8/8/2019 diferentiere R-L

1/5

Difereniere fonetic i grafic a sunetelor R i L

PROIECT DE TERAPIE LOGOPEDIC

Data: 20.03.2009Unitatea: coala General nr.20 Arad

Obiectul: LogopedieTulburarea de limbaj: Tulburare de pronunie - dislalieTipul de terapie: Terapia rotacismuluiEtapa terapiei: Diferenierea sunetelorTema activitii: Diferenierea sunetelor cu punct de articulare apropiatSubiectul: Diferenierea fonetic i grafic a sunetelor R i LScopul activitii: Formarea deprinderii de articulare corect a sunetelorTipul de lecie: corectiv-terapeuticPropuntor: Hossu Rucsandra

Obiective generale:

Diferenierea sunetului R de L prin pronunia lor corect , n silabe, cuvinte i propoziii scurte. Diferenierea sunetului R de L prin recunoaterea si reproducerea corect n scris-citit a

acestor litere.

Dezvoltarea auzului fonematic.

Obiective operaionale

O1: S pronune corect sunetele R i LO2: S identifice poziia sunetelor R i L n cadrul cuvntului (la nceput, la mijloc, lasfrit);O3: Sa pronune i s scrie corect cuvinte care conin sunetele R i L, difereniindu-le clar

prin formarea paronimelor;O4: S formeze corect propoziii cu cuvinte paronime care conin sunetele R i L ;O5 : Sa identifice si sa diferenieze fonemele R i L in cuvinte date, care conin att unadintre aceste consoane, ct i ambele, in poziie iniiala, mediana si finala.

Metode i procedee didactice: demonstraia, exerciii, comparaii, metoda fonetic analitico-sintacticMijloace de nvmnt: oglinda logopedic, fiiere power point, imagini colorate reprezentative

literele r i l, tabla de plut, , fie de lucru , CD educativ Alfabetul.

Material bibliograficBoldan, M (1997), Ghidul pronunrii corecte la copii, Ed. Lekton, Zalu.Gherle, (2008), i eu vreau s vorbesc corect. Minighid logopedic, Ed. Imprimeria Ardeaulul, Cluj-Napoca.Muu (coord) (1997), Terapia tulburrilor de limbaj, EDP Bucureti.Ungureanu, D (1998), Compediu logopedic colar, Ed Eurostampa, Timioara.Verza, (2003) Tratat de logopedie, vol I, Editura Fundaiei Humanitas, Bucureti.

1

8/8/2019 diferentiere R-L

2/5

Difereniere fonetic i grafic a sunetelor R i L

DESFURAREA ACTIVITII TERAPEUTICE

1. SECVENTA

DIDACTICA

ACTIVITATEA

PROFESORULUI

ACTIVITATEA

ELEVILOR

METODE

DIDACTICE

MIJLOACE

INVATAMANT

1. MomentOrganizatoric

-Solicit salutulelevilor.-Se pregtetegrupa de elevipentru activitateaterapeutica.

-Elevii salutprofesorul si sepregatesc pentru orade terapie.

Conversaia

2.CaptareaAtentiei

Se prezinta diferiteimagini a crordenumire conine

att sunetul R, cti sunetul L.Se solicita grupareaacestora pe doucoloane.

Elevii denumescimaginile si observaca acestea conin

sunetul R, dar sisunetul L.Elevii sorteazimaginile careconin pe R i L.

Conversatia

Observatia

Exerciiul

Panou de plutaImagini care

conin sunetul Ri L (anexa 1)

3. Comunicareaobiectivelorterapeutice

Astzi vom nvas l difereniem peR de alte sunetecu care se poateconfunda: L

Elevii sunt ateni ineleg obiectivulterapeutic

Conversaia

4.Terapia

Generala

Solicita elevilor s

realizeze exerciiide antrenare amobilitiiorganeloraparatului fono-articulator, nspecial amotricitii limbii.Se pronunsunetele R i L, searat poziia fono-

ariculatorie corect(n cazul sunetuluiR, limba vibreaz)

Elevii executa

sarcinile cerute deprofesor : buzelentinse, buzelerotunjite, limbalopat, limba cup,micri laterale isus-jos ale limbii,tergerea dinilor,vibrarea limbii,pronunia sunetelor.

Demonstratia

ExercitiulOglindalogopedic

5.TerapiaSpecifica

Solicita elevilorpronunareade silabe-perechidirecte i inverse

Elevii pronunsilabe directe,inverse care coninsunetele R i L

Demonstratia

ComparatiaFisa de lucru nr.1

2

8/8/2019 diferentiere R-L

3/5

Difereniere fonetic i grafic a sunetelor R i L

care coninsunetele R i L.

Solicita elevilorpronuntarea, citireasi apoi scrierea

unor perechi decuvinte paronimecare contin suneteleR si L in pozitieinitiala,mediana sifinala.

Elevii pronunta siscriu un sir decuvinte paronime

care contin suneteleR si Lin pozitieinitiala,mediana sifinala,deprinzandmodul de formareal acestora.

ObservatiaComparatiaExercitiulDiferentierea

Fiiere powerpoint.(fia de lucru nr2)

Solicit eleviloralctuirea depropoziii cu unadintre perechile de

cuvinte paronime.

Elevii alctuiescdou propoziii cucuvintele paronime

Exerciiul

Solicita elevilor sgseasc cuviintelecu sens opus careconin fie sunetul Rfie sunetul L, fieniciunul dintreacestea.

Elevii gsesccuvntul cu sensopus i marcheazprin colorarediferit sunetul Rsau L.

ObservatiaDemonstratiaExercitiul

Fia de lucru nr.3

Prezint elevilorimagini ce coinsunetele L i R, i

solicit elevilorasamblarea literelorpentru a formacuvintele.

Elevii gsesc iasambleaz litereleconstruind corect

cuvntul

Exerciiul CD educativAlfabetul

Solicita elevilorscrierea dupdictare a unorpropoziii bogate incuvinte care coninsunetele R i L npoziie iniial,

median i final.

Elevii scriu dupdictare propoziiibogate in cuvintecare coninconsoanele R si Lin poziie iniiala,mediana si finala.

ExplicaiaExerciiul

Fisa de lucru nr.4

6.FinalulActivitii

Evalueaz textuldictat i apreciazdesfurarea oreide terapie

Elevii sunt ateni laobservaiileprofesorilor incearc s seautoaprecieze.

EvaluareaConversatia

3

8/8/2019 diferentiere R-L

4/5

Difereniere fonetic i grafic a sunetelor R i L

Fia de lucru nr 1.

Silabe-perechi directe i inverse care conin consoanele R i L:

Ra la; re-le; ri-li; ro-lo; ru-lu; r-lAr- al; er-el; ir-il; or-ol; ur-ul; r-lAra ala; ere-ele; iri-ili; oro-olo; uru ulu; r-l

Fia de lucru nr. 2

Pronuntarea, citirea si apoi scrierea unor paronime care conin sunetele R i L in pozitieinitiala,mediana si finala:

Ram-lamRac-lacVar- valCar-CalCoroan- coloanCrem clem

Fia de lucru nr . 4Dictarea unor propoziii simple, bogate in cuvinte care conin sunetele R i L.

Lacrimile i curgeau pe obraji.Luni la ora trei ne ntlnim cu Raluca.Racul a ieit la mal.

4

8/8/2019 diferentiere R-L

5/5

Difereniere fonetic i grafic a sunetelor R i L

Anexa 1

telefon prjitur

sticl aripi

cal cprioar

floare

5

http://images.google.ro/imgres?imgurl=http://www.atelieraida.freehosting.net/images/floare_de_crin.jpg&imgrefurl=http://www.atelieraida.freehosting.net/&h=1722&w=1087&sz=198&hl=ro&start=9&sig2=GPHuxNVrU0XCLUj3l12S5A&um=1&tbnid=-o3cK4HucWzXJM:&t%20http://images.google.ro/imgres?imgurl=http://www.0303.info/disneyimg/Bambi/Bambi.jpg&imgrefurl=http://www.desene.org/search-results/122/caprioara.html&h=303&w=367&sz=70&hl=ro&start=8&sig2=HC9qzQOt6uOhYR6Ms7wepg&um=1&tbnid=m5XYaBK-zVmdGM:&tbnh=1%20http://images.google.ro/imgres?imgurl=http://www.anunturi.ro/ups/1186560359-19356130.jpg&imgrefurl=http://www.anunturi.ro/anunt-Animale_-Plante-vand-cal-6-ani-56130.html&h=903&w=1020&sz=91&hl=ro&start=2&sig2=10hTe4xaBWDZ5oStiXSeOA&um=1&tbnid=LZ%20http://images.google.ro/imgres?imgurl=http://bp1.blogger.com/_CmLunDAw2NM/R0KOEVEYAgI/AAAAAAAAAjc/C2nFAmNpOTk/s400/inger.jpg&imgrefurl=http://alexandracoliba.blogspot.com/2007/11/sananda-isis-si-kuthumi-1212-banii-si.html&h=300&w=400&sz=21&hl=r%20http://images.google.ro/imgres?imgurl=http://static.flickr.com/1428/1268387924_efecc6a3dc.jpg&imgrefurl=http://programaresociala.ro/2007/08/&h=375&w=500&sz=98&hl=ro&start=9&sig2=97FIg3Dmbd158Q4vUDCB7A&um=1&tbnid=wX2qNqMHRkuPBM:&tbnh=98&tbnw=130%20http://images.google.ro/imgres?imgurl=http://farm2.static.flickr.com/1056/993350766_e9b4c671c9_o.jpg&imgrefurl=http://sarbaincaruta.blogspot.com/2007/08/inca-o-reteta-de-prajitura-cu-visine.html&h=863&w=1280&sz=139&hl=ro&start=5&sig2=ebNn-9v19t%20http://images.google.ro/imgres?imgurl=http://www.comandati.ro/images/KG245.jpg&imgrefurl=http://www.comandati.ro/lg-m-37.html%3Fpage%3D6%26sort%3D20a&h=400&w=359&sz=27&hl=ro&start=2&sig2=z2d7BA9efITSTX3ZGPAVMQ&tbnid=JxSjdYFHFdcR8M:&tbnh=124&tbn%20