Dimitrie Gusti Intemeietorul Scolii Monografice Ro

4
DIMITRIE GUSTI – ÎNTEMEIETORUL ŞCOLII MONOGRAFICE ROMÂNEŞTI Filosof, sociolog şi estetician, membru al Academiei Române, fondator al Şcolii monografice de la Bucureşti, Dimitrie Gusti s-a născut la Iaşi în data de 13 februarie 1880.După ce îşi va finaliza studiile în Germania şi după ce va obţine titlul de doctor, în 1904 cu teza Egoismul şi altruismul (sub conducerea lui Wilhelm Wundt), Dimitrie Gusti va fi profesor de sociologie la Universitatea din Ia şi între anii 1910 şi 1922, urmând ca apoi să funcţioneze în aceeaşi calitate la Universitatea din Bucureşti. În 1918 înfiinţează la Iaşi, împreună cu Virgil Madgearu şi Vasile Pârvan, „Asociaţia pentru studiu şi reformă socială”, care va deveni în 1921 „Institutul Social Român”. În cadrul institutului, Dimitrie Gusti va organiza o serie de conferinţe şi dezbateri asupra problemelor politice şi sociale, cu participarea celor mai proeminente figuri ale timpului. Sub egida institutului au avut loc o serie de conferinţe cu privire la partidele politice, noua Constituţie din 1923 etc. Aceste conferinţe vor fi grupate, mai apoi, în culegeri de studii. Aşadar, între anii 1925-1948 Dimitrie Gusti a iniţiat şi îndrumat acţiunea de cercetare monografică a satelor din România, iar în 1939 a obţinut legiferarea serviciului social, prin care se instituţionaliza, pentru prima oar ă în lume , cercetarea sociologică, îmbinată cu acţiunea socială practică şi cu pedagogia socială. Iar între 1932 şi 1933,Dimitrie Gusti a fost Ministru al învăţământului, poziţie din care a înfăptuit o reforma a învăţământului, urmărind legarea acestuia de nevoile reale ale economiei şi ale ţării. În domeniul literar-ştiinţific, Dimitrie Gusti a înfiinţat şi a condus revistele: „Arhiva pentru ştiinţa şi reforma socială” (1919-1943) şi „Sociologie românească” (1936-1944). A avut o contribuţie majoră la formarea Muzeului Satului. Lucrările sociologului şi filozofului Dimitrie Gusti se pot împărţi în mai multe categorii: 1 studii şi recenzii în care expune teorii şi fapte ale altor cercetători; 2 expuneri teoretice de ansamblu, sau fragmentare, consacrate sistemului şi metodei sale de cercetare; 3 cercetări ştiinţifice concrete, consacrate câtorva unităţi şi probleme, în care aplică realităţii sociale metodele lui de cercetare; 4 lucrări consacrate studiului politic al realităţii sociale, şi îndeosebi a vieţii culturale, în care cercetează critic această realitate, propunând reforme pentru îndreptarea ei sau lucrări în care expune rezultatele activităţii reformatoare întreprinse sub îndrumarea lui. În urma analizei operate asupra ansamblului studiilor sociologului se observă că cea mai mare parte a lucrărilor publicate nu sunt cărţi, ci studii. Întocmite fie pentru conferinţele Institutului Social Român, fie pentru publicaţiile ce le conduce, sau pentru alte împrejurări. O mare parte a acestor studii au fost

Transcript of Dimitrie Gusti Intemeietorul Scolii Monografice Ro

  • DIMITRIE GUSTI NTEMEIETORUL COLII MONOGRAFICE ROMNETI

    Filosof, sociolog i estetician, membru al Academiei Romne, fondator al colii monografice de la

    Bucureti, Dimitrie Gusti s-a nscut la Iai n data de 13 februarie 1880.Dup ce i va finaliza studiile

    n Germania i dup ce va obine titlul de doctor, n 1904 cu teza Egoismul i altruismul (sub

    conducerea lui Wilhelm Wundt), Dimitrie Gusti va fi profesor de sociologie la Universitatea din Ia i

    ntre anii 1910 i 1922, urmnd ca apoi s funcioneze n aceeai calitate la Universitatea din

    Bucureti. n 1918 nfiineaz la Iai, mpreun cu Virgil Madgearu i Vasile Prvan, Asociaia pentru

    studiu i reform social, care va deveni n 1921 Institutul Social Romn. n cadrul institutului,

    Dimitrie Gusti va organiza o serie de conferine i dezbateri asupra problemelor politice i sociale, cu

    participarea celor mai proeminente figuri ale timpului. Sub egida institutului au avut loc o serie de

    conferine cu privire la partidele politice, noua Constituie din 1923 etc. Aceste conferine vor fi

    grupate, mai apoi, n culegeri de studii.

    Aadar, ntre anii 1925-1948 Dimitrie Gusti a iniiat i ndrumat aciunea de cercetare monografic a

    satelor din Romnia, iar n 1939 a obinut legiferarea serviciului social, prin care se instituionaliza,

    pentru prima oar n lume, cercetarea sociologic, mbinat cu aciunea social practic i cu

    pedagogia social. Iar ntre 1932 i 1933,Dimitrie Gusti a fost Ministru al nvmntului, poziie din

    care a nfptuit o reforma a nvmntului, urmrind legarea acestuia de nevoile reale ale economiei

    i ale rii.

    n domeniul literar-tiinific, Dimitrie Gusti a nfiinat i a condus revistele: Arhiva pentru tiina i

    reforma social (1919-1943) i Sociologie romneasc (1936-1944). A avut o contribuie major

    la formarea Muzeului Satului.

    Lucrrile sociologului i filozofului Dimitrie Gusti se pot mpri n mai multe categorii:1 studii i recenzii n care expune teorii i fapte ale altor cercettori;2 expuneri teoretice de ansamblu, sau fragmentare, consacrate sistemului i metodei sale de

    cercetare;3 cercetri tiinifice concrete, consacrate ctorva uniti i probleme, n care aplic

    realitii sociale metodele lui de cercetare;4 lucrri consacrate studiului politic al realitii sociale, i ndeosebi a vieii culturale, n

    care cerceteaz critic aceast realitate, propunnd reforme pentru ndreptarea ei sau lucrri n care

    expune rezultatele activitii reformatoare ntreprinse sub ndrumarea lui.

    n urma analizei operate asupra ansamblului studiilor sociologului se observ c cea mai mare parte a

    lucrrilor publicate nu sunt cri, ci studii. ntocmite fie pentru conferinele Institutului Social Romn,

    fie pentru publicaiile ce le conduce, sau pentru alte mprejurri. O mare parte a acestor studii au fost

  • adunate n Sociologia militans, carte care, n concepia sociologului, e destinat s reprezinte aspectul

    dinamic, activ al gndirii lui.

    Dintre studiile i operele publicate pn astzi de Dimitrie Gusti sunt indispensabile pentruprecizarea fizionomiei sale culturale urmtoarele:

    1. cele dou studii consacrate teoriei i metodei de cercetare a vieii sociale: Realitate,tiin i reform social i Sociologia monografic;

    2. cele patru studii consacrate unitilor sociale: Individ, societate i stat n Constituie;Partidul politic; Problema naiunii; Originea i fiina Societii Naiunilor.

    Sistemul su sociologic se poate rezuma n cteva enunuri:

    1.Societatea se compune din uniti sociale, adic din grupri de oameni legai ntre ei printr-o

    organizare activ i o interdependen sufleteasc. Realitatea social, cristalizat n uniti

    sociale, este condiionata de patru cadre ce explic geneza faptelor sociale, condiiile i

    potenialitile fenomenelor sociale. Astfel, este vorba de: cadrul cosmic, cadrul biologic,

    cadrul psihic, cadrul istoric. Primele dou cadre sunt cadre naturale, iar ultimele dou sunt

    cadre sociale. Totodat, realitatea social cuprinde patru categorii de manifestri, care exprim

    valorile obiective ale societii, genurile de activiti ce definesc viaa social n integralitatea

    ei: manifestri economice, manifestri spirituale, manifestri politice, manifestri juridice.

    2.Esena societii este voina social. Toate manifestrile unitilor sociale sunt expresii ale

    voinei, forme ale activitii omeneti.

    3.Voina social depune ca manifestri de via: o activitate economic i una spiritual,

    reglementate de o a activitate juridic i de o activitate politic. Voina social este condiionat n

    manifestrile ei de o serie de factori sau cadre care pot fi reduse la patru categorii fundamentale:

    cosmic, biologic, psihic i istoric

    4.Schimbrile suferite de societate n decursul timpului, prin activitile ei i sub nrurirea

    factorilor condiionani, se numesc procese sociale. nceputurile de dezvoltare pe care le putem

    surprinde n realitatea prezent i, deci, le putem prevedea cu o oarecare precizie, se numesc

    tendine sociale.

    Plecnd de la acest sistem, sociologul a fundamentat metoda monografic, metod ce presupune abordarea

    simultan, multidisciplinar a subiectului pe cadre i manifestri, folosind echipe de specialiti din

    domeniul tiinelor sociale, medici, ingineri, agronomi, nvtori etc. Metoda de cercetare propusa de Gusti

    este metoda monografic. Aadar aceast metod presupune o cercetare multi- i interdisciplinar a

    unitilor sociale, o cercetare concret, de teren, care s mbrieze toate manifestrile unei uniti sociale.

    Aceasta cercetare este menit s ofere o imagine panoramic care s surprind inventarul faptelor sociale, a

    strilor de lucruri, asupra crora se aplic apoi o interpretare i o corelare raional a lor. Obiectul

    monografiei sociale, pentru Dimitrie Gusti l constituie unitile sociale, la toate nivelurile societii, pn

    la naiune i statul naional ca uniti integratoare.

    Ca urmare a studiilor teoretice, n 1925, Dimitrie Gusti a declanat un amplu program de cercetri

    sociologice asupra satelor romneti, ncepnd cu satul Goicea Mare, din judeul Dolj, continund apoi cu

  • satele Nereju, Fundul Moldovei, Drgui, etc. El a mobilizat n aceste sate echipe interdisciplinare,

    alctuite din sociologi, medici,geografi, juriti, economiti, psihologi, etnografi etc. Acetia au cercetat

    toate manifestrile semnificative din viaa satului. Dimitrie Gusti consider c cercetarea naiunii trebuie

    nceput cu cercetarea satului, ntruct acesta este unitatea social fundamental a poporului roman.

    Programul su prevedea, ns, i cercetarea oraelor, a unitilor economice si a instituiilor pentru a se

    contura treptat o imagine sintetic asupra naiunii.

    Vom enumera n cele ce urmeaz cteva dintre conferinele i

    studiile ce au vizat satul romnesc: Cultura poporului, 1922;

    Idei cluzitoare pentru munca cultural la sate, 1934;

    Chezia unei munci rodnice: cminul cultural, 1935;

    Fundaia Cultural Regal "Principele Carol" i nvtorii,

    1935; Ctre echipe. Despre "Curier", 1935; Un scop al muncii

    noastre: Muzeul Satelor Romneti, 1935; La ncheierea

    muncii, 1935; nvminte i perspective din munca echipelor

    studeneti,

    1936; Muzeul Satului Romnesc, 1936; colile rneti, 1936;coala primar i cultura poporului, 1936; Tot despre colilerneti, 1936. Aceste studii dezvolt ideile fundamentale carestau la temelia activitii sale practice.

    Ideea campaniilor monografice, ca i aceea a Institutului Social, i la fel cu toate ideile fundamentale ale

    profesorului Gusti, se gsete n lecia inaugural din 1910. Vorbind de lucrrile seminarului ce proiecteaz,

    acesta i propune s inaugureze n curndmonografiile sociologice i etice. Ce sunt aceste monografii nu

    se precizeaz, ns dect mai trziu, odat cu desfurarea aciunii monografice. Aciunea monografic este

    unul din cele mai interesante exemple pentru exemplificarea modului n care gndurile lui Dimitrie Gusti se

    maturizeaz treptat, paralel cu desfurarea aciunii sociale. Astfel, monografia constituie o aplicaie

    concret a sistemului i a metodei sociologului la studiul unei uniti sociale determinate. Monografia

    sociologic s-a preocupat mai ales de sate, ns metoda monografic poate fi aplicat, cu acelai succes,

    oricrei uniti sociale.

    A afirma c cercetrile individuale de folclor constituie adevratul nceput al monografiei sociologice

    romneti, numai pentru c unii cercettori au ntrezrit cteodat corelaia unora din manifestri, nseamn

    a confunda ntmplarea cu sistemul. nseamn a ignora intenionat, caracterul esenial al cercetrilor

    monografice, constituit de aceast cooperare a specialitilor pentru nelegerea ntregului social, pe care o

    face posibil i o cere concepia de ansamblu a profesorului Dimitrie Gusti.

    Cteva dintre scrierile lui Dimitrie Gusti:1 1904 - Egoismus und Altruismus,

  • 2 1908 - Die soziologischen Betrehungen in der neuen Ethik,

    3 1910 - Despre natura vieii sociale,