1

3. RATIONALISMUL/FUNCTIONALISMUL INTERBELIC

3.1. RATIONALISMUL GEOMETRIC: De Stijl. Mondrian si Rietveld

1. Mondrian, Copac 2. Copac 3. Abstractizarea geometrica

4. Compozitie rombica 5. Compozitie cu sectiunea de aur 6. Ritmuri urbane

7 8 9 7. Casa Rietveld-Schroder 8. Scaun Steltman 9. Scaun Berlin

10 11 10. Rietveld, Cutie cu sertare pt. Cusaturi 11. Design postmodern

2

11 12 13 11. Mondrian si Rietveld 12. Lampa 13. Lampa

3.2. RATIONALISMUL METODOLOGIC SI EDUCATIONAL: SCOALA BAUHAUS, GERMANIA (1919-1933).

Locul artistului este scoala, iar datoria sa sociala este invatamantul. (W.Gropius catre Klee, Kandinsky, Itten, Feininger).

1 2 3 3 1. Afis Bauhaus 2. Afis expo Bauhaus 3. Afis expo Bauhaus

3

4. Fonturile originale Bauhaus

5. Pagina din catalogul original Bauhaus

7 6. Carl Jacob Jucker and Wilhelm Wagenfeld 7. Alessi: Shaker pt. Cocktail in stil Bauhaus

4

8. Curriculum Bauhaus

9 1 9. Johannes Itten: Sistem de reprezentare a culorilor 10. Patut

4 5 6 4. Breuer. Scaun Cesca 5. Breuer. Scaunul Wassily 6. Mies van der Rohe, locuinta Farnsworth

5

7 8 7,8. Mies van der Rohe . Pavilionul Barcelona

9 10 9. Pavilionul Barcelona, plan si interior 10. M v R. Zgarie nori, SUA

11 12 11. M.v R. Mobilierul Barcelona 12. Mv R. Sezlong Tugenthat

6

13. 14 13, 14. M.v R. Masute

7.

PRINCIPIILE SCOLII BAUHAUS.

1. Salvarea produsului de masa si a locuintei de anarhia mecanica. 2. Bunurile si cladirile sa fie proiectate pentru productia industriala.

3. Crearea unor standarde de excelenta. 4. Realizarea unitatii artelor prin cooperarea arhitect-pictori-sculptori-artizani. 5. Asigurarea unui viitor mai bun prin formarea unei noi generatii de artisti, care

va crea valori ce pot fi universal aplicabile, avand omul ca masura a tuturor

lucrurilor. 6. Libertatea absoluta a gandirii si creatiei. 7. Responsabilitate sociala. 8. Sistem de educatie reformator: rolul profesorului este de a stimula studentul

sa-si gaseasca propriul drum, sa gandeasca singur; profesorul nu-si va impune propriul stil, propriile creatii, ci va respecta creativitatea si initiativele

studentului.