Consiliere curriculară Seminarul II ( 24 X 2014)Master Educaţie Timpurie

Dezbatere

pro / contra introducerii clasei pregătitoare/clasei 0 în ciclul

primar

1. Debutul învăţământului obligatoriu la nivel internaţional

Austria – 5 ani

Belgia – 6 ani

Bulgaria – 2 ani

România – 6 ani

(în majoritatea ţărilor debutul învăţământului obligatoriu este la 6 ani)

2. Relaţia dintre obiective ale ciclului achiziţiilor fundamentale (clasa

pregătitoare) şi cele 8 domenii de competenţe cheie.

Rolul clasei pregătitoare: - oferă posibilitatea copiilor de a dobândi pregătirea

necesară pentru începerea activităţii şcolare;

Aspecte formative: - dezvoltarea optimă a proceselor psihice de

cunoaştere;

Ciclul achiziţiilor fundamentale cuprinde: grupa mică, grupa mijlocie, grupa

mare, clasa pregatitoare, clasa I şi clasa a II- a.

Obiective comune (grădiniţă – clasa pregătitoare) :

Au conţinuturi comune

Au obiective comune

Au metode similare

- Continuitate: - adaptarea cu activităţile de învăţare;

Consiliere curriculară Seminarul II ( 24 X 2014)Master Educaţie Timpurie

3. Domeniile de dezvoltare incluse în raportul de evaluare de la sfârşitul

clasei pregătitoare

GRĂDINIŢĂ CLASA PREGĂTITOARE

Domenii de dezvoltare Domenii experenţiale Discipline

Limbaj şi comunicare DLC Comunicare în limba română

Cognitivă DŞ Matematică şi explorarea

mediului

Socio-emoţională DOS Dezvoltare personală

Capacităţi şi atitudini de

învăţare

DEC Arte vizuale

Fizice DPM Muzică şi mişcare

7. Curriculum-ul pentru clasa pregătitoare comparativ cu cel pentru grăniniţă

(grupa mare)

Clasa pregătitoare: 20 ore/săptămână

Grupa mare: PN – 25 ore/săptămână

Consiliere curriculară Seminarul II ( 24 X 2014)Master Educaţie Timpurie

PP – 25 ore/săptămână