PROIECTUL PANDORAProtocol Anti-Discriminare

Online pentru Reactie ActivaINTERNETUL NU ESTE O JUNGLA

Proiectul este implementat de Fundatia CORONA Iasi si finantat prin granturile SEE 2009-2014 in cadrul Fondului ONG in Romania

Manager proiect - Roxana Romanică - Fundatia CORONA Iasi Str. Pacurari nr. 21– O.N.G. preocupat de dezvoltarea comuniatii locale in toate sectoarele vietii economice, sociale, culturale, educative,sportive, de tineret si mediu.

Referent-Daniela Prisacariu-coordonator de proiecte Asociatia Accept

Scopul proiectului este cresterea capacitatii tinerilor de a identifica, raporta si contracara mesajele Discriminatoare si Instigatoare la Ura postate pe internet (DIU).DIU= forme de exprimare ce disemineaza, incita, promoveaza sau justifica:- ura rasiala- xenofobia- antisemitismul sau alte forme de ura bazate pe intoleranta-nationalism, etnocentrism, discriminare si ostilitate impotriva minoritatilor, a imigrantilor, a grupurilor vulnerabile (rromi, evrei, minoritati etnice, femei, persoane cu dizabilitati, comunitatea LGBT, atei etc...)

REMARCAChiar daca scopul propus de proiect este de a identifica, raporta si contracara mesajele DIU subliniem necesitatea prevenirii aparitiei acestor situatii prin diminuarea cauzelor, solutia fiind EDUCAREA tinerilor in spiritul virtutilor FRUMOS, BINE si ADEVAR si abia dupa ce am constatat aparitia acestor situatii sa le raportam, sa contracaram mesajele si sa limitam efectele.

Ce inseamna Bullying ? = a intimida, a teroriza, a brutaliza, a

nu lăsa în pace/a hartuiArgument Ne preocupa problema pentru ca în România

există cea mai mare incidenţă a hărţuirilor din întreaga Europă.

41% dintre copiii români intervievaţi au declarat că au fost hărţuiţi în vreun fel, atât în lumea reală cât şi prin intermediul noilor tehnologii, iar 13% declară că au fost hărţuiţi online.

A crescut numarul cazurilor în care datele personale sunt sustrase de pe reţelele sociale, postate pe diverse alte site-uri în contexte defăimătoare, fară acordul persoanelor în cauză.

DIU se naste din PREJUDECATIPREJUDECATA este o parere, idee preconceputa (si adesea

eronata) pe care si-o face cineva asupra unui lucru, adoptata de

obicei fara cunoasterea directa a faptelor sau impusa prin educatie,

in societate

Bullying-ul = este un comportament repetat si intenționat prin care agresorul își persecută, rănește, intimidează victima:- verbal, - relațional și/sau - fizic.

Ce caracteristici are bullying-ul:Ce caracteristici are bullying-ul: caracterul REPETAT al acţiunilor; are la bază INTENŢIA de a jigni, de a

păgubi, de a răni pe altul. Are ca efect fixarea atentiei asupra unei

anumite persoane care devine ţinta predilectă si;

Consta intr-o diferenţă de putere între agresor şi ţintă, bazată adesea pe faptul ca ţinta este percepută ca fiind vulnerabilă, slabă și nu se poate apăra singură.

Fenomenul Bullying putem spune ca APARE CÂND … • Cineva te strigă pe nume cu subînţeles •Te pun în încurcătură •Te împing, lovesc, şicanează•Te vorbesc pe la spate •Te ignoră •Îti atacă opiniile, credinţa •Îţi fură banii •Îti îndepărteză prietenii•Postează mesaje urâte pe net (cyberbullying) •Provoacă rumoare •Te înşeală, te intimidează• Păstrează tăcerea sau dau telefoane abuzive •Trimit texte ofensive prin telefon

sau se fac REMARCI DESPRE:

• Greutatea ta • Cum arăţi • Culoarea părului • Familia ta • Activitatea şcolară • Popularitatea ta • Felul în care munceşti (stil de lucru)• Dacă ai dizabilităţi • Diferenţe de religie, culoare sau cultură • Hainele pe care le porţi • Dacă ai dificultăți de pronunție

Bullying-ul se exprima:- verbal prin tachinare, glume, izolare, birfe, amenintari- emotional si nonverbal- intimidare prin gesturi sau prin excludere sociala;- fizic prin a-l bloca, înghesui, lovi, împinge, a pune piedică;- sexual prin aluzii, hartuire, atingere, bataie, fotografii compromitatoare, email- uri, graffiti, avansuri sexuale;- deposedare de bunuri- ascunde lucrurile, furt, incendierea, deposedare de fonduri, vandalism, distrugere;- cyberbullying-ul- inseamna mesage insultatoare (la telefon, computer sau prin e-mail) .

ACTORII Bullying-ului sunt:-

Victima/agresatul

- Agresorul si

- Martorii /spectatorii.

Vrea sa fie popular,

sa primeasca atentie, sa

domine

Vrea sa se distreze si o face incercand sa enerveze

victima care, de fiecare data, raspunde intr-un mod

pe care agresorul îl asteapta: se supara, se enerveaza, incepe sa

plingă.

Vrea sa impresioneze„lider-ul” grupului sau pentru ca se teme sa nu fie el agresat.

Nu îi place sa accepte regulile. Nu manifesta

empatie si chiar se bucura atunci cand

produce durere celorlalti.

Profilul agresorului

Pasiv în comportament și comunicare, nesiguri, fără prieteni, anxioşi şi au o scăzută încredere în sine

Nu se vor apăra şi nici nu vor răspunde cu aceeaşi monedă

Victimele fenomenului bullying sunt fete și băieți de toate vârstele, aspecte fizice diferite și cu trecut divers.

Copiii timizi, lipsiti de forta, care se

supara foarte repede, incapabili

de a se apara singuri.

Afişează o atitudine de învins şi un comportament depresiv, nu face faţă presiunii grupului

Profilul agresatului

• De ce copiii ascund adultilor fenomenul ?

Le este rusine ca au fost agresati;

• Se tem de razbunare;

• Nu cred ca adultii îi pot ajuta;

• Au fost abuzati de adulti si cred ca este ceva normal sa fii abuzat;

• Nu vor sa fie etichetati ca „turnatori” sau „tradatori”.

Cine-s SPECTATORII ? Cei mai mulți dintre elevi nu sunt nici

agresori și nici victime. Ei sunt spectatori. Un rol important în prevenirea fenomenului

bullying îl are spectatorul. În funcție de modul în care el reacționează, poate contribui la problemă sau la soluție.

Unii spectatori instigă agresorul să abuzeze victima, majoritatea acceptă în mod pasiv privind și nefăcând nimic, încurajând agresorul să continue, prin simpla prezenţă şi acceptare tacită.

Creșterea pasivității

sau retragerea,

plâns frecvent, tristețe, depresie

Dureri fizice (de cap, de stomac fără

o cauză clară),

probleme de concentrare, de învățare

Scade randamentul la

învățătură, refuză să mai meargă la

școală

Singurătate, anxietate, stimă de sine scăzută,

sinucidere

VICTIMA

EFECTELE BULLYING-ului

Dificultăți de a stabili relații de prietenie pozitivă

Au tendința de a abuza de alcool,

tutun

Vor fi agresivi cu soția/soțul și

copiii lor

Bullying-ul corelează pozitiv cu activitatea

criminală de mai târziu

AGRESORUL

Trăiesc cu sentimentul de vinovăție că nu au intervenit

Trăiesc cu teama

permanentă că vor deveni viitoarele victime

MARTORUL

Fenomenul bullying NU este inofensiv Fenomenul bullying NU este inofensiv sau inevitabil.sau inevitabil.

Fenomenul bullying ESTE învățat, Fenomenul bullying ESTE învățat, rănește și poate fi controlat.rănește și poate fi controlat.

Fenomenul bullying SE DEZVOLTĂ dacă Fenomenul bullying SE DEZVOLTĂ dacă este susținut și lăsat nesupravegheat.este susținut și lăsat nesupravegheat.

Fenomenul bullying IMPLICĂ pe oricine;Fenomenul bullying IMPLICĂ pe oricine; Fenomenul bullying POATE fi prevenit și Fenomenul bullying POATE fi prevenit și

stopat.stopat.

CONCLUZII

DocumenteazăDocumentează-te asupra acestui tip de -te asupra acestui tip de comportament. Puteți afla despre situații comportament. Puteți afla despre situații similare și modalități de rezolvare, care este similare și modalități de rezolvare, care este profilul celui care apelează la un astfel de profilul celui care apelează la un astfel de comportament, folosește apoi aceste date comportament, folosește apoi aceste date pentru a-i dezarma pe agresori.pentru a-i dezarma pe agresori.

Povestește unui adult ce ți se întâmplă.Povestește unui adult ce ți se întâmplă. Alege să nu fii singur în această problemă, Alege să nu fii singur în această problemă,

alege o persoană de încredere (părinte, alege o persoană de încredere (părinte, profesor, antrenor, frate mai mare, rudă), profesor, antrenor, frate mai mare, rudă), căreia să i te destănui. căreia să i te destănui.

Ce putem face ca AGRESAT ?Ce putem face ca AGRESAT ? Fii calm și nu acționa sub imperiul impulsului Fii calm și nu acționa sub imperiul impulsului

de moment;de moment; Reacția ta in fața comportamentului de Reacția ta in fața comportamentului de

intimidare este foarte importantă. intimidare este foarte importantă. Fii calm și nu te înfuria afișând un aer de Fii calm și nu te înfuria afișând un aer de

indiferență. De asemenea, nu sta în calea celui indiferență. De asemenea, nu sta în calea celui care încearcă să te intimideze. Acesta are care încearcă să te intimideze. Acesta are nevoie de public , așa că dacă tu întorci nevoie de public , așa că dacă tu întorci spatele și refuzi să fii părtaș la acel joc, el își spatele și refuzi să fii părtaș la acel joc, el își va pierde din autoritate. va pierde din autoritate.

Dacă indiferența nu funcționează, Dacă indiferența nu funcționează, reacționează!reacționează!

Spune-i calm, dar ferm să înceteze. Spune-i calm, dar ferm să înceteze. Nu apela și tu la același comportament Nu apela și tu la același comportament

agresiv. Arată-i doar că nu ești afectat de ce se agresiv. Arată-i doar că nu ești afectat de ce se întâmplă. Fă-ți prieteni și încearcă să fii în întâmplă. Fă-ți prieteni și încearcă să fii în prezența acestora. Apartenența la un grup te prezența acestora. Apartenența la un grup te va face mai puțin vulnerabil. va face mai puțin vulnerabil.

Arata-i că ești încrezător în tine, indiferent de Arata-i că ești încrezător în tine, indiferent de comportamentul lui.comportamentul lui.

Vorbește cu un psiholog (fiecare liceu are un Vorbește cu un psiholog (fiecare liceu are un consilier școlar). Un specialist te poate sfătui și consilier școlar). Un specialist te poate sfătui și poate fi acea persoană de încredere careia să i poate fi acea persoană de încredere careia să i te destăinui.te destăinui.

Sună la telefonul copilului 116111;Sună la telefonul copilului 116111; Aceasta este o modalitate prin care te poți Aceasta este o modalitate prin care te poți

informa, îți poți spune povestea și poți fi informa, îți poți spune povestea și poți fi îndrumat de către specialiști.îndrumat de către specialiști.

Ce putem face ca SPECTATOR/MARTORCe putem face ca SPECTATOR/MARTORDacă asistăm la o scenă de Dacă asistăm la o scenă de violenţă fizicăviolenţă fizică::

– – Încercăm să calmăm agresorul;Încercăm să calmăm agresorul;

– – Anunțăm rapid un adultAnunțăm rapid un adult: profesor, diriginte, : profesor, diriginte, director;director;

    Dacă asistăm la o scenă de Dacă asistăm la o scenă de violenţă psihicăviolenţă psihică::

– – Îi putem lua apărarea victimei;Îi putem lua apărarea victimei;

– – Putem anunţa un cadru didactic, care poate Putem anunţa un cadru didactic, care poate vorbivorbi,, inclusivinclusiv cu părinţii agresorilor, cu cu părinţii agresorilor, cu rugămintea de a înceta. rugămintea de a înceta.

Pentru a asigura un mediu online Pentru a asigura un mediu online securizat copiilor, se impune securizat copiilor, se impune o o educaţieeducaţie corespunzătoare a corespunzătoare a acestora şi o acestora şi o informare riguroasăinformare riguroasă privind potenţialele situaţii de privind potenţialele situaţii de risc cu care se pot confrunta risc cu care se pot confrunta atunci când utilizează Internetul, atunci când utilizează Internetul, securitatea datelor personale, securitatea datelor personale, evitarea dependenţei de evitarea dependenţei de calculator şi Internet.calculator şi Internet.Fiecare gest face cât o mie de cuvinte.Fiecare gest face cât o mie de cuvinte.

Fiecare cuvânt are consecinţe.Fiecare cuvânt are consecinţe.

Alege-le pe cele potrivite!Alege-le pe cele potrivite!