Descriptori de Performanta - Pictura
-
Upload
mihaela-badiu -
Category
Documents
-
view
229 -
download
6
description
Transcript of Descriptori de Performanta - Pictura
Descriptori de performanta
Obiective de referință Criterii de evaluareComportament atins Comportament în dezvoltare Necesita sprijin
- Să redea teme plastice
specifice desenului.
- Să obţină efecte plastice,
forme spontane şi elaborate
prin tehnici specifice picturii.
- Să exerseze deprinderile
tehnice specifice modelajului
în redarea unor teme plastice.
- Să recunoască elemente ale
limbajului plastic şi să
diferenţieze forme şi culori în
mediul înconjurător.
- Să compună în mod original
şi personal spaţiul plastic,
utilizând materiale şi tehnici
diverse alese de el .
๏ redă teme plastice specifice
desenului
๏ obține efecte plastice, forme
spontane şi elaborate prin tehnici
specifice picturii
๏ recunoaște majoritatea
elementelor ale limbajului plastic
๏ compune în mod original şi
personal spaţiul plastic, utilizând
materiale şi tehnici diverse alese de
el
๏ redă parțial teme plastice
specifice desenului
๏ obține parțial efecte plastice,
forme spontane şi elaborate prin
tehnici specifice picturii
๏ recunoaște o parte din elementele
limbajului plastic
๏ compune personal spaţiul plastic,
inspirându-se din lucrarile colegilor
de grupă utilizând materiale şi
tehnici alese parțial de el
๏ pentru redarea temei plastice
necesita supraveghere și indrumare
๏ reușește să obțină efecte plastice,
forme spontane şi elaborate prin
tehnici specifice picturii avand
indrumare si sprijin din partea
adultului
๏ pentru a ocupa spațiul plastic
necesita sprijin atat in alegerea
temei cât și a tehnicilor de lucru
- Să privească şi să recunoască
creaţii artistice
corespunzătoare specificului
de vârstă al copilului
preşcolar şi preocupărilor
acestuia (portrete de copii,
jocuri ale copiilor, scene de
familie, peisaje, activităţi
cotidiene ale oamenilor
๏ recunoaște creații artistice
realizate de catre copiii prescolari și
își exprimă liber părerea privind
modul de realizare al acestora
folosind un limbaj specific
๏ recunoaște creații artistice
realizate de catre copiii prescolari și
exprimându-și părerea, la îndemnul
educatoareai, privind modul de
realizare al acestora folosind partial
un limbaj specific
๏ recunoasyte creații artistice
realizate de catre preșcolari