Cun. Mediului proiect lectie

8/16/2019 Cun. Mediului proiect lectie

1/19

Data: 18. 12. 2015

Clasa: a II - a

Şcoala:

Prof. înv. primar :

Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe

Disciplina: Cunoaşterea mediului

Unitatea de învăţare: Plantele

Subiectul : De ce au nevoie plantele?Tipul lecţiei: mixtă

Scopul : Dobndirea de către ele!i a unor cunoştinţe re"eritoare la #lante şi

"actorii de mediu nece$ari #entru a trăi.

Obiective cadru:

1. De%!oltarea ca#acităţilor de ob$er!are& ex#lorare şi 'nţele(ere a

realităţii din mediul 'ncon)urător.

2. Cunoaşterea& 'nţele(erea şi utili%area 'n comunicare a unor termeni

$#eci"ici& #entru a de$crie "enomene ob$er!ate 'n mediul 'ncon)urător.

Obiective de referinţă:

1.* + $ă ob$er!e şi $ă denumea$că e"ectele unor "enomene din natură

a$u#ra !ieţuitoarelor,

2.1 + $ă utili%e%e un limba) $#eci"ic ştiinţelor naturii 'n de$crierea unor

!ieţuitoare& "enomene din mediul 'ncon)urător,

2.2 + $ă "ormule%e 'ntrebări 'n le(ătură cu "enomenele ob$er!ate.


2/19

Obiective operaţionale :

a $"rşitul orei ele!ii !or "i ca#abili $ă:

1 - $ă ob$er!e #lantele şi #ărţile lor com#onente,

2 - $ă #reci%e%e #ărţile com#onente ale #lantei& com#letnd corect ciorc/inele,

* - $ă de$co#ere in"luenţa "actorilor de mediu a$u#ra #lantelor,

- $ă ex#lice im#ortanţa "actorilor de mediu,

5 - $ă re%ol!e cerinţele exerciţiilor.

Strateii didactice :

!etode "i procedee: con!er$aţia& ex#licaţia& ob$er!aţia& ex#erimentul&

#roblemati%area& ciorc/inele& munca inde#endentă. !i#loace didactice: la#to#& !ideo-#roiector& #re%entare #oer-#oint& #lante& "işe

de lucru& caiet $#ecial& manualul.

$orme de orani%are: "rontală& indi!iduală& 'n (ru#.

&esurse temporale: 50 minute

'ibliorafie:1. M..C. + 3Pro(rama şcolară #entru cla$ele I şi a II - a + Cunoaşterea

mediului4& d. 3Didactica Pre$$4 .6..& 7ucureşti& 200& ##. 5 + 9,

2. udora Piţilă& Cleo#atra Mi/ăile$cu& &&Cunoaşterea mediului4 + manual

#entru cla$a a + II +a& ditura ;rami$& 2005.

*. u(enia Ilinca& Marinela C/iriac& &&Cunoaşterea mediului4- caietul ele!ului +

cla$a a II - a& ditura i#ar(.


3/19


4/19

Momentele

lecţiei

O.O

.

(lemente esenţiale de conţinut Strategii didactice Evaluare

Metode Mijloace Forme de

organizare

1. Moment

or(ani%atoric

e a$i(ură climatul unei bune

de$"ăşurări a lecţiei.

e #re(ăte$c materialele nece$are

de$"ăşurării ex#erimentului.

Plante

2. Ca#tarea

atenţiei

rontală

*.

6eactuali%area

cunoştinţelor

2

le!ii !or #rimi "işe de lucru #e

care le !or re%ol!a indi!idual. Pe "işele

de lucru trebuie $ă note%e cu ; $au >

#ro#o%iţiile date. işe de

lucru

Indi!iduală ;le(erea

corectă a

!alorilor

de ade!ăr

. ;nunţarea

temei şi a

obiecti!elor

3;$tă%i& la ora de Cunoa"terea

mediului& !om 'n!ăţa de$#re "actorii de

mediu de care au ne!oie #lantele

#entru a $e de%!olta ?a#ă& aer& lumină&

caldură@. a $"rşitul orei !eţi #utea

x#licaţia >rontală


5/19

$#une dacă #lantele #ot trăi $au nu 'n

li#$a unor anumiţi "actori de mediu.5. Diri)area

'n!ăţării1

*

le!ii ob$er!ă #lantele din cadrul

ex#erimentului. rontală

An #erec/i

b$er!area

$i$tematică


6/19

5

o #lantă luată din (rădină şi $e !a

conclu%iona că #lantele nu #ot trăi "ără

căldură.

e !or ob$er!a şi ima(inile din

manual şi $e !a di$cuta #e ba%a lor.Pe ba%a ob$er!aţiilor #re%entate& $e

!a reali%a $c/ema lecţiei 'n caietul

$#ecial.

e !a re%ol!a exerciţiul 2 din

caietul $#ecial& unde ele!ii !or colora

ca$eta core$#un%ătoare "iecărei #lante.

xerciţiul

Manual

Caietul

$#ecial

9. ;$i(urarea

"eed-bacB-

ului

e !a urmări un material #oer-

#oint cu 'ntrebări din lecţia nou

'n!ăţată& iar ele!ii !or ră$#unde

cerinţelor. ?Anexa 3@

xerciţiul Pre%entare

#oer-#oint

>rontală

. ema

#entru aca$ă

5 rontală

8. Anc/eierea

lecţiei


7/19

şi a (radului de #artici#are acti!ă la

oră.


8/19

Anexa 1Ghicitori

1. 6otun)oară şi-n"oiată&

-o le(umă cam ciudată& Căci& 'n tim# ce e tăiată&

e a#ucă #ln$u-ndată. ?C;P;@

2.


9/19

Anexa 2

Fişă de lucru

1. Notează A în dreptul propoziţiilor adeărate şi F în dreptul celor

!al"e:De la #omii "ructi"eri $e con$umă "lorile. ?H..@

Pădurile de brad $e 'ntlne$c 'n %ona de munte. ?H..@

e(umele $e con$umă #entru că nu conţin !itamine. ?H..@

=rul& $ecara şi or%ul $unt cereale. ?H..@

De la nuc $e con$umă $ămnţa. ?HH@

2. #are "unt părţile unei plante:


10/19

Anexa 3


11/19


12/19


13/19


14/19


15/19


16/19


17/19


18/19


19/19

Cun. Mediului proiect lectie

Documents

Transcript of Cun. Mediului proiect lectie