Descrierea proiectului educațional Discipline școlare ...lui+Arhimede.pdf · clasa a VIII-a în...
7
Autor: Stanciu Luminița Îmbunătățirea și restructurarea strategiilor didactice prin utilizarea și perfecționarea continuă a competențelor TIC Adaptarea unei unități de învățare în vederea utilizării TIC în procesul de predare- învățare- evaluare Obiective: Descriere: Discipline școlare implicate Fizica, matematica, limba engleză Am ales această temă din 2 motive: din punct de vedere științific Legea lui Arhimede are multe aplicații și elevii își pot explica de ce plutesc vapoarele, cum funcționează un densimetru, iar din punct de vedere metodic prin folosirea calculatorului se realizează o simulare perfectă a unor fenomene ce nu pot fi reproduse în sala de clasă. Argumentarea alegerii temei Descrierea proiectului educațional 08.09.2012 Schimb de experiență, Brăești Tipul proiectului Proiect curricular Proiectarea unității de învățare-Legea lui Arhimede <Înlocuiţi imaginea (şi această casetă text) cu o nouă imagine din şcoala dumneavoastră sau din timpul activitații, după care ștergeți această casetă > În acest proiect sunt prezentate secvențe din unitatea de învățare-Legea lui Arhimede din fizica de clasa a VIII-a în care s-au utilizat elemente TIC în procesul de predare-învățare-evaluare. Aceste aplicații vin în sprijinul elevilor la care predomină inteligența vizuală(prin prezentările PPT) dar și a celor care se bucură de o inteligență auditivă(aplicația OER). Toate momentele lecției pot fi realizate cu aceste prezentări de la captarea atenției pînă la întărirea retenției și asigurarea transferului. Elementele TIC se pretează atât la lecțiile de însușire de noi cunoștințe (asigurând o economie de timp și observarea pas cu pas a etapelor unui experiment ce nu poate fi realizat în laborator) dar și la o lecție de rezolvare de exrciții și probleme sau la una de evaluare sumativă.
Transcript of Descrierea proiectului educațional Discipline școlare ...lui+Arhimede.pdf · clasa a VIII-a în...
Autor Stanciu Luminița
Icircmbunătățirea și restructurarea strategiilor didactice prin utilizarea și perfecționarea continuă a competențelor TICAdaptarea unei unități de icircnvățare icircn vederea utilizării TIC icircn procesul de predare- icircnvățare-evaluare
Obiective
Descriere
Discipline școlare implicate Fizica matematica limba engleză
Am ales această temă din 2 motive din punct de vedere științific Legea lui Arhimede are multe aplicații și elevii icircși pot explica de ce plutesc vapoarele cum funcționează un densimetru iar din punct de vedere metodic prin folosirea calculatorului se realizează o simulare perfectă a unor fenomene ce nu pot fi reproduse icircn sala de clasă
Argumentarea alegerii temei
Descrierea proiectului educațional
08092012 Schimb de experiență Brăești
Tipul proiectului Proiect curricular
Proiectarea unității de icircnvățare-Legea lui Arhimede
ltIcircnlocuiţi imaginea (şi această casetă text) cu o nouă imagine din şcoala dumneavoastră sau din timpul activitații după care ștergeți această casetă gt
Icircn acest proiect sunt prezentate secvențe din unitatea de icircnvățare-Legea lui Arhimede din fizica de clasa a VIII-a icircn care s-au utilizat elemente TIC icircn procesul de predare-icircnvățare-evaluareAceste aplicații vin icircn sprijinul elevilor la care predomină inteligența vizuală(prin prezentările PPT) dar și a celor care se bucură de o inteligență auditivă(aplicația OER) Toate momentele lecției pot fi realizate cu aceste prezentări de la captarea atenției picircnă la icircntărirea retenției și asigurarea transferuluiElementele TIC se pretează atacirct la lecțiile de icircnsușire de noi cunoștințe (asiguracircnd o economie de timp și observarea pas cu pas a etapelor unui experiment ce nu poate fi realizat icircn laborator) dar și la o lecție de rezolvare de exrciții și probleme sau la una de evaluare sumativă
Prezentarea profesorului și a școlii sale
08092012 Schimb de experiență Brăești
Testimoniale
Nume și prenume Stanciu LuminițaSpecializarea chimie-fizicăGradul didactic Ie-mail luminitastanciu63yahoocom
ȘcoalaȘcoala gimnazială rdquoGheorghe ComanrdquoLocalitatea BrăeștiJudețulBotoșaniE-mailscoala_braestiyahoocomNumăr elevi 170
Declarația unui elev orele de fizică devin mai atractive prin utilizarea calculatorului Declarația unui părinte copilul meu vine cu plăcere la școală
Proiectarea unității de icircnvățare - Legea lui Arhimede
Curriculum ndash conținuturi și evaluare
Conținuturi curriculare implicatePrezentare Power point-cilindrii lui Arhimede orientarea forței arhimedice condiția de plutire a unui corp icircntr-un lichid exerciții și problemeVizionarea unor filmulețe ce vizează aplicațiile Legii lui Arhimede condiții de plutire și scufundare a corpurilor prin accesarea link-ului httpwwwtopperlearningcomstudentvideoMjUxMjg3CBSEIXPhysicsGravitationArchimedes2OprincipleTest online prin accesarea link-ului httpwwwtopperlearningcomonline testtake online testtopic-testNTQMjUxT
Elemente de interdisciplinaritate
Filmulețele vizionate referitoare la Legea lui Arhimede forța arhimedică condiții de scufundare și plutire a corpurilor precum și rezolvarea unui test online prin accesarea acestor linkuri necesită și cunoștințe de limbă engleză Elevii se familiarizează cu pronunția și icircși dezvoltă vocabularul(pentru a nu se strecura greșeli de traducere este invitat la lecție și profesorul de limba engleză)
Icircn diferite etape ale lecțiilor intervin noțiuni de calcul matematic mai ales icircn rezolvarea problemelorPrin redarea coerentă a experimentelor prezentate Power Point se apelează și se consolidează noțiunile de
limba romacircnă
Modalităţi de evaluare -probe orale-teme pentru acasă-teste online-probă scrisă de evaluare sumativă
06092012 Schimb de experiență Brăești
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Metode didactice utilizate
Captarea atenției prin imagini și sunet icirci provoacă pe elevi la inovare generare de idei creativitate(ei văd cum o bucățică de metal scufundă firul undiței iar corabia ce conține mai mult metal de același fel plutește și icircncearcă explicații)- expunerea
Vizionarea filmulețelor prin accesarea link-ului amintit ilustrează efectele forței arhimedice asupra corpurilor scufundate stimulează atenția audio-vizuală iar elevul devine mai receptiv reține mai ușor informații și icircși formează competențe(va fi stimulată memoria de lungă durată)- metoda modelării
O prezentare Power point despre cilindrii lui Arhimede facilitează icircnvățarea legii lui Arhimede și observarea caracteristicilor forței arhimedice( modul direcție sens) Folosind o astfel de prezentare activitatea profesorului se centrează pe elev pe ajutarea acestuia să icircnvețe cum să icircnvețe adică să-și construiască singur cunoașterea- metoda descoperirii dirijate
Rezolvarea de exerciții și probleme- tot printr-o prezentare Power point
Prin evaluarea online se cacircștigă timp elevii lucrează icircn ritm propriu pot colabora dacă lucrează icircn perechi(numărul calculatoarelor fiind mai mic decacirct cel al elevilor evaluați)- evaluare prin rezolvare de exerciții și probleme urmată de autoevaluare
lt
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Pedagogie - Didactică
Schimb de experiență Brăești08092012
Managementul icircnvățării
08092012 Schimb de experiență Brăești
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Descrierea mediului de icircnvățare utilizat
Sala este dotată cu 10 calculatoare conectate la internet plus serverul Mesele de lucru sunt așezate icircn forma literei ULa fiecare calculator se așează 2-3 elevi icircn funcție de efectivul clasei
Colaborarea
Numărul calculatoarelor fiind mai mic decacirct cel al elevilor impune gruparea a cacircte 2-3 elevi la același calculator ceea ce impune din start o colaborare icircn perechi sau icircn grupe de cacircte trei elevi
Extinderea icircnvățării icircnafara clasei
Accesarea link-urilor amintite poate conduce și la obținerea de informații icircn alte domeniiElevii pot găsi și alte aplicații ale Legii lui Arhimede prin căutarea unor informații icircn format digital
Utilizare TIC
Aplicații OER și Web 20 utilizate
Abilități TIC necesare
08092012 Schimb de experiență Brăești
Captarea atenției- printr-o prezentarePPT este prezentată legenda descoperirii legii lui Arhimede(cu regele Siracuzei) și 2 imagini-una cu o ancoră ce se scufundă și alta cu un vapor care plutește De ce plutește vaporul și ancora se scufundăPrezentarea conținutului nou- tot prezentarePPCilindrii lui ArhimedeDin descrierea experimentului icircnsoțită de imagini elevii ajutați de profesor vor enunța Legea lui Arhimede și o notează Pot explica acum de ce găleata cu apă este mai ușoară icircn apă decacirct atunci cicircnd este deasupra eiComportarea unui corp scufundat icircntr-un lichid- se prezintă icircn imagini cele trei cazuri și se stabilesc concluzii
Portal cu lecţii interactive de chimie biologie fizică Colecţie de flashlet-uri pentru lecţii de fizică Dicţionar on-line al unităţilor de măsură din toate domeniileVor fi precizate si valorile standardizate conform SI si ISO
Cunoașterea limbii engleze filtrarea informațiilor capacitatea de a alege cele mai adecvate softuri educaționale
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Reflecții asupra activității proprii desfășurate icircn programul EBC
Știu Vreau să știu Am icircnvățat
Competențe pachet Microsoft Office (WordExcelPower Point)
Competențe utilizarea browserelor pentru navigarea online
Limba engleză
mai multe despre OER Google Docs WEB 20
puțin despre OER
08092012 Schimb de experiență Brăești
Prezentarea profesorului și a școlii sale
08092012 Schimb de experiență Brăești
Testimoniale
Nume și prenume Stanciu LuminițaSpecializarea chimie-fizicăGradul didactic Ie-mail luminitastanciu63yahoocom
ȘcoalaȘcoala gimnazială rdquoGheorghe ComanrdquoLocalitatea BrăeștiJudețulBotoșaniE-mailscoala_braestiyahoocomNumăr elevi 170
Declarația unui elev orele de fizică devin mai atractive prin utilizarea calculatorului Declarația unui părinte copilul meu vine cu plăcere la școală
Proiectarea unității de icircnvățare - Legea lui Arhimede
Curriculum ndash conținuturi și evaluare
Conținuturi curriculare implicatePrezentare Power point-cilindrii lui Arhimede orientarea forței arhimedice condiția de plutire a unui corp icircntr-un lichid exerciții și problemeVizionarea unor filmulețe ce vizează aplicațiile Legii lui Arhimede condiții de plutire și scufundare a corpurilor prin accesarea link-ului httpwwwtopperlearningcomstudentvideoMjUxMjg3CBSEIXPhysicsGravitationArchimedes2OprincipleTest online prin accesarea link-ului httpwwwtopperlearningcomonline testtake online testtopic-testNTQMjUxT
Elemente de interdisciplinaritate
Filmulețele vizionate referitoare la Legea lui Arhimede forța arhimedică condiții de scufundare și plutire a corpurilor precum și rezolvarea unui test online prin accesarea acestor linkuri necesită și cunoștințe de limbă engleză Elevii se familiarizează cu pronunția și icircși dezvoltă vocabularul(pentru a nu se strecura greșeli de traducere este invitat la lecție și profesorul de limba engleză)
Icircn diferite etape ale lecțiilor intervin noțiuni de calcul matematic mai ales icircn rezolvarea problemelorPrin redarea coerentă a experimentelor prezentate Power Point se apelează și se consolidează noțiunile de
limba romacircnă
Modalităţi de evaluare -probe orale-teme pentru acasă-teste online-probă scrisă de evaluare sumativă
06092012 Schimb de experiență Brăești
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Metode didactice utilizate
Captarea atenției prin imagini și sunet icirci provoacă pe elevi la inovare generare de idei creativitate(ei văd cum o bucățică de metal scufundă firul undiței iar corabia ce conține mai mult metal de același fel plutește și icircncearcă explicații)- expunerea
Vizionarea filmulețelor prin accesarea link-ului amintit ilustrează efectele forței arhimedice asupra corpurilor scufundate stimulează atenția audio-vizuală iar elevul devine mai receptiv reține mai ușor informații și icircși formează competențe(va fi stimulată memoria de lungă durată)- metoda modelării
O prezentare Power point despre cilindrii lui Arhimede facilitează icircnvățarea legii lui Arhimede și observarea caracteristicilor forței arhimedice( modul direcție sens) Folosind o astfel de prezentare activitatea profesorului se centrează pe elev pe ajutarea acestuia să icircnvețe cum să icircnvețe adică să-și construiască singur cunoașterea- metoda descoperirii dirijate
Rezolvarea de exerciții și probleme- tot printr-o prezentare Power point
Prin evaluarea online se cacircștigă timp elevii lucrează icircn ritm propriu pot colabora dacă lucrează icircn perechi(numărul calculatoarelor fiind mai mic decacirct cel al elevilor evaluați)- evaluare prin rezolvare de exerciții și probleme urmată de autoevaluare
lt
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Pedagogie - Didactică
Schimb de experiență Brăești08092012
Managementul icircnvățării
08092012 Schimb de experiență Brăești
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Descrierea mediului de icircnvățare utilizat
Sala este dotată cu 10 calculatoare conectate la internet plus serverul Mesele de lucru sunt așezate icircn forma literei ULa fiecare calculator se așează 2-3 elevi icircn funcție de efectivul clasei
Colaborarea
Numărul calculatoarelor fiind mai mic decacirct cel al elevilor impune gruparea a cacircte 2-3 elevi la același calculator ceea ce impune din start o colaborare icircn perechi sau icircn grupe de cacircte trei elevi
Extinderea icircnvățării icircnafara clasei
Accesarea link-urilor amintite poate conduce și la obținerea de informații icircn alte domeniiElevii pot găsi și alte aplicații ale Legii lui Arhimede prin căutarea unor informații icircn format digital
Utilizare TIC
Aplicații OER și Web 20 utilizate
Abilități TIC necesare
08092012 Schimb de experiență Brăești
Captarea atenției- printr-o prezentarePPT este prezentată legenda descoperirii legii lui Arhimede(cu regele Siracuzei) și 2 imagini-una cu o ancoră ce se scufundă și alta cu un vapor care plutește De ce plutește vaporul și ancora se scufundăPrezentarea conținutului nou- tot prezentarePPCilindrii lui ArhimedeDin descrierea experimentului icircnsoțită de imagini elevii ajutați de profesor vor enunța Legea lui Arhimede și o notează Pot explica acum de ce găleata cu apă este mai ușoară icircn apă decacirct atunci cicircnd este deasupra eiComportarea unui corp scufundat icircntr-un lichid- se prezintă icircn imagini cele trei cazuri și se stabilesc concluzii
Portal cu lecţii interactive de chimie biologie fizică Colecţie de flashlet-uri pentru lecţii de fizică Dicţionar on-line al unităţilor de măsură din toate domeniileVor fi precizate si valorile standardizate conform SI si ISO
Cunoașterea limbii engleze filtrarea informațiilor capacitatea de a alege cele mai adecvate softuri educaționale
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Reflecții asupra activității proprii desfășurate icircn programul EBC
Știu Vreau să știu Am icircnvățat
Competențe pachet Microsoft Office (WordExcelPower Point)
Competențe utilizarea browserelor pentru navigarea online
Limba engleză
mai multe despre OER Google Docs WEB 20
puțin despre OER
08092012 Schimb de experiență Brăești
Curriculum ndash conținuturi și evaluare
Conținuturi curriculare implicatePrezentare Power point-cilindrii lui Arhimede orientarea forței arhimedice condiția de plutire a unui corp icircntr-un lichid exerciții și problemeVizionarea unor filmulețe ce vizează aplicațiile Legii lui Arhimede condiții de plutire și scufundare a corpurilor prin accesarea link-ului httpwwwtopperlearningcomstudentvideoMjUxMjg3CBSEIXPhysicsGravitationArchimedes2OprincipleTest online prin accesarea link-ului httpwwwtopperlearningcomonline testtake online testtopic-testNTQMjUxT
Elemente de interdisciplinaritate
Filmulețele vizionate referitoare la Legea lui Arhimede forța arhimedică condiții de scufundare și plutire a corpurilor precum și rezolvarea unui test online prin accesarea acestor linkuri necesită și cunoștințe de limbă engleză Elevii se familiarizează cu pronunția și icircși dezvoltă vocabularul(pentru a nu se strecura greșeli de traducere este invitat la lecție și profesorul de limba engleză)
Icircn diferite etape ale lecțiilor intervin noțiuni de calcul matematic mai ales icircn rezolvarea problemelorPrin redarea coerentă a experimentelor prezentate Power Point se apelează și se consolidează noțiunile de
limba romacircnă
Modalităţi de evaluare -probe orale-teme pentru acasă-teste online-probă scrisă de evaluare sumativă
06092012 Schimb de experiență Brăești
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Metode didactice utilizate
Captarea atenției prin imagini și sunet icirci provoacă pe elevi la inovare generare de idei creativitate(ei văd cum o bucățică de metal scufundă firul undiței iar corabia ce conține mai mult metal de același fel plutește și icircncearcă explicații)- expunerea
Vizionarea filmulețelor prin accesarea link-ului amintit ilustrează efectele forței arhimedice asupra corpurilor scufundate stimulează atenția audio-vizuală iar elevul devine mai receptiv reține mai ușor informații și icircși formează competențe(va fi stimulată memoria de lungă durată)- metoda modelării
O prezentare Power point despre cilindrii lui Arhimede facilitează icircnvățarea legii lui Arhimede și observarea caracteristicilor forței arhimedice( modul direcție sens) Folosind o astfel de prezentare activitatea profesorului se centrează pe elev pe ajutarea acestuia să icircnvețe cum să icircnvețe adică să-și construiască singur cunoașterea- metoda descoperirii dirijate
Rezolvarea de exerciții și probleme- tot printr-o prezentare Power point
Prin evaluarea online se cacircștigă timp elevii lucrează icircn ritm propriu pot colabora dacă lucrează icircn perechi(numărul calculatoarelor fiind mai mic decacirct cel al elevilor evaluați)- evaluare prin rezolvare de exerciții și probleme urmată de autoevaluare
lt
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Pedagogie - Didactică
Schimb de experiență Brăești08092012
Managementul icircnvățării
08092012 Schimb de experiență Brăești
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Descrierea mediului de icircnvățare utilizat
Sala este dotată cu 10 calculatoare conectate la internet plus serverul Mesele de lucru sunt așezate icircn forma literei ULa fiecare calculator se așează 2-3 elevi icircn funcție de efectivul clasei
Colaborarea
Numărul calculatoarelor fiind mai mic decacirct cel al elevilor impune gruparea a cacircte 2-3 elevi la același calculator ceea ce impune din start o colaborare icircn perechi sau icircn grupe de cacircte trei elevi
Extinderea icircnvățării icircnafara clasei
Accesarea link-urilor amintite poate conduce și la obținerea de informații icircn alte domeniiElevii pot găsi și alte aplicații ale Legii lui Arhimede prin căutarea unor informații icircn format digital
Utilizare TIC
Aplicații OER și Web 20 utilizate
Abilități TIC necesare
08092012 Schimb de experiență Brăești
Captarea atenției- printr-o prezentarePPT este prezentată legenda descoperirii legii lui Arhimede(cu regele Siracuzei) și 2 imagini-una cu o ancoră ce se scufundă și alta cu un vapor care plutește De ce plutește vaporul și ancora se scufundăPrezentarea conținutului nou- tot prezentarePPCilindrii lui ArhimedeDin descrierea experimentului icircnsoțită de imagini elevii ajutați de profesor vor enunța Legea lui Arhimede și o notează Pot explica acum de ce găleata cu apă este mai ușoară icircn apă decacirct atunci cicircnd este deasupra eiComportarea unui corp scufundat icircntr-un lichid- se prezintă icircn imagini cele trei cazuri și se stabilesc concluzii
Portal cu lecţii interactive de chimie biologie fizică Colecţie de flashlet-uri pentru lecţii de fizică Dicţionar on-line al unităţilor de măsură din toate domeniileVor fi precizate si valorile standardizate conform SI si ISO
Cunoașterea limbii engleze filtrarea informațiilor capacitatea de a alege cele mai adecvate softuri educaționale
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Reflecții asupra activității proprii desfășurate icircn programul EBC
Știu Vreau să știu Am icircnvățat
Competențe pachet Microsoft Office (WordExcelPower Point)
Competențe utilizarea browserelor pentru navigarea online
Limba engleză
mai multe despre OER Google Docs WEB 20
puțin despre OER
08092012 Schimb de experiență Brăești
Metode didactice utilizate
Captarea atenției prin imagini și sunet icirci provoacă pe elevi la inovare generare de idei creativitate(ei văd cum o bucățică de metal scufundă firul undiței iar corabia ce conține mai mult metal de același fel plutește și icircncearcă explicații)- expunerea
Vizionarea filmulețelor prin accesarea link-ului amintit ilustrează efectele forței arhimedice asupra corpurilor scufundate stimulează atenția audio-vizuală iar elevul devine mai receptiv reține mai ușor informații și icircși formează competențe(va fi stimulată memoria de lungă durată)- metoda modelării
O prezentare Power point despre cilindrii lui Arhimede facilitează icircnvățarea legii lui Arhimede și observarea caracteristicilor forței arhimedice( modul direcție sens) Folosind o astfel de prezentare activitatea profesorului se centrează pe elev pe ajutarea acestuia să icircnvețe cum să icircnvețe adică să-și construiască singur cunoașterea- metoda descoperirii dirijate
Rezolvarea de exerciții și probleme- tot printr-o prezentare Power point
Prin evaluarea online se cacircștigă timp elevii lucrează icircn ritm propriu pot colabora dacă lucrează icircn perechi(numărul calculatoarelor fiind mai mic decacirct cel al elevilor evaluați)- evaluare prin rezolvare de exerciții și probleme urmată de autoevaluare
lt
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Pedagogie - Didactică
Schimb de experiență Brăești08092012
Managementul icircnvățării
08092012 Schimb de experiență Brăești
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Descrierea mediului de icircnvățare utilizat
Sala este dotată cu 10 calculatoare conectate la internet plus serverul Mesele de lucru sunt așezate icircn forma literei ULa fiecare calculator se așează 2-3 elevi icircn funcție de efectivul clasei
Colaborarea
Numărul calculatoarelor fiind mai mic decacirct cel al elevilor impune gruparea a cacircte 2-3 elevi la același calculator ceea ce impune din start o colaborare icircn perechi sau icircn grupe de cacircte trei elevi
Extinderea icircnvățării icircnafara clasei
Accesarea link-urilor amintite poate conduce și la obținerea de informații icircn alte domeniiElevii pot găsi și alte aplicații ale Legii lui Arhimede prin căutarea unor informații icircn format digital
Utilizare TIC
Aplicații OER și Web 20 utilizate
Abilități TIC necesare
08092012 Schimb de experiență Brăești
Captarea atenției- printr-o prezentarePPT este prezentată legenda descoperirii legii lui Arhimede(cu regele Siracuzei) și 2 imagini-una cu o ancoră ce se scufundă și alta cu un vapor care plutește De ce plutește vaporul și ancora se scufundăPrezentarea conținutului nou- tot prezentarePPCilindrii lui ArhimedeDin descrierea experimentului icircnsoțită de imagini elevii ajutați de profesor vor enunța Legea lui Arhimede și o notează Pot explica acum de ce găleata cu apă este mai ușoară icircn apă decacirct atunci cicircnd este deasupra eiComportarea unui corp scufundat icircntr-un lichid- se prezintă icircn imagini cele trei cazuri și se stabilesc concluzii
Portal cu lecţii interactive de chimie biologie fizică Colecţie de flashlet-uri pentru lecţii de fizică Dicţionar on-line al unităţilor de măsură din toate domeniileVor fi precizate si valorile standardizate conform SI si ISO
Cunoașterea limbii engleze filtrarea informațiilor capacitatea de a alege cele mai adecvate softuri educaționale
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Reflecții asupra activității proprii desfășurate icircn programul EBC
Știu Vreau să știu Am icircnvățat
Competențe pachet Microsoft Office (WordExcelPower Point)
Competențe utilizarea browserelor pentru navigarea online
Limba engleză
mai multe despre OER Google Docs WEB 20
puțin despre OER
08092012 Schimb de experiență Brăești
Managementul icircnvățării
08092012 Schimb de experiență Brăești
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Descrierea mediului de icircnvățare utilizat
Sala este dotată cu 10 calculatoare conectate la internet plus serverul Mesele de lucru sunt așezate icircn forma literei ULa fiecare calculator se așează 2-3 elevi icircn funcție de efectivul clasei
Colaborarea
Numărul calculatoarelor fiind mai mic decacirct cel al elevilor impune gruparea a cacircte 2-3 elevi la același calculator ceea ce impune din start o colaborare icircn perechi sau icircn grupe de cacircte trei elevi
Extinderea icircnvățării icircnafara clasei
Accesarea link-urilor amintite poate conduce și la obținerea de informații icircn alte domeniiElevii pot găsi și alte aplicații ale Legii lui Arhimede prin căutarea unor informații icircn format digital
Utilizare TIC
Aplicații OER și Web 20 utilizate
Abilități TIC necesare
08092012 Schimb de experiență Brăești
Captarea atenției- printr-o prezentarePPT este prezentată legenda descoperirii legii lui Arhimede(cu regele Siracuzei) și 2 imagini-una cu o ancoră ce se scufundă și alta cu un vapor care plutește De ce plutește vaporul și ancora se scufundăPrezentarea conținutului nou- tot prezentarePPCilindrii lui ArhimedeDin descrierea experimentului icircnsoțită de imagini elevii ajutați de profesor vor enunța Legea lui Arhimede și o notează Pot explica acum de ce găleata cu apă este mai ușoară icircn apă decacirct atunci cicircnd este deasupra eiComportarea unui corp scufundat icircntr-un lichid- se prezintă icircn imagini cele trei cazuri și se stabilesc concluzii
Portal cu lecţii interactive de chimie biologie fizică Colecţie de flashlet-uri pentru lecţii de fizică Dicţionar on-line al unităţilor de măsură din toate domeniileVor fi precizate si valorile standardizate conform SI si ISO
Cunoașterea limbii engleze filtrarea informațiilor capacitatea de a alege cele mai adecvate softuri educaționale
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Reflecții asupra activității proprii desfășurate icircn programul EBC
Știu Vreau să știu Am icircnvățat
Competențe pachet Microsoft Office (WordExcelPower Point)
Competențe utilizarea browserelor pentru navigarea online
Limba engleză
mai multe despre OER Google Docs WEB 20
puțin despre OER
08092012 Schimb de experiență Brăești
Utilizare TIC
Aplicații OER și Web 20 utilizate
Abilități TIC necesare
08092012 Schimb de experiență Brăești
Captarea atenției- printr-o prezentarePPT este prezentată legenda descoperirii legii lui Arhimede(cu regele Siracuzei) și 2 imagini-una cu o ancoră ce se scufundă și alta cu un vapor care plutește De ce plutește vaporul și ancora se scufundăPrezentarea conținutului nou- tot prezentarePPCilindrii lui ArhimedeDin descrierea experimentului icircnsoțită de imagini elevii ajutați de profesor vor enunța Legea lui Arhimede și o notează Pot explica acum de ce găleata cu apă este mai ușoară icircn apă decacirct atunci cicircnd este deasupra eiComportarea unui corp scufundat icircntr-un lichid- se prezintă icircn imagini cele trei cazuri și se stabilesc concluzii
Portal cu lecţii interactive de chimie biologie fizică Colecţie de flashlet-uri pentru lecţii de fizică Dicţionar on-line al unităţilor de măsură din toate domeniileVor fi precizate si valorile standardizate conform SI si ISO
Cunoașterea limbii engleze filtrarea informațiilor capacitatea de a alege cele mai adecvate softuri educaționale
Proiectarea unității de icircnvățare- Legea lui Arhimede
Reflecții asupra activității proprii desfășurate icircn programul EBC
Știu Vreau să știu Am icircnvățat
Competențe pachet Microsoft Office (WordExcelPower Point)
Competențe utilizarea browserelor pentru navigarea online
Limba engleză
mai multe despre OER Google Docs WEB 20
puțin despre OER
08092012 Schimb de experiență Brăești
Reflecții asupra activității proprii desfășurate icircn programul EBC
Știu Vreau să știu Am icircnvățat
Competențe pachet Microsoft Office (WordExcelPower Point)
Competențe utilizarea browserelor pentru navigarea online
Limba engleză
mai multe despre OER Google Docs WEB 20
puțin despre OER
08092012 Schimb de experiență Brăești
