8/19/2019 Descrierea Programelor Pentru Copiii Cu Autism Din Cadrul Terapiei Aba

http://slidepdf.com/reader/full/descrierea-programelor-pentru-copiii-cu-autism-din-cadrul-terapiei-aba 1/2

DESCRIEREA PROGRAMELOR PENTRU COPIII CU AUTISM DIN CADRUL TERAPIEI ABA

Ghidurile metodologice sunt urmte de descrieri le !rogrmelor de instruire

!entru mi multe o"iecti#e listte $n cdrul ghidurilor %nu tote o"iecti#ele

sunt su"linite $n &oile de !rogrme'( Sunt o&erite r)s!unsurile !e cre ledorim din !rte copilului cu autism %trgette'* !re+cerin,ele* mterilele*

strtegiile de !rom!ting %de -utor' .i lte c/te# indicii utile( Multe dintre

!rogrme o&er) e0em!le de r)s!unsuri trgette %!e cre le .te!)m din

!rte co!ilului'* dr ceste sunt dor !entru #) -ut l $nce!ut( Tre"uie

s)+l $n#),,i !e co!il cele r)s!unsuri rele#nte !entru el .i !entru

dumne#ostr)(

Procedurile de instruire sunt generice .i se !ote i#i necesitte de le

modi1c $n &unc,ie de copilul cu autism( De e0em!lu* !rogrmele u &ostscrise !lec/nd de l i!ote2 c)* ini,il* copilul cu autism # #e ne#oie de

!rom!ting %-utor' !entru r)s!unde corect( De.i sunt o&erite sugestii de

!rom!ting %-utor'* e0ist) multe !roceduri de corectre gre.elilor cre !ot

1 &olosite tunci c/nd copilul cu autism r)s!unde incorect su nu reu.e.te

s) r)s!und) deloc(

Unele dintre !rogrmele de lim"- rece!ti# .i de !otri#ire necesit)

!re2entre unor stimuli !e ms)* cum r 1 &otogr1ile( Num)rul de stimuli

!re2entt # #ri $n &unc,ie de et! ctul) !rogrmului( Cu toteceste* se recomnd) c $n c2ul introducerii srcinilor de discriminre* s)

!re2in,i cel !u,in trei stimuli* !entru minimli2 .nsele unui r)s!uns dt l

 $nt/m!lre(

Uit/ndu+#) !e &oile de !rogrm* !ute,i o"ser# c/,i# termeni ne&miliri( 3i

#om de1ni !e scurt mi -os(

4( Prom!t+urile %A-utorul'( Prom!t+ul se re&er) l orice -utor cre $i este

o&erit copilului cu autism !entru r)s!unde cu succes( Prom!t+urile!ot 1 #er"le %5Prinde minge6'* 12ice %iei m/n co!ilului .i o !ui !eminge'* gesturle %indici c)tre minge'* de !o2i,ie %!ui minge mi!ro!e de co!il' su de modelre %$i demonstre2i co!ilului r)s!unsul*!entru c cest s) $l o"ser#e .i s) $l imite'( Atunci c/nd $nce!e,i un!rogrm de instruire*tre"uie s) determin,i de c/t de mult -utor %!rom!t' re ne#oie co!ilul!entru r)s!unde &)r) gre.eli( Prom!t+ul %-utorul' tre"uie sc)2ut

8/19/2019 Descrierea Programelor Pentru Copiii Cu Autism Din Cadrul Terapiei Aba

http://slidepdf.com/reader/full/descrierea-programelor-pentru-copiii-cu-autism-din-cadrul-terapiei-aba 2/2

tre!tt .i sistemtic de+ lungul unei sesiuni de instruire* st&el $nc/tco!ilul s) !ote 1 c!"il s) $nde!linesc) srcin &)r) -utor(

7( Am/nre !rom!t+ului %Time Del8 Prom!t'( Am/nre !rom!t+uluieste o !rocedur) $n cre tim!ul dintre !re2entre unui stimul

comnd) .i !rom!t+ului este crescut tre!tt( Ini,il* -utorul esteo&erit $n cel.i tim! su imedit du!) comnd)( De+ lungul sesiunilorde instruire ulteriore* -utorul este m/nt !rin cre.tere tre!tt) inter#lului de tim!( De e0em!lu* tunci c/nd $l $n#e,i !e copilul cuautism s) r)s!und) l $ntre"re 5Cum te chem)96* se o&er) !rom!t+ul %de e0em!lu* modelre r)s!unsului corect' imedit du!)!re2entre $ntre")rii* !entru !rimele c/te# $ncerc)ri( Atunci c/ndco!ilul r)s!unde cores!un2)tor l !rom!t %de e0em!lu* s!un/ndu+.inumele du!) modelul !rom!t+ului* de trei ori consecuti#' se introduceun scurt r)g2 $ntre comnd) .i !rom!t( De e0em!lu* tutorele !otes!une 5Cum te chem)6* .te!t) 7 secunde .i !oi modele2)

r)s!unsul( At/t tim! c/t co!ilul continu) s) r)s!und) corect* cestinter#l !ote r)m/ne cel.i !entru lte trei $ncerc)ri( A!oi inter#luldintre comnd) .i !rom!t # cre.te cu 7 secunde* -ung/ndu+se l :secunde* !oi l ; secunde* etc( sco!ul este cel de +l &ce !ecopilul cu autism s) r)s!und) corect $ninte de i se o&eri #reun-utor %!rom!t'(

<( Recom!ens di&eren,il)( Recom!ens di&eren,il) $nsemn)recom!ensre %$nt)rire' numitor r)s!unsuri .i nerecom!ensre%ne$nt)rire' ltor( De e0em!lu* tunci c/nd introduci o "ilitte*recom!ense2i r)s!unsurile cre sunt dte cu !rom!t+uri( De+ lungul

sesiunilor de $n#),re* #ei o&eri tre!tt tot mi !u,in -utor .i #eirecom!ens dor r)s!unsurile cre sunt dte cu !rom!t redus( 3n 1nl*#ei recom!ens dor r)s!unsurile cre sunt corecte .i cre nu necesit)-utor(