CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de...

10
Proiect finanțat de: Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în jurul clasei ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - fișa de lucru! METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO de afară 2. Le oferiți tuturor câte o fișă de lucru care constă practic într-o listă de diferite lucruri care trebuie identificate în spațiul de afară 3. DAȚI START activității 4. Fiecare elev trebuie să meargă și să găsească acele lucruri de pe listă 5. Primul care le-a identificat pe toate și le-a strâns, le poate aduce la dumneavoastră 6. Dacă le-a colectat corespunzător, conform listei, va fi desemnat câștigător! FIȘĂ DE LUCRU Găsește o frunză uscată Găsește un ambalaj aruncat pe jos Găsește o pană de pasăre Găsește o ramură uscată Adu-mi un fir de iarbă Adu-mi o pietricică Adu-mi o bucată de hârtie folosită Adu-mi un gram de nisip Adu-mi un pai uscat Ce crezi ca înseamnă a reduce resursele zilnice? Adu-mi un creion de-al unui coleg Adu-mi un gram de pământ NU UITA! UTILIZÂND PANOURILE EDUCAȚIONALE ȘI PE BAZA CELOR STRÂNSE DE ELEVI POTȚI DISCUTA DESPRE RECICLARE! Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material. ACȚIUNE 1 CĂUTARE DE COMORI - MEDIU

Transcript of CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de...

Page 1: CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE

Proiect finanțat de:

Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în jurul clasei ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - fișa de lucru! METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO de afară 2. Le oferiți tuturor câte o fișă de lucru care constă practic într-o listă de diferite lucruri care trebuie identificate în spațiul de afară 3. DAȚI START activității 4. Fiecare elev trebuie să meargă și să găsească acele lucruri de pe listă 5. Primul care le-a identificat pe toate și le-a strâns, le poate aduce la dumneavoastră 6. Dacă le-a colectat corespunzător, conform listei, va fi desemnat câștigător! FIȘĂ DE LUCRU

Găsește o frunză uscată Găsește un ambalaj aruncat pe jos

Găsește o pană de pasăre

Găsește o ramură uscată

Adu-mi un fir de iarbă Adu-mi o pietricică

Adu-mi o bucată de hârtie folosită

Adu-mi un gram de nisip Adu-mi un pai uscat

Ce crezi ca înseamnă a reduce resursele zilnice?

Adu-mi un creion de-al unui coleg

Adu-mi un gram de pământ

NU UITA! UTILIZÂND PANOURILE EDUCAȚIONALE ȘI PE BAZA CELOR STRÂNSE DE ELEVI POTȚI DISCUTA DESPRE RECICLARE! Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material.

ACȚIUNE 1

CĂUTARE DE COMORI - MEDIU

Page 2: CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE

Proiect finanțat de:

Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în clasa ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - frunze, rămurele, paie, conuri și tot ce mai poți găsi în natură METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO 2. Roagă elevii să meargă să strângă ramuri uscate, frunze, conuri, petale de flori etc 3. Elevii se vor așeza apoi la mesele de lucru 4. Utilizând ceea ce au colectat, cere-le să își folosească imaginația și să creeze noi insecte din materialele colectate IATĂ cum poate arăta:

ACȚIUNE 2

INSECTE sau PERSONAJE din NATURĂ

Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material.

Page 3: CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE

Proiect finanțat de:

Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în clasa ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - template-ul de la link-ul de mai jos pe care să îl printezi în funcție de numărul de elevi, creioane colorate, lipici METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO 2. Roagă elevii să decupeze pământul, să taie pământul in 4, după model, și apoi să îl lipească pe foaia A4 pe care scrie – Protejând planeta 3. Roagă apoi elevii să coloreze pământul și sub fiecare parte decupată să scrie cum putem proteja planeta 4. Roagă-i apoi să prezinte ceea ce au scris/desenat IATĂ cum poate arăta: LINK template: http://www.primarythemepark.com/wp-content/uploads/2014/04/Earth-Templates.pdf

ACȚIUNE 3

MINUNATUL NOSTRU PĂMÂNT

Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material.

Page 4: CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE

Proiect finanțat de:

Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în clasa ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE SĂ ADUCĂ CÂTE O MARGARETĂ ALBĂ! METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO 2. Oferă elevilor câte un pahar de plastic/carton și roagă-i să pună apă în ele, cam câte 5 cm de apă 3. Apoi cere-le să adauge unul dintre coloranți în apă. Adaugă-ți generos! 4. Apoi se va adăuga margareta în apa cu colorant 5. Se lasă câteva ore pentru colorare 6. Puteți discuta cu elevii despre filtrarea apei și eroziune. IATĂ cum poate arăta:

ACȚIUNE 4

MARGARETE ALBE=MARGARETE COLORATE

Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material.

Page 5: CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE

Proiect finanțat de:

Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în clasa ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - diferite pietricele, acuarele, apă METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO 2. Oferă elevilor câte o pietricică sau cere-le să găsească una în curtea școlii 3. Propune-le să transforme pietricica într-o insectă haioasă prin pictare, așa cum arată modelul de mai jos 4. După finalizare, puteți pune pietricelele în spațiul de grădinărit din cadrul Clasei ECO de afară. IATĂ cum poate arăta:

ACȚIUNE 5

PIETRICELE COLORATE PENTRU CLASA ECO

Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material.

Page 6: CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE

Proiect finanțat de:

Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în clasa ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - o minge METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO 2. Cere-le elevilor să se așeze în cerc, să depărteze picioarele și să își pună mâinile pe genunchi 3. Alege un elev care să împingă mingea către un coleg în așa fel încât mingea să treacă printre picioarele aceluia 4. Elevii pot opri mingea, însă nu cu mâinile. Acestea vor rămâne pe genunchi 5. Cei care reușesc să dea gol printre picioarele unui altui coleg vor câștiga câte un punct 6. Elevul în fața căruia s-a oprit mingea va continua aruncarea ei către un alt coleg.

ACȚIUNE 6

PODUL PICIOARELOR PENTRU MINGE

Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material.

Page 7: CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE

Proiect finanțat de:

Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în clasa ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - o minge mică, un telefon cu internet pentru a pune muzică METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO 2. Cere-le elevilor să se așeze în cerc 3. Oferă-i unuia mingea și spune-le tuturor că: Atunci când va porni muzica trebuie să arunce mingea de la unul la altul, cât mai rapid pentru a nu rămâne cu ea în mână. Când muzica se va opri, cel sau cea care va avea mingea în mână va fi scos din joc și se va muta în centrul cercului. Cei din centrul jocului vor deveni obstacole pentru ceilalți care au rămas în joc. Asta înseamnă că se pot poziționa în centrul cercului în așa fel încât să le îngreuneze aruncarea mingii celor care au rămas în joc. Aceștia nu vor avea voie să se miște de pe loc sau să își folosească mâinile. Își pot doar înclina corpul în dreapta sau în stânga. 4. Jocul se termină când va rămâne un singur jucător și toți ceilalți au ajuns în centru

ACȚIUNE 7

PASEAZĂ MINGEA PE MUZICĂ

Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material.

Page 8: CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE

Proiect finanțat de:

Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în clasa ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - batiste sau câte un șervețel pentru fiecare dintre elevi METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO 2. Cere-le elevilor să se așeze în cerc și să își introducă șervețelul în buzunarul de la spate al pantalonului 3. La strigarea cuvântului – START – fiecare dintre elevi va trebui să “FURE” cât mai multe șervețele de la ceilalți. Asta înseamnă că trebuie să fugă de ceilalți și să își apere propria “COADĂ”. ÎNAINTE de începerea jocului roagă-i pe elevi să se joace într-un spațiu bine delimitat. Cei care au rămas fără “COADĂ” vor rămâne pe loc, luând forma unei statui de gheață. 4. Cel/cea care a strâns cele mai multe șervețele/batiste, într-un timp anume, va fi desemnat câștigător JOCUL poate fi realizat înainte de o activitate mai amplă legată de nutriție, sport sau importanța mișcării!

ACȚIUNE 8

FURĂ-MI COADA

Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material.

Page 9: CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE

Proiect finanțat de:

Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în clasa ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - nimic! METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO 2. Cere-le elevilor să se așeze în linie dreaptă. Aceea va fi LINIA DE START. Stabilește LINIA DE SOSIRE 3. Alege un elev și desemnează-l – SEMAFOR 4. SEMAFORUL va striga aleatoriu – VERDE sau ROȘU 5. Când va striga VERDE, elevii pot merge către LINIA DE SOSIRE. Când va striga ROȘU, elevii se vor opri 6. Când un elev se mișcă atunci când se strigă ROȘU, va fi scos din joc și se va poziționa pe traseul cursei devenind astfel obstacol în fața celorlalți 6. Idee este ca SEMAFORUL să strige – ROȘU sau VERDE – rapid, un cuvânt după celălalt. De exemplu: VERDE-ROȘU-ROȘU-ROȘU-VERDE-VERDE ETC. Trebuie să îi facă pe jucători să se miște cât mai puțin și să îi prindă pe culoarea ROȘIE. JOCUL poate fi realizat înainte de o activitate mai amplă legată de nutriție, sport sau importanța mișcării! Se poate combina cu un alt joc dintre cele descrise și pune la dispoziția învățătorilor.

ACȚIUNE 9

ROȘU – VERDE – MERGI - STAI

Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material.

Page 10: CĂUTARE DE COMORI - MEDIU · - margarete albe, colorant alimentar sau colorant/vopsea pe bază de apă, foarfeci, pahare plastic sau carton ROAGĂ ELEVII CU O ZI ÎNAINTE CA FIECARE

Proiect finanțat de:

Cu ocazia proiectului – Clasa ECO de afară! – veți putea organiza o serie de workshop-uri suplimentare în aer liber, în spațiul nou amenajat, în curtea din spatele școlii, dar și o serie de NOI ACȚIUNI precum cea descrisă mai jos! CUM ORGANIZĂM ACESTĂ ACȚIUNE? - Simplu! Afară, în clasa ECO! CE ÎȚI TREBUIE: - 3 găleți din clasa ECO de afară; 2 pahare de plastic/carton sau 2 cutii folosite de lapte; foarfecă. Ideal – cutii lapte METODOLOGIE: 1. Ieșiți cu clasa afară, în clasa ECO 2. Umple o găleată cu apă și poziționeaz-o într-un loc. Așază celelalte 2 găleți la o distanță considerabilă față de cea cu apă 3. Găurește cele 2 pahare sau cele 2 cutii de lapte. Găurile vor fi realizate spre baza acestora 3. Împarte elevii în 2 echipe și pune-i să se așeze unul în spatele celuilalt. Fiecare echipă va avea câte o găleată goală 4. Primului din șir îi vei da cutia de lapte găurită 5. La semnalul – START – primul din șir cu cutia de lapte găurită în mână se va duce în dreptul găleții cu apă, va umple cutia de lapte găurită și va alerga spre găleata goală a echipei sale. Când va ajunge în dreptul găleții goale va goli conținutul cutiei de lapte în găleată, iar apoi va alerga înapoi spre colegii de echipa și îi va înmâna primului din șir cutia de lapte. Apoi, acesta se va așeza la finalul șirului de elevi. Se continuă până când TOȚI elevii au alergat cu cutia cu apă spre găleata goală a echipei lor. Practic, se continuă până când primul elev care a alergat devine din nou primul în șirul echipei sale! 6. Va câștiga echipa care reușește să transporte cea mai mare cantitate de apă din găleata cu apă în cea goală JOCUL poate fi realizat înainte de o activitate mai amplă legată de nutriție, sport sau importanța mișcării! Se poate combina cu un alt joc dintre cele descrise și pune la dispoziția învățătorilor.

ACȚIUNE 10

MUTĂ APA

Pentru mai multe informații legate de proiect, vă rugăm să ne contactați la adresa de e-mail: [email protected]. Pentru mai multe informații legate de Programul “Spații verzi”, vă rugăm să accesați următorul link: www.spatiiverzi.org.ro Acest material exprimă exclusiv opinia autorului. Fundația pentru Parteneriat și MOL România nu pot fi făcuți în niciun fel răspunzători de felul în care se folosesc informațiile cuprinse în acest material.