DOCUMENT-SINT ZĂ PRIVIN R L VANŢA S RVIIILOR ... sinteza...Ingineri în construcţii, ingineri...

DOCUMENT-SINTEZĂ PRIVIND

RELEVANŢA SERVICIILOR DE

CONSILIERE ŞI ORIENTARE

PROFESIONALĂ A

ELEVILOR/STUDENŢILOR IN

RAPORT CU INTERESELE

VOCAŢIONALE ALE ACESTORA,

TRASEUL PROFESIONAL REAL

ŞI CERINŢELE REALE DE PE

PIAŢA MUNCII

SC MULTI CONSULTING GROUP

Document-Sinteză

"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"

Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742 www.via-consiliere.ro

PARTENERI IN CADRUL PROIECTULUI:

MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII,

TINERETULUI SI SPORTULUI

MULTI CONSULTING GROUP SRL

Pag

ina1

CUPRINS:

INTRODUCERE........................................................................................................................ 2

1. STUDIU DE PERSPECTIVĂ PRIVIND NECESARUL DE FORŢĂ DE MUNCĂ

CALIFICATĂ ...................................................................................................................... 3

2. STUDIUL PRIVIND TRASEUL PROFESIONAL REAL AL ELEVILOR

/STUDENȚILOR DIN ANII TERMINALI ....................................................................... 8

3. STUDIU PRIVIND ANALIZA SERVICIILOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE

PROFESIONALĂ LA NIVELUL SISTEMULUI NAŢIONAL DE ÎNVĂŢĂMÂNT 13

ANEXA 1. OCUPAŢII PREPONDERENTE PE PIAŢA MUNCII ÎN ROMÂNIA ......... 18

Document-Sinteză







Pag

ina2

INTRODUCERE

Activitatea partenerului Multi Consulting Group în cadrul proiectului “VIA - Vocaţie, Interese, Autocunoaştere şi dezvoltare, drumul către succesul profesional”, cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 – “Investeşte în oameni!” a avut ca rezultat întocmirea a trei studii cu următoarea tematică:

1. Studiu de perspectivă privind necesarul de forţă de muncă calificată 2. Studiu privind traseul profesional real al elevilor/studenților din anii terminali 3. Studiu privind analiza serviciilor de consiliere şi orientare profesională la nivelul

sistemului naţional de învăţământ

Document-Sinteză







Pag

ina3

1. STUDIU DE PERSPECTIVĂ PRIVIND NECESARUL DE FORŢĂ DE

MUNCĂ CALIFICATĂ

Obiectivele principale care au stat la baza elaborării acestui studiu privind piața forței de muncă au avut în vedere:

Situaţia actuală a pieţei muncii prin indicatori statistici; Situaţia locurilor de muncă vacante; Strategia naţională pentru formare profesională continuă; Tinerii pe piaţa forţei de muncă; Politica ocupaţională la nivelul UE; Evoluţia ocupaţiilor pe piaţa forţei de muncă în România în perspectiva 2020; Ocupaţii preponderente pe piaţa muncii în România, utilizate pentru elaborarea

profesiogramelor

Întocmirea Studiului de perspectivă privind necesarul de forţă de muncă calificată a reprezentat punctul de plecare pentru realizarea bazei de date cu 500 de meserii preponderente pe piața muncii în următorii 10 ani, respectiv în perspectiva anilor 2020 (Anexa 1). Acest studiu are o importanță deosebită în cadrul proiectului deoarece va fi utilizat pentru activitatea de consiliere, în cadrul studiului fiind descrise domeniile de interes pentru piața muncii, oferindu-se previziuni privind evoluţia ocupaţiilor pe piaţa forţei de muncă în România în perspectiva anilor 2020.

Creşterea relevanţei educaţiei şi formării profesionale iniţiale pentru nevoile pieţei muncii trebuie să fie un obiectiv major urmărit în elaborarea politicilor educaţionale şi în activităţile desfăşurate de furnizorii de educaţie. Rata şomajului în rândul tinerilor ridică problema relevanţei educaţiei pentru piaţa muncii. În acest context trebuie adoptate o serie de măsuri vizând adaptarea ofertei de educaţie şi formare profesională iniţială la nevoile pieţei muncii prin îmbunătăţirea planificării strategice a ofertelor din învăţământul profesional şi tehnic, furnizarea de servicii de orientare profesională şi furnizarea competenţelor cheie.

Datele publicate de Agenţia Naţională pentru Ocuparea Forţei de Muncă (ANOFM) indică faptul că, din totalul şomerilor din România, aproape trei sferturi (72,3%) sunt persoane cu studii primare, gimnaziale sau profesionale. Din rândul celor cu liceu sau cu studii postliceale vine unul din cinci şomeri, în timp ce 6,4% dintre şomerii români au studii universitare. Aceleaşi date relevă şi faptul că cei mai mulţi şomeri înregistraţi la ANOFM proveneau din industria prelucrătoare – aproape 30.000 de persoane, din construcţii – peste 26.700, sau din rândul vânzătorilor în magazine şi în pieţe – peste 18.500 de persoane. În ceea ce priveşte previziunile următoare, managerii români estimează că tot aceste domenii vor fi cele care vor genera cei mai mulţi şomeri. Referitor la şomajul de lungă durată, se remarcă faptul că mai mult de

Document-Sinteză







Pag

ina4

jumătate dintre tinerii sub 25 de ani care sunt şomeri au avut dificultăţi în a-şi găsi un loc de muncă de peste şase luni.

Stabilizată la circa 7% din forţa de muncă, rata şomajului în România nu este ridicată comparativ cu cea europeană, fiind chiar sub cea a UE-27.

Şi în România, afectată puternic de criza economică, şansele ca tinerii să-şi găsească un loc pe piaţa muncii au scăzut. Conform datelor ANOFM, rata şomajului sub 25 ani înregistrat în primul trimestru al anului 2010 a fost de 22,2% în timp ce în trimestrul II aceasta s-a situat la 20,5%. Având în vedere că abilităţile pe care le formează învăţământul românesc nu sunt întocmai corelate cu cerinţele mediului de afaceri, este dificil pentru un tânăr care nu a avut niciun fel de experienţă de muncă în timpul studiilor să găsească un job la terminarea acestora.

Astfel că pentru a sprijini tinerii în nevoia lor de formare pentru condiţiile actuale ale pieţei muncii este nevoie de efort din partea părţilor implicate, respectiv universităţi şi companii, pentru a-i ajuta în a căpăta experienţă practică şi pentru orientarea lor în carieră. Universităţile pot face acest lucru prin extinderea perioadei de practică şi colaborarea cu mediul de afaceri, în dezvoltarea unor programe comune de cercetare. De cealaltă parte, companiile pot veni în sprijinul viitorilor angajaţi prin dezvoltarea programelor de internship sau trainee, a centrelor de orientare profesională şi carieră, din licee şi universităţi.

Conform Comisiei Naţionale de Prognoză populaţia ocupată va creşte în perspectiva anului 2014 cu 3,3% faţă de 2010, creşterile fiind progresive de la an la an până la finalul perioadei analizate. Numărul de şomeri preconizat pentru finalul anului 2014 va fi mai scăzut cu aproximativ 18% comparativ cu cel înregistrat în 2010, iar rata şomajului va ajunge la 6,6%. Producţia industrială va înregistra un ritm de creştere accentuat pe sectoare ca extracţia minereurilor metalifere, fabricarea produselor farmaceutice, fabricarea altor produse din metale nemetalice, industria construcţiilor metalice, fabricarea autovehiculelor de transport rutier. Potrivit Organizaţiei Internaţionale a Comerţului piaţa muncii nu-şi va reveni mai devreme de un an şi jumătate de la redresarea economiei. După perioada de criză în care disponibilizările şi problemele financiare ale companiilor din aproape toate industriile se întâlneau la tot pasul, piaţa muncii din România rămâne totuşi deschisă pe anumite segmente.

În cadrul Studiului de perspectivă privind necesarul de forţă de muncă calificată s-au stabilit ocupaţiile preponderente pe piaţa muncii în România în perspectiva anilor 2020, respectiv o listă cu 500 meserii preponderente, pentru acesta fiind sintetizate date analizate de la:

Agenţia Națională de Ocupare a Forţei de Muncă privind locurile de muncă disponibile august 2010 – ianuarie 2011.

Institutul Naţional de Statistică privind piaţa forţei de muncă din România.

Document-Sinteză







Pag

ina5

Prognoze ale Comisiei Europene referitoare la cele mai căutate meserii şi profesii pe piaţa forţei de muncă în Uniunea Europeană - European Vacancy Monitor (EVM).

Previziuni ale Ministerului Muncii realizate împreună cu Institutul Naţional de Statistică în domeniul ocupării.

Prognoze privind dezvoltarea sectoarelor de activitate ale economiei naţionale furnizate de Comisia Naţională de Prognoză.

Statistici oferite de motoarele de joburi online: myjob.ro, ejobs.ro, bestjobs.ro, findjob.ro, bizoojobs.ro, hipo.ro.

Previziuni ale firmelor de recrutare şi selecţie (Manpower, Mondojob, Lugera&Makler, Adecco, Eurojobs) şi ale specialiştilor în resurse umane.

Principalele domenii de interes pentru piaţa muncii, în care cererea de forţă de muncă va înregistra nivele de creştere sunt:

Vânzări

Cele mai multe oferte de locuri de muncă pe site-urile de recrutare sunt cele din vânzări, pe de altă parte, în acest domeniu se înregistrează şi cele mai multe aplicări per job, dovadă că şi interesul din partea candidaţilor este la fel de mare pentru această arie profesională. Cele mai frecvente poziţii deschise sunt cele de agent vânzări/sales representative, consilier vânzări/sales consultant, dar şi de sales executive sau key account manager.

Outsourcing – customer care/client service

Companiile care oferă servicii de business process outsourcing sunt şi vor fi în continuare o sursă de locuri de muncă. Cel mai frecvent sunt externalizate serviciile de customer care şi de client service, companiile care activează în acest domeniu având constant deschise poziţii de operator call center, customer support sau client service administrator.

Inginerie/Tehnologie

Ingineri în construcţii, ingineri pentru dezvoltare şi proiectare, tehnicieni şi ingineri IT-işti, mai ales în software sunt posturi pentru care va exista cerere în viitorul apropiat. Inginerii cu dublă pregătire, tehnică şi comercială, au un avantaj în găsirea unui loc de muncă în acest moment deoarece există un grad de mobilitate profesională pronunţat în ceea ce priveşte poziţiile foarte specializate.

Industria IT&C

Domeniul IT continuă să fie în topul celor care angajează în România şi pe timp de criză. Cele mai frecvente poziţii sunt cele de programator de sistem, web developer, consultant IT, tester aplicaţii software. Un candidat pentru una dintre aceste poziţii nu ar trebui să se limiteze însă la

Document-Sinteză







Pag

ina6

cunoştinţele din zona de software, ci să se specializeze într-unul dintre domeniile care necesită în prezent profesionişti IT&C. Este vorba mai ales despre telecomunicaţii, banking sau domeniul medical.

Bănci/Finanţe

Deşi la debutul crizei sectorul financiar-bancar a fost cel mai afectat, el pare să îşi revină încet, dovadă joburile vacante din statisticile firmelor de recrutare. Dacă ar fi să facem un top trei al celor mai atractive posturi pentru candidaţii din domeniul financiar, poziţii ca analistul financiar, analistul de audit sau control financiar sunt cele mai căutate.

Serviciu Clienţi

Serviciu Clienţi este un domeniu care acoperă mai multe sectoare de activitate şi se referă, în principal, la joburi unde nu se solicită multă experienţă, iar personalul se schimbă mai des.

Protejarea mediului înconjurător

Până la sfârşitul deceniului, aşa-numitele joburi verzi vor avea o creştere spectaculoasă. Din ce în ce mai multe companii vor solicita specialişti care să implementeze soluţii de protejare a mediului înconjurător. Astfel, sectorul ecologist va oferi o gamă largă de locuri de muncă, de la tehnicieni de instalare a panourilor solare, la cercetare şi dezvoltare, managementul deşeurilor sau reducerea costurilor. Dezvoltarea biocombustibililor ar crea locuri de muncă şi pentru chimişti şi supraveghetori agricoli.

Asigurări

Ca şi vânzările, domeniul asigurărilor oferă o deschidere mai mare pentru diverşi specialişti. Chiar dacă anul trecut piaţa asigurărilor a fost în scădere în ceea ce priveşte profitul, în acest an asiguratorii vorbesc de o revenire şi, în acest sens, sunt căutaţi mulţi agenţi. Cele mai solicitate posturi în acest domeniu sunt pentru inspector coordonator asigurări, inspector asigurări, agent de asigurare.

Medicină şi farmacie

Companiile din industria farmaceutică şi a serviciilor medicale, printre puţinele care au înregistrat creşteri în actualul context economic, au planuri noi de dezvoltare în următorii ani. Precaritatea sistemului public de sănătate determină o creştere a cererii pentru serviciile medicale private. Operatorii de farmacii deschid clinici, dar fenomenul are loc şi în sens invers. Aceasta va aduce o creştere a pieţei de servicii medicale private, compusă din plăţile din surse proprii, abonamente şi asigurări medicale private, ceea ce implică noi locuri de muncă disponibile.

Document-Sinteză







Pag

ina7

Operatorii din acest domeniu încearcă să obţină exclusivitate în anumite zone, proximitatea fiind, în lipsa unui alt criteriu clar definit deocamdată, principalul factor pe baza căruia clienţii aleg un operator în defavoarea altuia. Pe lângă ascensiunea determinată de cererea de servicii medicale individuale, domeniul a crescut în ultima perioadă şi datorită serviciilor oferite companiilor.

Contabilitate

Şi în domeniul contabil există o mobilitate profesională destul de mare pe poziţiile foarte specializate deoarece angajatorii au aşteptări ridicate în ceea ce priveşte calitatea candidaţilor. De aceea, doar persoanele foarte bine pregătite au siguranţa că îşi vor păstra locul de muncă, dacă nu îndeplinesc responsabilităţile incluse în descrierea jobului respectiv fiind înlocuite de candidaţii mai buni. Dezvoltarea companiilor şi analiza financiară mai serioasă pe care o pretind firmele a determinat o creştere a candidaţilor care să acopere poziţiilor de financial controller.

Bunuri de larg consum - producţie, distribuţie şi retail

Deşi criza a afectat industria bunurilor de larg consum, pe site-urile de recrutare există un număr mare de anunţuri în achiziţii, aprovizionare, distribuţie, controlul calităţii sau logistică. Cauza este lipsa unor candidaţi care să îndeplinească toate cerinţele angajatorilor, mai ales pe poziţii de middle şi top management în aceste domenii. Candidatul ideal pentru a ocupa o astfel de poziţie are un profil destul de complex: sunt necesare cunoştinţe economice avansate, dar şi comerciale, abilităţi de coordonare a unei echipe, spirit de iniţiativă, comunicare foarte bună, orientare către soluţii, buna gestiune a timpului şi a resurselor etc.

Alte domenii care vor absorbi în următorii cinci ani mulţi angajaţi sunt industria hotelieră, comerţul, construcţiile, domeniul energetic, marketing, PR.

Document-Sinteză







Pag

ina8

2. STUDIUL PRIVIND TRASEUL PROFESIONAL REAL AL ELEVILOR/

STUDENȚILOR DIN ANII TERMINALI

Baza acestui studiu a constituit-o elaborarea a două sondaje de opinie, pe două eșantioane distincte, unul axându-se pe opiniile studenților din ultimii ani de studiu, iar cel de al doilea având ca subiecți de interviu elevii de liceu din clasa a XII-a, temele majore de cercetare având în vedere opiniile privind sistemul actual de învățământ, accederea la piața forței de muncă și intențiile privind continuarea studiilor.

Principalele obiective ale acestei cercetări s-au axat pe culegerea de informații privind:

Opiniile cu privire la sistemul național de învățământ

Evaluarea serviciilor de consiliere și orientare profesională

Percepția asupra integrării pe piața muncii

Parcursul educațional/profesional.

Întocmirea acestui studiu prezintă utilitate pentru activitatea de consiliere oferind informații generale asupra importanței și semnificației orientării și consilierii carierei.

Sondajul de opinie realizat în rândul studenţilor din anii terminali s-a desfășurat în perioada 1 – 30 iunie 2011 și s-a bazat pe intervievarea a 2047 studenți din 26 universităţi din judeţele incluse în proiect, lista universităților fiind:

1. Universitatea Transilvania Brașov

2. Universitatea "Lucian Blaga" Sibiu

3. Academia Navală "Mircea cel Bătrân" Constanța

4. Universitatea "Andrei Șaguna" Constanța

5. Universitatea "Ovidius" Constanța

6. Universitatea de Stat Pitești

7. Universitatea "Valahia" Târgoviște

8. Academia de Studii Economice București

9. Universitatea Politehnică București

10. Universitatea Spiru Haret București

11. USAMV București

12. Universitatea Româno - Americană

13. Universitatea din Craiova

14. Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iași

Document-Sinteză







Pag

ina9

15. Universitatea "Petre Andrei" Iași

16. Universitatea "Gheorghe Asachi" Iași

17. Universitatea "Ștefan cel Mare" Suceava

18. Universitatea "Aurel Vlaicu" Arad

19. Universitatea de Vest "Vasile Goldiș" Arad

20. Universitatea de Vest Timișoara

21. Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară a Banatului Timișoara

22. Universitatea Politehnică Timișoara

23. Universitatea Babeș Bolyai

24. Universitatea de Nord Baia Mare

25. Universitatea de Vest "Vasile Goldiș" Arad-filiala Zalău

Studiul efectuat în rândul elevilor din clasele a XII-a s-a efectuat în perioada 12 – 30 septembrie 2011 pe un eșantion de 2364 elevi din 70 licee din judeţele incluse în proiect. Atât pentru instituţiile de învăţământ preuniversitar, cât şi pentru cele de învăţământ superior au fost selectate specializări atât umaniste, cât și tehnice pentru ca prin răspunsurile oferite de intervievaţi să se obțină o imagine cât mai eterogenă asupra tematicilor cercetate.

Imaginea de ansamblu creată în urma analizării informaţiilor este aceea că studenţii din anii terminali, cât şi liceenii claselor a XII-a au un nivel de încredere mediu în sistemul naţional de învăţământ, aceștia fiind de acord că sistemul actual de învățământ nu este adaptat realităților pieței muncii.

Participanţii la acest sondaj, din ambele subeşantioane, consideră că şcoala are un rol determinant în formarea unei persoane, iar sistemul de învăţământ reprezintă una dintre cele mai importante surse de dobândire a competenţelor necesare pentru viaţa profesională. Studenții din anii terminali sunt conștienți că accesul pe piața muncii va fi unul dificil, astfel că vor întâmpina dificultăţi în găsirea unui loc de muncă, după finalizarea studiilor. Ceea ce este un lucru pozitiv este faptul că multe persoane ştiu ce meserie vor practica după terminarea studiilor universitare, ceea ce înseamnă că aceştia au luat deja o decizie legată de ocupaţia pe care o vor exercita după absolvirea studiilor, majoritatea considerând că profesia aleasă de ei este solicitată pe piaţa muncii.

În rândul liceenilor de clasa a XII-a, numărul celor care cunosc noțiunea de orientare școlară și profesională este mai mic comparativ cu cel al celor care apreciază că nu au cunoștințe despre orientarea școlară și profesională, majoritatea (53,8%) afirmând că ştiu în oarecare măsură această noțiune. Mai mult de jumătate dintre elevii chestionați (55%) au menţionat că au nevoie de orientare și consiliere școlară și profesională pentru alegerea traseului profesional.

Document-Sinteză







Pag

ina1

0

Aproximativ o treime dintre studenţii chestionaţi au precizat că în universitatea în care studiază există un Centru de Consiliere și Orientare Profesională, dintre aceștia, numai 21% au contactat acest centru pentru a fi sprijiniți în deciziile privind parcursul educaţional şi profesional.

Din rândul elevilor de liceu chestionaţi, 66,8% au precizat că în liceul în care studiază există un Centru de Asistență Psihopedagogică unde pot fi îndrumați în deciziile privind orientarea școlară și profesională, dintre aceştia numai 16,9% au contactat acest centru pentru a fi sprijiniți în deciziile privind parcursul școlar, orientarea școlară și profesională, cei mai mulţi provenind din Braşov, Bucureşti, Buzău, Constanţa, Sfântu Gheorghe (Covasna), Zalău.

Consilierea carierei privind alegerea studiilor şi a profesiei viitoare sunt modalităţile de consiliere pe care atât elevii de liceu cât şi studenţii în anii terminali le-au solicitat cu precădere cabinetelor de orientare şi consiliere la care au apelat. Pentru tehnicile de autocunoaștere și dezvoltare personală au apelat în special cei din clasele de liceu, în timp ce informarea privind piața muncii, pregătirea CV-ului și a scrisorii de intenție au avut căutare în special în rândul studenţilor din anii terminali. Deopotrivă elevii şi studenţii ce au contactat aceste centre s-au declarat mulţumiţi referitor la serviciile de consiliere și orientare profesională.

Aproape jumătate dintre studenții care au deja un loc de muncă desfășoară o activitate în domeniul în care își efectuează studiile, cei mai mulţi dintre aceştia activând în domenii ca: servicii, producție, comerț / vânzări, secretariat/administrativ.

Imaginea creată în rândul elevilor de liceu privind piaţa forţei de muncă a evidenţiat faptul că, în opinia acestora, cele mai importante aspecte în vederea obţinerii unui loc de muncă sunt legate de competenţele dobândite în timpul studiilor, experienței în domeniu, dar şi pregătirii corespunzătoare la concursuri, interviuri.

62,7% dintre studenţii din anii terminali sunt convinşi că îşi vor găsi un loc de muncă în domeniul în care finalizează facultatea. Doar cei din domeniile Arte, Pielărie, Textile şi Management Industrial consideră că nu vor putea profesa după terminarea studiilor universitare în aceste domenii.

Cei mai importanți factori determinanți pentru obținerea unui loc de muncă pentru studenţii până în 25 de ani au în vedere experiența în domeniu, competențele dobândite în timpul specializării universitare și pregătirea corespunzătoare pentru interviuri, concursuri. Lucrurile se schimbă în cazul celor între 26 – 30 ani, cele mai importante aspecte în obținerea unui loc de muncă pentru aceştia fiind legate de competențele obținute în timpul studiilor universitare, experiența în domeniu și relațiile personale (familie, prieteni, cunoștințe).

Document-Sinteză







Pag

ina1

1

Cercetarea și-a propus și cuantificarea motivelor ce i-au determinat pe intervievați să aleagă actualul parcurs școlar. Pentru studenţii incluşi în eşantion cele mai importante aspecte ce i-au determinat să urmeze cursurile facultății la care sunt înscriși sunt legate de dorința de specializare în domeniu, prestigiul facultății/universității şi cerințele de pe piața muncii.

Pentru liceenii care au participat la acest sondaj părinții, profesorii sau reprezentanții instituțiilor de învățământ au avut un rol important în stabilirea traseului educaţional parcurs până în prezent. Numai 2,2% dintre elevii de liceu au indicat psihologul liceului/consilierul în orientare școlară și profesională, ca fiind cel care i-a îndrumat în alegerea parcursului școlar, în timp ce procentul înregistrat în rândul studenţilor este de numai 1,6%.

Studenţii în ani terminali se declară mulţumiţi de nivelul de cunoştinţe acumulat în timpul cursurilor universitare. Cei mai mulţi dintre cei care consideră că la finalizarea cursurilor universitare vor găsi un loc de muncă în domeniul în care se specializează provin în special de la specializările Drept, Matematică și Informatică, Științe Economice, Inginerie, Sociologie, Psihologie și Științele Educației, Medicină Veterinară. Aproape jumătate dintre studenţii intervievaţi consideră că probabil îşi vor găsi un loc de muncă bine plătit. Persoanele ce nu au încredere în faptul că profilul pe care îl urmează le poate oferi o poziţie pe piaţa muncii bine retribuită sunt, cu precădere, de la specializările Teatru şi Televiziune, Sociologie, Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Asistenţă socială.

În ceea ce priveşte intenţiile studenţilor de continuare a studiilor, masteratul este opţiunea cea mai dorită, majoritatea celor intervievaţi afirmând că doresc în mare măsură să urmeze cursurile unui masterat; cursurile de doctorat sunt o opţiune în proporţie mai mică în rândul studenţilor din anii terminali, de asemenea şi cursurile şcolii postdoctorale.

În rândul liceenilor de an terminal se evidențiază interesul foarte mare pentru a urma o facultate imediat după absolvirea clasei a XII-a şi interesul scăzut pentru şcolile postliceale. Elevii de liceu ar trebui consiliați astfel încât aceștia să cunoască avantajele şi dezavantajele unei facultăţi comparativ cu urmarea unei şcoli postliceale. După terminarea cursurilor liceale cea mai mare parte a viitorilor absolvenţi intenţionează să îşi continue parcursul educaţional, astfel că aproape 90% dintre cei chestionaţi doresc să urmeze o facultate, în timp ce 7% intenţionează în mare măsură să urmeze cursurile unei şcoli postliceale.

Factorii determinanți în alegerea unei anumite specializări universitare sau postliceale fac referire la dorința de specializare într-un anumit domeniu, asigurarea unor venituri financiare mai mari şi cerințele de pe piața muncii ce sunt considerate importante în luarea deciziei privind continuarea studiilor.

Document-Sinteză







Pag

ina1

2

54,9% dintre liceenii intervievaţi doresc după finalizarea studiilor liceale continuarea studiilor şi, în acelaşi timp, obţinerea unui loc de muncă. O treime dintre chestionaţi doresc ca la finalul liceului să se orienteze în special spre continuarea studiilor, în timp ce căutarea unui loc de muncă în străinătate este o variantă numai pentru 3,9% dintre respondenţi.

Majoritatea studenţilor participanţi la acest sondaj indiferent de profilul studiat, excepţie făcând studenţii de la Construcţii, au precizat că prioritatea după finalizarea studiilor este căutarea unui loc de muncă, nu continuarea studiilor, aproape jumătate dintre cei intervievaţi considerând că probabil îşi vor găsi un loc de muncă bine plătit, în timp ce mai puțin de un sfert dintre studenții chestionați sunt siguri de faptul că se vor angaja în domeniul în care au finalizat facultatea (18,1%). Studenţii în anii terminali doresc în mare măsură să aibă un loc de muncă în domeniul pe care l-au studiat în timpul facultăţii, mai mult de ½ dintre studenţii chestionaţi dorind continuarea studiilor în domeniul în care au finalizat cursurile universitare de licenţă.

Document-Sinteză







Pag

ina1

3

3. STUDIU PRIVIND ANALIZA SERVICIILOR DE CONSILIERE ŞI

ORIENTARE PROFESIONALĂ LA NIVELUL SISTEMULUI NAŢIONAL DE

ÎNVĂŢĂMÂNT

În cadrul acestui proiect sunt prezentate informații cu privire la activitățile de orientare, consiliere şi asistenţă psihopedagogică efectuate în cadrul cabinetelor și centrelor de consiliere și orientare existente în cele 23 de judeţe vizate de prezentul proiect, informațiile fiind, în mare parte, furnizate de către reprezentanții acestora. În studiu sunt prezentate şi datele de contact ale Centrelor Judeţene de Asistenţă Psihopedagogică, respectiv, ale Centrelor de Consiliere, Informare şi Îndrumare în carieră (unde aceste date sunt disponibile).

Serviciile de consiliere şi orientare profesională în rândul elevilor se desfăşoară în cadrul centrelor de asistenţă psihopedagogică. Activităţile cabinetelor de asistenţă psihopedagogică sunt coordonate de Centrele Judeţene de Asistenţă Psihopedagogică, o unitate conexă a învăţământului preuniversitar subordonată organizatoric Centrului Judeţean de Resurse şi de Asistenţă Educaţională şi Inspectoratului Şcolar Judeţean şi metodologic Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.

Centrele Judeţene de Asistenţă Psihopedagogică organizează acţiuni de cunoaştere şi consiliere psihopedagogică a preşcolarilor/ elevilor, realizate individual şi colectiv, acţiuni cu părinţii prin consultaţii individuale şi colective, precum şi acţiuni de colaborare cu comunităţile locale, în scopul orientării şcolare şi profesionale, orientării carierei elevilor, prin informare, documentare, consiliere. Cabinetele de asistenţă psihopedagogică din unităţile de învăţământ asigură în permanenţă informarea, cunoaşterea şi consilierea psihopedagogică a elevilor, prin consultaţii individuale şi colective, acţiuni de îndrumare a părinţilor şi de colaborare cu comunităţile locale, în scopul orientării şcolare, profesionale şi a carierei elevilor.

Şcolile care au rată mare de înscriere (peste 800 elevi) pot avea propriul lor cabinet de asistenţă psihopedagogică. În mod normal, la un astfel de cabinet sunt arondate mai multe unităţi de învăţământ. Cabinetele de acest tip funcţionează, în principal, în oraşele reşedinţă de judeţ, în mediul rural acest domeniu de activitate fiind rar reprezentat.

Studenţii şi absolvenţii de învățământ superior sunt consiliaţi în cadrul Centrelor de Consiliere, Informare și Îndrumare în Carieră ce sunt afiliate instituţiilor de învăţământ superior pentru a-şi dezvolta abilităţile şi competenţele cum ar fi: competenţa de a lua o decizie, de a exprima un punct de vedere, de a comunica un mesaj clar şi convingător, de a pune în acord aspiraţiile cu performanţa şi cu ceea ce poate oferi piaţa muncii şi cel mai important să poată alege în

Document-Sinteză







Pag

ina1

4

cunoştinţă de cauză, cântărind avantaje şi dezavantaje, contextul, oportunităţile şi riscurile implicate.

În fiecare judeţ există şi funcţionează, pentru unităţile de învăţământ preuniversitar, un Centru Judeţean de asistență psihopedagogică, afiliat unui Centru de Resurse şi Asistenţă Educaţională, subordonat Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi coordonat de Inspectoratul Şcolar Judeţean.

Printre cele mai solicitate servicii de asistenţă psihopedagogică pentru învăţământul preuniversitar se numără:

Consiliere şi asistenţă psihopedagogică (individuală şi de grup) a elevilor, în scopul dezvoltării personale, autocunoaşterii, orientării în carieră, adaptării la mediul şcolar, optimizarea relaţiilor interpersonale şi a relaţiilor elev-profesor, diminuării/ameliorării comportamentelor deviante

Acțiuni de prevenire și combatere a factorilor cu risc pentru sănătate (combaterea consumului de tutun, alcool, droguri, combaterea traficului de fiinţe umane, combaterea comportamentelor violente)

Consilierea părinţilor cu privire la particularităţile de vârstă şi individuale ale copiilor, optimizarea comunicării copil-părinte, aportul familiei la organizarea învăţării acasă, organizarea şi supravegherea timpului liber, prevenirea consumului de droguri, tutun, alcool

Examinarea psihologică a elevilor la solicitarea profesorilor, părinţilor.

În anul 2011 au beneficiat de servicii individuale de orientare şi consiliere peste 100.000 persoane: elevi, părinţi, cadre didactice, numărul cel mai ridicat de persoane consiliate înregistrându-se în centrele din municipiul Bucureşti, Cluj, Constanţa, Olt.

Activităţi de orientare şi consiliere se efectuează în 971 cabinete de asistenţă psihopedagogică, în judeţele vizate de proiect, în care îşi desfăşoară activitatea 998 consilieri şcolari (date lipsă din judeţele Ilfov, Sibiu, Covasna, Vrancea, Ialomiţa).

În ceea ce priveşte învăţământul universitar în 42 instituţii de învăţământ superior din zona analizată activează centre ce au ca scop informarea, orientarea şi îndrumarea în carieră a studenţilor sau a absolvenţilor. În cadrul acestora se desfăşoară activităţi de consiliere în vederea elaborării planului de dezvoltare a carierei, găsirii unui loc de muncă, a evaluării oportunităţilor de pe piaţa muncii, evaluarea alternativelor şi stabilirea planurilor de carieră, activităţi de consiliere în ceea ce priveşte implicarea în activităţi de voluntariat, utile dezvoltării profesionale a studenţilor, informarea studenţilor privind oferta educaţională referitoare la studiile universitare, masterale, post-universitare, doctorale, formarea şi dezvoltarea unor strategii de învăţare eficientă şi motivare adecvată, identificarea dificultăţilor de învăţare şi

Document-Sinteză







Pag

ina1

5

asistarea pregătirii pentru examene. Serviciile de consiliere sunt adresate studenţilor, masteranzilor, absolvenţilor universităţii, dar şi personalului didactic (în anumite centre). Numărul mediu de persoane consiliate anual variază între 80 (Universitatea Romană de Ştiinţe şi Arte “Gheorghe Cristea” Bucureşti) şi 6000 (Academia de Ştiinţe Economice).

Concluzionând, în urma studiilor efectuate s-a remarcat faptul că mai puţin de un sfert dintre studenţii ce au participat la sondajul de opinie efectuat (respectiv 23,4%) consideră că în momentul actual sistemul de învățământ este corelat cu piața muncii și oferă oameni pregătiți pentru necesitățile de pe piața forţei de muncă. De asemenea numai 6% dintre studenţii chestionaţi sunt convinși că își vor găsi de muncă în domeniul în care se specializează.

23,5% au precizat că în universitatea în care studiază există un Centru de Consiliere și Orientare Profesională; dintre aceștia, numai 108 (respectiv 21%) au contactat acest centru pentru a fi sprijiniți în deciziile privind parcursul școlar, orientarea școlară și profesională.

În rândul elevilor procentul celor ce consideră că sistemul naţional de învăţământ nu este corelat cu cerințele de pe piața forței de muncă este unul ridicat – 63,5% din 2364 respondenţi elevi, însă numai 1,8% cunosc în foarte mare măsură noțiunea de consiliere școlară și profesională. Mai mult de jumătate dintre elevii respondenţi (55%) au afirmat că au nevoie de orientare și consiliere școlară și profesională pentru alegerea traseului profesional; dintre aceștia, numai 16,9% au contactat Centrul de Asistență Psihopedagogică pentru a fi sprijiniți în deciziile privind parcursul școlar.

În cadrul fiecărui nivel de învățământ, toate disciplinele studiate îşi asumă o parte din responsabilitatea privind dezvoltarea în plan personal, social, profesional a elevilor şi pentru achiziţionarea abilităţilor necesare succesului şi reuşitei. În principal, elevii beneficiază în urma parcurgerii orelor de consiliere şi orientare de conştientizarea conexiunilor între ceea ce învaţă şi utilitatea cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite pentru viaţa reală. Conştientizarea transferului de abilităţi şi cunoştinţe în viaţa reală sporeşte motivaţia şi interesul pentru învăţare al elevilor.

Sintetizând dificultățile întâmpinate de specialiștii în activitatea de orientare și consiliere desfășurată în Cabinetele de Asistență Psihopedagogică (învățământ preuniversitar) existente fac referire la:

Absenţa unor instrumente de evaluare care să răspundă necesităţilor pieţii Numărul insuficient al testelor de specialitate Neconcordanţa şi slaba adecvare între mijloacele şi modalităţile de orientare, dinamica

ofertei ocupaţionale din piaţa muncii

Document-Sinteză







Pag

ina1

6

Număr mic de specialiști în comparație cu nevoile existente (un consilier are arondate pentru cazuri obligatorii și speciale un număr mare de unități școlare, unele aflate la distanţă mare între ele)

Mentalitatea anumitor persoane, reticența sau refuzul din partea unor familii de a colabora cu consilierul de la cabinetul de asistenţă psihopedagogică

Dezinteresul unor cadre didactice din învăţământul de masă şi din cel special pentru colaborarea cu consilierii şcolari

Dificultăţi în realizarea testărilor psihologice datorită existenţei unui număr redus de personal cu atestat de liberă practică din partea Colegiului Psihologilor din România sau chiar a personalului cu specializarea principală – psihologie

Număr mare de preşcolari/elevi arondaţi unui cabinet şcolar de asistenţă psihopedagogică, ceea ce limitează drastic accesul tuturor elevilor la serviciile oferite de consilierii şcolari şi influenţează negativ performanţă serviciilor oferite

Dezinteres, demotivare din partea elevilor Participarea unui număr redus de părinţi la programele de consiliere educaţională Lipsa testelor standardizate

Pentru Centrele de Orientare și Consiliere pentru studenți (învățământ universitar) cele mai des întâlnite probleme întâmpinate în activitatea de orientare și consiliere se centrează pe:

Numărul mic de studenţi care apelează la aceste servicii, aceasta fiind generată de reticența studenților în a accesa serviciile specializate ale centrelor de orientare

Slaba conștientizare a acestora privind importanța consilierii în carieră

Insuficienta cunoaștere de către beneficiari a conceptului de consiliere în carieră

Relaționarea dificilă cu angajatorii, în condiții de recesiune economică

Lipsa unui statut pentru consilieri

În anumite centre personalul care oferă servicii de consiliere este personal didactic, cu multe atribuții didactice și de cercetare și lucrează în regim de voluntariat, cu un program foarte încărcat

Ponderea mare a activităților desfășurate pe bază de voluntariat

Dificultăţi în realizarea unor statistici concludente privind absorbţia pe piaţa muncii a absolvenţilor

Probleme legate de perceperea corectă a rolului consilierului de carieră, deoarece foarte multă lume consideră consilierul de carieră ca fiind persoana responsabilă numai în găsirea unui loc de muncă

Accentuarea conștientizării beneficiilor consilierii în carieră pentru toți cei care apelează la aceste servicii reprezintă principalul motor în vederea îmbunătățirii activității de consiliere și orientare profesională. Organizarea de programe de formare continuă, programe de informare și perfecționare a profesorilor consilieri, orientate pe satisfacerea nevoilor concrete ale grupului

Document-Sinteză







Pag

ina1

7

țintă vizat, ar majora numărul de consilieri instruiți fapt ce ar conduce la scăderea numărului mare de elevi/studenți aflați în asistența unui specialist în consiliere.

Optimizarea activității de consiliere și orientare profesională s-ar putea realiza și prin utilizarea unor teste standardizate, aplicate în scopul cunoaşterii intereselor adolescentului şi a aptitudinilor acestuia, pe baza cărora specialiștii să poată oferi îndrumări în acţiunea de orientare şcolară şi implicit profesională.

Document-Sinteză







Pag

ina1

8

ANEXA 1. OCUPAŢII PREPONDERENTE PE PIAŢA MUNCII ÎN

ROMÂNIA

Nr.crt

Meserii COR Nivel pregătire

1. manager 112029 Superioare

2. manager marketing (tarife, contracte, achiziţii) 122107 Superioare

3. şef proiect/program (manager proiect - 241919) 122314 Superioare

4. manager achiziţii 132348 Superioare

5. manager tehnologia informaţiei şi comunicaţiei 133007 Superioare

6. manager zonă 142008 Superioare

7. manager în activitatea de turism 143908 Superioare

8. chimist 211301 Superioare

9. inginer geolog 211421 Superioare

10. bacteriolog 213133 Superioare

11. microbiolog 213134 Superioare

12. consilier inginer horticol 213205 Superioare

13. inginer/subinginer silvic 213224 Superioare

14. inginer agronom 213225 Superioare

15. inginer zootehnist 213226 Superioare

16. consultant tehnic în producţia de cereale, plante tehnice şi furaje

213227 Superioare

17. expert ecolog 213301 Superioare

18. inginer confecţii piele şi înlocuitori 214101 Superioare

19. inginer textile, pielărie 214102 Superioare

20. inginer tricotaje, confecţii 214103 Superioare

21. proiectant inginer textile, pielărie 214105 Superioare

22. specialist documentaţie studii 214112 Superioare

23. inginer industrializarea lemnului 214117 Superioare

24. inginer construcţii civile, industriale şi agricole 214201 Superioare

25. subinginer construcţii civile, industriale, agricole 214202 Superioare

26. inginer instalaţii pentru construcţii 214203 Superioare

27. inginer căi ferate, drumuri şi poduri 214204 Superioare

28. proiectant inginer instalaţii 214207 Superioare

29. proiectant inginer construcţii 214208 Superioare

30. diriginte şantier (studii sup.) 214214 Superioare

31. inginer mecanic 214401 Superioare

32. inginer mecanică agricolă 214405 Superioare

Document-Sinteză







Pag

ina1

9

Nr.crt


33. inginer nave 214407 Superioare

34. inginer mecanică fină 214409 Superioare

35. inginer autovehicule rutiere 214412 Superioare

36. inginer mecanic utilaj tehnologic maşini agricole 214415 Superioare

37. inginer mecanic utilaj tehnologic textil 214416 Superioare

38. inginer mecanic utilaj tehnologic pentru construcţii

214417 Superioare

39. inginer mecanic utilaj tehnologic pentru prelucrare la cald

214418 Superioare

40. inginer mecanic maşini instalaţii miniere 214419 Superioare

41. proiectant inginer mecanic 214438 Superioare

42. specialist reglementări/cărţi identitate vehicule/verificări tehnice înmatriculare/inspecţii tehnice /omologări oficiale

214442 Superioare

43. inginer chimist 214513 Superioare

44. inginer în industria alimentară 214514 Superioare

45. inginer metalurgie extractivă 214601 Superioare

46. inginer prelucrări metalurgice 214614 Superioare

47. inginer metalurgie neferoasă 214615 Superioare

48. inginer materiale de construcţii 214903 Superioare

49. subinginer materiale de constructii 214904 Superioare

50. inginer electroenergetică 215105 Superioare

51. subinginer electroenergetică 215107 Superioare

52. inginer reţele electrice 215112 Superioare

53. inginer automatist 215202 Superioare

54. inginer electronist, transporturi, telecomunicaţii 215204 Superioare

55. inginer producţie 215205 Superioare

56. proiectant inginer de sisteme şi calculatoare 215214 Superioare

57. inginer electromecanic 215216 Superioare

58. specialist mentenanţă electromecanică-automatică echipamente industriale

215220 Superioare

59. inginer sisteme de securitate 215222 Superioare

60. inginer montaj 215302 Superioare

61. inginer electrotehnist 215303 Superioare

62. Inginer sunet 215305 Superioare

63. inginer proiectant comunicaţii 215310 Superioare

64. arhitect clădiri 216101 Superioare

Document-Sinteză







Pag

ina2

0

Nr.crt


65. arhitect peisagistică şi amenajarea teritoriului 216201 Superioare

66. designer vestimentar 216307 Superioare

67. arhitect urbanism 216402 Superioare

68. inginer topograf 216504 Superioare

69. designer pagini web (studii superioare) 216610 Superioare

70. medic medicină generală 221101 Superioare

71. medic primar 221107 Superioare

72. medic specialist 221201 Superioare

73. asistent medical generalist 222101 Superioare

74. paramedic 224001 Superioare

75. medic veterinar 225002 Superioare

76. medic stomatolog 226101 Superioare

77. farmacist de specialitate 226203 Superioare

78. fizioterapeut 226402 Superioare

79. nutriţionist şi dietetician 226503 Superioare

80. optometrist (studii superioare) 226701 Superioare

81. asistent medical (studii superioare) 226907 Superioare

82. asistent universitar 231001 Superioare

83. conferenţiar universitar 231002 Superioare

84. profesor universitar 231005 Superioare

85. profesor în învăţământul liceal, postliceal 233001 Superioare

86. profesor în învăţământul gimnazial 233002 Superioare

87. profesor în învăţământul primar 234101 Superioare

88. educatoare 234202 Superioare

89. consilier şcolar 235903 Superioare

90. dezvoltator de e-lear¬ning 235905 Superioare

91. expert contabil-verificator 241102 Superioare

92. referent de specialitate financiar-contabilitate 241104 Superioare

93. auditor intern 241105 Superioare

94. auditor financiar 241107 Superioare

95. consilier financiar-bancar 241203 Superioare

96. expert financiar-bancar 241204 Superioare

97. inspector asigurări 241206 Superioare

98. analist investiţii 241211 Superioare

99. specialist evaluare daune 241217 Superioare

100. consultant fiscal 241223 Superioare

101. economist bancă 241225 Superioare

Document-Sinteză







Pag

ina2

1

Nr.crt


102. analist bancar/societate leasing 241230 Superioare

103. ofiţer bancar (credite, marketing, produse şi servicii bancare)

241231 Superioare

104. administrator bancar/produs leasing 241232 Superioare

105. consultant bancar 241235 Superioare

106. expert conformitate 241239 Superioare

107. ofiţer securitatea informaţiei (Security Officer – SO)

241240 Superioare

108. analist credite 241242 Superioare

109. referent de specialitate asigurări 241245 Superioare

110. consilier vânzări asigurări 241246 Superioare

111. inspector de specialitate daune 241249 Superioare

112. expert evaluator de proprietăţi imobiliare 241253 Superioare

113. consilier administraţia publică 242201 Superioare

114. inspector de specialitate în administraţia publică 242203 Superioare

115. referent de specialitate în administraţia publică 242204 Superioare

116. consilier forţă de muncă şi somaj 242301 Superioare

117. inspector de specialitate forţă de muncă şi somaj 242303 Superioare

118. inspector de specialitate protecţia muncii 242304 Superioare

119. consilier orientare privind cariera 242306 Superioare

120. consultant reconversie-mobilitate personală 242311 Superioare

121. specialist resurse umane 242314 Superioare

122. inspector de specialitate formare, evaluare şi selecţie profesională

242404 Superioare

123. evaluator de competenţe profesionale 242405 Superioare

124. specialist în relaţii publice 243201 Superioare

125. specialist protocol şi ceremonial 243204 Superioare

126. brand manager 243207 Superioare

127. proiectant sisteme informatice 251101 Superioare

128. administrator baze de date 251201 Superioare

129. analist 251201 Superioare

130. programator 251202 Superioare

131. inginer de sistem în informatică 251203 Superioare

132. inginer de sistem software 251205 Superioare

133. manager proiect informatic 251206 Superioare

134. specialist în domeniul proiectării asistate pe calculator

251401 Superioare

Document-Sinteză







Pag

ina2

2

Nr.crt


135. specialist în proceduri şi instrumente de securitate a sistemelor informatice

251402 Superioare

136. consultant în informatică 251901 Superioare

137. administrator de reţea de calculatoare 252301 Superioare

138. juristconsult 261102 Superioare

139. consilier juridic 261103 Superioare

140. consilier/expert/inspector/referent/economist în management

263101 Superioare

141. consilier/expert/inspector/referent/economist în economia generală

263102 Superioare

142. consilier/expert/inspector/referent/economist în economia mediului

263103 Superioare

143. consilier/expert/inspector/referent/economist în comerţ şi marketing

263104 Superioare

144. consilier/expert/inspector/referent/economist în relaţii economice internaţionale

263105 Superioare

145. consilier/expert/inspector/referent/economist în gestiunea economică

263106 Superioare

146. consultant în management 263107 Superioare

147. psiholog în specialitatea consiliere psihologică 263402 Superioare

148. psiholog în specialitatea psihologie educaţională, consiliere şcolară şi vocaţională

263407 Superioare

149. psiholog 263411 Superioare

150. psiholog şcolar 263414 Superioare

151. fotoreporter 264208 Superioare

152. traducător (studii superioare) 264306 Superioare

153. translator 264307 Superioare

154. traducător (studii medii) 264312 Superioare

155. grafician 265104 Superioare

156. copywriter publicitate (studii superioare) 265422 Superioare

157. prezentator (crainic) radio 265601 Superioare

158. prezentator (crainic) televiziune 265602 Superioare

159. maistru construcţii civile, industriale şi agricole 311201 Medii sau postliceale

160. tehnician constructor 311203 Medii sau postliceale

161. tehnician proiectant în construcţii 311207 Medii sau postliceale

162. maistru instalator în construcţii 311208 Medii sau postliceale

163. tehnician instalaţii în construcţii 311209 Medii sau postliceale

Document-Sinteză







Pag

ina2

3

Nr.crt


164. diriginte şantier 311210 Medii sau postliceale

165. tehnician industria materialelor de construcţii 311212 Medii sau postliceale

166. maistru electromecanic 311302 Medii sau postliceale

167. maistru energetician/electrician 311303 Medii sau postliceale

168. tehnician electromecanic 311305 Medii sau postliceale

169. tehnician energetician/ electrician 311306 Medii sau postliceale

170. maistru electrician în construcţii 311308 Medii sau postliceale

171. tehnician electronică, transporturi, poştă şi telecomunicaţii

311402 Medii sau postliceale

172. maistru lăcătuş, construcţii metalice 311504 Medii sau postliceale

173. maistru lăcătuş mecanic 311505 Medii sau postliceale

174. maistru mecanic 311508 Medii sau postliceale

175. maistru mecanic auto 311509 Medii sau postliceale

176. maistru mecanică agricolă 311510 Medii sau postliceale

177. maistru mecanică fină 311511 Medii sau postliceale

178. maistru montaj 311512 Medii sau postliceale

179. maistru prelucrări mecanice 311513 Medii sau postliceale

180. tehnician maşini şi utilaje 311518 Medii sau postliceale

181. tehnician mecanic 311519 Medii sau postliceale

182. maistru mecanic maşini şi utilaje pentru construcţii


183. maistru presator metale 311704 Medii sau postliceale

184. maistru termotehnist 311705 Medii sau postliceale

185. tehnician metalurgie 311706 Medii sau postliceale

186. logistician gestiune flux 311901 Medii sau postliceale

187. tehnician gestiunea producţiei 311912 Medii sau postliceale

188. maistru în industriile textilă, pielărie 311914 Medii sau postliceale

189. tehnician în industria confecţiilor din piele şi înlocuitori


190. tehnician în industria confecţiilor şi tricotajelor 311916 Medii sau postliceale

191. tehnician în industria încălţămintei 311917 Medii sau postliceale

192. tehnician în industria alimentară 311928 Medii sau postliceale

193. tehnician în industria alimentară fermentativă 311931 Medii sau postliceale

194. tehnician în industria cărnii, laptelui şi conservelor 311932 Medii sau postliceale

195. tehnician în morărit şi panificaţie 311933 Medii sau postliceale

196. operator la instalaţiile din centrale electrice 313101 Medii sau postliceale

197. maşinist la instalaţiile din centrale electrice 313102 Medii sau postliceale

Document-Sinteză







Pag

ina2

4

Nr.crt


198. operator la tratarea apei tehnologice 313207 Medii sau postliceale

199. maistru-operator la roboţi industriali 313901 Medii sau postliceale

200. tehnician-operator la roboti industriali 313902 Medii sau postliceale

201. tehnician în industria celulozei şi hârtiei 313903 Medii sau postliceale

202. controlor de conformitate în industria de maşini 313904 Medii sau postliceale

203. tehnician în protecţia mediului (tehnician ecolog) 314106 Medii sau postliceale

204. maistru industrializarea lemnului 314303 Medii sau postliceale

205. controlor trafic aerian dirijare radar 315414 Medii sau postliceale

206. tehnician în serviciile de trafic aerian 315516 Medii sau postliceale

207. asistent farmacist 321301 Medii sau postliceale

208. laborant farmacie 321302 Medii sau postliceale

209. evaluator asigurări 321502 Medii sau postliceale

210. mercantizor 322402 Medii sau postliceale

211. tehnician veterinar 324004 Medii sau postliceale

212. tehnician dentar 325101 Medii sau postliceale

213. specialist în domeniul calităţii 325701 Medii sau postliceale

214. analist calitate 325707 Medii sau postliceale

215. inspector protecţia mediului 325718 Medii sau postliceale

216. tehnician protecţia muncii 325727 Medii sau postliceale

217. inspector în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă


218. brancardier 325801 Medii sau postliceale

219. intermediar în activitatea financiară şi comercială (broker)


220. contabil 331302 Medii sau postliceale

221. merceolog 331308 Medii sau postliceale

222. evaluator tehnic daune auto 331503 Medii sau postliceale

223. agent de asigurare 332101 Medii sau postliceale

224. reprezentant comercial 332202 Medii sau postliceale

225. agent vânzări 332203 Medii sau postliceale

226. agent comercial 332401 Medii sau postliceale

227. inspector/ referent resurse umane 333304 Medii sau postliceale

228. agent imobiliar (broker imobiliar) 333401 Medii sau postliceale

229. asistent relaţii publice şi comunicare (studii medii) 333906 Medii sau postliceale

230. operatori vânzări prin telefon 333912 Medii sau postliceale

231. asistent manager 334303 Medii sau postliceale

232. inspector de poliţie 335501 Medii sau postliceale

Document-Sinteză







Pag

ina2

5

Nr.crt


233. grefier 341103 Medii sau postliceale

234. instructor de fitness 342302 Medii sau postliceale

235. instructor de aerobic-fitness 342304 Medii sau postliceale

236. decorator interioare 343202 Medii sau postliceale

237. tehnoredactor 343507 Medii sau postliceale

238. tehnician reţele de telecomunicaţii 352110 Medii sau postliceale

239. operator reţele de telecomunicaţii 352111 Medii sau postliceale

240. operator producţie RTV 352113 Medii sau postliceale

241. operator imagine 352124 Medii sau postliceale

242. operator sunet 352126 Medii sau postliceale

243. tehnician radioelectronist 352127 Medii sau postliceale

244. tehnician de echipamente TV 352132 Medii sau postliceale

245. secretară 412001 Medii

246. operator introducere, validare şi prelucrare date 413201 Medii

247. casier 421101 Medii

248. operator ghişeu bancă 421113 Medii

249. operator ghişeu birouri de schimb 421114 Medii

250. crupier 421201 Medii

251. agent de turism touroperator 422103 Medii

252. agent transporturi externe 422108 Medii

253. agent transporturi interne 422109 Medii

254. recepţioner de hotel 422401 Medii

255. funcţionar informaţii clienţi 422502 Medii

256. funcţionar economic 431102 Medii

257. agent bursă 431201 Medii

258. gestionar depozit 432101 Medii

259. lucrător gestionar 432111 Medii

260. impiegat registru mişcare 432306 Medii

261. agent poştal 441201 Medii

262. arhivar 441501 Medii

263. însoţitor de bord 511101 Medii

264. stewardesă 511102 Medii

265. conductor tren 511201 Medii

266. ghid de turism 511301 Medii

267. bucătar 512001 Medii

268. pizzar 512002 Medii

269. ajutor ospătar 513101 Medii

Document-Sinteză







Pag

ina2

6

Nr.crt


270. ospătar (chelner) 513102 Medii

271. somelier 513103 Medii

272. barman 513201 Medii

273. coafor 514101 Medii

274. cosmetician 514201 Medii

275. manichiurist 514202 Medii

276. maseur de întreţinere şi relaxare 514204 Medii

277. administrator 515104 Medii

278. administrator pensiune turistică 515204 Medii

279. cameristă hotel 516201 Medii

280. valet 516203 Medii

281. lucrător pensiune turistică 516909 Medii

282. vânzător 522101 Medii

283. lucrător comercial 522303 Medii

284. baby sitter 531103 Medii

285. infirmieră 532103 Medii

286. servant pompier 541104 Medii

287. agent de securitate 541401 Medii

288. agent de securitate incintă (magazin, hotel, întreprindere,etc)

541403 Medii

289. agent de intervenţie pază şi ordine 541406 Medii

290. salvator montan 541904 Medii

291. legumicultor 611103 Medii

292. lucrător calificat în floricultură şi arboricultură 611206 Medii

293. pomicultor 611207 Medii

294. viticultor 611208 Medii

295. zidar pietrar 711203 Medii

296. zidar şamotor 711204 Medii

297. zidar rosar-tencuitor 711205 Medii

298. tăietor, şlefuitor, lustruitor piatră, marmură 711304 Medii

299. betonist 711401 Medii

300. fierar betonist 711402 Medii

301. montator elemente prefabricate din beton armat 711403 Medii

302. constructor structuri monolite 711404 Medii

303. dulgher (exclusiv restaurator) 711501 Medii

304. dulgher restaurator 711502 Medii

305. pavator 711902 Medii

Document-Sinteză







Pag

ina2

7

Nr.crt


306. asfaltator 711904 Medii

307. constructor căi ferate 711907 Medii

308. finisor terasamente 711911 Medii

309. meseriaş întreţinere poduri metalice, viaducte şi tuneluri

711919 Medii

310. alpinist utilitar 711920 Medii

311. lucrător pentru drumuri şi căi ferate 711924 Medii

312. constructor de acoperişuri 712102 Medii

313. faianţar 712201 Medii

314. montator placaje interioare şi exterioare 712202 Medii

315. parchetar 712204 Medii

316. mozaicar restaurator 712205 Medii

317. zidar restaurator 712206 Medii

318. ipsosar (exclusiv restaurator) 712301 Medii

319. izolator fonic 712401 Medii

320. izolator termic 712405 Medii

321. montator pereţi şi plafoane din ghips carton 712406 Medii

322. asamblator montator profile aluminiu şi geam termopan

712407 Medii

323. confecţioner tâmplărie din aluminiu şi mase plastice

712409 Medii

324. instalator apă, canal 712602 Medii

325. instalator frigotehnist 712603 Medii

326. operator instalaţii apă şi canalizare 712603 Medii

327. instalator încălzire centrală şi gaze 712604 Medii

328. instalator centrale termice 712608 Medii

329. Instalator instalaţii tehnico-sanitare şi de gaze 712609 Medii

330. instalator reţele termice şi sanitare 712612 Medii

331. frigoriferist (frigotehnist) 712701 Medii

332. tapetar 713101 Medii

333. zugrav 713102 Medii

334. vopsitor industrial 713104 Medii

335. vopsitor auto 713108 Medii

336. vopsitor 713204 Medii

337. cusator piese din piele si inlocuitori 715605 Medii

338. topitor, turnător metale şi aliaje neferoase 721110 Medii

339. turnător metale şi neferoase 721115 Medii

Document-Sinteză







Pag

ina2

8

Nr.crt


340. sudor cu arc electric acoperit sub strat de flux 721204 Medii

341. sudor cu arc electric cu electrod fuzibil în mediu de gaz protector

721206 Medii

342. sudor cu arc electric cu electrod nefuzibil în mediu de gaz protector

721207 Medii

343. sudor 721208 Medii

344. tinichigiu carosier 721303 Medii

345. tinichigiu industrial 721304 Medii

346. tinichigiu de şantier 721305 Medii

347. lăcătus construcţii metalice şi navale 721407 Medii

348. lăcătuş mecanic 721410 Medii

349. lăcătuş montator 721411 Medii

350. presator metale la rece 721412 Medii

351. maşinist la confecţionarea ambalajelor metalice 721419 Medii

352. maşinist la confecţionarea tuburilor de aluminiu 721420 Medii

353. constructor - montator de structuri metalice 721421 Medii

354. lăcătuş mecanic de întreţinere şi reparaţii universale

721424 Medii

355. schelar 721432 Medii

356. mecanic montator instalatii cu cablu în silvicultura şi exploatări forestiere

721501 Medii

357. forjor matriţer 722101 Medii

358. lăcătuş AMC 722203 Medii

359. lăcătuş mecanică fină 722204 Medii

360. reglor maşini – unelte 722307 Medii

361. operator la maşini unelte semiautomate şi automate

722312 Medii

362. operator la maşini unelte cu comandă numerică 722323 Medii

363. frezor universal 722408 Medii

364. strungar universal 722413 Medii

365. frezor la maşini roţi dinţate 722415 Medii

366. electrician auto 723101 Medii

367. electromecanic auto 723102 Medii

368. mecanic auto 723103 Medii

369. operator standuri încercări 723105 Medii

370. mecanic aviaţie 723201 Medii

371. lăcătuş montator agregate energetice şi de 723301 Medii

Document-Sinteză







Pag

ina2

9

Nr.crt


transport

372. mecanic utilaj 723302 Medii

373. mecanic agricol 723303 Medii

374. mecanic întreţinere şi reparaţii maşini de cusut industriale

723307 Medii

375. finisor calapoade 725323 Medii

376. ceasornicar 731104 Medii

377. montator aparatură optică 731109 Medii

378. optician 731110 Medii

379. metrolog şi depanator mecanică fină, tehnică digitală şi analogică (MFTDA)

731121 Medii

380. bijutier metale preţioase 731302 Medii

381. turnător produse ceramice 731403 Medii

382. fasonator produse ceramice 731404 Medii

383. filator 731814 Medii

384. confecţioner tricotaje după comandă 731824 Medii

385. finisor textile (vopsitor, imprimeur) 731825 Medii

386. cusător articole marochinarie 731834 Medii

387. imprimeur textil 732202 Medii

388. tipograf-tipăritor 732207 Medii

389. tipograf print digital şi offset 732215 Medii

390. electrician în construcţii 741101 Medii

391. electrician echipamente electrice şi energetice 741201 Medii

392. bobinator aparataj electric 741202 Medii

393. bobinator maşini electrice rotative 741204 Medii

394. electrician montare şi reparaţii aparataj electric de protecţie, relee, automatizare

741206 Medii

395. bobinator transformatoare 741209 Medii

396. montator/reglor/depanator de aparataj electric 741210 Medii

397. electrician nave 741213 Medii

398. confecţioner cablaje auto 741214 Medii

399. electromecanic maşini şi echipamente electrice 741215 Medii

400. electrician exploatare centrale şi staţii electrice 741301 Medii

401. electrician exploatare reţele electrice 741302 Medii

402. electrician montare şi reparaţii cabluri electrice subterane

741303 Medii

403. electrician montare şi reparaţii echipament 741305 Medii

Document-Sinteză







Pag

ina3

0

Nr.crt


electric din centrale, staţii şi posturi de transformare electrice

404. electrician de întreţinere şi reparaţii 741307 Medii

405. electrician montator de instalaţii automatizate 741308 Medii

406. electrician montator de instalaţii electrice la mijloace de transport

741309 Medii

407. electrician pentru utilizarea energiei electrice 741313 Medii

408. electronist depanator utilaje calcul 742102 Medii

409. electromecanic SCB (semnalizare, centralizare, blocare)

742202 Medii

410. electromecanic telegrafie, telefonie 742206 Medii

411. electronist telecomunicaţii 742207 Medii

412. montator, reglor, testor aparate de telecomunicaţii /instalaţii semnalizare, centralizare şi blocare

742210 Medii

413. muncitor radioelectronist 742212 Medii

414. electromecanic automatizări şi telecomunicaţii 742213 Medii

415. electromecanic 742214 Medii

416. carmangier 751101 Medii

417. măcelar 751103 Medii

418. lucrător la prelucrarea peştelui 751106 Medii

419. brutar 751201 Medii

420. cofetar 751202 Medii

421. patiser 751203 Medii

422. preparator de semifabricate şi preparate culinare 751204 Medii

423. operator la fabricarea produselor congelate de patiserie şi panificaţie

751205 Medii

424. pasteurizator produse lactate 751301 Medii

425. preparator produse lactate 751302 Medii

426. preparator conserve, legume şi fructe 751401 Medii

427. tâmplar universal 752201 Medii

428. confecţioner montator produse lemn 752206 Medii

429. tâmplar restaurator 752219 Medii

430. tăietor de precizie în lemn 752303 Medii

431. confecţioner parchete 752305 Medii

432. fasonator calapoade 752321 Medii

433. croitor 753101 Medii

Document-Sinteză







Pag

ina3

1

Nr.crt


434. ajutor maistru croitor 753104 Medii

435. confecţioner îmbrăcăminte din piele şi înlocuitori, după comandă

753111 Medii

436. confecţioner, prelucrător în industria textilă 753113 Medii

437. croitor - confecţioner îmbrăcăminte, după comandă

753201 Medii

438. tapiţer 753401 Medii

439. cizmar - confecţioner încălţăminte, după comandă 753601 Medii

440. confecţioner articole din piele şi înlocuitori 753602 Medii

441. marochiner - confecţioner marochinărie, după comandă

753605 Medii

442. controlor calitate 754301 Medii

443. operator mineralurg 811213 Medii

444. operator extracţie ţiţei 811301 Medii

445. operator extracţie gaze 811305 Medii

446. maşinist pentru prefabricate din beton şi beton armat

811408 Medii

447. oţelar 812103 Medii

448. laminator semifabricate, profiluri tablă şi platbandă

812124 Medii

449. laminator tablă subţire 812128 Medii

450. operator la cuptoare şi instalaţii pentru turnarea şi laminarea metalelor

812135 Medii

451. trefilator, tragator 812147 Medii

452. operator chimist la producerea compuşilor organici ai sulfului şi îngrăsămintelor fosfatice

813117 Medii

453. operator chimist la fabricarea lacurilor vopselelor şi uleiurilor

813120 Medii

454. producător de fire şi fibre sintetice 813130 Medii

455. operator chimist la produsele farmaceutice şi chimice pure

813138 Medii

456. finisor încălţăminte şi articole tehnice din cauciuc 814108 Medii

457. preparator mase plastice 814201 Medii

458. operator la prelucrare mase plastice 814203 Medii

459. operator mase plastice 814209 Medii

460. operator confecţioner industria îmbrăcăminte-ţesături, tricotaje, materiale sintetice

815301 Medii

Document-Sinteză







Pag

ina3

2

Nr.crt


461. operator confecţii îmbrăcăminte din piele şi înlocuitori

815302 Medii

462. tăietor confecţii 815309 Medii

463. operator tăietor textile 815423 Medii

464. operator universal-spălător textile şi curăţitor chimic

815430 Medii

465. pregătitor piese încălţăminte 815604 Medii

466. operator la prepararea conservelor din carne, peste şi în amestec legume şi peste

816001 Medii

467. operator la valorificarea subproduselor de abator 816002 Medii

468. operator la fabricarea mezelurilor 816007 Medii

469. operator la prepararea brânzeturilor 816015 Medii

470. operator la prepararea produselor lactate 816016 Medii

471. operator la fabricarea nutreţurilor combinate 816021 Medii

472. operator la prepararea produselor zaharoase 816026 Medii

473. operator la fabricarea produselor făinoase 816027 Medii

474. operator la fabricarea uleiurilor vegetale 816031 Medii

475. operator la fabricarea conservelor din legume sau fructe

816032 Medii

476. operator la fabricarea zahărului 816033 Medii

477. operator la condiţionarea şi prelucrarea plantelor medicinale

816037 Medii

478. maşinist la maşini de ambalat 818301 Medii

479. operator la maşina de etichetat 818302 Medii

480. montator subansamble 821103 Medii

481. lăcătuş-montator maşini electrice rotative, transformatoare şi aparataj electric

821201 Medii

482. montator, reglor, depanator aparate electronice, telecomunicaţii, radio

821210 Medii

483. montator – reglor, depanator de instalaţii de electronică şi curenţi purtători

821212 Medii

484. montator electromecanic 821223 Medii

485. confecţioner-asamblor articole din textile 821908 Medii

486. manevrant vagoane 831202 Medii

487. şofer de autoturisme şi camionete 832201 Medii

488. şofer autobuz 833101 Medii

489. şofer autocamion / maşină de mare tonaj 833201 Medii

Document-Sinteză







Pag

ina3

3

Nr.crt


490. şofer transport valori bancare 833202 Medii

491. conducător autospecială 833204 Medii

492. combainer agricol 834102 Medii

493. maşinist la maşini pentru terasamente (ifronist) 834201 Medii

494. maşinist la maşini cale mecanizare uşoară şi grea 834203 Medii

495. macaragiu 834301 Medii

496. maşinist pod rulant 834302 Medii

497. macaragiu portuar 834315 Medii

498. maşinist la maşini mobile pentru transporturi interioare

834401 Medii

499. stivuitorist 834403 Medii

500. stivuitorist portuar 834407 Medii

DOCUMENT-SINT ZĂ PRIVIN R L VANŢA S RVIIILOR ... sinteza...Ingineri în construcţii, ingineri...

Documents

Transcript of DOCUMENT-SINT ZĂ PRIVIN R L VANŢA S RVIIILOR ... sinteza...Ingineri în construcţii, ingineri...