Cum Sarbatorim

7/26/2019 Cum Sarbatorim

1/18


2/18

Detalii proiect.............................................................................3

Argument....................................................................................4

Direcii de dezvoltare/Subteme ale proiectului.......................5

Scopul proiectului......................................................................6

Obiective de referin vizate.....................................................6

e!ur!e "umane..........................................................................# "materiale.....................................................................#

$nventar de probleme..............................................................%&

'entre de intere! i materiale(.............................................%&

)arta proiectului.....................................................................%*

Scri!oare de inten ie ctre prini..........................................%3

De!f+urarea activitilor........................................................%4

Ane,e.........................................................................................%-

2


3/18

0A A12A D S2D$2 'ine i cum planific/ organizeaz o

activitate78

0A 9O$'22$0agia !rbtorilor8

D2AA 9O$'22$ 4 !ptm:ni

21$AA D ;11 ?rd. cu p.p. @@umea 'opiilor8@ '.B1.

?29A icurici

1$


4/18

A?201

Copilria este un trm magic, o lume fermecat, o lume ncare plngeam irdeam n acelai timp, ne supram i uitam repede. ncercm astfel s oferim

precolarilor notri, pentru viitor, minunate amintiri i visen preajma srbtorilor cum

sunt 1 ecembrie !"iua #omniei$, 11 %oiembrie !&rbtoarea lampioanelor$, 2'

ecembrie !Crciunul$ i (a tile, deoarece n preajma srbtorilor, indiferent de natura

acestora, trim nostalgia desvririi noastre spirituale, fiindc ele ne transpunpe un

trm spiritual remarcabil. )n rol important n deci"ia de alegere a temei l*au avut

ntrebrile copiilor pe care le pun de fiecare dat cnd sunt ntiin+a+i c urmea" o

srbtoareimportant.

mplicarea n proiectul ,,Cum srbtorim- le d oca"ia copiilor s*i

consolide"e unele cunotin+e despre srbtori i despre tradi+iile i obiceiurile

romneti, din dorin+a de a pstra vie frumuse+ea i prospe+imea lor.

/


5/18

0aternenfest

,,e (a ti cu

epura ul

,,agiasrbtorilor

,,a mul i ani#omnia

,,C)&4#5467#-

D$'=$$ D DE


6/18

S'O92 9O$'22$

89amiliari"area cu diferite evenimente importante care se srbtoresc n familie i

n societate:

8 Cunoaterea unor datini i obiceiuri specifice anumitor srbtori din an:

8Concreti"area unor valori morale precum solidaritate, dragoste fa+ de semeni, etc.

OF$'$


7/18

s recepte"e un te;t care i se citete ori i se povestete, n+elegnd n mod

intuitiv caracteristicile e;presive i estetice ale acestuia:

s fie capabil s cree"e el nsui !cu ajutor$ structuri verbale, rime, g>icitori,

povestiri, mici dramati"ri, utili"nd intuitiv elementele e;presive.

DO01$2 H$$1=

s n+eleag raporturi cau"ale ntre ac+iuni, fenomene !dac ..., atunci ...$ prin

observare i reali"are de e;perimente:

s recunoasc, s denumeasc, s construiasc i s utili"e"e forma geometric

cerc, ptrat, triung>i, dreptung>i n jocuri:

s n+eleag i s numeasc rela+iile spa+iale relative, s plase"e obiecte ntr*un

spa+iu dat ori s se plase"e corect el nsui n raport cu un reper dat:

s efectue"e opera+ii cu grupele de obiecte constituite n func+ie de diferite

criterii:

s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, po"i+ionnd elementul

uman ca parte integrant a mediului.

DO01$2 O0 H$ SO'$A

s negocie"e i s participe la deci"ii comune:

s efectue"e opera+ii simple de lucru cu materiale din natur i sintetice:

s identifice, s proiecte"e i s gseasc ct mai multe solu+ii pentru

reali"area temei propuse n cadrul activit+ilor practice:

s se comporte adecvat n diferite conte;te sociale:

s se raporte"e la mediul apropiat, contribuind la mbog+irea acestuia prin

lucrrile personale.

DO01$2 S$' H$ 'A$


8/18

s priveasc i s recunoasc crea+ii artistice corespun"toare specificului de

vrst al copilului precolar i preocuprilor acestuia !portrete de copii,

jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activit+i cotidiene ale

oamenilor$:

s ob+in efecte plastice, forme spontane i elaborate prin te>nici specifice

picturii:

s e;erse"e deprinderile te>nice specifice modelajului n redarea unor teme

plastice:

s diferen+ie"e auditiv timbrul sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor

mu"icale:

s diferen+ie"e auditiv intensitatea sunetelor din mediul apropiat i a

sunetelor mu"icale:

s cnte cntecele n aranjamente armonico*polifonice elementare:

s asocie"e micrile sugerate de te;tul cntecului cu ritmul acestuia.

DO01$2 9S$)O0O$'

s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fi"ic.

s*i forme"e o +inut corporal corect !n po"i+ia stnd, e"nd i n

deplasare$:

s fie apt s utili"e"e deprinderile motrice nsuite n diferite conte;te:

s se foloseasc de ac+iunile motrice nv+ate pentru a e;prima sentimentei


9/18

)B%D

Copiii grupei ,,icurici:

(rin+ii copiilor din grup:

ducatoarele grupei:

B6#BD

Cr+i i reviste cu imagini despre Crciun, (ati, aternenfest, 1 ecembrie, fie

de lucru, enciclopedii, atlase, imagini cu caracteristici ale srbtorilor

specificate mai sus, jetoane, creioane colorate, carioca, coli B/:

6empera, pensule, plastilin, suport de lucru, >rtie, foarfece, cr+i de colorat,

carton colorat:

E


10/18

C*uri, F*uri, calculator, 6F:

&etul cu jetoane Gimagini repre"entative pentru fiecare srbtoare, calendarul

naturii:

(pui, accesorii pentru reali"area jocului de rol, csu+a ppuii utilat

corespun"tor:

pu""le, Brco, mo"aic, mo"aic tip pione"e, cuburi din plastic:

ampioane, steaguri, >arta #omniei, costume tradi+ionale, baloane etc.

$1


11/18

92S A D$S9OE$=$A 'O9$$O

'O=2 'S2=$

* g>ivece, florinaturale sau din

plastic* cutii pentru

cadouri* steagul, >arta

#omniei* costume

tradi+ionale

* ppu i

A

* carioca, acuarele,pensule

* plastilin, planete* >rtie creponat i

glasat* carton colorat* foarfece, lipici* materiale

naturale

'O1S2'=$$

* cuburi lemn* tangram* arco* mo"aic* materiale din

natur* set 0Casa mea

1$S$9 H$ A9

* forme* unelte pentru nisip* ldi+ suport* jucrii pentru nisip

F$F$O'

* caiete de lucru* fie suport* coli de scris,

creioane* albume, cr+i,

reviste cuimaginirepre"entnd"iua de A artie

i 1 ecembrie

H$$1=

* enciclopedie* calculator, F,

C* pu""le

11


12/18

,,aternenfest9ocali"are peD

5edeutung des 9estes:&itten und 5rIuc>e:&pe"ifisc>e 6ItigJeiten:as &c>enJen und 5eJommenlernen.

(erioadaDHE.11.2H1' G 13.11.2H1'

)AA 9O$'22$

12

,,agia srbtorilor9ocali"are peD

semifica ia "ilelor de Crciun:obiceiuri i tradi ii: caracteristici i activit i.

(erioadaD1/.12.2H1' G 1A.12.2H1'

'20SFO$0

8


13/18

S'$SOA D $1=$ ' 9$1=$

ragi prin+i, ,,icuricii , alturi de educatoare, vor desfura un proiect care

i propune s surprind magia srbtorilor, evenimentelor importante care an de an le

srbtorim, de aceea am numit proiectul 'um !rbtorim8. n cadrul proiectului

vom desfura activit+i referitoare la diferitele srbtori, evenimente importante din

an cum suntD 11 %oiembrie G &fntul artin: 1 ecembrie G "iua na+ional a

#omniei: 2/*2= ecembrie G Crciunul, Bprilie


14/18

DSGH2AA A'$


15/18

5ettler lebte,,&c>ac>teln fKr

Mesc>enJe

tiin

,,&anJt artins Leg *ab@rint

,,in (ferd Ggeometrisc>e 9ormen,,aterne G Oie sie

entstanden istArt

,,in 5ild fKr &anJtartin

,, artins antel,,aterne, aterne G

nv are cntecNisip i ap

0c> bacJe (lIt"c>en0(ferdespuren im &and0er Leg "um 5ettler

/.0arf ic>-

'.0Las >at sic>

in artins &acJverstecJt-

,,Ler steigt alserster auf dem

(ferd

6ran"i+iiD

,,Ler >at Oo>lgeJlingelt-

,,er Leg >at i>nmKde gemac>t,

alb >at er ans

T712.11.2H1'

Activitate integrat,,B&

B6#%%D+DEC!act.

matem.P act.

mu"ical$

F%#13.11.2H1'

Activitate integrat,,S)6 5% CS&B%N6 B#6%DLC+DPM +DOS

!CP(P ed. pt.soc.$

ema anual de !tudiu,, Cine i cum planific < organi"ea" o activitate-Sptm:na * ,,a mul i ani, #omnia

Data

realizriiAA AD

Iocuri +iactivitirecreative

AD9

)%3H.11.2H1'

Bibliotec,,egenda tricolorului,,Ce tim i ce nu tim despre ara noastr

,,Cltorie n #omnia

Jocderol,,e*a conductorii rii,,n prag de srbtoare

,,e*a spectacolul

Construcii,,Mrani a rii ,,6ricolorul,, ara mea

tiin,,Cum ne pregtim de

Ui liber legal

1.,,Feni i lastegule

2.,,6renule ulmu"ical

3.,,& ascultmlini tea

/.,,(u""le

#)6%D

ntlnirea dediminea:

,,Cltorie n araemo iilor

,,5un diminea+a,romne

,,&unt ron

Momentul demicare:

,,Mimnastica denviorare,,&olda ii

,,&tng


16/18

srbtoare-,,6recut sau pre"ent-

,,&unt tot atteastegule e

Art,, ara mea

,, &teagul rii mele,,Fase cu motive

tradi ionale

Nisip i ap0 ara n nisip

0&tegule e

'.Tocuri laalegere n aer

liber6ran"i+iiD

,,Cte unu pecrare

,,5at din palmeclapnac>ts"eit,,c> sc>enJe dir

Activitate integrat0)%

M&CSQCN6#6B%%%5B)V

D+DEC

!cun. med.P ed.plastic$

1.,,Lei>nac>ts*lab@rint

2.,,)m denLei>nac>ts*

baum >erum

3.,,Lei>nac>ts*ba"ar

#)6%D

ntlnirea dediminea:

,,Las ist einLei>nac>tslied

,,Ler ist derLei>nac>tsmann

,,c> bin einNobold

Momentul de

B#R1'.12.2H1'

Activitate integrat,,CS#&6 M5)#6

)% #6B%%%ULM

DOS+DEC

!ed. pt. soc.P ed.mu"ical$

1=


17/18

Construcii,,glu vom %ordpol,,er &c>litten mit

Mesc>enJe,,Mesc>enJe untern

6annenbaum

tiin,,LI>le die

Oei>nac>tlic>en5ilder aus

,,Lelc>es Mesc>enJfe>lt-

,,9inde den ric>tigenLeg

Art,,&c>mucJ fKr unseren

6annenbaum,, er &c>litten

,,Las ein Nobold alles"u tun >at

Nisip i ap0er Leg vom

%ordpol bis "u uns0Narten gestalten0&c>littenspuren

/.,,er &acJvom

Lei>nac>ts*mann

'.,,&c>neeball*sc>lac>t

micare:

,,#enntiere fKr denLei>nac>tsmann,,c> sc>mKcJe denLei>nac>tsbaum

,,&pa"iergang durc>die &tadt

6ran"i+iiD

,,MlocJenspiel,,7, 6annenbaum0Lir ge>en den

#C)#1=.12.2H1'

Activitate integrat,,#

6B%%%5B) )% M&CS%N

DOS+DLC

!act. practicP C$

T71?.12.2H1'

Activitate integrat,,L F

M&CS%ND+DLC

!act. matem.P C$

F%#1A.12.2H1'

Activitate integrat,,% # #S &%

...L F ...-

D+DPM

!act. matem.P ($

ema anual de !tudiu,, Cine i cum planific < organi"ea" o activitate-Sptm:na 4,, e (a ti cu epura ul

Datarealizrii

AA ADIocuri +iactivitirecreative

AD9

)%1A.H/.2H1=

Bibliotec,,,,,,

Jocderol,,,,,,

Construcii

,,,,

Activitate integrat

0)%M&CSQCN6#6B%%%5B)V

WPC!cun. med.P ed.

plastic$

1.,,

2.,,

3.,,

/.,,

#)6%D

ntlnirea dediminea:

,,,,,,

Momentul demicare:

,,

B#R1E.H/.2H1=

Activitate integrat,,CS#&6 M5)#6

)% #6B%%%ULM

7&PC

!ed. pt. soc.P ed.mu"ical$

1?


18/18

,,

tiin,,,,

,,

Art,,,,,,

Nisip i ap000

'.,,

,,,,

6ran"i+iiD

,,,,0

BC6F64R7(R7%BD

ans modern

#C)#2H.H/.2H1=

Activitate integrat,,#

6B%%%5B) )% M&CS%N

7&PC

!act. practicP C$

T721.H/.2H1=


M&CS%NWPC

!act. matem.P C$

F%#22.H/.2H1=


M&CS%NWPC

!act. matem.P C$

1A

Cum Sarbatorim

Documents

Transcript of Cum Sarbatorim