidesfasurareastagiilor depractica

Expert stagii depractica –SExpert stagii depractica- P1Expert stagii depractica- P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1

.birouri


Nu este cazul 1 procedura privindorganizarea sidesfasurarea stagiilorde practica


27/3/2014 FSE


intreorganizatiilerelevantepentrufacilitareatranzitiei de lascoala la viataactiva

Coordonatorultransnational-P2


15 A.4.3.Stabilireaportofoliilor depractica

Expert stagii depractica –SExpert stagii depractica- P1Expert stagii depractica- P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


Nu este cazul 1 set portofoliu depractica



16 A.4.4.Realizareaconventiilorcadru


.birouri


Nu este cazul 20 conventii cadru Indicatorisuplimentari(output) 20Numarulparteneriatelorincheiate pentruschimb deexperienta si bunepractici-tranzitia dela scoala la viataactiva Indicatorisuplimentari(result) 1 Parteneritransnationaliimplicati in proiect


17 A.4.5.Desfasurareastagiului depractica


.birouri


pachete completecontinandtransport+hranastudenti stagii depractica - S inchirierespatii pentrudesfasurareadiverselor activitati aleoperatiunii- stagii depractica - S

200 studenti sprijinitiin tranzitia de lascoala la viata activaprin participarea lastagii de practica

Indicatori deprogram (output)200 Numarul destudenti sprijiniti intranzitia de lascoala la viataactiva Indicatorisuplimentari(result) 1 Parteneritransnationaliimplicati in proiect


18 A.4.6.Evaluarea sirecunoastereastagiului

Expert stagii depractica –SExpert stagii depractica- P1Expert stagii depractica- P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational

.birouri


Nu este cazul 1 raport evaluarestagiu de practica


ObS.2.Crestereanumarului detineriabsolventi mai

19 A.5. Concurspentrudemonstrareaabilitatilor sicompetentelor

Expertselectareparticipanticoncurs- P1Expert

.birouri

.computeretip desktopcu acces lainternet

- servicii de transportsi masa pentruparticipantii laconcurs-S - chirie salipentru concurs-S -

1 lista cu participantiila consursul pentrudemonstrareaabilitatilor sicompetentelor

Indicatorisuplimentari(output) 1 Numarulde studii, analize,rapoarte, strategii

27/3/2014 FSE


bine pregatitipentru piatamuncii

dobandite selectareparticipanticoncurs-SExpert Concurspentrudemonstrareaabilitatilor sicompetentelordobandite- P2Experttransnationalschimb de bunepractici-P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational

.telefoanefixe .fax .scaner

servicii de transport,cazare si hrana pentruparticipantii din grupultinta la vizita destudii-S - chirie salipentru si hranaparticipantilor pentruactivitati in cadrulvizitei de studii-S -traducere consecutivain vizita de studii-S

dobandite (minim 150persoane) 1metodologie aconcursului 150 deacorduri departicipare semnate 1lista cu primii 100castigatori 100 depremii financiare de1100 lei 1 lista cuprimii 15 clasati, carevor participa la vizitade studiu 1 Agendavizita de studiu 1vizita de studiu 1Raport in urma viziteide studiu

– tranzitia de lascoala la viataactiva Indicatorisuplimentari(result) 1 Parteneritransnationaliimplicati in proiect

ObS.2.Crestereanumarului detineriabsolventi maibine pregatitipentru piatamuncii

20 A.5.1 Inscrierela concurs

Expertselectareparticipanticoncurs- P1Expertselectareparticipanticoncurs-SManager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


- chirie sali pentruconcurs-S

1 lista cu participantiila consursul pentrudemonstrareaabilitatilor sicompetentelordobandite (minim 150persoane) 1metodologie aconcursului 150 deacorduri departicipare semnate



21 A.5.2 Selectiecastigatoriconcurs

Expertselectareparticipanticoncurs- P1Expertselectareparticipanticoncurs-SExpert Concurspentrudemonstrareaabilitatilor sicompetentelordobandite- P2Experttransnationalschimb de bunepractici-P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


- servicii de transportsi masa pentruparticipantii laconcurs-S - chirie salipentru concurs-S

1 lista cu participantiila consursul pentrudemonstrareaabilitatilor sicompetentelordobandite (minim 150persoane) 1metodologie aconcursului 150 deacorduri departicipare semnate 1lista cu primii 100castigatori 100 depremii financiare de1100 lei 1 lista cuprimii 15 clasati, carevor participa la vizitade studiu



22 A.5.3 Schimbde experientasi bunepractici intranzitia de lascoala la viataactiva

Expert stagii depractica –SExpert stagii depractica- P1Expert stagii depractica- P2Experttransnationalschimb de bunepractici-P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


- servicii de transport,cazare si hrana pentruparticipantii din grupultinta la vizita destudii-S - chirie salipentru si hranaparticipantilor pentruactivitati in cadrulvizitei de studii-S -traducere consecutivain vizita de studii-S

1 Agenda vizita destudiu 1 vizita destudiu 1 Raport inurma vizitei de studiu


ObS.1.Promovarea siformarea uneiatitudinipozitive siresponsabile astudentilorfata deconstruireaunei cariere

23 A.6. Campaniede informarepentrustudenti invedereatranzitiei de lascoala la viataactiva

Expert design,realizare simentenantawebsite- P2Expertcomunicare-activareprezentamedia- P2Expert tranzitie

.birouri


organizarea celor 2conferinte: inchiriereasalilor de conferinta siasigurareatransportului siconsumatiei pentruparticipanti in ziuadesfasurariievenimentului (cate30 de

2 conferinte de presa(lansare/final aproiectului, 30particpanti/conferinta)1 Ghid informativtranzitie la viataactiva, 500 exemplarehartie 1 logo alproiectului 1 website5 comunicate de

Indicatorisuplimentari(output) 1 Numarulde studii, analize,rapoarte, strategii– tranzitia de lascoala la viataactiva Indicatorisuplimentari(result) 1 Parteneri

27/3/2014 FSE


inca din timpulstudiilor,facilitandinsertiaabsolventilorpe piata muncii

la viata activa-elaborare Ghid-P2 ExpertdiseminareGhid – SManager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

participanti/conferinta)materialele deinformare sipublicitate: cumpararedomeniu pentru site-ulweb al proiectului, 500pliante, 100 afise, 3roll up bannere, 410seturi materialepromotionale, care vorfi utilizate pentrucresterea vizibilitatiiproiectului (pixuri,mape, bloc notes-uri),1 Ghid informativtranzitie la viataactiva, 500 exemplarehartie, 1 spot radio cu10 difuzari 30 anunturiin ziare

presa (unul inainte deconferinta initiala, 3 inetapa cursurilor, siultimul inainte deconferinta finala) 500pliante 100 afise 2 rollup bannere 410(350+60) seturimaterialepromotionale, carevor fi utilizate pentrucresterea vizibilitatiiproiectului (pixuri,mape, bloc notes-uri)16 buletineinformativeelectronice de-alungul proiectului(cate unul lunar,incepand cu luna 3 deproiect) 1 spot radiocu 10 difuzari 30anunturi in ziare

transnationaliimplicati in proiect


24 A.6.1Elaborarea sidiseminareaunui Ghidinformativ cuprivire laoportunitatilede angajareoferite indomeniu

Expert design,realizare simentenantawebsite- P2Expertcomunicare-activareprezentamedia- P2Expert tranzitiela viata activa-elaborare Ghid-P2 ExpertdiseminareGhid – SManager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


Print 1 Ghid informativtranzitie la viataactiva, 500 exemplarehartie

1 Ghid informativtranzitie la viataactiva, 500 exemplarehartie



25 A.6.2.Organizarea a2 conferintede presa

Expert design,realizare simentenantawebsite- P2Expertcomunicare-activareprezentamedia- P2Manager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


organizarea celor 2conferinte: inchiriereasalilor de conferinta siasigurareatransportului siconsumatiei pentruparticipanti in ziuadesfasurariievenimentului (cate30 departicipanti/conferinta)

2 conferinte de presa(lansare/final aproiectului, 30particpanti/conferinta)



26 A.6. 3.Realizarea demateriale deinformare sipublicitate

Expert design,realizare simentenantawebsite- P2Expertcomunicare-activareprezentamedia- P2ExpertdiseminareGhid – SManager deproiect-SCoordonatorulde proiect-P1Coordonatorultransnational-P2

.birouri


materialele deinformare sipublicitate: cumpararedomeniu pentru site-ulweb al proiectului, 500pliante, 100 afise, 3roll up bannere, 410seturi materialepromotionale, care vorfi utilizate pentrucresterea vizibilitatiiproiectului (pixuri,mape, bloc notes-uri),1 spot radio cu 10difuzari 30 anunturi inziare

1 logo al proiectului 1website 5 comunicatede presa (unul inaintede conferinta initiala,3 in etapa cursurilor,si ultimul inainte deconferinta finala) 500pliante 100 afise 2 rollup bannere 410(350+60) seturimaterialepromotionale, carevor fi utilizate pentrucresterea vizibilitatiiproiectului (pixuri,mape, bloc notes-uri)16 buletineinformativeelectronice de-alungul proiectului(cate unul lunar,incepand cu luna 3 deproiect) 1 spot radiocu 10 difuzari 30anunturi in ziare


27/3/2014 FSE


Date Financiare

PACHETUL DE FINANŢARE A PROIECTULUI

Total

1 Resurse umane 948400.00

2 Participanţi 110000.00

3 Alte tipuri de costuri, din care : 801065.07

3.1cheltuieli de tip FEDR ( max. 10% pentru axele 1-5, sau max. 15% pentru axa 6, din valoarea totala eligibilaa proiectului)

41700.00

3.2 valoare activităţi subcontractate /externalizate (max. 49% din valoarea totala eligibila a proiectului) 293650.00

4 Rezervă de contingenţă - maxim 5% din (1+2+3) 0.00

5 Total cheltuieli directe (1+2+3+4) 1859465.07

6Total cheltuieli indirecte/cheltuieli generale de administraţie (max. 15 % din total cheltuieli directe, mai putincheltuielile de tip FEDR)

121110.00

7 VALOAREA TOTALA ELIGIBILĂ A PROIECTULUI (5+6), din care : 1980575.07

8 valoare activităţi transnaţionale 246128.40

9 Valoare TVA nedeductibila estimata 138617.16

10 Contribuţia solicitantului 39611.50

11 ASISTENŢĂ FINANCIARĂ NERAMBURSABILĂ SOLICITATĂ (7 - 10) 1940963.57

Justificarea bugetului cererii de finantare Bugetul estimat al proiectului asigura utilizarea eficienta si eficace a fondurilor, sieste direct proportional cu rezultatele si beneficiile pe termen lung asupramembrilor grupului tinta. Costurile unitare estimate se incadreaza in limita celorpracticate pe piata, asa cum reiese si din registrul excel al bugetului, atasat.Bugetul estimat al acestui proiect prevede tipurile de cheltuieli de mai jos.Acronime: S (Solicitant), P1 (Partener 1). - Capitolul Resurse umane continecheltuieli cu salariile si cheltuielile asimilate acestora, incluzand si contributiilesociale aferente, potrivit activitatilor concrete desfasurate in cadrul proiectului.Cheltuielile sunt in conformitate cu plafoanele stabilite in Ghidul solicitantului.Activitatile proiectului sunt acoperite de echipa de management formata din 5experti: Manager de proiect-S, 85 lei/h, 3.570 lei/luna Responsabil financiar-S, 75lei/h, 3.150 lei/luna Coordonatorul de proiect- P1, 50 lei/h, 2.100 lei/lunaCoordonator transnational- P2, 75 lei/h, 3.150 lei/luna Coordonator financiar- P2,50 lei/h, 1000 lei/luna Echipa de implementare cuprinde: 1 Expert studii piatamuncii, P2, ,50 lei/h, 4200 lei/luna, 6 luni 1 Expert sectorial resurse umane, S, 50lei/h, 4200 lei/luna, 6 luni 1 Expert metodologii, P1, 50 lei/h, 4200 lei/luna, 2 luni1 Expert consiliere- insertie profesionala, S, 50 lei/h, 4200 lei/luna, 9 luni 1 Expertconsiliere- insertie profesionala, P1, 50 lei/h, 4200 lei/luna, 9 luni 1 Expertconsiliere- insertie profesionala, P2, 50 lei/h, 4200 lei/luna, 9 luni 1 Expert stagiide practica, S, 70 lei/h, 2940 lei/luna, 14 luni 2 ExpertI stagii de practica, P1, 70lei/h, 2940 lei/luna, 10 luni 1 Expert stagii de practica, P2, 70 lei/h, 2940 lei/luna,14 luni 24 Indrumatori stagii de practica, S, 65 lei/h, 8190 lei/luna, 1 luna 1Expert selectare participanti concurs, P1, 45 lei/h, 5670 lei/luna, 1 luna 1 Expertselectare participanti concurs, S, 45 lei/h, 5670 lei/luna, 1 luna 1 Expert Concurspentru demonstrarea abilitatilor si competentelor dobandite, P2, 45 lei/h, 5670lei/luna, 2 luni 1 Expert transnational schimb de bune practici, P2, 45 lei/h, 8400lei/luna, 1 luna 1 Expert design+ realizare, mentenanta, actualizare website, P2,100 lei/h, 2000 lei/luna, 6 luni 1 Expert comunicare- activare prezenta media, P2,100 lei/h, 4200 lei/luna, 16 luni 1 Expert tranzitie la viata activa- elaborare Ghid,P2, 50 lei/h, 6300 lei/luna, 1 luna 1 Expert diseminare Ghid, S,40 lei/h, 5040lei/luna, 2 luni Toate salariile mentionate contin si contributiile angajatorului.Cheltuielile salariale cu managementul proiectului reprezinta sub 12% dinvaloarea eligibila a proiectului. Cheltuieli salariale totale sunt repartizate astfel:437.430 lei S, 148.470 lei P1, 284.100 lei P2. Acestora li se adauga Cheltuieli cucazarea personalului propriu (11720 lei S, 5400 lei P1, 10220 lei P2), Transportul(10900 lei S, 3820 lei P1, 11720 lei P2) si Diurna (10000 lei S, 3600 lei P1, 11000lei P2). Pentru cazare s-a folosit costul unitar de 140 lei/noapte national si 500lei/noapte international; pentru transport 100 lei/deplasare nivel national echipade proiect, 1760 lei/bilet avion international); pentru diurna 100 lei/zi national,300 lei/zi international- vizita de studii. Pe activitati, repartizarea cheltuielilor curesursele umane (salarii+ cazare, transport, diurna) implicate in implementareaproiectului este: A1- 242.260 lei, A2- 63.200 lei, A3- 124.960 lei, A4- 342.080 lei,A5- 69.600 lei, A6- 106.300 lei. - Capitolul Participanti cuprinde premiile acordatein urma concursului, de 1100 lei/castigator, 100 de castigatori. Sunt repartizatela A5- 110000 lei P2. - Capitolul Alte tipuri de costuri contine cheltuieli pentruTraducere si interpretare (25080 lei P2); Papetarie (5940 lei S, 5940 lei P1, 5940lei P2, respectiv 330 lei/luna); Pachete complete continand transport, cazareasi/sau hrana participantilor/ personalului propriu 233350 lei S, (transport

27/3/2014 FSE


participanti calculat la 20 lei/persoana, hrana 30 lei/persoana. Este inclus sitransportul, cazarea si hrana studentilor castigatori la vizita de studii); Auditfinanciar extern 18000 lei S (1000 lei/luna); Expertiza contabila 22500 lei S (1250lei/luna); Editarea si tiparirea de materiale publicitare 25200 lei S, 25628 lei P2(pliant 8 lei/buc., afis 8 lei, rollup banner 53 lei, pix personalizat 9 lei, mapa 9 lei,bloc notes 9 lei, Ghid oportunitati 13 lei/buc, editare spot radio 2200 lei, 10difuzatori spot radio 13200 lei, 30 anunturi in ziare 12000 lei); Inchiriere sedii(54000 lei P2); Inchiriere spatii pentru desfasurarea diverselor activitati aleoperatiunii 317987 lei S (800 lei/zi pentru evenimentele nationale, exceptieconferinte lansare/inchidere: 1500 lei, 1760 lei- sali in vizita de studiu);Dezvoltarea / adaptarea pagini web 800 lei P2. - Cheltuieli de tip FEDR - 6laptopuri (2 Solicitant, 6 P1, 2 P2, 3500 lei/buc.), 3 multifunctionale (1 S, 1 P1, 1P2, 1400 lei/buc.), 2 aparate foto (1 S, 1 P1, 500 lei/buc.), 3 videoproiectoare (1S, 1 P1, 1 P2, 3500 lei/buc), 5 telefoane mobile (2 S, 1 P1, 2 P2). Total FEDR14400 lei S, 13400 lei P1, 13900 lei P2. Pe activitati, repartizarea cheltuielilor cualte tipuri de costuri este: A1- 185.700 lei, A3- 36.167 lei, A4-438.000 lei, A5-84.370 lei, A6- 56.828 lei. In Cheltuielile generale de administratie/indirecte s-auintrodus Cheltuielile cu personalul administrativ si auxiliar (62640 lei S, 9600 leiP1, 18270 lei P2); Telefoane, fax, internet, acces la baze de date (10800 lei S-600lei/luna, 8100 lei P2- 450 lei/luna); Servicii postale si/sau de curierat (600 leiS, 1200 lei P1, 1320 lei P2 ); Prime de asigurare bunuri si asigurarea medicalapentru calatoriile in strainatate (60 lei S, 60 lei P1, 60 lei P2); Materialeconsumabile (3600 lei S, 1200 lei P1, 3600 lei P2 = 200 lei/luna). Datelefinanciare aferente exercitiului financiar n-3 sunt: CA/venituri din activitati farascop patrimonial S= 627883 lei, P1= 107498226lei, P2= 7.716.120,40 €; Profitulsau pierderea net(a) S= -4174 lei, P1= - 3334373 lei, P2= + 344.169,69 € Nr.angajati: S-5, P1- 1276, P2-102. Toate achizitiile din proiect se vor realizaconform legislatiei in vigoare, si se va asigura respectarea prevederilor OUG66/2011 privind prevenirea, constatarea si sanctionarea neregurilor aparute inobtinerea si utilizarea fondurilor europene si/sau a fondurilor publice nationaleaferente acestora.

Indicatori

Indicatori

ID Indicatori [1 output] Valoare

265 Numărul de sudenti sprijiniti în tranziţia de la şcoală la viaţa activă 200

266 Numărul beneficiarilor serviciilor de consiliere în carieră 350

268 Număr de participanţi la instruire – tranziţia de şcoală la viaţa activă 350

269 Număr de persoane care beneficiază de consiliere/orientare– tranziţia de la şcoală 350

270 Numărul de studii, analize, rapoarte, strategii – tranziţia de la şcoală la viaţa activă 6

271Numărul parteneriatelor încheiate pentru schimb de experienţă şi bune practici-tranziţia de la şcoală laviaţa activă

20

ID Indicatori [2 result] Valoare

267Ponderea elevilor/studentilor sprijiniti în tranziţia de la şcoală la viaţa activă care au obţinut un loc demuncă sau au participat activ la cursuri ulterioare

0

272Număr de persoane care au beneficiat de consiliere/orientare şi au găsit un loc de muncă – tranziţia de laşcoală la viaţa activă

0

273Persoane care au beneficiat de consiliere/orientare şi au continuat studiile – tranziţia de la şcoală la viaţaactivă

350

274 Parteneri transnaţionali implicaţi în proiect - tranziţia de la şcoală la viaţa activă 0

Grup ţintă

GRUP ŢINTĂ

ID Grup ţintă Valoare

24 Elevi (învăţământ preuniversitar) 0

102 Personal din întreprinderi cu atribuţii de tutori/maiştri de ucenicie/mentori 0

114 Personal implicat în elaborarea şi avizarea CDL 0

116 Personal specializat în furnizarea de servicii de orientare şi consiliere profesională 0

129 Studenţi 0

132 Ucenici 0

27/3/2014 FSE


141 Personal implicat în organizarea şi funcţionarea firmelor de exerciţiu 0

144 Tineri absolvenţi (în prima etapă a primului loc de muncă relevant) 0

180 Elevi inmatriculati in sistemul national de invatamant 0

181 Studenti inmatriculati in sistemul national de invatamant 350

182 Tineri absolventi 0

Dosarul meu ID138177 - sia.ugal.ro · PDF fileimplementarea si mentinerea sistemelor de...

Documents

Transcript of Dosarul meu ID138177 - sia.ugal.ro · PDF fileimplementarea si mentinerea sistemelor de...