Def_MET_015_Cibernetica_P_2013_var_03_LRO.pdf
1
Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare _____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Pagina 1 din 1 Probă scrisă la Cibernetică şi previzune economică Varianta 3 EXAMENUL NAŢIONAL DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT 18 iulie 2013 Probă scrisă Cibernetică şi Previziune Economică VARIANTA 3 • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 4 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) 1. Modele dinamice de reglare macroeconomică Caracterizați modul de influență a guvernului în reglarea macroeconomică, după următorul plan de idei: a) Elemente de structură/subsisteme ale sistemului cibernetic simplificat al economiei naționale (două elemente) 2 puncte b) Conceptul de politici economice guvernamentale 2 puncte c) Măsuri și acțiuni de politică economică (două măsuri) 2 puncte d) Componentele programului de control guvernamental (trei componente ce se pot referi la modelul economic, starea inițială, evenimente probabile, funcția de bunăstare socială, orizontul de timp, instrumentele de control sau metoda de decizie) 6 puncte 2. Modele dinamice de comportament la nivel de agent economic consumator Descrieți relația consumatorului cu piețele economiei naționale (piața bunurilor și piața financiară), respectând următorul plan de idei: a) Piețele și rolul lor în cadrul sistemului economiei naționale 6 puncte b) Relația consumatorului cu piața bunurilor 6 puncte c) Relația consumatorului cu piața financiară 6 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) 1. Metoda proiectului este o metodă de predare centrată pe elev, bazată pe acţiune reală/practică. Prezentaţi această metodă, după următorul plan de idei: a) rolul metodei în îmbinarea învăţământului cu cercetarea şi activitatea practică 3 puncte b) caracteristicile metodei proiectului (patru caracteristici) 4 puncte c) etapele realizării proiectului (două etape de realizare) 2 puncte d) potenţialul pedagogic al metodei (două valenţe pedagogice) 2 puncte e) tipologia proiectelor (patru variante) 4 puncte 2. Proiectaţi un test scris la finalul parcurgerii unei unităţi de învăţare corespunzătoare unui modul de pregătire profesională, însoţit de baremul de evaluare şi de notare, cu următoarea structură: - 1 item cu alegere multiplă 3 puncte - 1 item de completare 3 puncte - 1 item de tip pereche 3 puncte Indicaţi următoarele elemente: clasa, capitolul/unitatea de învăţare şi timpul de lucru. 3 puncte În cadrul baremului se distribuie 90 de puncte, iar 10 puncte se acordă din oficiu. 3 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Finalitățile educației: clasificare, ideal, scop, obiective, proceduri de operaționalizare.
Transcript of Def_MET_015_Cibernetica_P_2013_var_03_LRO.pdf
-
Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare _____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ Pagina 1 din 1
Prob scris la Cibernetic i previzune economic Varianta 3
EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT 18 iulie 2013
Prob scris Cibernetic i Previziune Economic
VARIANTA 3 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte) 1. Modele dinamice de reglare macroeconomic Caracterizai modul de influen a guvernului n reglarea macroeconomic, dup urmtorul plan de idei: a) Elemente de structur/subsisteme ale sistemului cibernetic simplificat al economiei naionale (dou elemente) 2 puncte b) Conceptul de politici economice guvernamentale 2 puncte c) Msuri i aciuni de politic economic (dou msuri) 2 puncte d) Componentele programului de control guvernamental (trei componente ce se pot referi la modelul economic, starea iniial, evenimente probabile, funcia de bunstare social, orizontul de timp, instrumentele de control sau metoda de decizie) 6 puncte 2. Modele dinamice de comportament la nivel de agent economic consumator
Descriei relaia consumatorului cu pieele economiei naionale (piaa bunurilor i piaa financiar), respectnd urmtorul plan de idei: a) Pieele i rolul lor n cadrul sistemului economiei naionale 6 puncte b) Relaia consumatorului cu piaa bunurilor 6 puncte c) Relaia consumatorului cu piaa financiar 6 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) 1. Metoda proiectului este o metod de predare centrat pe elev, bazat pe aciune real/practic. Prezentai aceast metod, dup urmtorul plan de idei: a) rolul metodei n mbinarea nvmntului cu cercetarea i activitatea practic 3 puncte b) caracteristicile metodei proiectului (patru caracteristici) 4 puncte c) etapele realizrii proiectului (dou etape de realizare) 2 puncte d) potenialul pedagogic al metodei (dou valene pedagogice) 2 puncte e) tipologia proiectelor (patru variante) 4 puncte 2. Proiectai un test scris la finalul parcurgerii unei uniti de nvare corespunztoare unui modul de pregtire profesional, nsoit de baremul de evaluare i de notare, cu urmtoarea structur: - 1 item cu alegere multipl 3 puncte - 1 item de completare 3 puncte - 1 item de tip pereche 3 puncte Indicai urmtoarele elemente: clasa, capitolul/unitatea de nvare i timpul de lucru. 3 puncte n cadrul baremului se distribuie 90 de puncte, iar 10 puncte se acord din oficiu. 3 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Finalitile educaiei: clasificare, ideal, scop, obiective, proceduri de operaionalizare.
