Curs Practic Franceza1
2
CURS PRACTIC DE LIMBA FRANCEZĂ ANUL III Cursul se adresează studenţilor din ultimul an de studiu şi are ca scop asimilarea şi consolidarea cunoştinţelor de limbă franceză modernă în următoarele competenţe, deprinse în timpul studiilor de licenţă: abilitatea de a comunica în scris şi verbal; abilitatea de a iniţia şi susţine conversaţii pe subiecte familiare, dar şi academice; abilitatea de a citi şi înţelege texte de diferite tipuri şi de a opera diverse modificări în cadrul lor, fără a le schimba sensul global; abilitatea de a realiza traduceri pentru diferite limbaje de specialitate abilitatea de a utiliza elemente ajutătoare (diagrame, harţi, notiţe) pentru a înţelege sau produce texte scrise sau mesaje verbale (conversaţii, instrucţiuni, interviuri, discursuri); abilitatea de a identifica tipurile de redactare pe text; aptitudini de tratare a textelor din punct de vedere retoric, semantic şi pragmatic; construirea de contexte de comunicare pentru dezvoltarea competenţelor de comunicare; Obiectivele principale ale cursului sunt : -dezvoltarea competenţelor de comunicare orală şi scrisă - capacitatea de a întreţine şi conduce o comunicare orală şi scrisă care se bazează pe o organizare mai complexă a frazei - capacitatea de a identifica şi folosi tehnici de redactare a discursului - capacitatea de a distinge între formele de expresie pentru a comunica anumite conţinuturi Teme de curs : 1. Créativité : Le penser créatif
-
Upload
valentina-verginia -
Category
Documents
-
view
221 -
download
8
description
Curs Practic Franceza1
Transcript of Curs Practic Franceza1
CURS PRACTIC DE LIMBA FRANCEZĂ ANUL III
Cursul se adresează studenţilor din ultimul an de studiu şi are ca scop asimilarea şi consolidarea cunoştinţelor de limbă franceză modernă în următoarele competenţe, deprinse în timpul studiilor de licenţă: abilitatea de a comunica în scris şi verbal; abilitatea de a iniţia şi susţine conversaţii pe subiecte familiare, dar şi academice; abilitatea de a citi şi înţelege texte de diferite tipuri şi de a opera diverse modificări în cadrul lor, fără a le schimba sensul global; abilitatea de a realiza traduceri pentru diferite limbaje de specialitate abilitatea de a utiliza elemente ajutătoare (diagrame, harţi, notiţe) pentru a înţelege sau produce texte scrise sau mesaje verbale (conversaţii, instrucţiuni, interviuri, discursuri); abilitatea de a identifica tipurile de redactare pe text; aptitudini de tratare a textelor din punct de vedere retoric, semantic şi pragmatic;construirea de contexte de comunicare pentru dezvoltarea competenţelor de comunicare;
Obiectivele principale ale cursului sunt :-dezvoltarea competenţelor de comunicare orală şi scrisă- capacitatea de a întreţine şi conduce o comunicare orală şi scrisă care se bazează pe o organizare mai complexă a frazei - capacitatea de a identifica şi folosi tehnici de redactare a discursului - capacitatea de a distinge între formele de expresie pentru a comunica anumite conţinuturi
Teme de curs :1. Créativité :Le penser créatifLa créativité – fondements.Principes et techniques de la créativité.La créativité de groupe (le brainstorming)2. Partager les savoirsEntretiens – définition, but, objectifs. TypesL’Interview; interviewer Réunions-débats Exercices et approfodissements
Bibliografie minimală obligatorieJulia Tiron, Tamara Ceban, Elisabeta Nicolescu, Smaranda Gaiculescu, Penser, s’exprimer et rédiger en français. Cours pratique pour la IIIe année, Editura Fundatiei Romania de Maine, 2008.Arambourou Ch., 1985, Guide du résumé de texte, Paris, Hachette.Baril, D., Atoniadis, G., 2001, Techniques de l'expression écrite et orale, Sirey.
Contentin-Re, G., 1995, Le résumé, le compte rendu, la synthèse, Paris, CLE International.Furet, Y., 1983, Savoir parler en toutes circonstances, Paris, Retz.
